学科网二轮讲练测专题26：作文之记叙文写作（讲案）（教师版）_高语_1高中语文_2016年高考语文二轮复习讲练测全套打包（全套打包162份）

小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 备战2016高考二轮讲练测 ☆复习目标 1．了解高考记叙文命题规律及写作要求。 2．掌握高考记叙文写作方法。 ☆考向详析 ☆考向一：立意 【考纲要求】 能够写作立意准确、中心突出、 内容充实的记叙文。 【命题规律】 作文是高考必考考点，分值60至70分，从最近几年高考全国及各省市命题来看，文体没有固定的要求， 基本是考纲规定的“能写记叙文和议论文”，记叙文的立意要紧扣题意，深刻而令人回味，感情真挚，能引起 读者共鸣。2016年高考仍沿袭上述命题特点。 【高考典例】 1．（2015年高考广东卷） 阅读下面的文字，根据要求作文。 看天光云彩，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。 漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属 种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。 从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；②不要脱离材料内容及含义的范围；③不少于800字；④ 不得套作，不得抄袭。 【答案】 走进香山之中 北京的香山就是一个小小的自然圈，秋天的它是那么的美，如同一处火的海洋。走近其中，就如走近自然。 走上香山的林间小道，踩着落叶吱吱作响，微风吹动，一片片绿的、黄的、红的树叶轻飘飘地散落，带着 自然的清新味道蔓延在人们的嗅觉之中。香山的土地是那么的柔软，踩上去如同踩在一块海绵上，时不时浸 出一点水来，使鞋子沾满土的气息。落叶铺在地上，形成一道红火的小径，待秋天一过，它们化为养料，化作 春泥，使香山的树长得更加茂盛，也让这里的风景更加美丽。 茂盛的树上有鸟类鸣叫，婉转的歌声犹如天籁之音，引得我们幻想这些鸟类的模样，它们的样子肯定是 极可爱的吧!一只不知名的鸟儿从一处枝头扑棱扑棱地飞向空中，带着自己的希望向天边飞去时，也让我知 道了这个自然的神奇，鸟儿带我更加走近香山的自然。 秋天的香山，美的是这里的树，红中夹带着黄与绿，错落有致，树的根须向地下垂直蔓延，突出它们的年 龄以及经历过的沧桑。这里的树我大多叫不上名字，但又何必去了解它们的名字呢?我们是来亲近自然，而不 是辨别自然的，自然这么美，为什么不多去体验呢?你看这火红的树叶飘散是否会让你想起“霜叶红于二月 花”?这里美丽的景象是否会让你“停车坐爱枫林晚”呢?自然啊，你为何这么美?让我站在香山里为你驻足! 天气不似预期，天空中风起云涌，树叶沙沙作响，散落的叶片层层高。雨，毫无预兆地下了起来，香山中 的花果清香、丛林气息霎时间融入雨水中。人们似乎在雨水中更能走近自然，感受它的爱。当你也随我撑起雨 伞走上半山腰，再俯视山下的树林，雨模糊了它们，却给它们带来一场美丽的交响乐，也给它们绘制出一幅美 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 丽的油画，这等美景是在电视与电脑中体验不来的，因为这里还有自然的气息与自然的声音。 雨渐小，自然的气息依旧弥漫在空中。可惜时间给予我领略自然的太少了，匆匆忙忙踩着混和树叶与雨 水的土地，带着这里的自然味道跟随旅行团离去。自然的清香留在我心，只有身临其境才能真正地走近自然。 【满分作文点评】 “香山那么美，我想去看看”。这篇作文是记叙散文，选材立意都符合题意，而且中心突出。文章表达符合文 体要求，语言有文采。 符合题意表现在，作者自始至终紧扣材料，比如作文的第二、三、四自然段，具体生动地描写了香山的红叶、 鸟语、树木;作文的第五自然段，细致地写了香山的秋雨，同时又写出了香山丛林的气息。 中心突出表现在，这篇文章从头至尾都在写用视觉、用听觉、用嗅觉、用触觉、用心灵去感知香山这个小小的 生态图。 这篇文章文情并茂，记叙散文特征突出。“霜叶红于二月花”、“停车坐爱枫林晚”等诗句的引用，非常自然 妥当。第二、三自然段的后半部分，联想想象非常优美，富有诗情画意，值得“点赞”。 不足之处在于，全文选材的新颖度有限，全文写作的难度系数一般。此外，文章的层次还可以更有逻辑性，目 前的次序是红叶--鸟语--树木--秋雨，可以改为红叶--树木--鸟语--秋雨。 【解析】 试题分析：今年广东高考作文试题属于新材料作文题。和以往作文相比没有什么变化。题目难度适中，学生应 该有话可写。审题立意方面：本则材料由三则小材料构成。第一则小材料是说感知自然真切却受目力所 限，而直接打开电视便可知天下自然乐趣。第二则小材料是身处其中，未必了解，借助鼠标，可以知晓但 无法体味真实。由此得出感知自然途径不同，就收获两样。第三则是对上述两则材料的总结。前两则材料 中，都是通过对比表现“远”、“近”的不同。两则材料的相同点都是身处自然中（近）的体验与借助科 技（远）的感知进行对比。主题是人，途径是亲身体验和借助信息。这么一分析，材料中人、自然、电视电 脑等元素组合起来，写作立意就很明显了，可以是：立足于信息时代，思考人与自然这一大主题。点评： 自然似乎很近，又似乎很远。这点比较好把握，材料中人，电视，鼠标，表明材料立足信息时代，从不同角 度来切入人与自然的主题，可以从对人与自然不同认识和感悟来展开对自然的审美和思考，从而揭示出 人与自然的近和远。所以偏题的可能性不大。 2．（2015年高考北京卷）作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。 ①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄 继光、邓稼先，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好 生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。请以“假如我与心中的英雄生活一天”为 题，写一篇记叙文。要求：自选一位英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和 你的情感。将题目抄写在答题卡上。 ②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂 的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？请以“深入灵魂的热爱”为题作文。 要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题 卡上。 【答案】 深入灵魂的热爱 小时候，喜欢甚至迷恋过很多东西。曾经每天疯狂地在纸上描红美人图，一本本子从头描到尾；过一阵子 迷上翁美龄，不遗余力地找她的图像，甚至把最喜欢的小人书跟同学换翁美龄像；再过一阵子开始捡各种落 叶夹到书和本子里，搞的书和本子都胖胖的，偶尔不小心哗啦啦掉出一堆黄色红色的干叶子。这些喜好就如 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 同那片干枯的叶子一样夹在书本里没有跟我一起成长，唯有童年里的那棵槐树一直成长着，每年四月底跟我 来一场天堂的约会。 槐树是北方常有的树，每家每户或植杨柳或植桑槐，槐树长的慢，树叶小而密，比起杨柳小孩子更喜欢桑 槐，桑树的桑椹，是小时候的美果，每个孩子都会爬树摘桑椹，槐树则以她的花来展示自己独特的美，那是一 种独一无二的味道，来自童年的记忆，来自童年的胃。 现在的孩子们不知道槐花可以吃，60年代后的我们因为贫困而享受着大自然的花蜜。槐花开了，一片雪 白，遥望去，像一层层的白雪，摇曳着甜美的芳香，鸟在树枝上跳着吃花瓣里的蜜。哥哥爬到树上摘满满一筐 槐花，母亲把槐花洗干净，拌上面粉，放到锅里蒸，老远就闻到沁入灵魂的芳香，这是来自天堂的味道，甜蜜 而温暖，我们的胃被槐花所滋润，每年4月底槐花开时正是春天最灿烂的时候，也是我们的灵魂和胃口被槐 花沁入和迷恋的时候。 当春天姹紫嫣红的时候，我并不迷恋风姿绰约的牡丹，也不贪婪风情万种的玫瑰，却独独痴迷这些微小 柔软的槐花。我一直渴望将来家里有个院子，院子里一定种一棵槐树，可惜久居帝都，寸土寸金，这个梦想怕 是不能实现了。可是，春天我总要去周围寻觅槐花，这是我跟槐花的内心隐秘，北大后湖里的几棵槐树下年年 有我的注视，中关园里的槐花长的矮小，我跳着脚可以摘一穗，回来跟绿茶一起泡，绿色的叶子加上白色的花， 春天徐徐地在清水中泡开。热爱从胃到灵魂，深入骨髓，香气扑鼻，从嗅觉到味觉。 今年事情多，竟然没有感受到春天的到来，每日忙碌，难得半日闲，一傍晚去超市买东西，匆匆走路，忽 然空气中有一种熟悉而甜美的味道，再闻，香味飘散，不知所终。抬头寻找，路边只有整齐的松柏，一时恍惚， 忘记了过去与将来，忘记了要去的路，竟然呆呆站了半晌。 抬眼看去，右边是围墙，围墙里是地质大学的宿舍 里，再远些竟然有两棵槐树，我的心柔和下来，在春风沉醉的晚上，在槐花开放的季节。 假如我与心中的英雄生活一天 引：曾经有这样一个人，他用自己的一生告诉了我很多道理。他曾战功显赫，也曾因冲动断送了自己；他 曾为国家戍边七载，却最终在人民的谩骂中走向了刑场。我说他的一生很亏，也很委屈。但他却说：“此生足 矣„„” 正文：何为英雄？纵使以一人敌千军万马也要为国而战；纵使单独奋战也要为身后的人民而战；纵使不 为人所理解甚至被曲解也要为道而战。如此者，云为英雄矣。 我心中的这位英雄曾被小看，却仍敢独守孤城；曾战功显赫，却死于奸人之手；曾身为文人，却横刀立马 戍边七载。 如果有一天的时间能令我二人独处，我只想做一件事——回首和询问。 我会与他回首他初登历史舞台的那一刻。我会问他为何做这种固守？那是百年前辽东宁远。周围一片的 寂静，哦不，是荒芜。这里本是防线上的一点，如今却成为了一座孤城。城头上，一位将领拔剑北望。他知道远 处是敌人的千军万马，但仍大喊道：“愿与城池共存亡！”我问出了我的问题。他笑了。他告诉我：“吾早年 读遍经史子集。虽为求功名，但仍知晓道统。如今为护国护道，乃守之。”我知道，道统便是他的答案。 后来我们来到了另一个场景。我知道这是他的巅峰。平台之上，受命于天子持尚方宝剑。我看到他笑了。 那笑包含了许多——自豪、光荣、责任„„这一切与他的回答一样坚定：“臣定不辱使命。五年内收复失地！”这 是将领的担当。 最后，我们看到 了他的结局。他坐在囚车之上，周 围是百姓的谩骂。我哭了。我曾无数次为这个场景而落泪。我哭他冤，哭他不平，哭他不值。他伸出了手擦掉 了我的泪。我问他：“你这一生，为这些人值吗？”他捋了长须，唏嘘道：“我辈为国蒙冤为国而死，何言如 此。纵使如此吾生仍值得！”我看到了他的坚定，那份不论何时都存在的坚定。 我说：“一生如此，你不后悔吗？”这时昔日的画面浮现眼前：独守孤城的宁前道，显赫一时的辽东经略， 含冤而亡的民族英雄……他最后告诉我：“我辈为国坚持到底，足矣！” 他叫袁崇焕，蛮荒之地的文人，固守的宁前道大败后金的辽东经略，含冤而死的督历。他冷静也冲动；他 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 曾为人谩骂，却光耀千古。他这一生不悔、无憾。因为他的坚持与爱国。 为民族而死，为国家而亡，快哉快哉，至死方休，这是袁崇焕用他的一生告诉我的。 [来源:] 不论历史怎么评价，袁崇焕，他终究是位英雄且名流青史…… 【解析】 应该是状物的文章，最好写散文。立意时注意抓住标题中的“深入灵魂”，这样就要写出“物”的精神 内涵，要通过由表及里的分析，得到“物”的精神实质，然后分析这种精神对自己的“灵魂”的影响，这 样才能突出“深入惊魂”。只在表层谈“物”的特征，没有突出“灵魂”视为二类，对“物”没有突出， 不能表现“物”的特征，哪怕是“表层”的都没有，视为三类。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】北京的作文始终坚持自己的特色：贴近生活，让学生有东西可写，真正的让学生写出自己心中的 感悟。