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备战2016年高考二轮讲练测
专题13：鉴赏诗歌的形象（练案）
☆夯基础
1．（2016届湖南衡阳八中高三上第一次月考）阅读下面这首唐诗，完成后面各题。（11分）
小重山 章良能【注】
柳暗花明春事深。小阑红芍药，已抽簪。雨余风软碎鸣禽。迟迟日，犹带一分阴。
往事莫沉吟。身闲时序好，且登临。旧游无处不堪寻。无寻处，惟有少年心。
【注】章良能：南宋词人，晚年曾任御史中丞、同知枢密院、参政知事等官职。
（1）词的上阕描写了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？（5分）
（ 2 ） 有 人 认 为 此 词 下 阕 的 抒 情 妙 在 “ 起 伏 摇 曳 ” ， 请 结 合 诗 句 简 要 分 析 。
（6分）
2．（2016届辽宁东 北育才中学高三上第一次
模拟）阅读下面这首唐诗，完成文后各题。
遣 悲 怀①
元稹
谢公②最小偏怜女，自嫁黔娄③百事乖。
顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。
野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。
今日俸 钱过十万，与君营奠复营斋。
【注】①元稹的原配夫人韦氏病逝后，元稹写了不少悼亡诗，此为其中一首。②谢公：指东晋宰相谢安，最
宠爱他的侄女谢道韫。③黔娄：战国时齐国的一位贫士。
（1）首联运用了何种手法？有何作用？请简要分析。（6分）
（2）颔联和颈联刻画了一个怎样的妻子形象？请结合诗句分析。（5分）
3．（2016届山东滕州一中高三上10月考）阅读下面这首宋词，完成问题。
霜天晓角·梅
[宋]萧泰来
千霜万雪，受尽寒磨折。赖是生来瘦硬，浑不怕、角吹彻。
清绝，影也别。知心惟有月。元没春风情性，如何共、海棠说。
[来源:学#科#网]
【注】①赖是：亏得是，好在。②角，军中乐器。古曲有《梅花落》，曲调哀愁。③别，与众不同，别有情趣。④
元，原本。
（1）作者描绘了怎样的梅花形象？请简要赏析。（5分）
（2）结合全词，分析这首词运用了怎样的艺 术手法？
（6分）
4．（2016届东北师大附中、吉林市第一中学校、长春11高和松原实验中学高三第一次联考）阅读下面这首唐
诗，完成后面题。
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哭 李 远
卢尚书
昨日舟还浙水湄①，今朝丹旐②欲何为。
才收北浦一竿钓， 未了西斋半局棋。
洛下已传平子赋③，临川争写谢公诗。
不堪旧里经行处，风木萧萧邻笛悲④。
【注】①湄，指岸边。②丹旐（zhào），旧时出丧时为棺柩引路的旗子，俗称招魂幡。
③指张衡的《西京赋》④魏晋时，向秀与嵇康、吕安友善，嵇、吕后被司马昭杀害，过嵇旧居山阳，听邻人
笛声，怀亡友感旧音而叹，向秀作《思旧赋》。
（1）这首诗的颔联和颈联塑造了怎样一位人物形象？请简要分析。（5分）
（2）这首诗的尾联表现了诗人什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。（6分）
5．（2015届浙江余姚高三第三次模拟）阅读下面这两首唐诗，完成21—22题。（7分）
军城早秋 听晓角
严 武 李 益
昨夜秋风入汉关， 边霜昨夜堕关榆，
朔云边月满西山。 吹角当城片月孤。
更催飞将追骄虏， 无限塞鸿飞不度，
莫遣沙场匹马还。 秋风吹入小单于①。
【注释】①小单于，军中号角常奏此曲。
（1）两首诗都写到了秋风和 两种意象，第一首中的“秋风”有暗示 的意味。（2分）
（2）简要分析这两首诗最后两句表现手法的不同之处。（5分）
☆促提升
1．（2016届湖北荆州中学高三第一次质检）阅读下面两首诗，完成后面题。
王昭君
［唐］李商隐①
毛延寿画欲通神，忍为黄金不顾人。
马上琵琶行万里，汉宫长有隔生春②。
①李商隐，晚唐诗人，仕途坎坷不遇。②隔生春，指春天年复一年过去，汉宫里像昭君那样被冷落的宫女，
年年都有。
和聂仪部明妃曲
［明］李攀龙
天山雪后北风寒，抱得琵琶马上弹。
曲罢不知青海月，徘徊犹作汉 宫看。
聂仪部是作者的好友，他曾有一首《明妃曲》见赠，作者以此诗唱和酬答。明妃，即王昭君，晋时因避司马
昭讳，改称王明君，亦称明妃。
（1）两首诗均围绕王昭君这一历史人物展开，情感有何不同？请作简要分析。（6分）
（2）《和聂仪部明妃曲》塑造了一个怎样的昭君形象?请结合全诗简要赏析。（5分）
2 ． （ 2016 届 河 南 郑 州 一 中 高 三 调 研 检 测 ） 阅 读 下 面 这 首 唐 诗 ， 完 成
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后面的题。
宋 中① 耿 湋
日暮黄云合，年深白骨稀。
旧村乔木在，秋草远人归。
废井莓苔厚，荒田路径微。
唯馀近山色，相对似依依。
【注】①宋中：唐朝“安史之乱”时，张
巡、许远在此与叛军进行过殊死搏斗，杀敌万人，但最后二人战败被杀。
（1）诗歌首联的意境和作用分别是什么?请结合诗句简要分析。（5分）
[来源:.Com]
（2）请简要解说诗歌最后一句“唯馀近山色，相对似依依”与李白的“相看两不厌，唯有敬亭山”在景物描
写上的相同点和在情感表达上的不同点。（6分）
3．（2016届湖南浏阳一中高三上第二次月考）阅读下面的宋词，完成问题。
茶 瓶 儿 宋·李元膺
去年相逢深院宇，海棠下、曾歌《金缕》①。歌罢花如雨。翠罗衫上，点点红无数。
[来源:学&科&网Z&X&X&K]
今岁重寻携手处，空物是人非春暮。回首青门②路。乱红飞絮，相逐东风去。
注：①《金缕》即《金缕衣》，是一首曲调柔媚的歌曲。②青门：古长安城门名。
（1）这首词上片塑造了一个什么样的人物形象？请结合诗句分析。（5分）
（2）请从虚实的角度对全词进行赏析。（6分）
4 ． （ 2016 届 吉 林 省 实 验 高 三 上 第 二 次 模 拟 ） 阅 读
下面这首宋诗，完成后面各题。
临江仙
鹿虔扆①
金锁重门荒苑静，绮窗愁对秋空。翠华②一去寂无踪，玉楼歌吹，声断已随风。
烟月不知人事改，夜阑还照深宫。藕花相向野塘中，暗伤亡国，清露泣香红。
[来源:学*科*网]
【注】① 鹿虔扆（yǐ）：五代时后蜀大臣，花间词人。国亡不仕，词多感慨之音
。② 翠华：皇帝仪仗所用的旗子。这里代指皇
帝车驾。
（1）词的 上片描写了一幅怎样的画面？（5
分）
（2）词的下片主要用了哪些表现手法，请加以赏析。（6分）
5．（2016届江苏扬州中学高三上开学考试）阅读下面一首宋诗，回答问题。
自兴国往筠宿石田驿南二十五里野人舍
苏轼
