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【习题】第十讲辛亥革命与中华民国的建立

【习题】第十讲辛亥革命与中华民国的建立
一、选择题:
1.(2026·全国卷·30)据当事人回忆,清末湖南谘议局选举,桂阳直隶州共有3个名额,蓝山县钟某与桂阳某君并列第三,依例应抽签决定第三位当选人。桂阳因已当选2人,故以为第三个名额应让与蓝山,桂阳某君亦未力争抽签权利,最终钟某当选。这可用于说明当时
A.民众普遍拥有参政议政权利
B.地方社会民主权利意识较弱
C.立宪派的政治目标得以实现
D.士绅通过选举掌控地方政务
【答案】B
2.(2026·广东高考·7)下图漫画中的四个人物分别指代列强中的英、法、德、美。该漫画所示历史事件
A.揭示了“二十一条”的危害
B.列强掀起了瓜分中国的狂潮
C.激发了民间自办铁路的热情
D.加速了全国革命形势的成熟
【答案】D
3.(2026·北京高考·7)1907年,革命党人的一份杂志刊发《国民的健康主义》一文,指出:“所谓政法、军事、教育、实业者,岂非欲附丽于吾民之身心,以望其实行者乎?”有“健康之精神,强壮之体魄”,才有可能“幸免天演之淘汰”。这一观点
A.将国民身心健康与国家命运联系起来
B.指出了晚清民族危机加深的根本原因
C.抨击“物竞天择、适者生存”的学说
D.为“三民主义”提供了重要理论基础
【答案】A
4.(2026·湖北高考·6)清末,山西太原县参加童生试(考秀才)的人数逐年递减:光绪三年(1877)百数十人,光绪二十二年(1896)45人,光绪二十六年(1900)20人。与此同时,参加会试的人数却有小幅上升。上述现象反映
A.洋务运动成效显著
B.学堂选官成为主要方式
C.科举制度日渐衰落
D.戊戌变法推动思想解放
【答案】C
5.(2026·云南高考·7)1903年,清政府设立商部,张之洞将制定商律视作商部“应办事宜”,以“禁讹诈,禁假冒,禁亏塌,准专利”。1909年,上海谦顺安茶栈因洋商售卖掺杂了印度茶叶的祁门茶,遂向农工商部“请领商标,以保固有之利”。这主要说明
A.实业救国思潮推动工商立法
B.资产阶级尝试收回工商利权
C.提倡国货运动增强品牌意识
D.清末新政利于改善商业环境
【答案】D
6.(2026·海南高考·7)1911年10月20日至11月19日,《申报》对全国政治形势先后描述:“川乱未己,鄂变复起”“专制与共和之过渡”“鄂省举义,全国响应”。这说明
A.革命中心发生转移
B.新的共和政体就此产生
C.革命形势迅猛发展
D.民间社会普遍支持革命
【答案】C
7.(2026·江西高考·7)武昌首义后,各省在上海设立的兵站有30多处,各种各样的光复团、规复团、国民军、学生军、敢死队、决死队、女子北伐军、女子革命军、僧侣北伐队、僧道革命军等如雨后春笋般出现。这体现了
A.上海成为革命领导中心
B.青年学生担当革命先锋
C.广大民众没有发动起来
D.革命团体缺乏统一领导
【答案】D
8.(2025·广西高考·7)1907年,《中外日报》刊载的《论列强瓜分中国之势已成》评论道:“前数年,论时务谋政策者,不曰转弱为强,即曰易危为安;今则无暇为此门面语,直当曰:救死而已矣,救亡而已矣。”该评论折射出
A.维新思想的传播
B.社会改革的进步
C.立宪运动的兴起
D.革命运动的发展
【官答】D
9.(2025·安徽高考·6)有一份公文这样描述:“自近年学堂改章以来,后生初学大率皆喜新厌故,相习成风,骎骎乎有荒经蔑古之患。若明习科学而又研究经学者,甚难其选。诚恐大学经科一项,几无合格升等之人。”与此“描述”相关的史实是
A.京师同文馆在北京设立
B.维新派主张废八股改试策论
C.清末新政推行教育改革
D.北洋政府建立文官考试制度
【答案】C
10.(2025·重庆高考·7)1905年四川总督锡良开始创办中等学堂,这些学堂大都由原来的书院改名设立,包括各种实业学堂和师范学堂,前者以农业、工业学堂为主,后者分优级和初级师范科。“城乡学堂林立,不能尽载”。这表明当时四川
A.私人办学风气受到遏制
B.学堂主导新式教育推进
C.传统教育方式根本动摇
D.国民教育体系逐步形成
【答案】C
11.(2025.6·浙江高考·9)近代一位外国人记录了他在中国看到的一次革命:“这个革命可能是中国历史上最平和的革命了,虽然也有过几次战斗,但是并没有血流成河”,在革命者的征兵站,“在那里,红底上有十二个锯齿的黑太阳的革命者旗帜代替了清王朝的黄龙旗。”这次革命是
A.二次革命
B.辛亥革命
C.太平天国运动
D.国民革命
【答案】B
12.(2024·全国高考甲卷·29)20世纪初,围绕是否以暴力手段推翻清朝统治等问题,改良派与革命派展开激烈论战。清政府宣布预备立宪后,改良派称“旬月之间,薄海内外,欢呼庆祝之声动天地”,梁启超认为“从此政治革命问题,可告一段落”。这可用于说明当时
A.新政暂时缓和国内政治矛盾
B.新政的政治目标已经实现
C.改良派阻止了革命发展进程
D.革命派获得民众广泛支持
【官答】A
13.(2024·广西高考·6)晚清时期,国人对西学的认知,经历了从“朝士皆耻言西学”到80年代的“谈洋务者亦不以为深耻”,再到90年代后,形成了“中国人心至是纷纷欲旧邦新命”的气象。这种转变源于
A.阶级矛盾尖锐
B.洋务运动失败
C.立宪运动兴起
