文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
专题03 文言文类文本阅读
题型概览
高中语文文言文阅读试题旨在考查学生对文言知识的掌握和对文言文的理解、分析能力，题型丰富多
样，以下是具体介绍：
- 字词解释题：主要考查常见文言实词和虚词在文中的含义与用法。实词考查包括一词多义、古今异
义、通假字、词类活用等。如“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中“绝”是“横渡”之意，体现一词多
义；“率妻子邑人来此绝境”中“妻子”为古今异义词，古义指“妻子和儿女”。虚词则重点考查“之”
“而”“以”“于”等，如“蟹六跪而二螯”中“而”表并列，“君子博学而日参省乎己”中“而”表递
进。
- 断句题：通常给出一段未加标点的文言文，要求考生根据语法结构、语义逻辑等进行断句。如根据
主谓宾结构，“主语+谓语+宾语”完整处可断句；利用虚词，“夫”“盖”等句首虚词前可断句，“也”
“矣”等句末虚词后可断句；还可依据对偶、排比等句式特点断句。
- 文化常识题：考查与文言文相关的古代文化常识，如官职名称、科举制度、天文历法、礼仪习俗等。
如考查官职变动相关字词，“迁”“谪”“擢”等分别表示不同的官职任免情况；或考查科举相关知识，
如“乡试”“会试”“殿试”的考试时间、地点及录取者称呼等。
- 文意理解题：
- 内容概括题：要求考生概括文言文的主要内容，包括事件的起因、经过、结果等。如概括一篇人物
传记中主人公的主要事迹，需梳理文中所写的各类事件，提炼关键信息进行归纳。
- 人物形象分析题：考查对文中人物性格特点、品质、行为动机等的分析。可通过人物的言行举止、
所做之事及他人评价来分析，如从某人物多次仗义疏财的行为可概括出其慷慨大方的性格特点。
- 主旨理解题：要求领会文章的主题思想，理解作者的观点、情感和意图。如对于一篇议论文，需把
握作者的论点及论证思路，从而明确其想要表达的观点。
- 句子翻译题：将文中的特定句子或段落翻译成现代汉语。考查考生对文言字词、句式的掌握及语言
表达能力。翻译时需遵循“信、达、雅”原则，运用“留、换、调、删、补、变”等方法。如“是以先帝
简拔以遗陛下”，“是以”是固定句式，应译为“因此”，“遗”是“给予”之意，同时调整“是以”的
语序，译为“因此先帝把他们选拔出来留给陛下”。
- 对比阅读题：通常给出两篇文言文，考查在内容、主题、人物等方面的异同比较。如比较两篇山水
游记，分析其描写景物的手法及表达情感的异同；或比较同一历史人物在不同传记中的形象差异等。考生
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
需认真阅读文本，从多方面进行比较，结合背景及作者意图分析原因，然后分别阐述两篇文章特点并对比。
- 赏析评价题：这类题型相对开放，要求考生对文中的写作手法、语言特色、人物行为等进行赏析或
评价。如分析文中某段景物描写的作用，可从烘托气氛、衬托人物心情、为下文做铺垫等角度作答；或评
价文中人物的某个决策是否合理，需结合文本内容和相关背景，阐述理由。
- 信息筛选题：要求考生从文中筛选出符合特定要求的信息，可能是筛选人物的某些行为、事件的某
些条件等。如筛选出文中体现某人物“忠义”品质的具体事例，需要考生仔细阅读文本，标注相关语句，
然后进行归纳整理。
题型展示
【2025·宁夏银川市一中高三·二模】阅读下面的文言文，完成下面小题
文本一：
然而今天下之士君子曰：“然，乃若兼则善矣。虽然，天下之难物于①故也。”子墨子言曰：夫爱人
者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之；恶人者，人必从而恶之；害人者，人必从而害之。此何难之
有？特上弗以为政，士不以为行故也。
昔者晋文公好士之恶衣，故文公之臣皆牂羊②之裘，韦③以带剑，练帛之冠，入以见于君，出以践于
