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备战2017年高考一轮讲练测
专题14：鉴赏诗歌的语言（练案）
◇练基础
1．（2016届贵州省遵义航天高级中学高三第七次模拟）阅读下面这首元曲，完成文后各题。
中吕·满庭芳·山中杂兴
风波几场，急疏利锁，顿解名缰。故园老树应无恙，梦绕沧浪①。伴赤松②归欤子房，赋寒梅瘦却何郎③。
溪桥上，东风暗香，浮动月昏黄。
【注】①沧浪：出自《楚辞·渔父》：这里代指避世隐居。②赤松：指赤松子，传说中的仙人。③何郎：何逊，南
朝梁的文学家，喜爱梅花，日夕吟咏其下。
（1）“急疏利锁，顿解名缰”中的“急”和“顿”有什么表达效果？（5分）
（2）该曲寄托了作者什么样的情怀？请结合全曲分析。（6分）
2．（2016届安徽省六安 市第一中学高三下学
期一模）阅读下面两首诗歌，完成后面各题。
衰荷
【唐】白居易
白露凋花花不残，凉风吹叶叶初干。
无人解爱萧条境，更绕衰丛一匝看。
题败荷
【元】王翰
[来源:]
曾向西湖载酒归，香风十里弄晴晖。
芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣。
（1）两首诗都写残荷，但在表现“残”这一特点上有所不同。请简要分析。（5分）
（2）两首诗所表达的思想感情有何不同？请简要分析。（6分）
3．（2016届河北省衡水中学高三上学期四调）阅读下面这首诗歌，完成小题。
移居东村作①
王庭珪
避地东村深几许？青山窟里起炊烟。
敢嫌茅屋绝低小，净扫土床堪醉眠。
鸟不住啼天更静，花多晚发地应偏。
遥看翠竹娟娟好，犹隔西泉数亩田。
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【注】①作者原注：“山中有西泉 寺故
基。”
（1）首联的“深”字概括了东村怎样的环境特点？请结合全诗加以赏析。（5 分）
（2）这首诗表现了作者怎样的情感？请结合全诗进行分析。（6 分）
4．（2016届河北省衡水中学高三上学期四调）阅读下面这首诗歌，完成小题。
西江怀古
[唐]杜牧
吞巴汉控潇湘，怒似连山静镜光。
魏帝①缝囊真戏剧，苻坚投棰更荒唐。
千秋钓舸歌明月，万里沙鸥弄夕阳。
范蠡清尘何寂寞，好风唯属往来商。
【注】①魏帝即曹操，此写曹魏 将以沙囊
填塞长江并借以南侵孙吴。苻坚曾经有“投鞭断水”的故事。
（1）第二联有什么作用？请简要分析。（5 分）
（2）诗歌表现了什么样的思想感情？请简要
分析。（6 分）
5 ． （ 2016 届 安 徽 省 马 鞍 山 二 中 、 安 师 大 附 中 、 淮 北 一 中 、 铜 陵 一 中 201
6届高三第三次联考）阅读下列这首诗，
完成后面题目。
水亭偶成
朱瞻基
临流亭馆净无尘，落涧流泉处处闻。
半湿半干花上露，飞来飞去岭头云。
[来源:学#科#网Z#X#X#K]
翠迷洞口松千个，白占林捎鹤一群。
此地清幽人不到，惟留风月与平分。
（1）赏析颔联“半湿半干花上露，飞来飞去岭头云”。（5分）
（2）这首诗的“诗眼”是什么？结合全诗作具体分析。（6分）
◇练提升
1．（2016届海南省海口市湖南师大附中海口中学高三第一次模拟）阅读下面这首诗，完成小题。
小孤山① ［宋］谢枋得②
人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。
坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。
【 注 】 ① 小 孤 山 ： 位 于 安 徽 宿 松 县 境 内 长 江 之 中 ，
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四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。②谢
枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而
死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。
（1）诗中小孤山形象寄托了作者怎样的思想感情？请简要说明。（5分）
（2）诗题和“危似孤臣末世难”中的“孤”字有哪些妙处？请简要分析。（6分）
2．（2016届河北武邑中学高三三调）阅读下面这首诗，完成各题。
长安夜雨
薛逢①
滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。心关桂玉②天难晓，运落风波梦亦惊。
压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。当年志气俱消尽，白发新添四五茎。
【注】①薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。②桂玉：喻昂贵的柴米。
（1）这首诗的“诗眼”是首联中的哪个字？试结合全诗内容简要分析。（5分）
（2）这首诗运用了多种表现手法，请指出其中两种，并简要说明。（5分）
3．（2016届北京市十一学校高三上学期12月月考）阅读下面的诗词，按要求回答19-22题。（15分）
水调 歌头①
[来源:.Com]
叶梦得
秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚
望沧海，天净水明霞。
念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似
东山老②，谈笑静胡沙 ③!