D.民族危机加深
【答案】D
14.(2024·湖南高考·7)清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”,而癸卯(1903)、甲辰(1904)两科进士的选择已大相径庭,最终仅有三人流入吏部,担任主事。这一变化(  )
A.导致了科举制度废除
B.体现了统治集团的分裂
C.改变了中枢决策机制
D.反映了官制改革的影响
【答案】D
15.(2024·广西高考·7)1912年1月15日,上海“工商全体休息一天,升旗悬灯,公贺总统履任,补祝纪元”;中法大药房还打出了促销广告“南北两店,凡承蒙赐顾者,概赠孙大总统纪念照一纸”“要与我同胞相更始,共伸庆祝,留一永远之纪念而已”。据此可知(  )
A.城市商业竞争日趋激烈
B.资产阶级革命逐渐兴起
C.民主共和思想影响渐广
D.民族资本主义得以发展
【答案】C
16.(2024·福建高考·7)某同学意欲探究“民国初年民族主义盛行”这一观点。下列史实能论证该观点的是
A.创办于上海的《青年杂志》迁往北京
B.孙中山在民国时期同他人的谈话中,频繁提及民族主义
C.各军阀若攻击他人,则常称其出卖国家利益
D.第一次世界大战期间,中国纺织、面粉等轻工业迅速发展
【官答】C
17.(2024·广东高考·8)从1911年12月7日起,上海某报连续刊载如图1所示广告。据此可知,当时
A.民国政府奖励工商
B.封建习俗荡涤净尽
C.共和理念受到推崇
D.租界权益部分收回
【答案】C
18.(2024·全国高考新课标卷·29)
表2是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军
A.抵制了列强入侵
B.导致了军阀势力扩大
C.引发了军阀混战
D.助推了民主革命发展
【官答】D
19.(2024.1·浙江高考·17)辛亥革命时期,不少革命党人头脑中只有“排满”二字,以为“清室退位,即天下事大定”。南北议和时,孙中山要求继续把革命推向前进,反对向袁世凯妥协,但“党人即起异议,谓予(孙中山)所主张者理想太高,不适中国之用,众口铄金,一时风靡,同志之士,亦悉惑焉”。材料旨在说明
A.三民主义思想不适合中国的实际
B.南北议和改变了辛亥革命的性质
C.革命党人尚未普遍认同三民主义
D.孙中山主张发动反袁的二次革命
【答案】C
20.(2023·全国高考新课标卷·29)1910年,长沙爆发抢米风潮。具有地方议会性质的湖南谘议局致电军机处,请求朝廷撤换处置失当的巡抚,谘议局议长和士绅联名致电湖广总督瑞澂。瑞澂认为该士绅等“迹近干预”,上奏朝廷:“巡抚乃系疆臣,用舍尤应钦定。”这表明
A.新政强化了清廷权威
B.谘议局架空了督抚权力
C.地方势力控制了官场
D.士绅阶层民主意识增强
【官答】D
21.(2023.1·浙江高考·7)1912年,《中华民国临时约法》颁布,规定实行责任内阁制。据载,宋教仁曾谓:“改总统制为内阁制,则总统政治上之权力至微,虽有野心者,亦不得不就范。”下列项中,与宋教仁限制总统权力意图相吻合的是
①临时大总统代表政府总揽政务
②临时大总统统帅全国陆海军队
③参议院行使立法权并可弹劾临时大总统
④临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效
A.①②B.①④C.②③D.③④
【答案】D
22.(2022·天津高考·6)我国很多省份出版过论述20世纪初某一历史事件的著作,其核心内容包括各省革命团体的民族民主革命宣传活动、武装斗争和各地新政府的建立等。这些著作主要反映了(  )
A.义和团运动的社会影响
B.辛亥革命的发展特点
C.新文化运动的历史作用
D.五四运动的重要意义
【答案】B
23.(2021湖南,8,3分)20世纪初,武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地,商况之殷盛,亦冠于沿岸之诸港”,汉口更是“舟楫之辐辏,货物之聚散,其盛不亚于上海,其余则尚未能比类也”。武汉的这一状况(  )
A.表明其航运发展水平超过上海
B.说明商业贸易中心向腹地转移
C.为长江沿岸工业重新布局奠定基础
D.为资产阶级民主革命发生创造条件
【答案】D
24.(2021山东,5,3分)在近代中国,从“师夷长技以制夷”到“师夷长技以自强”,从“维新”代替“洋务”再到革命取代改良,这一系列变化主要是由于(  )
A.“西学东渐”的深入
B.民族危机的加深
C.民族资本主义的发展
D.思想解放的推动
【答案】B
25.(2021广东,7)孙中山在一次演说中认为,近代欧美各国工商业发达,却出现“富者敌国,贫者无立锥”的现象,因此中国必须“未雨绸缪,赶紧设法,免得再蹈覆辙”。孙中山旨在()
A.抨击资本主义制度的弊端
B.宣传“均贫富”的政治理想
C.为联合苏俄提供政策依据
D.主张社会革命解决民生问题
【答案】D
26.(2020课标Ⅲ,29,4分)清帝退位诏书稿由南京临时政府拟订,袁世凯收到后擅自在诏书稿上加入“由袁世凯以全权组织临时共和政府”等内容发表。孙中山表示反对,致电袁世凯强调:“共和政府不能由清帝委任组织。”他们分歧的实质体现在(  )
A.是否赞同共和体制
B.政府组建的主导权
C.是否进行社会革命
D.临时大总统的人选
【答案】B