今年的题目也不例外，采取的是命题作文的形式，对学生所写的内容进行限定。这样既做到有言可 发，同时又有一定的限定。写作时注意中心突出、情感真挚、结构严谨、语言优美。 【基础知识】 立意明确，是指立意正确，感情健康，意义深刻。立意的好坏是文章能否写好的重要标准。只有立意正确、 深刻，文章才有价值。立意正确，深刻的源泉就是对生活的深入开掘，对材料的认真提炼。 【技法指津】 1．关注身边，与生活对话，着力培养体悟能力 一滴水，足以折射太阳的光辉，生活中并不缺少美，缺的是发现诗意的眼睛。我们自己某一次与众不同心 路历程，或许就能成为作文立意的亮点，每日或每周反顾思考当日或本周你认为最有价值最有内蕴的事件， 课内课间，教室宿舍，在校假期,居家外出,访友踏青……总会有某个人，某处景，某件事，轻轻拨动着你的心弦， 流淌出美妙的音符，成为与某次作文审题相切的生活味浓郁的立意。 有广度的观察体悟，才使我们的立意 不落窠臼，亮出不同凡响的立意，于无声处惊雷。 2．打通读写，与文本对话，不断提高认识水平。 加强阅读，包括教材，名著、时文，甚至每次练习时所用的文本材料。这些都是我们写作时立意的模板与 范例。即时写下阅读感悟，有目的积累文本立意，适度与我们生活生发勾联，不断丰富语文素养，逐步加大记 叙文的写作立意厚度。与文本对话，立于精神高地，提升思想的境界。 3．多向思维，与自己对话，有效提高思辨能力。 （1）转换视角，独出心裁。作文的立意选取了一个新鲜的角度，很能获得读者或评卷老师的青睐。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 （2）瞬间开华，提炼主旨。挖掘事实本身具有的现实意义，通过想象联想了引申出对生活本身的思考与感 悟，发人无我有；着眼材料所具体的象征意义，善于由此及彼的相关推论，发人有我优；立足人文的哲思情怀 上的拓展，善于“凝神观照”，也工于个性思考；由点及面，联系结合生活，立体式的展示思维成果。这些方 法在具体立意中可灵活应用。 （3）彰显个性，秀出自我。记叙文的立意的一般指向不外乎以下几个方面：内指的对人性的讴歌或剖析， 对生命的理解和感悟，对外向的对生命的思考对未来的展望，写作者既要有意识的涉猎，以拓展立意的空间， 也要善于发现，培植自己在某一方面的优势，和极占有某一方面的材料，以便于亮出立意的个性彰显自我的 风采。 4．记叙文审题立意四项注意： （1）不偏不倚求“准确” 立意首先要“破题”，破题首先要考虑“准确”。所谓准确，就是指文章的主题符合作文题目的要求。 （2）比较琢磨求“深刻” 一篇文章光是做到立意准确是不够的。从某种意义上说，作文得分的高低与立意的高低是紧密相连的。 （3）自信泛爱求“积极” 这是一个多元化的时代，很多问题答案都不止一个。然而，多元化是有条件的，多样化是有前提的。作文 之自行立意，也并非写什么都可以。作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要“思想感情健康”，这是最基 本的要求，要切实做到。 （4）匠心独运求“新颖” 这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过的话 题，不要就事论事、浅尝辄止。一定要考虑到针对性和社会性。 5．记叙文审题立意三种方法 （1）认真审题，琢磨题意 任何一个作文题目，命题者一定有一个预定的最为确切的主旨，或者写作角度。考生要努力从题目当中 看出来。如果能够体会到命题者的考察角度或意图，立意自然不在话下。 （2）结合材料，确定中心 选材的时候，一定要对材料进行分析和考究，深入体会它所包含的思想意义，有没有写的价值。同一个材 料从不同的角度分析，往往能发现几种不同的思想意义。发现的角度多了，从中确定一种。选择的标准，首先 看自己对哪—点更有体会，更有可说；在同样有体会、有话说的情况下，再比较一下哪一点更“有点深度，有 点新意”。切记：不要片面追求“立意深刻、新颖”。 为了将中心思想表现得更明确、更集中，在写的过程中，对最能表现中心的地方—定要详写，从而使中心 思想自然流露出来。 （3）发散思维，多种角度 ①多维立意 所谓多维立意，指的是思考客观对象时，从多角度、多侧面、多层次思考，从而决定自己文章的主旨。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，不同的观察者，可能因为所站角度不同，看到的特点有异，得出的结 论也可能不尽相同。同一事物，同一材料，不同的角度所作出的判断、所得出的主题也不尽相同，我们应该努 力将这些不同的判断归结到一起，然后根据自己的实际情况选择其一，作为文章的主旨。 ②融旨于物 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 借助于某种事物来表现文章的主旨。这种立意方法常常通过对平凡事物的精雕细刻，以显示深远的寓意。 借某事物寄情托志，是“融旨于物”的主要特征。如2006年北京市高考以“北京的符号”为题写作。一考生 以《冰糖葫芦》为题，借“冰糖葫芦”抒发自己的情怀，表达自己的情感。这种写法摆脱了常规写法的单调乏 味，当然趣味盎然。 ③反用其意 指借旧事物翻出新意，给人以新的启迪和感受，使读者耳目一新，收到好的艺术效果。在审题准确的前提 下，想别人想不到的，想别人不敢想的，想别人想不透的，这是立意创新的关键。摆脱思维定势，多逆向思维。 我们要摈弃陈规，发前人所未发，立意求异。同样的题材，同样的记叙对象，能写出前人所不曾有的理解，这 就是立意上的推陈出新。确立文章的主旨以后，也就是完成了立意的工作，在动笔作文之前，还要做一件工作： 用一句话把本文的主旨——或者中心（思想）——概括出来，以此来选材，确定文章结构，选择表达方法和语 言风格。 【迁移提升】 1．（2016届湖北龙泉中学、宜昌一中高三10月联考）阅读下面的材料，按要求作文。 重庆街头一女司机在行车途中的多次变道、别车，导致了后车司机在盛怒之下对她的暴力殴打。最终，女 司 机 被 送 往 医 院 ， 后 车 司 机 接 受 了 警 方 的 调 查 。 此 次 事 件 引 起 了 社 会 的 广 泛 讨 论 。 [来源:] 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得 抄袭；不少于800字。 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 【答案】 公德心 唉！可恶的雨，偏偏又选在我放学的时候下，雨水把路上的沙土都搅成了泥，这下好了，漂亮的皮鞋又洗 了个泥澡。 汽车终于来了，车上是乱哄哄的一片，有甩伞上水的，有跺脚的，更有低声咒骂老天爷的。不一会，车里 也到处是一摊摊水，一个个泥印。座位是没有的，我找了个靠门边的位置扶着把手，百无聊赖地看着窗外。 “你眼睛瞎了啊！怎么这么没教养，那么脏的裤子往哪儿蹭呢？有没有点公德心？”一个妇女尖利的 嗓音响起。顺着声音望去，这是一个二十多岁的漂亮女孩，穿得活像一只“花蝴蝶”，只见她正檫拭着自己雪 白的裤子上的一小块泥渍，一个穿蓝色工作服的中年男子满脸通红，尴尬站在她旁边，很明显，中年男子的腿 碰到了女孩的裤子。 “对不起！刚刚急刹车，我没控制住，实在对不起啊……”还没等那男子说完话，那个女孩又开始破口 大骂：“什么？现在道歉有什么用？对不起才值几个钱？你知道吗？我这条裤子可是新买的，贵着呢？真没 教养……”女孩还在滔滔不绝地骂，那个男的脸涨得更红了，看得出几次他都想反驳了，不过还是忍住了，依 旧不停地道歉。 车上的人议论纷纷，已经有人开始责怪女孩太过分了。那个女孩骂了一阵看看大家都有些反感也就渐渐 不作声了。车依然慢慢地行驶，过了一站，那个女孩前面的人下车了，中年男子坐在了那个位置上。 “向阳山车站到了，后门下车，请站稳扶好。”司机叔叔打开了车门，一位满头白发的老奶奶上了车。她 四处张望似乎想找个空位，最后还是失望地站在那个“花蝴蝶“旁，把住了扶手。 “花蝴蝶”瞥了她一眼，马上把头转向窗外，看样子她根本没有想给老奶奶让座的意思。 “大婶，您坐这里吧”蓝衣服的中年人说话了，他把老人让到了自己的座位。 “小伙子，你心肠真好，唉，现在像你这么有公德心的人可不多了”老奶奶感激地说，“好人有好报 啊！” 这时候，我发现“花蝴蝶”的头虽然没动，但脸已经开始慢慢变红了。车厢突然出现一阵宁静，空气中只 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 有老奶奶絮絮叨叨的感谢之声。 【解析】 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【技巧点拨】技巧1：关键词句入手法。对题目中关键词句的寓意的理解，有助于更好地审题立意。命题作文， 所命之题就是审题的关键，立意的关键。材料作文为突出中心，会在材料中设置关键词句（重要的词语、 开头句、对话句、结语句等），抓住这些词句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。技巧2：因果 分析法。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因，我们可以通过对材料的有关原因和结 果的分析来确定立意。要抓主要事件的主要对象及主要原因。技巧3：联系实际法。现实生活中的某些思 想、观点、行为往往通过一些比喻、故事、寓言、漫画等形式表现出来，这就需要我们善于从中联系我们 的现实生活，挖掘其中的含义。思路往往由物及人（社会）。技巧4：多角度分析法。对材料从不同的角度 进行分析，从而确定文章的立意。 2．（2016届江西临川一中高三上第一次月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60 分） 年轻人在阳台上种植了一大排紫藤花。夏天，枝叶垂悬于两层楼之间，形成了美丽的绿色叶幔。年轻人几 度想将枝叶拉起用木架固定，帮他挡住阳光，降低屋内暑气，但感觉如此做太小气而作罢。 第二年，年轻人在阳台欣赏盛开的紫藤花时，发现有几株葡萄藤攀上了他的阳台。往下看，一个女孩正对 着他微笑。楼下人家为了感谢他种植的紫藤花挡住夏天的太阳，所以种植葡萄作为回馈。 要求：自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套 作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 【答案】 学会分享 当春天的第一缕阳光照耀在窗前，不要忘记鸟儿自己收获温暖时的幸福；当夏天的第一阵凉风吹过自己 的脸颊，别忘记告诉知了夏风轻轻吹来的快乐；当秋天的第一片落叶在空中飞舞时，请记住与婉转吟唱的黄 莺分享自己在落 叶中感悟的人世沧桑；当冬季每一场 雪飘然而至时，要记得给远方的朋友带去祝福……这，就是分享的快乐。 一直以来，我把自己尘封在一个小小的世界里，那里的世界隐藏着我的喜怒哀乐，我的成功与失败，我的 理想与追求，隐藏着我的一切一切。我习惯一个人承受一切和独享成功。伤心时，静静地仰望着不是很璀璨的 满天的星星，带走我的痛苦；失意时，独自听着那些忧伤的曲调，让一个个跳动的音符带走我的烦恼；成功时， 总是默默地在自己的日记本上记下喜悦的心情，……喜欢静静地临窗看雨，独自咀嚼着心事儿；喜欢大声呼 喊，当风儿带走烦恼，越过中南半岛，掉到太平洋中；喜欢无遮无拦地在雨中尽情冲刷尘封已久的记忆。 我不知怎样形容自己？是多愁善感，还是神经质？总之，找不出合适的文字来表述，我喜欢默默看天，静 静听雨；我也喜欢时不时编造一些文字来填补心灵，表达自己的感受。可是那些华丽的文字里却往往渗透着 愁绪、悲叹。人生短暂，青春易逝，因为我的神经质无法与他人的欢乐相融，所以我写的那些无关痛痒的文字， 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 也没有人分享，没有人花太多的时间来琢磨我的悲观和时隐时现的愁绪。 我在无知中慢慢长大，我在成长中慢慢懂得，我在改变中慢慢回转，我在交往中慢慢快乐，我在幸福中慢 慢分离。我知道，应该与别人分享的更多的应该是快乐，而不是永无止境的惆怅。于是，我心里的阴霾被太阳 蒸发了，心头剪不断理还乱的愁绪也被风吹落了，我的快乐开始有人分享。这时，我才感受到，有人与自己分 享的感觉真好。 