英剧启思,戏润童心---杨堤乡小学英语课本剧比赛精彩纷呈

为落实英语学科核心素养，深耕“学用结合、以文化人”的课堂，11月3日，杨堤乡开展小学英语课本剧专题赛课活动。四位英语教师立足教材，以《The right box》《The story of Nian》《The Wind and the Sun》《Mulan》四个戏剧语篇为载体，带来四节各具巧思、意蕴丰厚的英语戏剧展示课，让学生在朗读、演绎、探究之中感受英语魅力，浸润文化之美。

黄丽霖老师带来《The right box》，把垃圾分类、守护漓江的乡土育人目标融入英语课堂。本课以绘本戏剧为载体，跟随主人公 Felix 的经历，引导学生读懂剧本，掌握核心句型，学会用英语表达垃圾分类。课堂巧设情境，让学生在一次次尝试、纠错中分清不同垃圾桶的用途；结合杨堤乡守护漓江志愿服务实例，将环保教育自然渗透，号召同学们争当守护漓江的“小小二郎神”，把垃圾分类的知识转化为爱护家乡碧水清波的自觉行动。

潘李燕老师执教《The story of Nian》，以中国传统民间故事为依托，带领学生循着年兽的故事走进春节。课堂由节日谈话导入，借助图片预测、听读梳理、分段研读，一步步解锁剧本五个场景。学生在读懂故事、识记  scared、drum、fireworks  等词汇的同时，读懂古人依靠智慧与团结驱走年兽的内涵，理解放鞭炮、贴春联等春节习俗的由来。最后的小组角色扮演，孩子们化身故事人物，用英语演绎经典，在有声有色的表演中建立文化自信，读懂团圆、平安的春节意蕴。

练静文老师的《The Wind and the Sun》趣味盎然。依托经典寓言，教师以歌曲热身，用层层递进的问题链引导学生读懂剧本，感受风的强硬与太阳的温和。课堂鼓励学生大胆想象、模仿演绎，在对比之中领悟“温和友善远比强硬逼迫更有力量”的道理。孩子们投入角色，用语音、动作展现人物性格，在轻松的戏剧体验里学会友善沟通，涵养包容向善的美好品质。

在《Mulan》一课中，赵群娟老师带领学生邂逅巾帼英雄花木兰。课堂从人物激趣入手，借助图片、视频搭建语言支架，引导学生读懂剧本六个场景，读懂木兰替父从军、保家卫国的动人故事。学生在分角色朗读、片段表演中体会木兰的勇敢与担当，感受浓浓的家国情怀，在英语学习中读懂中国经典，厚植爱国情感。

四节课，四种故事，一样的匠心。四位教师都坚持以学生为主体，遵循小学英语课标要求，善用任务驱动、小组合作、情境表演等方式，把“读剧本、悟文本、演故事、拓文化”贯穿课堂。课堂不再只是单词与句型的学习场，更成为孩子们表达自我、感悟道理、对话文化的舞台：有的扎根中华传统，讲好中国故事；有的紧扣乡土实际，践行生态守护；有的依托寓言故事，启迪处世智慧。

戏剧入课堂，英语有温度。本次教研，既是一次课堂教学的切磋研讨，也是一次核心素养落地的生动实践。我校英语教研组将以此为契机，继续探索英语戏剧教学的路径，让英语课堂“活”起来，让孩子们在听、说、演、思之中，爱上英语，开阔眼界，在语言学习中涵养品格，在文化浸润中向阳成长。

图文：李燕斌

编辑：黄   晨

初审：李燕斌

复审：曾昭尚

终审：宾长钱

社会主义核心价值观：

富强、民主、文明、和谐

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爱国、敬业、诚信、友善

校训：崇德 诚朴 笃学 奋进

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教风：认真严谨