《作文》录用，知网，G4，收初中、高中语文

《作文》创刊于1981年，是由中原大地传媒股份有限公司主管、文心出版社有限公司主办的G4教育类期刊，刊名由叶圣陶先生题写。刊物长期面向中小学生阅读与写作学习，兼有教师指导和读写教学研究内容。

期刊级别：省级
国内统一刊号：CN 41-1037/G4
国际标准刊号：ISSN 1002-8048
出版周期：周刊
数据库收录情况：知网、维普

收稿范围：
1.写作教学：审题立意、选材构思、谋篇布局、语言表达和文体训练。
2.读写结合：课文仿写、阅读迁移、以读促写和实用类文本写作。
3.习作指导与评价：作文讲评、自评互评、修改指导和学生习作分析。
3.语文课堂研究：单元教学、学习任务设计及读写课堂改进。
4.考试写作研究：作文命题、考场写作、失分问题和备考教学。

推荐理由：
《作文》由长期从事作文出版的文心出版社主办，内容与写作学习联系紧密。对语文教师而言，它的特点是能把教学研究放回具体文章中讨论：一种指导方法怎样使用，可以用学生初稿、修改稿和教师评语来说明。

这也让教师已有的材料更容易派上用场。连续几次习作中出现的同类问题，一组阅读材料带来的表达变化，都可以整理为研究文章。写作时应保留有代表性的片段，说明教师如何判断问题、怎样调整指导，以及学生表达发生了什么变化。

投稿建议及审稿周期：
正文一般控制在3400字左右为宜，2个版起发；编辑部对来稿有权进行部分修改或删减，若不同意，可在来稿中注明。期刊审稿周期整体在1个月左右出结果，初审通常在10个工作日内完成，并以电子邮件形式答复作者。

总体来看，《作文》的推荐价值，主要在阅读与写作教学这一专业方向。它适合有习作指导、读写结合、作文评价和语文课堂研究材料的教师，尤其适合能够结合学生作品展开分析的文章。对于长期积累写作教学案例的作者，这本刊物值得纳入关注范围。
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