朝。是其故何也？君说之，故臣为之也。昔者楚灵王好士细要故灵王之臣皆以一饭为节胁息然后带扶墙然
后起比期年朝有黧黑之色是其故何也君说之，故臣能之也。
古者禹治天下，西为西河、渔窦，以泄渠、孙、皇之水。此言禹之事，吾今行兼矣。昔者文王之治
西土，若日若月，乍光于四方，于西土。不为大国侮小国，不为众庶侮鳏寡，不为暴势夺穑人黍稷狗彘。
天屑临文王慈，是以老而无子者，有所得终其寿；连独无兄弟者，有所杂于生人之间；少失其父母者，有
所放依而长。此文王之事，则吾今行兼矣。
是故子墨子言曰：今天下之士君子，忠实欲天下之富，而恶其贫；欲天下之治，而恶其乱，当兼相
爱、交相利。此圣王之法，天下之治道也，不可不务为也。
（选自《墨子·兼爱中》，有删改）
文本二：
子路为蒲宰，为水备，与民修沟洫。以民之劳烦苦也，人与之一箪食、一壶浆。
孔子闻之，使子贡止之。子路忿不悦，往见孔子，曰：“由也以暴雨将至，恐有水灾，故与民修沟
洫以备之。而民多匮饿者，是以箪食壶浆而与之。夫子使赐止之，是夫子止由之行仁也。夫子以仁教而禁
其行，由不受也。”
孔子曰：“汝以民为饿也，何不白于君，发仓廪以赈之？而私以尔食馈之，是汝明君之无惠，而见
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
己之德美矣。汝速已则可，不则汝之见罪必矣。”
（选自《孔子家语·致思第八》，有删改）
【注】①于：为“迂”之假借字。②牂羊：母羊。③韦：熟牛皮。
10．下列对文本一中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．昔者楚灵王好士／细要故灵王之臣／皆以一饭为节／胁息然后带／扶墙然后起／比期年／朝有黧
黑之色／是其故何也
B．昔者楚灵王好士／细要故灵王之臣／皆以一饭为节／胁息然后带扶墙／然后起／比期年／朝有黧
黑之色／是其故何也／
C．昔者楚灵王好士细要／故灵王之臣／皆以一饭为节／胁息然后带／扶墙然后起／比期年／朝有黧
黑之色／是其故何也／
D．昔者楚灵王好士细要／故灵王之臣／皆以一饭为节／胁息然后带扶墙／然后起／比期年／朝有黧
黑之色／是其故何也／
11．下列对两则文本中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）
A．“出以践于朝”中的“践”和“然后践华为城，因河为池”（《过秦论》）中的“践”意思和用
法不同。
B．鳏寡，老而无妻者谓之鳏，老而无夫者谓之寡，泛指老弱孤苦的人。
C．“而恶其贫”中的“恶”与“死亦我所恶，所恶有甚于死者”（《鱼我所欲也》）中的“恶”意
思不一样。
D．由，即仲由，字子路。“由”作为名，一般用于自称，而“子路”作为字，一般用于别人称呼仲
由。
12．下列对两则文本有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．文本一探讨的重心在于如何落实“兼爱”，墨子强调了君王在“兼爱”落实上的榜样作用。
B．在墨子看来，臣子对君王的效仿能够帮助君王纠正自身的错误，而臣子的不作为也会令君王为所
欲为。
C．在墨子看来，君王想让自己的国家富庶起来，就应引导人们“兼相爱，交相利”。
D．子路在做蒲宰的时候，不仅率领民众提前修建沟渠，还主动发给修建沟渠的百姓每人一筐饭食、
一壶汤水。
13．把两则文本中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）此何难之有？特上弗以为政，士不以为行故也。
（2）孔子闻之，使子贡止之。子路忿不悦，往见孔子。
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
【2025·宁夏回族自治区银川一中高三·二模】阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
