ARTICLE · 1338682
初中语文学习笔记|文言文:又以报关尹子 该如何断句?
初中语文学习笔记|文言文:又以报关尹子 该如何断句?
我们开始断的是 又以报/关尹子。 资料给出的答案是:又以/报关尹子 AI一开始给出的解析是:又以/报/关尹子,我告诉AI资料参考答案后,AI又解释如下:“又以/报关尹子”是初中语文文言断句题的官方标准答案, 一、定主干抓准句中名词和代词。重点找人名、地名、官名这些名词,还有 “其”、“之”、“彼” 这些代词。主语前面则一般可以断句,宾语的后面也可断句。例如:客大呼挥椎/贼应声落马/马首裂。二、找虚词要盯紧课内学过的虚词,积累做题时常见的虚词。在句首的词“夫、盖、初”前断句,在句末语气词“也、矣、焉、哉”后断句三、看对话对话、引文常常以“曰”“云”为标志,遇到对话,根据上下文判断对话双方是谁,据此来断句。四、据修辞1、顶真句式:汝心之固/固不可彻”“告之于帝/帝感其诚。2、排比、反复等修辞方法:宫妇左右莫不私王/朝廷之臣莫不畏王/四境之内莫不有求于王3、对比:得志/与民由之/不得志/独行其道4、对偶:一怒而诸侯惧/安居而天下熄五、辨句式固定句式,“……者……也”、“不亦……乎”、“孰与……乎”、“其……乎”、“安……哉”、“为……所”、“如……何”、“况……乎”、“何(以)……为”等等。还有划分文言文句子停顿节奏的方法:主谓之间、谓宾之间、谓语和后置状语之间可以停顿。句首状语可以停顿,句中并列、承接、转折的连词前一般也要停顿因此本题答案应为:又以/报关尹子 END 
分 享 
说 明 
01 题目

02 参考答案
断句核心依据
“以”是介词,后面省略了指代“射箭心得、射中的道理”的宾语“之”,文言中“以”后带省略宾语时,常在“以”后停顿。 “报关尹子”是完整的动宾结构:“报”是“报告、禀报”,“关尹子”是禀报的对象,二者语义紧密不能拆分。 整句语义就是“(列子)又把(悟出的道理)禀报给关尹子”,断在“以”之后,完全贴合文言语法逻辑。
03 初中文言文断句技巧
参考资料
文言文断句对我来说确实痛苦,说实话,上面的技巧我还没有消化。目前搜集到的资料仅有一个,分享给大家,各位读者如有好的方法技巧、资料或学习途径推荐,也非常感谢指教!
我用夸克网盘给你分享了「文言文断句与翻译技巧.pdf」,点击链接或复制整段内容,打开「夸克APP」即可获取。
链接:https://pan.quark.cn/s/510ddfb078b2
(链接如过期可点击阅读原文)


说明:资料搜集于网络,分享目的仅供个人学习与参考,勿作商业用途!本公众号不分享版权资料,如发现任何侵权内容请联系我删除。
如果觉得某个资料比较合适,请一定要购买正版!毕竟正版印刷更精美、质量有保障、更新更及时、学习更系统、使用更方便。部分网络资料无法辨别出处,甚至个别答案解析可能有误!如非本科专业教师,建议谨慎使用。
资料无限,时间有限,任何类型的资料有一两套就好,切不可这套做两页,那套做两页,这样不会有好的效果。祝孩子们学有所成!
















































