雨依然下着，风依然吹着，但是只是一瞬间，午后的阳光便透过云际撒下缕缕金光。渐渐地雨停了，清新 的世界被定格在了太阳明媚的笑颜里。 在晚风里吹着伤口，无端的黑暗淹没了我抛下的悲伤。鸟鸣中，朝霞已染成绯红，我依然踏着清晨的露珠， 呼吸着还依稀留着悲伤地空气，迈向远方。朝阳映着我坚定地笑脸，曙光铺成大道，我看到未来的路不再坎坷， 不再如此孤单……，因为有人分享我的心情了， 能够安慰我不定的情绪了。 成长路上，感谢风雨分享我的烦恼，感谢朋友分享我的快乐。尘封的门渐渐打开，我懂得了分享，分享其 实就是如此简单 【试题分析】本次作文题型属于材料作文，写的是人与人之间如何相处的事，可供立意的角度有三：从年轻人 看，大度会赢得回馈（或：分享使快乐加倍）；从女孩看，受惠应懂得感恩；从整个事件看，邻里当和谐相 处。写作时选择其中任何一个角度立意，均符合题意。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【技巧点拨】对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材 料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。在平时复习中要注意积累各 类型材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因 法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。 本题所给的材料根植现实生活，具有时代特色，导向积极，彰显正能量，有新意，比较接地气，易于引发 考生的联想、思考。审题时可采用“主旨领悟法”，年轻人种紫藤花给邻居带来阴凉，楼下邻居种葡萄 送给年轻人作为回馈，邻里之间关系和谐。由此可得出材料的主旨，就是人与人之间要懂得分享才能和 谐相处。也可以采取“由果溯因法”来审题立意，为什么会有楼下邻居种了葡萄回馈年轻人的结果呢？ 追究原因就会知道，是因为年轻人种的紫藤给邻居带来了阴凉，他把自己的快乐分享给了邻居，邻居心 存感恩也把自己的快乐分享给年轻人，由此可得出正确立意——学会分享、懂得感恩、邻里和谐相处等。 文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写， 注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。 ☆考向二：结构 【考纲要求】 能够写作结构完整、思路清晰的记叙文。 【命题规律】 记叙文结构要求完整、严谨、有层次，思路清晰。2016年命题仍会沿袭上述特点。 【高考典例】 1．（2015年高考江苏卷）根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除 外。 智慧是一种经验，一种能力，一种境界…… 如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。 【答案】 王大爷的早晨店 我住在一个有些年头的小区里。住在老小区的好处就是——你知道小区里哪个店铺里的东西好。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 我知道王大爷卖的早饭最好吃! 王大爷的小店里总是挤了很多人。远远的只能看到雾气把小屋子填得满满的，溢到外面来。也分不清朦 胧中哪些是人，哪些是桌。 “王大爷!老样子来一份儿!” 进门的人大多要喊这么一句，就像打招呼一样点一份早饭，然后就坐下来跟经常碰面的“早饭友”开心 地交谈。等到王大爷把东西稳稳地放在他面前，他就开始边吹边吃，满脸幸福的样子。不消几分钟，他就要向 在座的告别“你们慢吃”，再给王大爷来个预订：“我明儿还来啊，您忙!”然后快步走了——去上班。 王大爷性格特别好，讲话和气还很爱聊天。笑眯眯的，我甚至觉得他的皱纹都特别可爱!他的店面小，装 修也比不上别处的快餐店，桌椅因长年的油灰显得发黑，墙也因水汽好些地方脱了墙皮。但是不知道为什么 大 家 都 爱 在 这 吃 粥 吃 茶 叶 蛋 。 好 像 有 了 王 大 爷 在 ， 早 饭 就 该好吃，卫生就能保证似的。事实也的确如此! 吃客们有周末不肯做饭的，也跑来吃早饭。这时就少不了王大爷爽朗的笑声了。 “王大爷，店面不租大点我们要站外面吃饭啦!” “哈哈，我给你们搬个小凳坐外边吃!哈哈……钱全给你们做粥吃了，哪有闲钱啊?” 对，王大爷的粥里头有肉，价格还不贵哩!难怪，难怪! “那你提个五毛一块的价，我们还能不来啊?” “不行不行，都是好多年在这吃的老邻居了!我老王别的不敢说，良心还是有的啊。多亏你们养着我哩!哈 哈，我老头子亏得有你们陪着解解闷呢。” “那大妈呢?”我这个心直口快的傻孩子没忍住就问了出来。我发现周围似乎过分的安静。我也看到王 大爷似乎笑容僵了下来。 “你大妈啊，陪着我呢!可不就是她派你们来陪陪我嘛。我这就够啦!有吃有喝，有人说话，干啥不满足?想 这想那，争来争去的人还没我快活哩。小妮子你知道不，人要会知足!你往后长大了还像他们来我这小店陪大 爷讲话，我也知足啊，哈哈，你说我这傻不傻?” 我听了，眼睛忍不住眨巴了两下，多亏店里雾气重!“这粥真烫!”我大声地说，“我以后得等粥冷点再 喝!” 周围的人都笑了，王大爷也笑了，这种没有任何做作的笑真好听。 王大爷，你一点也不傻，你就是心里敞亮才过得好啊!我不管长多大，都会时常来看你的，陪你说说话，就 像这些陪你的人一样!我心里想。 周末的早上总是让人放松的，阵阵谈笑声从街角这家小小的早餐店里传出…… 【解析】 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 可以写议论文，去阐释智慧，去论述怎样用智慧为家庭、家乡、祖国，为生活、为人生、为梦想服务等，要求观 点要鲜明，不能空洞去说教，最好能具体化，如诗意的生活需要智慧、文化的传承需要智慧、战胜各种风 险需要智慧、发明创造更需要智慧等，也可用载体作形象的论述，具体而形象，否则只能得到四十二分左 右的分数。也可以写记叙类的文章，写人记事，用智慧成就人生，用智慧笑对人生磨难，用智慧改变和创 造诗意生活，用智慧将传统文化传承和发扬光大等等。要注意用描写说话，有细节，有点睛的话，有亮点。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】延续前两年的材料作文。这个作文题出得比较有层次性，材料既有提示性，又有启发性，学生有 话可说，材料表述非常简约、干净，几乎没有对学生的误导，只有引导，学生几乎没有读不懂的地方，作 文材料的命题形式又延续了被一致称赞的14年的青春不朽，易于读懂，“智慧”本身也迎合了时代发 展的趋势，贴近了学生身心发展的需求，没有审题难度。没有审题难度，不代表没有难度。要想使作文立 意深刻，表达出彩，写出好文章还是有很大的难度的。命题者就是想审题不难为考生，把高难度放在了写 作环节，真正考查的是学生的写作能力。而这又来自于命题者对材料表述的掌控，材料表述构成两个层 面，由浅入深，考生的理解停留在哪个层面上，立意的高下已见分晓。 2．【2014年高考广东卷】阅读下面的文字，根据要求作文。 黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色 的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。 数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随进上传到网络与人分享。它从不泛黄， 永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。 ④不得套作，不得抄袭。 【答案】 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 让记忆之花盛放在泛黄的纸片上 院子里的紫藤花开了，散发着清悠安宁的香气。 奶奶跟往常一样，搬着一张陪伴她多年的长躺椅，来到院中那棵古老苍劲的大树下，安静地歇息着。阳光 透过树叶缝隙温暖地照耀着奶奶，一切是那么的安详与美好。 跟以往一样，奶奶手里拿着一张泛黄的相片。岁月的冲刷与销蚀早已摧毁了那张黑白的胶片，照片上的 人物已不很清晰。可是奶奶并不在意，她紧紧地捏住那张珍贵的照片，让记忆之花在每一个宁静的午后静静 盛放在那泛黄的纸片上。 那是一张怎样充满温情的照片啊! 奶奶说当年爷爷向她告白的时候，手里捧着一束紫藤花。紫藤花清悠的香气让她陶醉在与爷爷相识的点 滴岁月里。相片中的奶奶，年轻貌美，手里捧着一束紫藤花，娇羞地依偎在爷爷的怀抱里，笑容灿烂。爷爷也 是一脸幸福的样子。 这是一份永恒的回忆。爷爷已经不在，只剩下奶奶忠诚地守护着这份曾经美好的记忆。是这张泛黄了的 纸张，给了奶奶情感的寄托与依靠，而不至于觉得空虚、寂寞甚至是害怕。一张小小的纸张，即使是泛黄，也 可以给灵魂一个温暖的安身之处。 紫藤花的香气逐渐变淡。花开之后，一切的馥郁终归隐去，只留下一丝微微的痕迹。可记忆却是愈来愈加 浓厚。 我蹑手蹑脚地走向奶奶，只是想进一步感受那份温情。奶奶不经意间睁开了眼，看着我天真的表情，笑了 笑，然后抚摸我滑溜溜的短发。“奶奶，想爷爷了吗?” 奶奶先是愣了愣，然后望向近处那株盛放的紫藤，微 微地点了一下头。我看着奶奶那双眼睛，仿佛看到了岁月深处那份曾经的快乐。所有的忧郁，都在奶奶看到那 张泛黄的相片时一扫而光。我知道，此刻她的心里是多么的幸福啊。 我回到里屋，拾起桌面上那些光彩亮丽的数码相片，回忆起相片上定格的那些美妙时光，幸福之花亦在 心底悄悄开放。我终于明白，其实什么照片并不重要，无论是黑白胶片还是数码相片，这些都不重要。重要的 是，你在真诚地守护住一份珍贵的情感，一份美好的回忆。这份回忆，贯穿你的一生，给你的心灵带来贴心的 温暖与快乐。 于是，在紫藤花开的季节里，记忆之花静静地盛放在泛黄的纸片上，给活着的人一份生存下去的美好与 希冀! 【点评】 这是一篇记叙性散文。全文紧扣材料，记叙了奶奶和一张照片的故事：岁月流逝，照片泛黄，但奶奶记忆 犹在，对爷爷深情依旧，从而赞颂了人世间永恒的真情。文章如果到此为止，也许已经不错了，但未免还流于 一般，其值得称道之处在于作者还通过自己的观察体验，进而指出“是黑白胶片还是数码相片并不重要”， 重要的是“守护住一份珍贵的情感，一份美好的回忆”，深化了主题。 【解析】 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E 【基础知识】 记叙文是以写人记事为主的文章，结构指的是文章内容的组织和排列形式，主要包括开头和结尾、段落 和层次、过渡和照应等等。它们在体现文章结构的总体设计中，各自承担着不同的任务。安排好结构对写好一 篇文章而言极为关键。 【技法指津】 1．强化阅读，积累素养。 加强对记叙文的阅读，包括教材，名著、时文，甚至每次练习时所用的文本材料。这些都是我们写作的模 板与范例。阅读时养成分析文章结构的习惯，了解记叙文常用结构手法，有目的积累。 2．加强写作，熟练运用。 加强对记叙文写作的训练，在训练中熟练掌握记叙文各种结构手法，并尝试找出自己最擅长的结构形式， 提高应试能力。 3．熟悉高考，掌握规律。 历年高考作文是目，尤其是适合写记叙文的作文是目仍是复习的重点，熟悉高考题的一个重要目的就是 “熟习游戏规则”。所谓“游戏规则”就是命题规律和写作方法。每周自主练习1道高考真题或者各地模拟 题，可以快速熟悉写作思路。通过对高考写作试题（尤其是近三年的高考题）反复研究，可以了解高考常考写 作题型及选材范围，掌握高考试题命制规律，提高复习效率。 4．掌握记叙文的结构模式： （1）记叙文常见的结构形式 ①逐层递进式 文章各个片段的中心之间形成层递关系，使得文章主旨不断升华或深入。 ②片断并列式 对于记叙性作文来说，可以是同一时间、不同空间的片段形成并列，也可以是不同时间、同一空间的片段 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 形成并列。比如朱自清的《冬天》，全文四段，首段写幼时父爱，第二段写友谊温馨，第三段写夫妻情深，三个 片段都发生于冬天这一季节，但时空变换，成为有序的并列式。 ③一线串珠式 即根据内容特点选准恰当线索，串起表现主旨的材料。一线串珠式的基本框架是由实物引起话题——就 实物陈述往事——因实物抒发感情。如写作《我的视线》可以一把蓝色雨伞作为穿越时空的线索，文章构思时 截取这代表亲情之爱的雨伞，以母爱和对母亲的爱作为落笔，流露出的是浓浓的情，感人至深。 ④情景交融式 即文章中心确定后，以此为辐射点，广泛展开联想，组合材料，让情与景相映成趣。比如写作《美好的生 活》，作者将今晚月色与盛唐诗歌、星空的浩渺与人脑的精微、小径的幽静安谧与登临送目的瑰丽雄奇、自然 界的和谐与亲情的温馨结合起来，让美好之情渗透到生活中的美好之物、美好之事之中，主题突出，意趣盎然。 ⑤点面结合式 找准一个切入点，由点及面组织文章内容。如毕淑敏的作品《回家去问妈妈》由出游敦煌回来偶然听妈妈 忆及往事得出“在我和最亲近的母亲之间，潜伏着无数盲点”的感悟，继而写道“我们在悲痛中愕然回首， 才发现自己远远没有长大”……点是面的载体，面是点的延伸，材料排列有序，思路清晰。 另外，较为常见的结构形式还有前后比照式、悬念设置式、铺叙点化式、虚实相生式等等。 （2）记叙文的创新结构 近几年的高考作文中还有少数考生采用了下面的一些结构形式，收到了很好的效果。 ①小标题式。即把全文的内容细分为几大部分，每部分都以一个凝练的小标题，加以统帅与凸显， 让读 者对全文的整体内容先睹为快。恰当地运用小标题，能使文章线索清楚，层次明晰，且呈现匀称醒目的外在结 构之美。 ②日记式。即有意识地选用几篇有代表性的日记来组成全文的主体部分。这样以点带面，选取有 典型意 义的几个片段来表现中心。当然，既然是日记，就要注意必须写明时间，必须是以第一人称来写，以独白方式 写出自己的心里话，也可用来叙事。 ③书信式。要符合书信体裁，无论生活事件、经历以及感情都要表达得真实、具体、形象，不 说空话、套 话、以及太过抽象笼统的话，也就是文章要有写真实的生活经历，要表达真实的生活感受，而且感受要敏锐细 腻。 【迁移提升】 1．（2016届江西上高二中高三上第三次月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60 分） 从前有一个农夫种了五亩地，这一年恰逢干旱，农夫只得一担一担地从河里挑水来灌溉。一个工匠看见 农夫这样辛苦，便告诉他，愿意帮他做一个水车，比用桶挑要轻松多了，而且灌溉农田很有效。 农夫说：“我不觉得水车比我的桶更好用，再说，等你做好水车，我的禾苗也许早就干死了。” 工匠说：“你挑的那点儿水，怎么能满足禾苗的需要呢？你的地恐怕很快就要光秃秃了吧。” 农夫不再言语，继续一担一担地挑着水；工匠摇摇头，走开了。 [来源:学.科.网Z.X.X.K] 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得 抄袭。 【答案】 创新的梦想 当太阳大叔已在我的头上悄无声息地转了10个年头，当我已渐渐适应小学生活准备踏上第5个阶梯， 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 当我正裹着柔软的铺盖窝在沙发里看电视消磨暑假周末无聊的时光时，一个小小的梦想幼苗就在肥沃的心 灵土壤生根发芽了…… 那天傍晚，我极不耐烦地调着电视频道，偶然看到了《交换空间》这个节目，这是一档以倡导自主动手、 节俭装修为理念的服务类节目。里面的室内设计师们个个都是富有创新精神、与时俱进的艺术家。我的心动 摇了，打心眼儿里羡慕这些艺术家们，那时我就想：我有创意，我具备创新精神，我凭什么不能成为他们中的 一员?当初妈妈听了我这个超出老妈想象范围的梦想，先是眼睛睁得圆圆的，挤得眼镜都要从高高的鼻梁上 滑下来了，接着哈哈大笑了大半天，那夸张、刺耳的笑声就好像是童话中的王后听到白雪公主死了的消息高 兴得恨不得让全世界都知道这个惊天大秘密。我疑惑不解地望着沉浸在开心中无法自拔的“老巫婆”,她顿 时缓过神儿来，像川剧变脸一般变了个微笑出来，对我说了三个字：“我挺你!” 名人虞有澄说: “梦想虽然开始时是梦想,但只要不停地做,不轻易放弃,梦想能成真。”所以为了实现我 当室内设计师的梦想，正巧今年 我们家就要开始装修别墅了。当然为了实践一下我，也检测一下我这段时间 “狂搜” 室内设计师的资料拿来“狂学”以及向我的教大学美术兼室内设计师的姑爷“狂请教”这“三 狂”的效果如何。 我先设计我的儿童房。妈妈爸爸给我推荐漂亮的公主房，不过我果断拒绝了，我绝对不要老套得快掉牙 的公主房，这不是我的风格，我要的是创意、创新的风格!我想要大海的元素融合在我的儿童房里，让神经绷 紧的人一推门进去就感到心旷神怡、轻松、舒适、愉快，甚至感觉迎面向你吹来阵阵清爽中带点咸咸的味道的 海风，这就是我想要的“大海儿童房”。目前，大海儿童房”的“生产”获得了爸爸妈妈的“批准”。但我的 最终目的是获得最专业的人士——我的姑爷的批准。 创新是人类的一种精神境界，它并非高不可攀，我们既要继承前人的成就，又要大胆借鉴他人的 文明成果，再不断开动脑筋、开阔视野，就会有新的思路，它可以促进社会的发展，使我们的生活更加 丰富多彩。室内设计师的行列已经在向我招手了，加油吧! 【解析】 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把 握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材 料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单 一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材 料 至 少 可 从 肯 定 与 否 定 两 个 角 度 审 视 ： “ 一 事 多 人 ” 的 材 料 ， 有 几 个 “ 人 ”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料， 有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 视角度。材料作文的写作：1．写议论文：（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。（2）作文 中最好出现材料。（3）提供的材料可以作为写作中的论据。（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。2．写 记叙文：（1）从材料中概括出写作的中心。（2）围绕中心，拟定文章的标题。（3）紧扣中心或题目写作，防 止跑题或偏离中心。（4）文章 文章的开头、中间、结尾要扣题目（ 中心 ），点题目（ 中心 ）。（ 5 ）文章 中一般不需要出现材料。本题即此审题，写作即可。 2．（2016届辽宁东北育才中学高三上第一次模拟）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （60分） 一个年轻人拜船工为师学划船，船工要求他先学会游泳。 年轻人问为什么，船工说：“如果你不会游泳，那么你在划船时就会担心自己失足落水，而一旦有了这个 担忧：就难于专心致志地划船了。” 年轻人说：“我不会游泳，学划船时就会心怀忧虑，小心翼翼，不敢犯错，这样不是会学得更认真更快 吗？” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得 抄袭。 【答案】 生于忧患，死于安乐 他可能怎么也想不明白，强弓劲弩，信臣精卒，据亿丈之城，临不测之渊。却不想在万千文人的惨叫声中， 宫女嫔妃的歌舞声中，王公大臣的奉承声中，天下百姓的怨恨声中土崩瓦解。秦国，一个不可一世灭了六国， 一个自诩关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业的泱 泱大国，在安享了十四年的所谓的太平后，成为了历史。 当他兵强马壮的军队遍布六国时，他笑了，他认为自己是天下最最强大的，没有人能够打败他。此时的他， 眼里容不下一粒沙子，可偏偏那些该死的文人，处处说他的不是，他愤怒了，于是，焚书坑儒，焚毁了多少人 的梦想，坑害了多少人的幸福，再也没有人敢评论他了，但人们心里都窝着火。 偌大的宫殿中，他一人独坐正中，四面美女翩翩起舞，歌声经久不息，他喝着酒，看着一个个浓妆艳抹， 彩裙飘动的舞女，一脸的陶醉；宫殿外，士兵们仍在往土坑中推下一个又一个反对暴政的文人；火光仍在继续， 烧红了半边天，一捆捆耗费了文人们一辈子心血的竹简顿时化为灰烬……他沉醉在歌声舞姿中。 覆压三百余里，隔离天日，有这个必要吗？人都死了，宫殿建得再好也是徒劳，可怜的阿房宫最后还是被 项羽付之一炬，惜哉，悲哉，整个秦始皇陵，工程浩大，数不清的兵马俑，可称为世界第八大奇迹，可这又能怎 么样？秦始皇死后，还不是成为一堆白骨，还能在地下享受吗？ 他明白了吗？秦朝几百年的基业，在其最鼎盛时却在人民的反抗中不堪一击。他，这个秦朝最伟大的，甚 至对中国的日后都作出巨大贡献的统治者为何让自己拼了一辈子换来的基业付之东流，他是否想到了孟子 的那句千古名句：生于忧患，死于安乐。是的，多年的沙场征战，使他成为第一个有能力统治全中国的君主。 在战争中，他顽强不屈，有勇有谋，带领秦军战胜一个又一个对手，那时的秦国是坚不可摧的。而统一了中国 以后呢？焚书坑儒，就为了一时的美名；征丁无数，就为了生前死后的虚荣；沉溺于声色，更加快了秦朝的堕 落。人们心中窝着的火终于爆发了，陈胜、吴广敲响了秦朝灭亡的丧钟；项羽、刘邦粉碎了他子孙帝王万世之 业的美梦。 生于忧患，死于安乐！ 所有不想重蹈覆辙的统治者都记住了这句话。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料 采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析，对于本则材料，主要涉及到两个人，即船工 和年轻人，那么可从他们两个角度来切入，然后抓住关键句“如果你不会游泳，那么你在划船时就会担 心自己失足落水，而一旦有了这个担忧：就难于专心致志地划船了。”和“我不会游泳，学划船时就会心 怀忧虑，小心翼翼，不敢犯错，这样不是会学得更认真更快吗？”来思考。那么从船工的角度，可以有以 下立意：有备方能无患；充分准备，才能走的更远；心有顾虑，难以专注；专心致志做事；从年轻人的角度， 可以有以下立意：要有忧患意识；生于忧患，死于安乐；忧患伴你成功；参考立意：（1）有备方能无患；要 有忧患意识；（2）专心致志做事；心怀顾虑，难以专心；（3）心存后顾之忧，就不能勇往直前；（4）做事谨 慎（如履薄冰，如临深渊）才能少犯错误。 ☆考向三：语言 【考纲要求】 能够写作语言流畅优美生动的记叙文。 【命题规律】 写作是高考必考考点，记叙文语言要求生动、形象、通顺、流畅，有文采。2016年命题仍会沿袭上述命题 特点。 【高考典例】 1．（2015年高考福建卷）阅读下面的材料，根据要求作文。（70分） 地上本没有路，走的人多了，便也成了路。 有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现好的路。 世上没有走不通的路，只有不敢走的人。 上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围； （4）不得抄袭，不得套作。 【答案】 成长路上，感谢有你 在成长路上一路奔跑，母亲就一直叮嘱着我：走好自己的路，把握住人生的每一分钟，做好每一件事，或 苦或甜，亦决不停下脚步。不断攀登，不停跋涉，不懈拼搏，不为别人鼓掌，只为自己骄傲。 渐渐地长大了，也渐渐地懂事了，终于体会到，人 在襁褓中还是娃娃时，睁开清澈的眼眸，整个世界就只 是一方天，那便是家。母亲倾尽的疼爱便是所有的温暖。小时候总喜欢用小小的手牢牢地圈住母亲的指头，深 一脚浅一脚地跟在母亲背后，累了就依偎在母亲的怀抱中，央求母亲讲述烂漫的童话。那时候，成长是揣着童 梦的幸福，童年的路是这样走过来的。 时间的齿轮载着我一天天地长大，转眼就要上小学了，我开始不再眷恋母亲的怀抱，但每天都是在母亲 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 细心的打点下，整洁干净地迈入校门，傍晚浑身脏兮兮地步出校门。