楼兰王死，匈奴先闻之，遣其质子安归归，得立为王。汉遣使诏新王令入朝，王辞不至。楼兰国最
在东垂，近汉，当白龙堆乏水草常主发导负水担粮，送迎汉使。又数为吏卒所寇，惩艾，不便与汉通。后
复为匈奴反间，数遮杀汉使。其弟尉屠耆降汉，具言状。骏马监北地傅介子使大宛，至楼兰、龟兹，责其
王，皆谢服。会匈奴使从乌孙还，在龟兹，介子因率其吏士共诛斩匈奴使者。
介子谓大将军霍光曰：“楼兰、龟兹数反覆，而不诛，无所惩艾。愿往刺之以威示诸国！”大将军
曰：“龟兹道远，且验之于楼兰。”于是白遣之。介子与士卒俱赍金币，扬言以赐外国为名，至楼兰。楼
兰王意不亲介子，介子阳引去，至其西界，使译谓曰：“汉使者持黄金、锦绣行赐诸国。王不来受，我去
之西国矣。”即出金、币以示译。译还报王，王贪汉物，来见使者。介子与坐饮，陈物示之，饮酒皆醉。
介子谓王曰：“天子使我私报王。”王起，随介子入帐中屏语，壮士二人从后刺之，刃交胸，立死。介子
告谕以王负汉罪：
“
天子遣我诛王，当更立王弟尉屠耆在汉者。
”“汉兵方至，毋敢动，自令灭国矣！”
介子遂斩王安归首，驰传诣阙，悬首北阙下。
乃立尉屠耆为王，更名其国为鄯善。王自请天子曰：“身在汉久，今归单弱，而前王有子在，恐为
所杀。国中有伊循城，其地肥美，愿汉遣一将屯田积谷，令臣得依其威重。”于是汉遣司马一人、吏士四
十人田伊循以镇抚之。
秋七月，封傅介子为义阳侯。
臣光曰：王者之于戎狄，叛则讨之，服则舍之。今楼兰王既服其罪，又从而诛之，后有叛者，不可
得而怀矣。必以为有罪而讨之，则宜陈师鞠旅，明致其罚。今乃遣使者诱以金币而杀之，后有奉使诸国者，
复可信乎！且以大汉之强而为盗贼之谋于蛮夷，不亦可羞哉！论者或美介子以为奇功，过矣！
（节选自《资治通鉴·汉纪》）
材料二：
人与人相与，信义而已矣；信义之施，人与人之相与而已矣；未闻以信义施之虎狼与蜂虿也。宋襄
公奉信义以与楚盟，秉信义以与楚战，兵败身伤而为中国羞。于楚且然，况其与狄为徒，而螫嘬及人者乎！
楼兰王阳事汉而阴为匈奴间，傅介子奉诏以责而服罪。夷狄不知有耻，何惜于一服，未几而匈奴之
使在其国矣。信其服而推诚以待之，必受其诈；疑其不服而兴大师以讨之，既劳师绝域以疲中国，且挟匈
奴以相抗，兵挫于坚城之下，殆犹夫宋公之自衄于泓也。傅介子诱其主而斩之，以夺其魄，而寒匈奴之胆，
讵不伟哉！故曰：夷狄者，歼之不为不仁，夺之不为不义，诱之不为不信。何也？信义者，人与人相与之
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
道，非以施之非人者也。
（节选自王夫之《读通鉴论》卷四）
10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
当白龙A 堆B 乏水草C 常主D 发E 导F 负水G 担粮
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．因，趁机，与《过秦论》“因河为池”的“因”用法和意思不相同。
B．白，禀告，与《孔雀东南飞》“便可白公姥”的“白”意思相同。
C．“且以大汉之强”和“于楚且然”两句中的“且”用法和意思相同。
D．疲，使动用法，与《苏武传》“欲因此时降武”的“降”用法相同。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．楼兰新王拒绝入汉朝拜，原因是他之前曾在匈奴为质，也是靠匈奴的帮助才回国得到王位的，因
而疏远汉朝。
B．傅介子起初没能接近楼兰王，于是假装要离开去楼兰的西边境，之后又派翻译传话诱楼兰王相见
并完成刺杀。
C．尉屠耆亲附汉朝而被立为王，因担心自己根基薄弱，于是向汉朝请求派将领吏士在伊循城屯田并
长期驻守。
D．王夫之认为如果不是傅介子成功的斩首行动，将来兴兵远伐楼兰有可能失利，会落于宋襄公一样
的挫败结果。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）介子告谕以王负汉罪：“天子遣我诛王，当更立王弟尉屠耆在汉者。”