27.(2019·天津高考·7)《纽约时报》驻汉口记者报导,湖北革命军发布公告宣称:任何对外国人或商业经营进行干扰的士兵都将被立即处死;这是一支人民的军队,将推翻残暴的满洲王朝,恢复真正的中国人的权利。从报导中可以看出这场革命

A.拥有广泛的群众基础

B.具有鲜明的革命目标

C.获得国际舆论的支持

D.体现反帝反封建性质

【答案】B

28.(2018.11·浙江高考·13)孙中山指出:“欧美社会之祸,伏之数十年,及今而后发见(现)之,又不能使之遽去。吾国治民生主义者,发达最先,睹其祸害于未萌,诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。”这里的“社会革命”是指(  )

A.“驱除鞑虏”

B.“恢复中华”

C.“创立民国”

D.“平均地权”

【答案】B

29.(2011年重庆卷文综18)一百年前,孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是
A.“就算汉人为君主,也不能不革命”
B.“驱逐鞑虏之后,光复我民族的国家”
C.改良社会经济组织,核定天下地价”
D.“涤二百六十年之龌龊,复四千年之祖国”
【答案】A
30.(2014·广东文综,16)下图所示为1917年山西某县教育会副会长的一则日记。该日记作为例证,可用于说明( )
A.维新变法的必要性
B.辛亥革命的局限性
C.新文化运动的进步性
D.国民革命的不彻底性