那时候，成长是不识人间愁滋味的洒脱， 少年的路又是这样走过来的。 懵懵懂懂地步入了青春的花季，步入了令人备感压力的初中校门。这时，我常常开始厌倦学习，厌倦千篇 一律的作息，开始怀念以前的曾经。上小学的日子，能跟几个小伙伴在一起，似乎觉得命中注定少年的时光每 天都会有这么快乐。小升初的日子不断地在努力，便会觉得有些疲倦了，但是有苦说不出，总是找些理由把气 撒在母亲身上。那时候，成长就好像是令人苦闷的了，少年的路却是这样走过来的。 有人曾这样说过：“我突兀地站在南南北北的回归线里，不知所措，忘了我该何去何从。”是的，有些成 长是令人苦闷的，但成长也是必要的。 刚步入高中的校门，怀着憧憬与畏惧，来到了新的环境。坐在窗明几净的教室，分明地闻到了书香的气息， 周围陌生而稚嫩的面孔与新书上的知识都吸引着我，性格外向的我很快就和大家打成一片。但是，我的学习 成绩很差，是一个卑微的差生，有时候也会卑微一个人畏缩在安静的角落里。唯一能安慰自己的，是我的写作 水平还行，很荣幸我的良师，她发现了我，你把我的作文在全班展示，夸奖我的语言优美，赞赏我的字迹清晰， 同学们都转过头，望着缩在角落里的我，从那一刻起，我便决定不要再缩在角落里了。于是，我如饥似渴地遨 游在知识的海洋里。那时，成长是学习的快乐，我的高中岁月是这样走过来的。 当青春变成旧照片，当旧照片变成回忆，当我终于站在高考的路口，考场打开了那扇窗，叫做成长的大门。 带着母校和恩师难美好祝愿和急切期盼，我走进了考场。他们说：考上大学固然可喜，但没考上大学也不用悲 观，更不能绝望。路就在脚下。一个人能否成才，关键不在于是否上大学，而在于他的实际本领。社会本身就 是一个大学校，留心处处皆学问。只要你肯学习、能吃苦，没有读过大学，照样能成才。 我想我是幸福的，感谢成长路上一直有你们陪伴，风雨路上，一路有你们同行，我寂寞的心灵有了依靠， 生活也将更加美好!我能做的只有尽自己最大的努力，考上自己如意的大学! 【解析】 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】今年的福建高考作文题沿用了以往材料作文的命题形式，延续了去年高考和今年省质检的风格， 中规中矩，没有令人耳目一新的感觉。在难度上，与其他省作文题相比，福建卷显得比较平淡。此次命题 的三则材料，都是学生们耳熟能详的内容，审题方面基本没什么难度。这三句话可以独立存在，各自成为 一种观点，学生只要从中选择一句话来立意即可，如果把三句材料组合在一起，就会发现这个命题很封 闭，论证结构都已经很明确了，只需把三句话演绎成文，很难出彩。如果考生能从思辨的角度分析材料， 把我们所熟悉的道理转化成另一种矛盾，用逆向思维的立意来写出“不一样”的文章，出彩的几率会比 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 较高。 2．（2015年高考新课标1卷）阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文韋。 （60分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑， 通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官 方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人， 不得泄露个人信息。 【答案】 有一种爱可能无须别人的理解 小陈： 你好，我叫明华，看到有关你的新闻后深有感触。很惭愧，像你父亲一样，我以前开车时也有接听和拨打 电话的陋习，受你爱父之心和此举的感动，以后一定会改掉。想起前几天，我的孩子批评我吃饭时还在刷手机， 内心也无比温暖。谨以此信向你表达支持与敬意。 你的行为赢得了多数人的支持，也有少数人质疑和反对——你要宽容这种七嘴八舌的杂音，这就是舆论， 当有关你的新闻变成一个大众传播事件后，很多评论就跟你、跟事件本身无关了，你不要被这些争议所干扰， 不要被“举报父亲”这个渲染性标签压得喘不过气来，坚信自己是以这种父亲能接受的方式表达对父亲的 爱。我知道，你这样做，绝不是“吾爱吾父，吾更爱原则”——而就是纯粹的爱父亲，以这种让父亲记忆深刻的 方式改掉陋习。这种爱，只要父亲能够理解就足够了，无须别人的理解。 之所以有一些争议和质疑，是因为他们没有站在一个爱父亲的女儿的角度来看这个问题，没有将心比心， 没有同情的理解，而是一个凑热闹的看客和冰冷的旁观者。当这件事成为一个大众话题时，你已经成为一个 被消费的热点。大众传媒工业从这条新闻中各取所需：网友需要的是伦理冲突和情法争议，媒体需要的是劲 爆新闻和反常故事，评论员需要的是噱头和谈资，交警需要的是普法案例，律师需要的是以案说法，道学家需 要的是道德高地，微博需要的是能增加点击的热点，微信圈需要的是能刷屏的温暖鸡汤。 而这一切，与你的需要没有关系。作为一个曾一直努力想让父亲改掉抽烟习惯的我知道 ，作为女儿的你，要的只是父亲能改掉这个开车陋习， 要的是父亲免于被这种陋习所伤害，要的是开车的父亲平平安安回到家中和你一起吃晚餐。从新闻看，你的 目的已经达到，父亲老陈后来领悟到“觉得女儿确实说的很有道理，她是在对家人的生命负责，也是对家人 爱的一种体现”。——父亲理解了你的良苦用心，读到了你的爱，那就足够了。 这个世界上，说服真的是 一件很难的事，尤其是想 说服每个人，让每个人都点赞，那根本不可能——我想跟你分享一幅漫画，你永远都无法满足所有人。很多时候， 你只须介意你爱的人的感受，只要说服那个你想说服的人，你爱的人理解，你介意的人接受，就可以了。这是 你跟父亲两个人的事，是为了影响和拯救父亲，而不是做给别人看的，所以不必介意那些杂音。你这样做，只 是想让父亲改掉陋习，你成功地让父亲意识到自己的问题，并理解了你的爱，真的非常棒。 不要被“亲亲相隐”之类的伪伦理讨论所误导，那是键盘侠牵强附会的乱阐释，这不是会让父亲受到严 惩的告密，而是一种提起注意的警示方式。也不要被“大义灭亲”之类的高调赞美所迷惑，这是把你和父亲 对立起来的高级黑。这不是什么“大义”，就是纯粹而可爱的爱父之心，你“灭”掉的也 不是亲情，而是父亲的陋习。能意识到开车打手机的交 通陋习，是原则；能在一再劝说无效后坚持用其他方式去影响，是韧性；能在穷尽各种方式后想到报警，是可 爱和智慧；最终赢得了你父亲的理解，是完美的佳话。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 小陈，这一次事件你可能已经感受到了舆论的多元与复杂，当你走向社会，会更多接触到这种舆论生态， 请坚守自己强大的内心，坚守自己内心崇高的爱与原则。 祝好！ 你的支持者：明华 【解析】 立意的角度：这也是爱；害之？爱之！给我们一点隐私吧 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】这是一则材料作文，给出材料，不给话题；同时也是应用文要求写一封信。材料很简单，但可以挖 掘的空间很大，这里既考查学生的辨析能力，也考查了学生的评判能力。材料很有时代性和现实性，因为 这里既涉及到传统的孝道，也涉及到我们现代所说的隐私问题。首先应先看材料涉及的对象有几人，如 信件写给该人，写作的角度是什么，明确了这些，文章的立意也就确定了。 【基础知识】 一篇好的作文，除了需要具备深刻的主题、新颖的题材、创新的结构，还有一项重要的要求，就是语言优 美靓丽，文采飞扬。在文中恰当地美化语言，特别是开头结尾，重点段中的语言，会有力地升华主题和渲染情 感，并会形成文章浓郁的个性风采。 【技法指津】 1．强化阅读，积累优美文段。 扩大阅读，包括教材，名著、时文，甚至每次练习时所用的文本材料。通过大量阅读，筛选并积累可用作 记叙文写作的优美文段，并将所积累的优美文段分类整理，形成自己的素材库。 2．关注生活，学习鲜活生动的语言。 记叙文是写人叙事的文章，需要大量的鲜活的语言来表情达意，这就要求学生在平时复习中注意观察自 己周围的人和事，关注生活。从生活中学习有个性的，能体现人物性格特征的语言，力求在写作中做到个性突 出，语言生动。 3．加强训练，提高语言表达能力。 [来源:] 加强训练，包括记叙文写作的整体训练，也包括对文段的仿写训练。通过整体训练，可以使写作的记叙文 语言通顺流畅；通过对优美文段的仿写训练，可以使语言更加生动形象，有效提高语言文采。 4．熟悉高考，掌握规律。 历年高考作文是目，尤其是适合写记叙文的作文是目仍是复习的重点，通过对高考写作试题（尤其是近 三年的高考题）反复研究，可以了解高考对记叙文语言的要求，掌握高考试题命制规律，提高复习效率。 5．掌握提高语言表达能力的几种方法： （1）善用修辞，增添文采 善于恰当地运用修辞是美化文章语言的最直接最有效的方法。无论是比喻的生动形象，比拟的情深意浓， 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 还是排比的气势磅礴，都会为文字插上想象的翅膀，为情感抹上迷人的色彩。 （2）锤炼词语，让语言更加生动 词语生动必须具备两个条件：一是新鲜，二是形象。新鲜的词语不是追求生涩和怪异，聱牙或冷僻，而是 根据表达的需要，区分词义的细微差别，做到语言错落有致，避免重复，用最富创造力的语言来表情达意，给 人以美感。形象，指语言具有画面感，巧用词，一字传神。 （3）灵活运用句式，使语言更富美感 现代汉语有多种句式，有整句、散句、长句、短句、肯定句、否定句等。在写作时，如注重句式的变化和使 用，会使语言多姿多彩，美感迭生。例如：“我们不能主宰生命的长度，但我们可以左右生命的宽度”（肯定 句与否定句的结合），又如：“生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美”（对比句）。灵活的句式，不仅表现了我们 思维的灵活，也体现了我们驾驭语言的能力，从而增加语言的节奏感和韵律美。 高中记叙文的语言除了具备通顺、流畅、凝练的要求之外，更要力求“美”起来，要有文采、含蓄，意味 深长，给人以审美的感受和回味的余地。每一句话都不能简单直白，不咸不淡如温吞吞的白开水，而是要有语 言的张力和表现力。 【迁移提升】 1．（2016届山西忻州一中高三上第一次月考）阅读下列材料，根据要求写文章。 新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力。于是， 小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎 附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。 在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了墙 顶。举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然楼上 一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。”小爬山虎听 了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了深思…… 请根据上述材料的寓意，选好角度，确定立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于800字的 文章。 【答案】 我还是我 我们每个人心中都有一座后花园，当我们感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面春光明媚，行云流水，里 面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟。走进里面，让心灵放飞…… ——题记 清晨，被包裹在狭窄公交车上的我，穿梭于薄暮下的围城之中。不管是寒风暴雨，独自一人走在这条大街 上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中，寸步难移。 大概是受了早上那件事的影响吧！得知被认为是稳坐宝座的我，被挤下了英语导优班的名列，顿时如五 雷轰顶，辉煌一下子离我远去，心仿佛进入了深秋季节的树林。