（2）必以为有罪而讨之，则宜陈师鞠旅，明致其罚。
14．对傅介子斩杀楼兰王一事，司马光认为“以为奇功，过矣”，王夫之则认为“讵不伟哉”，你不认可
谁的看法？请结合材料阐述理由。
【2025·宁夏石嘴山市平罗县平罗中学高三·二模】阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料—：
春秋之末，至于战国，诸侯卿相，皆争养士自谋。其谋夫说客谈天雕龙坚白同异之流下至击剑扛鼎，
鸡鸣狗盗之徒，莫不宾礼。靡衣玉食，以馆于上者，不可胜数。此皆奸民蠹国者，民何以支而国何以堪乎？
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
苏子曰：此先王之所不能免也。国之有奸，犹鸟兽之有鸷猛，昆虫之有毒螫也。区处条理，使各安
其处，则有之矣；锄而尽去之，则无是道也。吾考之世变，知六国之所以久存，而秦之所以速亡者，盖出
于此，不可不察也。
夫智、勇、辩、力，此四者皆天民之秀杰也，类不能恶衣食以养人，皆役人以自养也。故先王分天
下之富贵与此四者共之。此四者不失职，则民靖矣。四者虽异，先王因俗设法，使出于一：三代以上出于
学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋、唐至今出于科举。虽不尽然，取
其多者论之。六国之君虐用其民，不减始皇二世，然当是时百姓无一叛者；以凡民之秀杰者，多以客养之，
不失职也。其力耕以奉上，皆椎鲁无能为者，虽欲怨叛，而莫为之先，此其所以少安而不即亡也。
（节选自苏轼《六国论》）
材料二：
尝读六国《世家》，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而
不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，
且不知天下之势也。
委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，
藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵
之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当
秦兵；以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉！不知出此，
而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取
其国，可不悲哉！
（节选自苏辙《六国论）
10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡上写出相应位置的答案标号。
其谋夫A 说客B 谈天C 雕龙D 坚白E 同异F 之流G 下至击剑H 扛鼎。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．考，指审察、察考，与《石钟山记》中“而陋者乃以斧斤考击而求之”的“考”词义相同。
B．咎，归罪，责备，与《屈原列传》中“楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也”的“咎”词义相同。
C．窃，谦辞，私自，与《答司马谏议书》中“窃以为与君实游处相好之日久”的“窃”词义相同。
D．区区，指少、小，与《孔雀东南飞》中“感君区区怀”的“区区”词义不同。
12．下列对材料有关内容的分析和概述，不正确的一项是（ ）
A．春秋末期到战国时代，各国诸侯及卿相都争相收养各类人才，苏轼认为这样会加重老百姓的负担。
B．苏轼提倡要使“智、勇、辩、力”四类人才各安其所，这隐含着对北宋“重文轻武”政策的不满。
