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备战2016年高考一轮讲练测
专题13：鉴赏诗歌的形象（练案）
☆基础题
1．（2015届辽宁锦州市高三第一次质检）阅读下面这首宋词，完成问题。
霜天晓角·梅 [宋]萧泰来
千霜万雪，受尽寒磨折。赖是生来瘦硬，浑不怕、角吹 彻。
清绝，影也别。知心惟有月。元没春风情 性，如何
共、海棠说。
【注】①赖是：亏得是，好在。②角，军中 乐器。古曲
有《梅花落》，曲调哀愁。③别，与众不同，别有情趣。④元，原本。
（1）作者描绘了怎样的梅花形象？请简要赏析。（5分）
（2）结合全词，分析这首 词运用了怎样的艺
术手法？（6分）
2．（15届安徽屯溪一中高三第四次月考）阅读下面这首宋词，完成文后各题。（8分）
小重山【注】 岳 飞
昨夜寒蛩不住鸣。 惊回千里梦，已三更。 起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。 旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴
。知音少，弦断有谁听？
【注】此诗作于秦桧任宰相时。朝廷为求和，解除岳飞兵权。
（1）首句描写了怎样的图景？有什么作用？（4分）
（2）你认为“欲将心事付瑶琴”中的“心事”有那些？请结合诗词略作分析。（4分）
3．（15届贵州师大附中高三11月考）阅读下面这首宋诗，完成文后题目。
登快阁
黄庭坚
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人①绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
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【注】①佳人：知心朋友。
（1）诗的颔联描绘出一幅什么样的画面？请简要分析。（5分）
（2）这首诗蕴含了诗人怎样的感情？（6分）
4．（15届河北省保定市第一中学高三上学期模拟）阅读下面这首宋词，完成后面题目。（11分）
临江仙
晁补之
绿暗汀州三月暮，落花风静帆收。垂杨低映木兰舟。半篙春水滑，一段夕阳愁。
灞水桥东回首处，美人新上帘钩。青鸾①无计入红楼。行云归楚峡，飞梦到杨州。
【注】①青鸾：即青鸟，传说中的信使。
（1）词的上片用哪些意象，描绘了怎样的画面？请简要赏析。（5分）
（2）词的上片写道：“一段夕阳愁”，结合全词分析，作者的愁绪包括哪些？（6分）
5．（15届河北省衡水中学高三第五次调研）阅读下面这首诗，完成后面题目。
岭南江行④
柳宗元
瘴江②南去入云烟，望尽黄茆是海边。
山腹雨睛添象迹，潭心日暖长蛟涎。
[来源:.Com]
射工 ③巧伺游人影，飓母④偏惊旅客船。
从此忧来非一事，岂容华发待流年。
【注】①此诗作于元和十年，作者因谗被贬柳州。②瘴江：古时认为岭南地区多有瘴疠之气，因而称这里
的江河为瘴江。③射工：即蜮，古代相传有一种能含沙射影的动物。④飓母：飓风来临前天空出现的一种云气。
（1）请简 要分析象迹、蛟涎、射工、飓母四种意象的共
同内涵。（5分）
（2）请比较“从此忧来非一事，岂容华发待流年”与“故国神游，多情应笑我，早生华发”（苏轼《念奴娇·赤
壁怀古》）两句思想感情的不同之处。（6分）
☆提升题
1．（2015届广西南宁九中高三一模）阅读下面两首诗，完成后面题。
未展芭蕉
（唐）钱珝
冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。
一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。
同儿辈赋未开海棠（其一）
（金）元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
（1）这两首诗描写的都是 状态的植物，均以 一词表达诗人的爱怜之情。
（2）简要分析这两首诗的表现手法。
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2．（2015届黑龙江大庆市铁人中学高三一模）阅读下面这首诗歌，完成后面题。
至正改元辛巳寒食日示弟及诸子侄①
（元）虞集
江山信美非吾土，飘泊栖迟近百年。
山舍墓田同水曲，不 堪梦觉听啼鹃。
【注】 ①这首诗作于元顺帝元年寒食日祭扫祖墓时。作者的先祖虞允文曾在宋高宗绍兴年间大破金兵，
暂时稳定了南宋局面，但最终宋朝还是灭亡了。
（1）这首诗表达了作者什么样的感情？“江山信美非吾土”一句对表达这种感情有什么作用？（5分）
（2）你是如何理解诗中“啼鹃”这一意象的？请结合末句简要分析。（6分）
3．（2015届河北石家庄市高三下一模）阅读下面这首唐诗，完成后面的题。
菊 李商隐
暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。
陶令篱边色，罗含宅里香①。
几时禁重露，实是怯残阳。
愿泛金鹦鹉②，升君白玉堂。
[注]①《晋书·罗含传》：“及致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感焉。”
②金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。
（1）诗的前四句描写了菊花怎样的特点？请结合诗句简要分析。（6分）
（2）本诗托物言志，表达了诗人什么样的感情？结合诗句简要分析。（5分）
4．（2015届宁夏银川九中高三下一模）阅读下面两首诗，完成8～9题。
[来源:学+科+网Z+X+X+K]
题君山
雍陶
烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。
疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。
君山
程贺
曾游方外见麻姑， 说道君山自古无。
原是昆仑顶上石，海风飘落洞庭湖。
【注】注：①水仙：这里传说中的湘君、湘夫人。②麻姑：道教中的神话人物。
（1）两首诗描绘的“君山”各有什特点？请简要分析。（5分）
（2）两首诗在写法上有什么异同？请简要分析。（6分）
5．（2015届河北衡水市高三第三次联考） 阅读下面这
首诗，完成后面的小题。
晚登江楼有怀
唐·李嘉祐
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独坐南楼佳兴新，青山绿水共为邻。
爽气遥分隔浦岫，斜光偏照渡江人。
心闲鸥鸟时相近，事简鱼竿私自亲。
只忆帝京不可到，秋琴一弄欲沾巾。
【 注 】 李 嘉 祐 ， 天 宝 年 间 进 士 ， 授 秘 书 正 字 。 以 罪 谪 鄱 阳 ， 贬 为 江 阴
令。
（1）诗歌前两联写了哪些景色? 这些景色表现了诗人怎样的心情?（5分）
（2）你怎样理解诗中的“心闲”与“欲沾巾”? 请加以赏析。（6分）
