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专题集训提升练
二十 文言文阅读专项练·正确判断文言句读(断句)
(30 分钟 30 分)
1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的字母填写在下面的横线
上,每填对一处给1 分,填写超过三处不给分。(3 分)
夫孟子辞十万,失谦让之理也。夫富贵者人之所欲也不以其道得之不居也。
故君子之于爵禄也,有所辞,有所不辞。岂以己不贪富贵之故,而以距逆宜当受之
赐乎?
(节选自王充《论衡》)
夫富贵者A 人B 之所欲也C 不D 以其E 道F 得之G 不H 居也。
答:_____________________________________________
答案:ACG
【解析】句意:富贵,是人人想得到的,不从正当途径得到它,就不该享受。“夫富
贵者人之所欲也”为“……者,……也”判断句,A、C 两处断句;“不以其道得之”
是动宾结构,其后G 处断开。故填ACG。
附【译文】
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孟子拒绝做齐卿的十万钟俸禄,不符合谦让的道理。富贵,是人人想得到的,
不从正当途径得到它,就不该享受。所以君子对于爵位和俸禄,有的推辞,有的不
推辞。难道是因为自己不贪图富贵,就拒绝应当接受的赏赐吗?
2.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的字母填写在下面的横线
上,每填对一处给1 分,填写超过三处不给分。(3 分)
人君有爵行而兵弱者,有禄行而国贫者,有法立而乱者。此三者,国之患也。
故人君者先便请谒而后功力,则爵行而兵弱矣。民不死犯难而利禄可致也,则禄
行而国贫矣。法无度数,而事日烦,则法立而治乱矣。是以明君之使其民也,使必
尽力以规其功功立而富贵随之无私德也故教流成。
如此,则臣忠、君明,治著而兵强矣。故凡明君之治也,任其力不任其德,是以
不忧不劳,而功可立也。
(节选自《商君书·错法》)
使必尽力A 以规其功B 功立而富贵C 随之D 无私E 德也F 故G 教流成。
答: _____________________________________________
答案:BDF
【解析】句意:使他们一定用尽全力来谋求立功的事,功绩建立了,而富贵便随之
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而来,除此之外国家没有私下的奖赏,所以国家的政令就能够成功执行。“以规
其功”做目的状语,中间不能断开,可在两个“功”字中间的B 处断开。“富贵随
之”是主谓结构,可在后面的D 处断开。“故教流成”是表示结论的句子,可在前
面的F 处断开。故填BDF。
附【译文】
君主有爵位颁发,军队的实力反而弱,有俸禄发放可国家依然贫穷,有的国家
法度确立了,而社会政治还是乱了。这三种情况是国家的祸患。所以如果君主先
看重宠臣的求情请托,而把有功劳的人放在后面,那爵禄颁发了,而军队实力就削
弱了。民众不拼死作战而利禄爵位就能得到,那俸禄发放了而国家却贫穷了。法
令没有标准,而国家的事务一天天增多,结果是确立了而社会政治混乱了。所以
英明的君主役使他的民众,使他们一定用尽全力来谋求立功的事,功绩建立了,而
富贵便随之而来,除此之外国家没有私下的奖赏,所以国家的政令就能够成功执
行。
像这样,就会臣子忠诚,君主英明,政绩显著而军队强大。所以凡是英明的君
主治理国家,皆根据民众为国家出力的情况加以任用,而不是根据私人恩德使用。
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因此,不担忧不劳累,便将功绩建立了起来。
3.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的字母填写在下面的横线
上,每填对一处给1 分,填写超过三处不给分。(3 分)
贞观初,太宗谓侍臣曰:“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割
股以啖腹,腹饱而身毙。若安天下,必须先正其身,未有身正而影曲,上治而下乱者。
朕每思伤其身者不在外物,皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味,玩悦声色,所欲既多,
所损亦大,既妨政事,又扰生民。且复出一非理之言万姓为之解体怨毒既作离叛
亦兴。朕每思此,不敢纵逸。”谏议大夫魏征对曰:“古者圣哲之主,皆亦近取诸身,
故能远体诸物。昔楚聘詹何,同其治国之要,詹何对以修身之术。楚王又问治国
何如?詹何曰:‘未闻身治而国乱者。’陛下所明,实同古义。”
且复出A 一非理之言B 万姓为之C 解体D 怨毒E 既作F 离叛G 亦兴。
答: _____________________________________________
答案:BDF
【解析】句意:如果再说出一些不合事理的话来,就更会弄得人心涣散,怨言四起,
众叛亲离。“且复出一非理之言”表示假设,是动宾结构,独立成句,所以B 处断