C．六国拥有土地、军队的绝对优势，却相继为秦所灭，苏辙对此感到奇怪，这是他写作此文的缘由。
6
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
D．苏辙认为齐、楚、韩、魏四国应该协助面临敌寇危险的燕、赵，让燕、赵无防备东边各国的忧虑。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）靡衣玉食，以馆于上者，不可胜数。
（2）以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。
14．请联系苏洵《六国论》说说三苏对六国的存灭各持怎样的观点。
【2025·山西省部分学校·二模】阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
予友苏子美之亡后四年，始得其平生遗稿于杜公之家，集录之以为十卷。子美，杜氏婿也，遂以其
集归之，而告于公曰：“斯文，金玉也。弃掷埋没粪土，不能销蚀。其见遗于一时，必有收而宝之于后世
者。虽其埋没而未出，其精气光怪，已能常自发见，而物亦不能掩也。”
予尝考前世文章、政理之盛衰，而怪唐太宗致治几乎三王之盛，而文章不能革五代之余习。后百有
余年，韩、李
①之徒出，然后元和之文始复于古。唐衰兵乱，又百余年而圣宋兴，天下一定，晏然无事。
又几百年，而古文始盛于今。自古治时少而乱时多，幸时治矣，文章或不能纯粹，或迟久而不相及，何其
难之若是欤？岂非难得其人欤？苟一有其人，又幸而及出于治世，世其可不为之贵重而爱惜之欤？嗟吾子
美，以一酒食之过，至废为民而流落以死。此其可以叹息流涕，而为当世仁人君子之职位宜与国家乐育贤
材者惜也！
天圣之间，予举进士于有司，见时学者务以言语声偶擿裂
②，号为时文，以相夸尚，而子美独与其兄
作古歌诗杂文。时人颇共非笑之，而子美不顾也。其后，天子患时文之弊，下诏书，讽勉学者以近古。由
是其风渐息，而学者稍趋于古焉。独子美为于举世不为之时，其始终自守，不牵世俗趋舍，可谓特立之士
也！
子美官至大理评事、集贤校理而废，后为湖州长史以卒，享年四十有一。其状貌奇伟望之昂然而即
之温温久而愈可爱慕。其才虽高，而人亦不甚嫉忌。其击而去之者，意不在子美也。赖天子聪明仁圣，凡
与子美同时饮酒得罪之人，多一时之豪俊，亦被收采，进显于朝廷。而子美独不幸死矣，岂非其命也！悲
夫！
（节选自欧阳修《苏氏文集序》）
材料二：
苏舜钦，字子美，有才名。范仲淹荐其才，召试，为集贤校理，监进奏院。舜钦娶宰相杜衍女，衍
时与仲淹等在政府，多引用一时闻人，欲更张庶事。御史中丞王拱辰等不便其所为。会进奏院祠神，舜钦
7
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
与刘巽辄用鬻故纸公钱会宾客。拱辰得之，讽其属鱼周询等劾奏，因欲摇动衍。事下开封府劾治，舜钦与
巽俱坐自盗除名。舜钦既放废，寓于吴中。二年，得湖州长史，卒。
（节选自《宋史·苏舜钦传》）
[注]①韩、李：指韩愈，李翱。②以言语声偶擿裂：摘取古代典籍中的文句，再用声调平仄、对偶
等方法拼凑成文章。擿裂，剔取割裂。
10．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
其状貌奇A 伟B 望之C 昂然D 而即之温E 温F 久G 而愈可H 爱慕。
11．下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．见，显现、表现，与《孔雀东南飞》中“君既若见录”的“见”意思不同。
B．元和，唐宪宗的年号，与《琵琶行》中“元和十年”的“元和”意思相同。
C．虽，虽然，与《劝学》中“虽有槁暴，不复挺者”的“虽”用法不同。
D．祠，祭祀，与《苏武传》中“孺卿从祠河东后土”的“祠”意思不同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．欧阳修这篇书序开篇交代了《苏氏文集》的来历，对苏舜钦的文章作了极高的评价，预言他的文