[注] ①此词为作者退居太湖边的卞山时所作。②东山老：指东晋名臣谢安，曾隐居东山，故名。他是历史著名
的以弱胜强战例——淝水之战的总指挥。③胡沙：即“胡尘”，指代北方各民族发动的战争。
（1）下列对本词词句的理解，不正确的一项是（3分）
A．“秋色渐将晚”，描写暮秋的景色渐渐呈现出苍老深暗的颜色。
B．“拼却鬓双华”句，意为毕生奋斗，终于赢得光华似锦的晚年。
C．作者所居并不靠海而临太湖，“沧海”指烟波浩渺的万顷湖光。
D．“边马”“胡笳”，勾勒出马蹄踏踏、羌管悠悠的北方边地景色。
（2）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）
A．“小窗”两句，写花木掩映的山屋、倾仄的小路，幽雅的景物衬托主人公的品格。
B．一 个“恨”字，笔落沉重，倾注着诗
人满腔的郁愤，成为笼罩全篇的情感基调。
C．上片三层，先写一景，再设一问一答，一波三折，如三叠之瀑，曲尽回荡之美。
D．论者以为，叶梦得词风格颇似苏轼，而这首词从风格看也确实应属于“豪放词”。
（3）填空。
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“黄花“即 花，诗人常借此描摹秋景，抒发情怀。如“ ， ， ？”（李清照《声声慢》）
（4）本词中“归来三径重扫，松竹本吾家”化用了陶渊明《归去来兮辞》中的“三径就荒，松菊犹存”，你认
为本词与《归去来兮辞》中这两处字面相似的语句表达思想感情相同吗？为什么？请结合诗句简要分析。
4．（2016届江西省上高县第二中学高三4月半月考）阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
兵乱后杂诗（四）
吕本中
万事多反复①，萧兰②不辩真。
汝为误国贼，我作破家人。
求饱羹无糁③，浇愁爵④有尘。
往来梁上燕，相顾却情深。
【注】①反复：作“翻复”。②萧兰：比喻坏人和好人。③糁（sǎn）：煮熟的米粒。④爵：古代的盛酒器具。
（1）从情和景关系的角度简要赏 析诗的尾联。
（5分）
（2）全诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。（6分）
5．（2016届重庆市南开中学高三3月月考）阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
咸阳城西楼晚眺
许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
（1）本诗颔联“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”因其意蕴别致被誉为千古名句，请简要赏析。（5分）
（2）本诗题目《咸阳城西楼晚眺》还有另一种版本《咸阳城东楼》，但编者大多选用了前者，为什么?请结合诗
歌谈谈你的理解。（6分）
◇练高考
1．（2015年高考湖南卷）阅读下面的古诗，完成题目。（8分）
君不见魏武草创争天禄，群雄睚眦相 驰
逐。
昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。
都邑缭绕西山阳，桑榆漫漫漳河曲。
城郭为虚 ① 人改代，但有西园明月在。
邺傍高冢多贵臣，蛾眉曼睩共灰尘。
试上铜台歌舞处，唯有秋风愁杀人。
（张说《鄴都引》，选自《全唐诗》）
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月，江月何年初照人？
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人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
（选自普通高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》）
【注】虚：废墟。
（1）第二段诗句节选自唐代诗人张若虚的《 》。（2分）
（2）请赏析两诗中划横线诗句所抒发的人生感悟的差异。（6分）
2．【2014年高考天津卷】阅读下面两首诗，按要求作答。〔8分）
暮春 [宋]黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
暮春山间[宋]黄公度
缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。
（1）《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处?（2分）
（2）《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的？〔2分）
（3）两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？ “（4分）
3．【2014年高考大纲卷】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
寻南 溪常山道人隐居
刘长卿
一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。
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（1）诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么？请简要说明。
（2）请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。
4．【2014年高考福建卷】阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
双调·蟾宫曲 自乐
[元]孙周卿
草团标①正对山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山葱山韭，山果山花。
山溜响②冰敲月牙，扫山云惊散林鸦。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。
[来源:学,科,网Z,X,X,K]
（选自《太平乐府》）
[注]①草团标：茅屋。②山溜响：山间泉流叮咚作响。溜，小股水流。
（1）本曲每句都有都有“山字”，在内容表达上有什么作用？请简要分析。（3分）
（2）“扫山云惊散林鸦”与“月出 惊山鸟”
（王维《鸟鸣涧》）两句中“惊”的起因各是什么？有什么相同的表达效果？请简要分析。（3分）
5．【2014年高考湖北卷】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
早 发
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罗邺
一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。
愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。
白草近关微有路，浊河连底冻无声。
此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。
（1）这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请作简要分析。（5分）
（2）请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。（3分）
6．【2014年高考四川卷】阅读下面的清诗，回答问题。（8分）
秋暮吟望
赵执信
小阁高栖老一枝[注]，闲吟了不为秋悲。
寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。
烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。
二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。
[注]“一枝”语出《庄子·逍遥游》》：“鷦鷯巢於深林，不过一枝。”“老一枝”意为终老山林。
（1）简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。（3分）
（2）本诗表现了诗人怎样的心境？结合全诗简要分析。（5分）
7．【2013年高考广东卷】阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）
鹧鸪天
【宋】张炎
楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。
修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉。
【注】①劳劳：遥远。②修禊：古俗春季于水滨设祭。③卖饧：清明前后卖糖粥。④苏堤：作者家乡杭州的名
胜，以柳闻名。
（1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4分）
（2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。（3分）
8．【2013年高考北京卷】阅读下面这首诗，完成题。（7分）
古风（其十）
李白
齐有倜傥生，鲁连①特高妙
明月出海底，一朝开光曜。
却秦振英声，后世仰未照。
意轻千金赠，顾向平原②笑。
吾亦澹荡人，拂衣可同调。
注释：①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦
②平原：即平原君，赵国重臣
①下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）
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A．三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。
B．“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。
C．本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。
D．李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。
②千人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。（4分）
9. 【2013年高考福建卷】阅读下面这首诗，完成后面题目。（6分）
送何遁山人归蜀
【宋】梅尧臣
春风入树绿，童稚望柴扉。 远壑杜鹃①响，前山蜀客归。
到家逢社燕，下马浣征衣。 终日自临水，应知已息机②。
【注】①杜鹃，又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。
（1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。（2分）
（2）三、四两联是怎样借助想象之 景来抒发情
感的，请简要赏析。（4分）
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