【答案】B

二、非选择题
31.(2022.1.广东学业水平测试)辛亥革命是近代中国发生的重大事件,它对中国近现代历史产生了重要影响,阅读材料,完成下列要求。
材料一   辛亥革命是20世纪中国所发生的第一次历史性巨变。它的成功,为中国先进分子探索救国救民的道路拓宽了视野,为中国的进步潮流开启了闸门。
                                      ——摘编自《中国共产党历史》第一卷
材料二   辛亥革命的参与者,共产党人林伯渠,后来在回顾自己的思想历程时说:“辛革命前觉得只要把专制推翻便可以天下太平,革命以后经过多少挫折,自己所追求的民主还是那样的遥远,于是慢慢地从痛苦经验中,发现了此路不通,终于走上了共产主义的道路。这不仅仅是一个人的经验,在革命队伍里是不缺少这样的人的。
 ——摘自林伯渠《在苒三十年》
材料三   长期以来,中国共产党非常重视对辛亥革命纪念意义的挖掘。1991年10月10日,为纪念辛亥革命80周年,《人民日报》发表社论:“辛亥革命是我们共同纪念的日子,孙中山先生是我们共同敬仰的伟人,统一祖国是我们其同盼望的目标,中华强盛是我们共同奋斗的理想,有什么理由不合作,不统一呢?”
  ——摘自《继往开来,振兴中华—纪念辛亥革命八十周年》
(1)结合材料一和所学知识,指出辛亥革命如何“为中国的进步潮流开启了闸门”。
(2)材料二中“此路不通”指的是什么?结合材料一、二和所学知识,概述辛亥革命与中国共产党诞生的关系。
(3)为实现材料三中“我们共同盼望的目标”,中国共产党提出了什么方针?在中国特色社会主义建设的新时期,纪念辛亥革命具有什么样的时代内涵?
32.(2026·浙江高考·19)阅读材料,完成下列要求。(13分)
材料一   夫科举之事,为国求才也,劝人为学也。……八股取士,使天下消磨岁月于无用之地,惰坏志节于冥昧之中,长人虚骄,昏人神智,上不足以辅国家,下不足以资事畜。破坏人才,国随贫弱。此之不除,徒补苴罅漏,张皇幽渺,无益也,虽练军实、讲通商,亦无益也。……欲通知外国事,自不容不以西学为要图。此理不明,丧心而已。救亡之道在此,自强之谋亦在此。
  ——严复《救亡决论》(1895年5月)
材料二    我们中国有个古法,那个古法就是考试。……考试本是中国一个很好底(的)制度,亦是很严重底(的)一件事。……以后国家用人行政,凡是我们的公仆都要经过考试,不能随便乱用的……没有考试,虽有奇才之士,俱(具)飞天的本领,我们亦无法可以晓得,正不知天下埋没了多少的人材呢!因为没有考试的缘故,一班并不懂得政治的人,他也想去做官,弄得乌烟瘴气,人民怨恨。……英国的考试制度就是学我们中国的。中国的考试制度是世界最好的制度。
  ——孙中山《在广东省教育会的演说》(1921年4月)
(1)根据材料一、二,分别概述严复、孙中山对科举考试的评价。(6分)
(2)结合时代背景,你如何看待严复、孙中山对科举考试的评价。(7分)
33.(2015年安徽卷文综36)(26分)阅读材料,回答下列问题。
材料    善观水者,必观其澜。明末清初以下,中国社会发生深刻变化。一些有识之士,勇立潮头,审时度势,引领时代。下列代表人物的言论所体现的思想作为时代精神,推动了中国社会的进步。
(1)根据材料,结合所学知识,分析指出三位代表人物言论分别反映的社会问题及主张。(12分)
(2)根据材料,联系明清以来历史发展的趋势,简析有识之士引领时代的原因。(14分)
34.(2017年全国新课标3卷文综历史41)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料   近代中国接触的西洋“除了强大的武力,尚有别具一格的政治组织、经济力量、高度文化,一旦彼此短兵相接,中国的藩篱为之突破,立国基础为之震撼”。面对这“旷古未有的变局”,中国“应付的困难就从此开始了,但前途放大光明、得大幸福的希望亦即寄托在这个大变化上”。
   ——摘编自吕思勉《中国通史》等
   围绕材料,结合中国近代史的具体史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:明确写出论题,阐述须史论结合。)
【参考答案】第十讲辛亥革命与中华民国的建立
一、选择题:答案略
二、非选择题
31.(1)辛亥革命推翻了清王朝的统治,结束了中国两千多年的君主专制制度,建立起共和政体,传播了民主共和观念,推动了中华民族思想解放,促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化。(6分)