开;“万姓为之解体”,是假设的结果,“为之”作状语修饰“解体”,而“怨毒”是
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另一句的开头,所以D 处断开;“怨毒既作”“离叛亦兴”结构一致,分别由关联词
“既”“亦”连接,中间应该停顿,所以F 处断开。故填BDF。
附【译文】
贞观初年,唐太宗对侍从的大臣们说:“做君主的法则,必须首先存活百姓。如
果损害百姓来奉养自身,那就好比是割大腿上的肉来填饱肚子,肚子填饱了,人也
就死了。如果要想安定天下,必须先端正自身,绝不会有身子端正了而影子弯曲,
上头治理好了而下边发生动乱的事。我常想能伤身子的并不是身外的东西,而都
是由于自身追求耳目口鼻之好才酿成灾祸。如一味讲究吃喝,沉溺于音乐女色,
欲望越多,损害也就越大,既妨碍政事,又扰害百姓。如果再说出一些不合事理的
话来,就更会弄得人心涣散,怨言四起,众叛亲离。每当我想到这些,就不敢放纵取
乐贪图安逸。”谏议大夫魏征回答说:“古代圣明的君主,也都是先就近从自身入
手,才能远而推及一切事物。过去楚庄王聘用詹何,问他治理好国家的要领,詹何
却用加强自身修养的方法来回答。楚庄王再问他治理国家该怎么办,詹何说:‘没
有听到过自身治理好而国家会发生动乱的。’陛下所明白的,实在符合古人的道
理。”
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4.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的字母填写在下面的横线
上,每填对一处给1 分,填写超过三处不给分。(3 分)
史臣曰:为国之道,食不如信,立人之要,先质后文。士君子当以体正为基蹈义
为本然后饰以艺能文以礼乐。苟或难备,不若文不足而质有余也。是以小心翼翼,
可祗事于上帝,啬夫喋喋,终不离于虎圈。江夷、谢方明、谢弘微、王惠、王球,
学义之美,未足以成名,而贞心雅体,廷臣所罕及。《诗》云“温温恭人,惟德之
基”,信矣!
(节选自《宋书·列传·卷五十三》)
士君子A 当以体正B 为基C 蹈义D 为本E 然后饰以艺F 能G 文以礼乐。
答: _____________________________________________
答案:CEG
【解析】句意:士君子应当以礼仪规矩为基础,遵守礼仪为根本,然后再以才艺修
饰,用礼乐来装点。“体正为基”“蹈义为本”结构一致,内部不能断开,“蹈义为
本”是“(以)蹈义为本”的省略,与“以体正为基”结构相同,故“蹈义为本”单
独成句,前后C、E 两处断开;“文以礼乐”与“饰以艺能”结构一致,故“文以礼
乐”单独成句,前面G 处断开。故填CEG。
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附【译文】
史臣说:治理国家的道理,是给民以食物不如给民以信义,选用人才的首要是
质朴,再是文采。士君子应当以礼仪规矩为基础,遵守礼仪为根本,然后再以才艺
修饰,用礼乐来装点。如果难以兼备,不如文采不足而质朴过人。因此要小心谨
慎,敬奉神明,而不是像啬夫这样的小官喋喋不休,最终也无法脱离虎圈。江夷、
谢方明、谢弘微、王惠、王球的才学虽未能成名,但他们忠诚之心和高雅的风度
在朝廷中都是罕见的。《诗经》中说“温和恭敬,是道德品质的基础”,非常正
确啊!
5.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的字母填写在下面的横线
上,每填对一处给1 分,填写超过三处不给分。(3 分)
夫见势则附,俗人之所能也;与不妄受,志士之所难也。初则许之以死殉体面
俱柔终乃背之而饱飞身名已遂小人恒态不可不察自君侯职相国之重,持用人之权,
而浅中弱植之徒,已延颈企踵而至,谄亲戚以求誉,媚宾客以取容。其间岂不有才?
所失在于无耻。
(节选自张九龄《上姚令公书》)
初A 则许之B 以死殉C 体面俱柔D 终乃背之E 而饱飞F 身名G 已遂
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答: _____________________________________________
答案:CDF
【解析】句意:最初以性命相许以表忠心,体态容貌都十分恭顺;最终却背离而去
远走高飞,此时的地位名声都已成就了。“体面俱柔”中“体”作主语,“俱柔”
作谓语,后面要停顿;“初则许之以死殉”处应停顿,该句子省略了主语“俗人”,
是状语后置句,正常的语序为“初则以死殉许之”;“终乃背之而饱飞”连词
“而”连接“背之”和“饱飞”,中间不能断开,故“饱飞”后要停顿。故填
CDF。
附【译文】
看到他人有权势而归附于他,是世俗之人擅长的事;面对给予而不轻易接受,
是有志之士所难以做到的事。最初以性命相许以表忠心,体态容貌都十分恭顺;
最终却背离而去远走高飞,此时的地位名声都已成就了。这是趋炎附势的小人常
有的行为,您不可不留意体察。从您承担宰相的重任后,掌握着用人的权力,而那
些知识浅薄软弱无能之人,已经伸长脖子、踮着脚跟凑过来,谄谀您的亲友以求
得您的称誉,讨好您的宾客以求得您的接纳。这些人中间难道没有才能之士吗?