我像是在捡起落叶的那个人，我在苦笑着怀念 那逝去的青翠。 我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这是多 美的一景啊！太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那 是一种不愿服输的性格啊！在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太 阳还是无法战胜那无边的黑暗势力？然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履行着那份执著， “皇天不负有心人”，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落，阴云屈服了！ 我顿时醒悟了过来，自己的境遇和这景不也如此相似？原来自己不过是那没认识自己的青年人。有一个 青年人常常埋怨自己的才能无法得到发挥，哲人便告诉他：“你能把地下的那一粒沙捡起来吗？”“这当然 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 不可能！”青年人鄙夷地说。“如果地下是一粒珍珠，你还会担心捡不起来吗？”青年人明白了：努力使自 己成为一颗珍珠！这就是自己，真实的自己。有“大道如青天，我独不得出”的愤懑，却依然以“长风破浪会 有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是不是从中得到些感悟呢？ 真感谢那次我走进了自己的后花园，读懂了我并叩问了自己内心的那个答案。 一样的我，头顶着变幻的日月星辰，奔着脚下不停的步履，带着自己的特殊感悟，在属于自我的道路上奋 勇追逐…… 【解析】 参考立意： 思路一：可以从小爬山虎的角度来写。小爬山虎在长大的过程中，遇到了来自不同方面的声音。当妈妈告诉他 屋顶有美丽的风景时，小爬山虎对风景充满了好奇和向往，希望能早点到达屋顶。于是，他沿着墙壁往上 攀缘，但是，墙角的竹笋和路边小草的嘲讽使他内心充满了矛盾和痛苦。在太阳伯伯和风姑娘的帮助下， 他终于爬上了屋顶。但是，他却没有看到想象中的美景，产生了失望和怅惘的情绪。而楼里孩子由衷的喜 爱让小爬山虎终于发现了自己就是美丽的风景，而美丽的风景是靠自己的努力创造出来的。这个材料实 际上写出了小爬山虎心理成长的过程，这和人的成长过程是一样的。面对成长，我们该怎样看待别人的 批评或者表扬呢？对待同一件事，我们要学会辩证地去分析、解决问题。由此我们可以写“要学会变换 角度看待问题，才会出现新天地”，“要学会正确对待别人的批评”，“只有不断攀登，才能见到峰顶的 风景”，“走自己的路，让别人说去吧”等。 思路二：可以从小爬山虎妈妈的角度来写。妈妈告诉他屋顶上有更美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己 的努力。小爬山虎的沉思中可能有对妈妈教育的深刻理解。正是妈妈希望小爬山虎有远大目标，才使得 小爬山虎想爬上屋顶，看到美丽的风景，从而成就了自我。联想我们的家庭教育，在成功者的家庭教育中， 父母不是孩子的主宰者，而是孩子成长中的引路者。再想想那些“溺爱”下的孩子们，他们没有目标，没 有理想，等等。由此，可以写教育孩子要树立正确的目标，才能成功，要靠自己的努力，不畏惧艰险，取得 成功等。 思路三：可以从墙角的竹笋、路边的小草角度来写。小爬山虎成长的过程中，不可能一帆风顺，而墙角的竹笋、 路边的小草就可以说是反对者。这种批评会让他失落，甚至停滞不前。但是，小爬山虎最终顽强地爬上了 屋顶。小爬山虎的成功，可以说明适时的批评能成为人们前进的动力。在生活中，老师、家长的批评，可 能语气较强硬，语言较尖酸，但是我们要学会理解他们，他们是希望我们明天会更好。由此可以写“批评 的价值和意义”，“在批评中学会长大”等。 思路四：可以从牵牛花、太阳伯伯、风姑娘的角度来写。小爬山虎的成功是与牵牛花的赞扬、太阳伯伯和风姑 娘的鼓励与支持分不开的。没有他们的支持和鼓励，就没有小爬山虎前进的动力。联想到生活中，一些成 功人士的身后总会有很多幕后英雄，正是这些幕后英雄的支持与鼓励才成就了成功人士的辉煌 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 。由此，可以写“鼓励与信任才能成功”，“成功 的背后”等。 思路五：可以从孩子的角度来写。小爬山虎最终心里甜甜的，是与这个孩子的话分不开的。 “多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。”小小的爬山虎能为人类提供阴凉，这就是他的价值，这就是他 的美。生活中不是缺少美，而是缺少发现。我们要以乐观的态度来看待生活中的人或事，发现我们忽视的 美丽。由此，可以写“要看到生活中的美好，以乐观的心态面对生活”，“要心胸宽广，容纳万物”等。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 2．（2016届河南郑州一中高三调研检测）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 有这样三位画家： 第一位，画一幅画需要很长时间。他说：“我的存在是为了艺术，我绘画极其严肃，我绝对不会像某些画 家一样作画时像玩游戏。” 第二位，画一幅画的时间不长，有时一天甚至可以画好几幅。他说：“艺术是一种生命的游戏，能够让人 喜悦、放松，感受心灵之美。我不会像有些画家画不出画来就觉得自己对艺术很严肃。” 第三位，画一幅画没有具体的时间。他说：“我想画就画，也不为什么。我认为艺术就像散步和工作一 样。” 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得 抄袭。 【答案】 且观窗外秋叶飞 又是秋天，落叶纷飞，每一片叶子都带着一种隔世的静美。 苍白的画纸平铺在书桌上，我手执一支狼毫小笔，欲画一幅关于秋日落叶的绘画。 阳光从窗外流泻进来，于窗棂跳跃成一曲曼妙的舞，任流动的音符点亮略显阴沉的房间。我在看，看阳光 一寸寸地涨，涨到洁白的宣纸上。 偶然，一滴墨水从笔上滴下，在光洁的画纸上留下痛苦的印迹，开成一朵承担生命重量的水墨莲花，那时， 我分明听见宣纸上浅浅的叹息，温婉柔和如昔。 我没有下笔。 将毛笔随手在砚台上，我转身，面向窗户，去细看那一树黄叶。 “作画态度须严，必格物而后作画”，祖 父的教导猛然跃上心头，是啊，我从未细看过落叶，又怎画好一张关于落叶的画呢？ 一树黄叶，在秋风中飞舞，扬扬撒撒，热烈而略带落寞，一如秋风中哀伤的浅唱。 一阵风吹过，几片黄叶奋力腾起，用尽力量，做它最初也是最后的舞蹈，从容，安详，化作细细金凤之中 最后一笔诗意，似破茧而出的蝶，做如若梦幻般的飞翔。 真是一幅极美的画。秋风的随意一笔，竟成就了如斯的佳作。风的一场游戏，却胜过多少大家呕心沥血而 成的仿自然之作。 叶飞，叶落，这本就是最美丽的。扬起的瞬间，落叶有着向死而生，向生而死的光辉，圣洁庄严；飞舞的时 刻，叶若天使般飞过，飞越了永恒，找一条通往未来的路，让人信仰着“纵一刻，也千秋”的感叹；落地的刹 那，一切又重新归于平静，然而片刻的飞舞，足以使记忆中的美丽永远鲜活，化为嶙峋的微光，照亮落叶的余 生。 何必作画！ 我曾看过落叶在秋风里做最诗意的舞蹈，那曾给过我一瞬的美丽，这，便足够了，又何苦用我拙劣的笔法 去破坏那树黄叶飞舞的美 丽呢？艺术，是为了留住美， 不是为了破坏那些美丽的形象。 想起林清玄，想起他访问过的三个画家。以艺术为生命意义者太严肃，以艺术为游戏者太轻浮，以艺术为 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 偶然者太讲究巧合缘分之说，但我喜欢第三说。 我看过美，我记住美，又何必追究是否能以美入画呢？ 画，是我的爱好；不画，是我的选择，不必冠上“美与艺术”的大帽子。 不必强求作画，画出，的确只是一种机缘，生命中，有更重要的事，那便是：且观窗外秋叶飞。 总评：这篇作文谋篇布局上有全局意识，构思上比较精巧，营造的写作境界较高，符合“雅在其表，美在 其里，善在其中”的高分标准。文章即景写事，缘事抒情，借情说理。文中运用对比、虚实、细节等手段，语言 上既灵动又富有张力，铺排造势，明扣暗合，过渡上更是四两拨千斤，随意挥洒。 【解析】 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 ☆考向四：选材 【考纲要求】 能够选择具有较强情感内涵的材料组织成文。 【命题规律】 记叙文选材鲜活，新颖，或以小见大，或典型有代表性，内容要具体，能体现个性。2016年命题仍会沿袭 上述特点。 【高考典例】 1．（2015年高考天津卷）阅读下面的文字，按要求作文。 近年来社会上流行一个词“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一 系列词语。“范儿”多指好的风格、做派，近似于有气质、有情调、有品位的意思。一个民族有一个民族的 “范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的 “范儿”…… 请根据以上材料，结合你的生活体验和思考写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限，（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭， 不得套作。 【答案】 我的青春 我的范儿 我接受“范儿教育”的第一课，是从认识明星开始的。原来一个人有“范儿”，必须长得漂亮，五官端正， 腰杆笔直，往那儿一站，自然便很“范儿”了，而如我等便属没有范儿，简直就是寒碜。从此我对“范儿”充 满了敬意，充满了羡慕，甚至有几分妒忌——因为我往死了努也迖不了标。可转念一想，我没有明星的漂亮的五 官，但我也有我的青春啊，我的青春不就是我的“范儿”吗。从此我对“范儿’的含义有了更多的理解。 青春的范儿是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅画、一篇文章，那么最美的青春又该是什么样 子的呢？ 初开的青春就像那骄阳下的玫瑰，娇艳欲滴；成长的青春就如同那雷雨下的芳草，坚韧无畏；枯萎的青春 就像那微风下的柳枝，安逸无思。我知道你和我一样，一样喜欢在阳光下许下自己的梦想；我知道你和我一样， 一样崇拜在人群中挥舞闪光的焦点；我知道你和我一样，一样愿意在泥泞中追寻不变的坚持。 我知道你和我一样，一样的骄傲，一样的自尊。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 因为我们有着一样的青春，蓬勃的不言放弃的青春。 有人说，青春是关在监牢里的囚徒，它的一切都只得听从命运的命令，在平淡艰辛中走完；有人说，青春 是一首耀眼的诗歌，它的一切必须让我们给它焕发光彩，才显得与众不同；有人说，青春是一笔过时不来的财 富，它的一切必须让我们放弃了一切去享受，才能体现生命的乐趣。 可是我相信你和我一样，从不这么想。 因为我们知道，有一种信念一直跟随着我们的青春，那就是——梦想。青春之所以显得平淡，是因为你没有 为了梦想而足够努力；青春之所以显得豪华，是因为它给予了我们生命所能拥有的最宝贵的东西。这样东西 莫过于奋斗的精神！而这种精神一旦失去了我们的肯定，它就显得毫无意义！ 我的青春自有我的范儿，自信满满的范儿，骄傲勇敢的范儿，大胆真诚的范儿，没有人能够瞧不起你，如 果你有不平凡的青春。因为你不仅理解青春的奋斗，也可以在奋斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范 儿。 【解析】 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】本次作文题型仍然属于材料作文，和往年相比没有什么变化，难度也不大。所给的材料根植现实 生活，具有时代特色，导向积极，彰显正能量，有新意，比较接地气，易于引发考生的联想、思考。作文立 意方面，学生可以多角度展开思维，多层面对生活的观察、思考与感悟。