(2)“此路不通”指建立资本主义政治体制。(4分)关系:辛亥革命为中国共产党诞生准备了前提,辛亥革命拓宽了知识分子视野,加速了共产主义的传播、工人阶级的成长、革命干部的培养,为中国共产党的诞生提供了客观条件。(4分)
(3)方针:“一国两制”。(2分)
时代内涵:有利于两岸经济文化交流;有利于增强民族认同感;有利于抑制“台独”势力;有利于推进祖国和平统一大业。(4分)
32.【答案】
(1)严复:否定、批判科举制。(1分)八股取士禁锢思想、扼杀人才、造成贫穷;主张西学、废除八股。(2分)
孙中山:肯定、赞成科举制。(1分)科举制有利于选拔人才;英国文官制度学习了中国的科举制。(2分)
(2)总评:从具体时代背景看,严复、孙中山的评价都有合理性。(1分)
严复:甲午战败后,维新运动兴起;严复侧重从考试内容(八股取士)角度批评科举制度,但忽视了科举考试公平性上的优点。(2分)
孙中山:科举废除后,政治用人混乱,人民怨恨;孙中山借鉴西方文官制度,主张建立考试院,以考试选拔官员;肯定科举考试在选官上的公平性。(3分)
总结:科举制是中国古代选拔人才的重要制度,为近代文官制度和公务员制度提供了历史经验,为人类政治文明做出了重要贡献。(1分)
解析:题型核心特征① 观点无绝对对错:两个评价均是立足自身时代的诉求,各有合理性、各有局限性,严禁非黑即白评判。② 视角差异化:前人多批判弊端、服务变革救亡;后人多肯定合理内核、借鉴传统完善近代制度。③ 答案双来源:第一问100%抄材料转述,第二问材料观点+课内时代背景+辩证史观双向结合。④ 固定评分结构:总体定性+分人评析(背景+原因+局限/价值)+整体升华总结。
33.【答案】
(1)顾炎武:宋明理学脱离社会现实,明末文风空疏;提倡崇实致用的学风
魏源:西方列强入侵,清廷昧于大势,对西方文明缺乏正确认识;提出“师夷长技以制夷”
陈独秀:民族危机严重,北洋军阀专制统治,民主共和徒有虚名;关注国民革命,提倡思想启蒙。
(2)趋势:中国处于社会转型时期,封建制度衰落,列强侵略不断加深,西学东渐。
原因:关注现实,以天下为己任;顺应时代,开拓创新;文化自觉,富于批判精神;才学卓越,善于吸纳其他文明。
34.【答案】示例1论题:西方文明的冲击加速了中国近代化进程。(2 分)
阐述:19 世纪中期以来,西方发动了一系列的侵华战争,给中国带来灾难,但西方工业文明的冲击也给中国带来近代化的机遇。(2 分) 经济上,自然经济开始瓦解,洋务运动出现、民族资本主义工业产生发展。政治上,维新运动主张君主立宪制、辛亥革命推翻帝制,建立民主共和制。思想文化上,新文化运动宣传民主和科学,促进了思想启蒙。生活习俗上,近代中国的衣食住行、婚丧嫁娶发生变化,出现简约文明婚姻等。中国近代化经历了由学习西方的器物到制度再到思想的过程。(8 分)
总之,在西方文明的冲击下,中国被迫开始近代化进程,加速了由农耕社会向近代工业社会的转型。(2 分)
示例2论题:工业文明的冲击下近代中国的反抗与探索。(2 分)
阐述:19 世纪中期以来,由于西方侵略,民族危机日益严重,先进的中国人不断探索救国之路,由学习西方技术、制度、到学习西方的思想文化。(2分)鸦片战争失败以后,地主阶级洋务派开展了学习西方先进科技的洋务运动,由于没有从根本上改变封建制度,最终失败。(3分)19世纪末期甲午战败后,先进的中国人再次觉醒,不仅学习西方的军事,更重要的是学习西方的政治制度,先后进行了戊戌变法、辛亥革命等资产阶级改革和革命运动,最终推翻了两千多年的封建帝制,建立中华民国,大大推动了中国的近代化进程。1915年新文化运动兴起,宣传民主与科学,进一步促进思想解放(3分)。但是这些运动先后失败,最红历史选择了无产阶级来完成任务,赢得了民族独立,走上了社会主义的道路。
总之,在西方文明的冲击下,中国经过了一个由表及里、由浅入深的探索,终于找到了一条适合中国国情的道路,赢得了民族独立,实现了国家富强。(2 分)
示例3论题:西方的经济侵略改变了中国传统的经济结构。(2 分)
西方列强通过鸦片战争打开中国的大门后,大肆向中国倾销商品,并掠夺中国的农产品,这严重的冲击中国旧有经济,使自然经济开始走向解体,使中国原有的资本主义萌芽被中断,中国逐渐被卷入到资本主义世界市场。在西方列强侵略下,民族危机日渐严重,地主阶级洋务开展了洋务运动,开启中国的经济近代化。在洋务运动和西方列强紧经济略的影响下,民间一些私人开始投资近代工业,民族工业艰难产生。
综上,在西方列强经济侵略下,中国传统的经济结构发生了“千年未有之变局”。

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