他们的问题在于没有羞耻之心。
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6.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的字母填写在下面的横线
上,每填对一处给1 分,填写超过三处不给分。(3 分)
群臣或难周曰:“今艾以不远,恐不受降,如之何?”周曰:“方今东吴未宾,事势不
得不受之,受之后,不得不礼。若陛下降魏魏不裂土以封陛下者周请身诣京都以
古义争之。”众人无以易周之理。于是遂从周策。刘氏无虞,一邦蒙赖,周之谋
也。
(节选自《三国志·蜀书·谯周传》)
若陛下降A 魏B 魏不裂土C 以封陛下者D 周E 请身F 诣京都G 以古义H 争
之。
答: _____________________________________________
答案:BDG
【解析】句意:如果陛下投降魏国,而魏国不划分土地封给陛下,我请求只身到洛
阳,用古代的大义与他们争辩。“陛下”作主语,且“若陛下降魏”表意完整,且
后面“魏”“魏”都指魏国,不能连用,中间需停顿,B 处应断开。“魏不裂土”
“封陛下”是两种行为,之间用“以”连接,前后构成目的关系,语意联系紧密,用
“者”在句末表停顿,总体表明魏的情况,D 处应断开。“周”指谯周,后面“请
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身诣京都”是他的行为,“以古义争之”是“诣京都”的目的,前后表意完整,中间
需停顿,G 处应断开。故填BDG。
附【译文】
大臣中有人刁难谯周说:“如今邓艾已经不远,恐怕他不接受我们投降,怎么办
呢?”谯周说:“现在吴国还没有臣服于魏,事情的形势使他不得不接受,接受了也不
得不待之以礼。如果陛下投降魏国,而魏国不划分土地封给陛下,我请求只身到
洛阳,用古代的大义与他们争辩。”众人没有办法改变谯周的道理。于是(后主)
听从谯周的建议。刘姓平安无事,整个蜀国也因此而完好,都得力于谯周的谋划。
7.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的字母填写在下面的横线
上,每填对一处给1 分,填写超过三处不给分。(3 分)
萧何,沛人也。及高祖起为沛公,何尝为丞督事。沛公至咸阳,诸将皆争走金、
帛、财物之府,分之,何独先入收秦丞相、御史律令图书藏之。沛公具知天下厄
塞、民所疾苦者,以何得秦图书也。汉五年,即皇帝位,上以何功最盛,先封为酂侯。
何买田宅必居穷辟处,为家不治垣屋。曰:“今后世贤师吾俭不贤毋为势家所
夺。”
(节选自《汉书·萧何传》,有删改)
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今后A 世B 贤C 师D 吾俭E 不贤F 毋为G 势家所夺。
答: _____________________________________________
答案:CEF
【解析】句意:假使后代贤能,要学习我的俭朴;没有贤德的话,也不会被权势之家
所侵夺。“后世贤”是主谓结构,C 处断开;“师吾俭”也是动宾结构,E 处断开;“不
贤”前省略主语“后世”,意思完整,F 处断开。故填CEF。
附【译文】
萧何,沛地人。等到高祖起事做了沛公,萧何曾经任丞督事。沛公到了咸阳,
诸位将领都争相跑到储存金帛财物的府库去瓜分。只有萧何先进去收藏起秦丞
相御史的律令图书。沛公能详细地了解到天下险恶的要塞、人民的困难痛苦等
事情,就是因为萧何收藏了这些图书。汉五年,沛公登基,认为萧何功劳最大,第一
个封他为酂侯。萧何买田宅一定在穷苦偏僻的地方,治家不修有院墙的房屋,他
说:“假使后代贤能,要学习我的俭朴;没有贤德的话,也不会被权势之家所侵
夺。”
8.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的字母填写在下面的横线
上,每填对一处给1 分,填写超过三处不给分。(3 分)
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丙寅三月,缇骑至吴门逮周忠介,齐民数万为呼冤,捽旗尉杀之。当事者愠,欲
迁祸于希孟【注】,而朝议惮吴民恐东南遂叵测仅戮五人余置不问。希孟始放迹湖
山,自谓得生之余也。
(节选自张岱《石匮书后集》)
【注】希孟:姚希孟。
而朝议A 惮吴B 民C 恐D 东南E 遂叵测F 仅戮五人G 余置H 不问。
答: _____________________________________________
答案:CFG
【解析】根据语境可知,数万百姓为周忠介喊冤,朝廷议事害怕吴地百姓(造反),