可以从时代、民族、国家、集体、 个人等维度切入，写作时可以运用多种表达方式，记叙文、议论文都可以写。题中所给的材料对学生来说 很熟悉，材料本身也具有启发性和延展性，学生可以通过对“范儿”一词的理解，联系实际生活，结合材 料中“范儿”多指好的风格、做派，近似于有气质、有情调、有品位的意思的解说，可以通过写自己心中 的“范儿”，弘扬正能量。 2．（2015年高考四川卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。 甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。 乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。 丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。 …… 请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。 要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。 【答案】 聪明反被聪明误 “完了，完了，一周一度的审判大会又要来了。”我们的英语兴趣班要测验了，所以说测验结束后，就是 “审判大会”开始的时候。“不成，得想一点办法。”这个时候，有同学在门口外面叫我：“哎，问你一个问 题。” 我眼珠一转，就想到了一个办法，于是出到门口，还没等她说她的问题，我就先插嘴：“打住打住，我有 一件事情拜托你。”“什么事？”那个同学跟我不是同一个班，她学得比我早多了，我现在还抱着1B的课本 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 研究，她就已经开始攻3A的习题了。我想让她趁这几天帮我辅导辅导，对于1B的课本，她多少有点印象。有 了一个这么好的老师给我额外辅导，看来这个“审判大会”会变成“表扬会”。 我这么想着，马上接嘴：“嘿嘿……你也知道我对英语可以说是‘七窍通了六窍——一窍不通’，我们准 备上完一课书了，所以说，想请你帮我辅导辅导，让我也提高一下英语成绩。”“你的英语不是很好吗？” “我感觉我对这一课很生疏呀！一句话，你帮不帮？”“当然帮了。” 接下来，每节课下课我都去她们班串门，问一些问题。比如说“这一个短语的意思是什么？”“什么是 特殊疑问句？”“如何辨别方位名称？”“如何造句？”她一个问题还没有回答完，就被我接下来说的 n 多个问题给淹没了。我在不厌其烦的提问，她在紧皱着眉头听着。等我说得差不多了，她才说：“你好好看看 书不就懂了？”我有点生气：“你刚才没有听我讲话？”“你的问题已经把我淹没了，我怎么讲呀。” 我那个气呀，比火冒三丈恐怖得多了。我朝她挥挥拳头，她却不紧不慢地说：“至于怎样提高你的成绩嘛， 我有一套很好的解决方案。”我瞪大了眼睛：“快说快说！”她翻了一下书包，慢悠悠地从书包里抽出一本 书夹。看着她那堪称龟速的速度，我急不可耐：“快点呀！你是在消磨我的时间与耐心！”她打开书夹，抽出 一张试卷，对着我晃晃：“这是什么？”我马上从她手里抢过试卷：“嗯，小学1B试题第四模块（就是我们 即将测验的模块）测试与评估。哈哈，我明白你的意思了！”“明白就好，对了，我要跟你讲一件事……” “没时间了，拜拜！”我立刻就跑，留下她在那里干瞪眼。 一路上，我都在护着试卷，好像那张试卷是什么价值连城的宝物。“亲爱的老师，我这次的测验成绩不让 你吃惊是绝对不可能的！”我回到座位上，用书本挡着试卷（这样的好东西怎么能同别人分享），就开始背起 了答案。“第一题：AABCA 第二题：TFFTF 第三题……”我暗自得意，以前那个因为成绩不好而不引人注 意的我，这次一定会高高在上的！我不禁偷着乐。“哎呀！趁还没有考试继续背！第七题：There is a cat in the……”过了不知道多久，所有的答案我都背得差不多了。正在这时，老师走了进来：“各位同学，准备好测 验了吗，这次的题目很难，要做好心理准备哟！”大家指着老师，大骂老师是“地狱逃出来的撒旦”“没有 一点同情心的人”。我却嘻嘻笑着：“哼哼，我马上就可以一飞冲天啦！我真聪明，真是不可多得的人才 呀！” 在大家的咒骂与我的兴奋中，试卷发了下来，我却发现试卷上的题目似曾相识，但绝对不会是我背的试 卷上面的题目。我趁大家不注意，偷偷地从抽屉拿出以前的试卷。“没错啊，的确是1B试题第四模块的试 卷。”再看看发下来的试卷，也是1B试题第四模块的试卷，我有点愣了。 老师坐在一把椅子上，笑嘻嘻地说：“我们这里最近发现了有些同学跟以前的学生借试卷，抄袭的现象， 老师们考虑到这样的成绩是不真实的，所以，我们在前几周编写了新的试卷，就是现在的这张。所以说，老师 不是这么好骗的，老师也是有头脑的……”天啊，我刚才的时间都拿来背试卷了，哪里看过课本，现在我算完 了…… 测验后的结果不用说，迎接我的是有史以来最严重的一次分数：80分。那一次，我迎来了最惨重的一次 “审判大会”，我一边忍耐家长无休止的唠叨，一边叹息：“真是聪明反被聪明误呀……” 【解析】 命题者对三种或者更多的解读没有做倾向性的表态，可以有无数的写作内容，但无论写什么，还是要回到老 实与聪明上来。这个作文题，看似是材料作文，实际上是思辨型的话题作文，话题是“老实与聪明”。 “老实”与“聪明”应该做怎样的判断？这里不是非此即彼的问题，也不是一成不变的问题。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 材料中的“聪明”应区分“真聪明”和“假聪明”，“大聪明”和“小聪明”，只顾眼前不顾长远的做法， 急功近利的做法，损人利己的做法，为一己之私而损害集体、国家的做法等都不能称为真聪明、大聪明。 这里有几个层次：个人、集体、社会、国家、自然。这几个层面之间的事情，正向的就是真聪明，是现在社 会倡导的正能量。这很好地体现了高考作文的育人功能。 这里的“老实”也不是懦弱的体现，定位为奉献、诚信、吃亏、勤奋、负责、有担当、讲原则、淡泊名利、坚守做 人底线等。 在审题时，还要注意这里既有思辨性，又需要关注现实性。因为材料之外的引语“联系现实生活，结合自己的 思考”，作文贴近社会、贴近学生实际，让考生人人有话可说。这是“以人为本”的真正体现。引导学生 思考人生、社会，树立正确的人生观，价值观。 因此那种只跑到古人那里寻求帮助的写作方式不能满足今年的作文。这种在试题里就表现出来的强烈的现 实性指向非常明确，需要考生关注现实人生、关注现实社会。 审题时，首先要抓住关键短语：“学会做人”，而“学会做人”，就联系到做事，这样“老实”与“聪明”就 不是停留在对“人”的层面泛泛的评价上，而是通过 “事”来评判“何为聪明”，如此，思路就打开了。 可以写任何事情，能跳出作文设计的陷阱——只围绕“老实”和“聪明”行文。 本材料审题似乎不难，但要写出成功的作文又不是那么容易的事情。 所以考生可以写“成长”，拔苗助长，一开始可以看做是“聪明”，但从整个生命来讲，则非真聪明。也可以 一开始看作是“老实”，但从本质上来讲，实则是大聪明。 上面所提到的正面与反面的内容都可以写，最好引到自己熟悉的内容上来。 今年的材料作文现实性和思辨性较强，考生可以引用的材料很多，只要打开思路，做好扣题，写起来不会是难 题。 参考立意：1．聪明的最高境界就是老实，诚信可赢天下。 2．聪明和老实是两种迥然不同的处事风格，聪明可以帮助自己和别人认识世界，锐意进取，老实诚信可以使 人际关系和谐融洽，巧妙处理好二者关系，可以使一个人的生活和事业更加美好。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把 握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材 料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单 一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材 料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度； “一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同， 就产生了几个不同的审视角度。材料作文的写作：1．写议论文：（1）选择某一角度，从材料中概括出写作 的论题或论点。（2）作文中最好出现材料。（3）提供的材料可以作为写作中的论据。（4）对材料要进行概 述；不能照抄材料。2．写记叙文：（1）从材料中概括出写作的中心。（2）围绕中心，拟定文章的标题。（3） 紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。（4）文章 文章的开头、中间、结尾要扣题目（ 中心 ），点题 目（ 中心 ）。（ 5 ）文章中一般不需要出现材料。本题即此审题，写作即可。 【基础知识】 写好记叙文，最关键的是选材，选到了一个好的材料，文章就成功了一半。1．要选择有较强的情感内涵的 材料。老舍先生说过：“小说是情感的记录，而不是事实的重述。”记叙文写作也是如此。事件，线索等等仅 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 仅是记叙文的表层结构，其深层结构是充溢其中的情感内涵。事件、线索等等仅仅是承载情感内涵的框架，真 正感动人的是蕴含在框架中的情感。那些没有情感内涵的材料不是记叙文的好材料。2．要选择有较深的主题 潜能的材料。鲁迅先生说：“选材要严，开掘要深。”选材和立意是记叙文写作中两个重要的环节，他们处于 互相影响的联动状态。材料选得好，为开掘主题提供了最大的可能性；主题的开掘和深化，又反过来制约、促 进材料的选择和加工。3．材料要有初步的形式意味。在考虑记叙文选材时，许多考生往往只注意材料内部方 面的某些因素，强调选材要积极健康、典型生动等等。这固然不错。但是，如果忽略了记叙文的形式规范对选 材的特殊要求，就会造成文体感不强，记叙文的文体特征就会因为选材不当而显示不出来。 【技法指津】 1．强化阅读，积累素材。 扩大阅读，包括教材，名著、时文，甚至每次练习时所用的文本材料。通过大量阅读，筛选并积累可用作 记叙文写作的素材，并将所积累的素材分类整理，形成自己的素材库。 2．关注生活，培养体悟能力。 记叙文往往会从平凡小事中反映出大的人生哲理，这就要求学生在平时复习中注意观察自己周围的人 和事，关注生活。某一次与众不同心路历程，或许就能成为作文选材的亮点；课内课间，教室宿舍，在校假期, 居家外出,访友踏青……总会有某个人、某处景、某件事，让人感动，积累起来就会成为很好的作文材料。 3．加强写作，熟练运用。 加强对记叙文写作的训练，在训练中提高熟练运用各种素材的能力，提升应试能力。 4．熟悉高考，掌握规律。 历年高考作文是目，尤其是适合写记叙文的作文是目仍是复习的重点，通过对高考写作试题（尤其是近 三年的高考题）反复研究，可以了解高考常考写作题型及选材范围，掌握高考试题命制规律，提高复习效率。 5．掌握选材的基本方法： （1）精心筛选 这一过程包括鉴别、比较、筛选、取舍等方面。筛选时要遵循去粗取精、去伪存真的原则，也就是要去除 低级庸俗的东西，选择有意义的事。所谓有意义的事，就是有认识价值和教育价值，能给人以启迪和趣味的事， 否则作文不能打动人。选材也要回避熟事，如老师带病上课，妈妈雨夜背我去医院这类题材就应该避开，要写 “人人眼中皆有，个个笔下皆无”的事。 （2）平中求新 高中记叙文，所选材料除了真实、有意义、符合主题外，应力求新颖，力争做到“人无我有，人有我新”。 让学生在作文中运用新颖的材料，确实有一定难度，但是如果学生能够关注生活小事，以与众不同的“视 角”思考，独辟蹊径，挖掘出生活小事中的意蕴，完全可以把很平庸的“破事”、“破材料”写得很有新意。 （3）艺术组合 不少同学总是抱怨生活太平淡，没有精彩的东西入文，其实，作文源于生活而又高于生活，写作时允许对 素材进行艺术加工。“艺术组合”就是一种好方法，它是将分散、零碎的材料进行巧妙的组合和嫁接，创造出 更具典型的内容，即鲁迅所说的“杂取种种，合成一个”。