溪上青山三百叠，快马轻衫来一抹。
倚山修竹有人家，横道清泉知我渴。
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芒鞋竹杖自轻软，蒲荐松床亦香滑。
夜深风露满中庭，惟见孤萤自开阖。
（1）简析首联运用的修辞手法及表达的情感。（3分）
（2）诗中哪些方面可以看出是“野人舍”? （4分）
（3）结合尾联，赏析“孤萤”这一形象的作用。（4分）
☆冲高考
1．【2014年高考广东卷】阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）
望江怨
送别
[清]万树
春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。
恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。
[注] ①杪：树梢。
（1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分）
（2）怎样理解“怪人催去早”?请结合全词分析。（4分）
2．【2014年高考新课标1卷】阅读下面这首宋词，完成8～9题。
阮 郎归
无名氏①
春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双 归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着
残棋，沉吟应劫迟③。
[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。
8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。（5分）
9、末尾两句表现了词人什么样的情绪，是如何表现的，请简要阐述。
3．【2014年高考江苏卷】古诗词鉴赏（11分）
休暇日访王侍御不遇
韦应物
九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。
怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山
访隐者不遇成二绝（其二）
城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。
[来源:学.科.网Z.X.X.K]
沧江白石樵渔路，日暮归来雨满衣。
（1）请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。（3分）
（2）第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。（3分）
（3）请分别赏析两首诗结句的表达效果。（5分）
4．【2013年高考大纲卷】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
客从
杜甫
客从南溟来，遗我泉客珠①。珠中有隐字②，欲辨不成书。
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缄之箧笥久③，以俟公家须。 开视化为血，哀今征敛无。
[注]①泉客珠：指珍珠。泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能变为珍珠。②佛教传说，有些珠子中
隐隐有字。③：指储藏物品的小竹箱。
（1）这首诗讲述了一个故事，请简述这个故事。（4分）
（2）从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意？（4分）
5．【2013年高考山东卷】阅读下面这首清诗，回答问题。（8分）
山寺夜起
江湜
月升岩石巅，下照一溪烟。
烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。
谁见无家客，山 中独不眠。
（1）三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（4分）
（2）结合全诗分析诗人“不眠”的原因。（4分）
6．【2013年高考江西卷】阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）
水调歌头
壬子被召，端仁相饯席上作①
辛弃疾
长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英②。门
外沧浪水，可以濯吾缨 。
一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵
非吾事，归与白鸥盟。
【注】①绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。②“余既”三句出自《离骚》
“余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。
（1）概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。（2分）
（2）指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思？（6分）
7．【2013年高考辽宁卷】阅读下面这首宋诗，完成8~9题。
竹轩诗兴 张镃
柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
[注]篆烟：盘香的烟缕。
8．本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分）
9．请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分）
8．【2012年高考山东卷】阅读下面这首宋诗,回答问题。（8分）
吴松[注]道中二首（其二）
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晁补之
晓路雨萧萧,江乡叶正飘。
天寒雁声急,岁晚客程遥。
鸟避征帆却,鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许?霜月系枫桥。
【注】吴松:即吴淞,江名。
（1）开头两句描写了怎样的景色?营造了怎样的氛围?（3分）
（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）
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