“而朝议惮吴民”主谓宾齐全,句意完整,可在C 处断开;“恐东南遂叵测”,主语还
是朝廷,谓语是“恐”(如果在其前断开,“恐东南”就成了一个独立的短语,影响
句子的连贯性),“东南遂叵测”是朝廷担心的内容,句子结构完整,应在F 处断开;
“仅戮五人”,意为“仅诛杀五个人”,“余置不问”,意为“对其他人都不再问
罪”,这两处句子独立且句意完整,应在G 处断开。故填CFG。
附【译文】
丙寅年三月,锦衣卫到吴门逮捕周忠介,数万百姓都为其喊冤,揪搡旗尉并杀
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了他们。当权者恼怒,想要嫁祸给姚希孟,然而朝廷议事害怕吴地百姓(造反),担心
东南会发生不可预测之事,仅诛杀五个人,对其他人都不再问罪。姚希孟便开始
远行山泽,自认为是劫后余生。
9.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的字母填写在下面的横线
上,每填对一处给1 分,填写超过三处不给分。(3 分)
贼为云梯,势如半虹,置精卒二百于其上,推之临城,欲令腾入。(张)巡预于城
潜凿三穴,候梯将至,于一穴中出大木,末置铁钩,钩之使不得退;一穴中出一木,拄
之使不得进;一穴中出一木,木末置铁笼盛火焚之其梯中折梯上卒尽烧死。
(节选自《资治通鉴》)
木末A 置铁笼B 盛火C 焚之D 其梯E 中F 折G 梯上H 卒尽烧死。
答: _____________________________________________
答案:BDG
【解析】通读文段可知,“于一穴中出大木……烧死”内部呈并列结构,是针对
“贼为云梯”的对策。根据“末置铁钩”可以推知,“木末置铁笼”是独立的,应
在B 处断开;然后根据画线句的逻辑关系断句。“盛火焚之”,“之”是代词,代指
“云梯”,后文主语变换为“其梯”,应在D 处断开;“盛火焚之”的后果就是“其
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梯中折”,然后“梯上卒尽烧死”,此处主语从云梯变为梯上的士卒,应在G 处断
开。故填BDG。
附【译文】
叛军制造了云梯,高大如半个彩虹,在上面安置了二百精兵,推到城墙边,想令
士兵跳入城中。张巡事先在城墙上暗中凿了三个洞穴,等待云梯快临近时,从一
穴中伸出一根大木头,头上设置了铁钩,钩住云梯使叛军无法退去;又从一穴中伸
出一根木头,顶住云梯使不得前进;其余一穴中伸出一根木头,木头顶端安置了一
个铁笼,笼中装着火用来焚烧云梯,云梯从中间被烧断,梯上的士卒全部被烧死。
10.文中画波浪线部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号填写在下面横
线上,每填对一处给1 分,填写超过三处不给分。(3 分)
百里奚之未遇时也,亡虢而虏晋,饭牛于秦,传鬻以五羊之皮。公孙枝得而说
之献诸缪公三日请属事焉。缪公曰:“买之五羊之皮而属事焉,无乃天下笑乎?”公
孙枝对曰:“信贤而任之,君之明也;让贤而下之,臣之忠也;君为明君,臣为忠臣。彼
信贤,境内将服,敌国且畏,夫谁暇笑哉?”缪公遂用之。
(节选自《吕氏春秋》)
公孙枝得A 而B 说之C 献D 诸E 缪公F 三日G 请H 属事焉。
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答: _____________________________________________
答案:CFG
【解析】通读画线句,发现代词“之”指代不明,因此需要整体阅读语段,语段涉
及三个人:百里奚、公孙枝、缪公。公孙枝(主语)得而说(谓语)之(宾语,指百里
奚),故在C 处断开。“献诸缪公”,省略了主语“公孙枝”,这句话的意思是“(公
孙枝)把他举荐给缪公”,故在F 处断开。“请属事焉”的意思是“(公孙枝)请求
委任他官职”,语意完整,故在G 处断开。综上,应在CFG 三处断开。
附【译文】
百里奚怀才不遇的时候,逃出虢国却为晋国所虏,在秦国喂牛,以五张羊皮的
价格被转卖。公孙枝得到(百里奚)之后很喜欢他,把他举荐给缪公,过了三天,请求
委任他官职。缪公说:“把国家大事交给用五张羊皮买来的人管理,不怕天下人耻
笑吗?”公孙枝回答:“相信贤明并任用他,这是君主的明智;让位于贤明而甘列下位,
这是臣子的忠心;君主是贤明的君主,臣子是忠心的臣子。他的确是贤明的人,境
内将信服,敌国将敬畏,谁还有闲心耻笑?”缪公就任用了百里奚。
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