☆高考题
1 ． 【 2014 年 高 考 大 纲 卷 】 阅 读 下 面 这 首 唐 诗 ， 然 后 回 答 问 题 。
（8分）
寻南溪常山道人隐居
刘长卿
一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。
（1）诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。
（2）请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。
2．【2014年高考广东卷】阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）
望江怨
送别
[清]万树
春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。
恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。
[注] ①杪：树梢。
（1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分）
（2）怎样理解“怪人催去早”?请结合全词分析。（4分）
3．（2013•辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成8~9题。
竹轩诗兴 张镃
柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
[注]篆烟：盘香的烟缕。
8．本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分）
9．请结合全诗，简要分析诗人的形 象。（6分）
[来源:]
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4．（2013•重庆卷）阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）
鹧鸪天 酬孝峙①
【清】 钱继章
发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。
[来源:学§科§网Z§X§X§K]
闲倚杖，戏临罾②。折腰久矣谢无能。熏风③未解池亭署，捧出新词字字冰。
【作者简介】钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有
《菊农词》。
【注】①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。②罾：用竹竿做支架的方形渔网。③熏风：东南风。
（1）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4分）
（2）怎样理解“折腰久矣谢无能”？（3分）
5．【2013•山东卷】阅读下面这首清诗，回答问题。（8分）
山寺夜起
江湜
月升岩石巅，下照一溪烟。
烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。
谁见无家客，山中独不眠。
（1）三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（4分）
（2）结合全诗分析诗人“不眠”的原因。（4分）
6．【2013•江西卷】阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）
水调歌头
壬子被召，端仁相饯席上作①
辛弃疾
长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英②。门
外沧浪水，可以濯吾缨。
一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵
非吾事，归与白鸥盟。
【注】①绍熙三年（壬子），辛弃疾 奉召赴临安，在
陈端仁的饯行席上赋此词。②“余既”三句出自《离骚》：“余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之
坠露兮，夕餐秋菊之落英”。
（1）概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。（2分）
（2）指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思？（
6分）
7．（2012·山东卷）阅读下面这首宋诗，回答问 题。（8
分）
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吴松[注]道中二首（其二）
晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
[来源:]
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许?霜月系枫桥。
【注】吴松：即吴淞，江名。
（1）开头两句描写了怎样的景色?营造了怎样的氛围?（3分）
（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）
8．（2012·江苏卷）阅读下面这首词，然后回答问题。
梦 江 南
温庭筠
千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。
（1）词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?（2分）
（2）词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。（4分）
（3）请简要赏析这首词的结句。（4分）
9．（2012·江西卷）阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）
江 城 子
秦 观
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休?飞絮落花时候一登楼。便做②春江都是泪，流不尽，许多愁。
【注】①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便做：纵使。
（1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分）
（2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜
《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。（4分）
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