沈从文《边城》中的翠翠有三个生活原型：一个是 泸县绒线铺的女孩子，翠翠明慧温柔的品性就取之于这个小女孩；一是在青岛崂山看到的女孩子，翠翠的清 纯朴实即源于这个乡村女子；一个是作者的师母，从她身上“取得性格上的朴素式样”。如果我们在作文中 也借鉴这种方法，把生活中的点滴感受和经验加以筛选组合，便会提炼出有血有肉富有真情实感的题材，既 解决了无米下锅的问题，又能提高作品的感染力。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 【迁移提升】 1．（2016届四川雅安中学高三9月考）阅读下面的材料，根据要求作文。 猎手追捕一只鹿，需要跨过一条结冰的河流，但他不知道冰面能否承受他的重量，于是他小心翼翼地在 冰面上爬行。当他爬到一半时，他的想像力开始空前活跃起来，他似乎听到冰面裂开的声音，他的心在惊恐紧 张中怦怦地跳个不停。于是猎手趴在冰面上瑟瑟发抖，进退两难。就在这时，猎手看到，一个农夫驾着一辆满 载货物的马车，正悠然地驶过冰面。当农夫看到匍匐在冰面上、满脸惊恐的猎手时，以为遇到了一个受到惊吓 的疯子。 要求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【答案】 雕刻信心 又，下雨了。 手中的玉，轻轻颤动着，我微微低头。 它，就快雕好了啊，只差最后一点小小的工作，我雕刻的那一条龙，它的触须和眼眸。 我是一位雕玉者，被独自遗留在这个世界，这个不属于刻有龙的玉的世界。 我一直想做一位想阿婆一样的玉神。记不清是多少年前，阿婆递给我一块未经雕琢的玉：“绬儿，过几天 我就要走了，以后，雕玉的活计，就要你来干了。”在阿婆的指导下，手中那块未经雕琢的玉，慢慢出现了清 晰的花纹，那样活灵活现的一条龙，只是没有触须和眼睛。阿婆没有告别，她走得很突然。 从那时起，我就想，我要做一个玉神，我自己，没有阿婆的指导，我能行。 那个时候，等待玉的人还有很多，尤其是阿婆这样的玉神，他们求之不得，但当他们看到发辫还很短的我 和我手中那条没有眼睛没有触须的龙，无不愤愤离去。 我无法雕上触须和眼眸，阿婆没有教我。 多少年后，我仍旧对着没有触须和眼眸的龙思索，我刻不上…… 我的玉，我的上面有着活灵活现的龙的玉，已经越来越逼真、越来越栩栩如生，但我无法把它们拿给访玉 的人，那些龙，没有触须和眼眸…… 不知过了多久，下了很多场雨，又晴过很多次，我冥想着，一刻未停。 “绬儿，为什么那么认真？为什么不把玉拿给别人看，你刻得已经很好了！” 很陌生的声音，我没有听过，也没有找到那个人，也许，是我出现幻听了，我想。 “绬儿，龙为什么非要有眼睛呢？没有眼睛的龙，不是也很好看吗？” 可是，它们并不完美，我轻轻地低喃。 “绬儿，为什么非要完美呢？你敢说，你的生活，很完美吗？” 正是因为手中的龙没有触须和眼眸，所以，我的生活，才不完美啊。 “绬儿，你见过龙吗？真正的龙，是没有眼睛的啊，也没有触须，你刻得，才是真正的龙啊！” 我猛 地站起身，真正的龙，就是我可得那样的？真 的，是那样的？ 远处，走来一位访玉的人，我满怀信心地把玉拿给他看。 “你刻得，这是龙？” 我点头。 “这龙，为什么没有眼睛，也没有触须？” “因为，真正的龙，就是没有眼眸和触须的啊！”我笑笑，说。 来者定定地看着我，过了好久，他说。 你，是玉神。 【试题分析】这是一则材料作文。要求全面理解材料，确定最佳立意。材料中描写的对象是谁？ ——猎手 他 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 有何表现？ ——在冰面上爬行，在想象冰面破裂中，瑟瑟发抖，不敢前行也不敢后退。看到，一个农夫驾 着一辆满载货物的马车，正悠然地驶过冰面。被看成是一个受惊吓的疯子。 给予你的思考是什么？ ——冰面很结实，猎手是被自己吓倒的！ 由此，你会如何立意？ ——树立自信，战胜自我 ——要成就 辉煌 ，请赶走内心的魔鬼。离题与不离题，看开篇观点阐述！参考命题：合题：树立自信，战胜自我；成 就辉煌，赶走内心魔鬼。偏题：成功路上的“假想敌”；敢闯敢拼方为真英雄。跑题：主观臆断定生死；正 确面对困难。如生命的力量源于心灵：第一部分：人首先是先被自己打倒，然后才被别人打败。先打倒自 己的是我们内心。我们的内心先把困难、危险或者敌手想像得不可战胜，然后让自己胆怯、懦弱、退缩、 放弃。猎人正是这样让自己趴在冰上不再前进的。第二部分：1．反面事例：人的心灵如果胆怯了，倒下了， 那么人就真的倒下了。战无不胜的西楚霸王，在四面楚歌中，对胜利失去了信心。在乌江渡口，他完全可 以返回江东，卷土重来。可他却自刎于乌江，因为他已经完全放弃了战斗的勇气。2．正面事例：人的内心 如果充满了力量，即使失败了，也可以重新崛起。勾践灭吴；《老人与海》中的老人说过一句话：“一个人 可以被打倒却不可以被战胜。”正道出了这样的人生真谛。3．正面深化：一个民族的心灵力量就是这个 民族的精神。一个产生了孔子、李白、苏轼、鲁迅的民族，给这个民族留下的是“知其不可为而为之”的 勇气和精神。正是这种精神力量，让我们走过了百年坎坷，从衰弱走向了强大。鸦片战争、抗日战争、两 弹一星、神舟七号。第三部分：生命的力量源于心灵。让我们不断地丰富、充实我们的心灵。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】暴露的问题不外乎上述这两种情况。 一种是学生的立意存在偏差， 他们的立意是： 1．冲破心 中对名利的牵挂。 2．冲破内心的悲伤。 3．拼搏、坚持不懈。 4．战胜困难挫折。 5．心灵需要乐观豁达。 这道作文题具有较强的理性思维特点，读懂材料是定位的关键。这就需要发散思维得出认识： 猎人为什 么会失败、被人讥笑？ 是缺乏意志力？ 这不是意志力的问题； 是没有坚持到底吗？ 这不是在谈只要 勇往直前就能得到猎物；为什么会“似乎听到了冰面裂 开的声音，他觉得随时都有可能跌落下去”？ 心理脆弱，产生幻觉。 在这里就要学会抓关键词句，抓关键词句法，是最常见的材料作文的审题方法。很 明显最后一段是中心句， 顺着这一句就可以立起观点：不是因为外界的阻拦而导致踌躇不前而是要冲 破内心的羁绊。 所以这则作文最佳的立意是冲破心灵的羁绊。在这里的心灵羁绊应该是对事物的畏惧 心理， 而不是上述学生抛离材料确定的立意。 学生作文存在的第二种问题是叙述事件详细，冲淡了对 事件的分析与说理， 在这里就涉及到占有材料怎样说理的问题，为了密切所举例子和观点的关系，或为 了突出事例所蕴涵的意义，要对事例进行评论。 常见的议论分析方法有因果分析法，假设分析法，意义 分析法，对照分析法，叙议交融分析法，画龙点睛分析法。而为了让学生容易掌控这些方法， 可以引导学 生分析前三种议论方法。 一、 因果分析法 就是抓住论据所述的事实， 并据此推求形成结果的原因的 一种分析方法。 常见的标志词有“为什么……因为”； “正因为如此……所以……”“之所以……是 因为……”。 二、 假设分析法 。 就是较完整地引述事例，然后提出形成条件并不存在的假设， 并据此 推导出一个与事实完全相反的结果。 标志性词语有“如果……那么……”“假如……怎能……”。 三、 意义分析法 ： 就是叙述事实论据后用精练的语言揭示、 评价事物或事件的效果、价值、 影响， 从而 证明论点的一种方法。 标志性词语有： “从……中， 发现……感受到……”让学生学会了审题立意的 方法，在行文过程中，可以通过开篇点题、运用恰 当的事例巧妙论证话题或主题，精心安排过渡句和总结句，卒章显志等方式使自己的观点清晰地表达出 来，使自己的文章眉目清楚，为在高考中赢取高分做准备。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 2．（2016届宁夏唐徕回民中学8月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 英国《太阳报》曾以“世界上最大的快乐”为题，举办了一次有奖征答活动。从应征的八万多封来信中评 出四个最佳答案：（1）作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；（2）正在用沙子筑城堡的儿童；（3）为 婴儿洗澡的母亲；（4）千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。 请在全面和准确理解材料的基础上写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不要脱离材料内容及含 意的范围作文，不要套作，不得抄袭，800字以上。 【答案】 付出也是一种快乐 看到这个是目，想起那个暑假，无所事事的我被姐姐拉到她办的幼儿园里，于是，我成了一名临时幼儿教 师。于是，我体会到了，付出也是一种快乐！ “幼儿园里的孩子太不懂事了，总是很调皮，怎么说也说不明白，都不听话。”这些话语在我们的幼儿园 老师是时常说起的。“孩子在幼儿园比较听老师的话，现在回来都会帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情了， 出去外面玩见到人都比较有礼貌了。”这些话语在家长的口中是时常说起的。为什么会有这种鲜明的对比呢？ 我想这一切都是我们老师默默付出的成果。 都说小小班的孩子更难带，什么都不懂，什么都得依赖大人，又经常哭闹。是的，刚开学的时候，个个都 哭得很厉害。有的还会趁老师不注意的时候偷偷跑出去，而且班上还有那么多人，不像平常家长自己只带一 个小孩。这就要求我们老师要比其他人多付出我们的耐心、爱心。经过一个月的学习，孩子们现在都能每天开 开心心地上幼儿园了，自己也能吃完自己的一份饭菜。瞧！我们班的刘皓轩、田正扬小朋友，现在每天上学和 放学都会向老师和阿姨打招呼呢。 是的，我们必须要比别人多付出更多的耐心、爱心。在教学中，孩子们的注意力只有那么的几分钟。而且 有的孩子都不愿意和老师一起念儿歌，唱歌。每次活动就那么几个小孩子能跟着念儿歌，唱唱歌。这让我们老 师很没有动力继续上下去。最后，我们利用一些教具来吸引他们，利用饭后的时间，多给他们观看一些如：巧 虎、智慧树之类的动画片，慢慢的我发现孩子们有的都能跟着电视上面做相应的动作和念念小儿歌了，这时 我利用一些奖励的方法给他们有所奖励，接着他们上课的积极性和配合度也有所提高了。瞧！我们班的胡苇 峰、刘欣铭等小朋友上课的声音是多么响亮啊，有时还能自己在那边唱老师教过的儿歌和儿歌呢。这就是我 们的成就，看到他们那样，我们脸上也泛出了笑容。 幼儿教师的经历让我懂得，生活中，我们难免会遇到一些让我们不知所措的事情，但是我们绝对不能气 馁，我们应该多想办法，付出我们的关爱，相信在不久的日子里，你会收获到意想不到的快乐。 【解析】 1、快乐是一种付出。这个立意可以综合上述材料得到，四个答案，尽管表述各异，但却有一个“交点”，即最 大的快乐是付出之后获得成果。不管是富有才华的艺术家，还是充满童真与想象的儿童，不管是为婴儿 洗澡的母亲，还是挽救了危重病人的外科医生，他们都在付出，他们因付出而快乐。所以，我们在社会或 生活中，要勇于付出，在付出中追求快乐。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168 2、有耕耘有创造才有快乐。像艺术家那样，投入到自己的工作中，沉浸在艺术的氛围里，辛勤劳作，这是一种 快乐。像艺术家那样，用自己的智慧创造出精 美的 艺术作品，这是一种快乐。 3、追求简单、享受过程是一种快乐。爱玩是孩子的天性，筑城堡的过程就是尽情玩耍的过程。“城堡”在孩子 的眼中肯定是完美的，孩子不会像成年人那样在乎别人的评价。当然，追求简单并不意味着无须奋斗、不 思进取，追求简单实际上就是将个人的目标放在一个更适合自己的平台上，确信通过自身的努力能够实 现这个目标。 4、有爱就有快乐。为婴儿洗澡的母亲为什么快乐？因为她心中有爱，她爱自己的孩子，她把爱施予自己的孩 子。由此，我们应该想到，把爱施予别人，也是一种快乐。所以，在生活中我们要做一个有爱心的人。 5、帮助他人是一种快乐。作为一名医生，挽救患者的生命，给病人以希望是自己的最大快乐。而实际上，不管 哪个职业，不管身处何处，只要真心帮助别人，都是最大的快乐。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源，验货QQ：919623953 微信：tsat168