章必将大放光彩于后世。
B．欧阳修回顾了唐宋古文运动兴起的经过，分析了振兴文风艰难的原因，感慨苏舜钦这类人才的难
得。
C．苏舜钦在文坛盛行时文的情况下，不顾世俗的反对嘲笑，特立独行写作古体诗文，他独立的人格
受到欧阳修的称赞。
D．苏舜钦在岳丈宰相杜衍的推举下，主管进奏院，在进奏院用卖官署废纸的钱宴饮宾客，被人以
“自盗”罪名弹劾而免职。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）苟一有其人，又幸而及出于治世，世其可不为之贵重而爱惜之欤？
（2）其后，天子患时文之弊，下诏书，讽勉学者以近古。
14．清代学者沈德潜评《苏氏文集序》：“序中极言有文无命，徘徊惋惜，令后人读之，犹觉悲风四
起。”根据以上两则材料，说说苏舜钦的悲剧表现在哪些方面。
【2025·陕西省汉中市西乡县一中高三·二模】阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
汉使入西域者言：“宛有善马，在贰师城，匿不肯与汉使。”上使壮士持千金及金马以请之。宛王
8
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
不肯，汉使怒，椎金马而去。宛贵人令其东边郁成王遮杀之。于是上大怒，诸尝使者言：“宛兵弱，诚以
汉兵不过三千人，可尽虏矣。”上以为然。而欲侯宠姬李氏乃拜其兄广利为贰师将军发属国骑及郡国恶少
年数万人以往伐宛。期至贰师城取善马，故以为号。
汉既亡浞野之兵①，公卿议者皆愿罢宛军。上以为宛小国而不能下，则大夏之属渐轻汉，而宛善马
绝不来。乃案言伐宛尤不便者，赦囚徒，发恶少年及边骑，出敦煌者六万人，负私从者不与。牛十万，马
三万匹，驴、橐佗以万数，贵粮。发天下吏有罪者、亡命者及赘婿、贾人、故有市籍、父母大父母有市籍
者，凡七科，适为兵；及载精给贰师；拜习马者二人为执、驱马校尉。
于是贰师行。至宛城，兵到者三万，围其城，攻之四十余日。宛贵人共杀王，持头使贰师，曰：
“无攻我，我尽出善马，恣所取而给军食。即不听我，我尽杀善马，康居之救又且至。”贰师许之。宛乃
出其马，令汉自择之，而多出食食汉军。汉取其善马数十匹，中马三千余匹，立宛贵人昧蔡为宛王，与盟
而罢兵。
（节选自朱熹《资治通鉴纲目》，有删节）
材料二：
或问：“武帝雄材大略，乃以一马之玩，兴伐宛之师，何其小欤？”曰：“心有所好乐，则不得其
正。”昔者西旅献獒，召公训于武王曰：“犬马非其土性不畜。”又曰：“不宝远物，则远人格。”是以
孝文却千里马而不受，知疲民黩武以求之乎？
穆以八骏②，虞以屈产，晋以小驷，楚以两肃爽，好马荒乱，覆车相踵。帝不是鉴，而逞雄心，勤
远略，所欲得者贰师城之马，劳师四岁，屈力殚货。无辜之民，肝脑涂原野，莫之恤也，可谓贱民而贵畜
矣。帝既获宛马，作为诗歌，荐之郊庙，哆然以为不世之隽功。威棱震于流沙而中国耗，珍怪陈于阙廷而
府库虚，龙媒纳于闲厩而卒乘缺，其何功之有？
圣人之兵，不得已而用之，雷霆之威，时雨之泽也。帝之伐宛，其得已而不已者欤？匈奴之伐，谏
者犹有人；贰师之役，谏争蔑闻。故天下之治乱，在通塞言路。
（王应麟《通鉴答向：李广利伐宛》，有删节）
[注]①浞野之兵，即浞野侯赵破奴的军队。赵破奴率二万骑攻匈奴左贤王时被俘，公卿们此时都希
望撤回伐宛大军，专力攻胡。②八骏、屈产、小驷、肃爽，均为良马名。
10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。
而欲侯宠姬A 李氏B 乃拜其兄广利C 为贰师D 将军E 发属国骑F 及郡国恶少年G 数万人H 以往伐宛
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．食，让……吃，与《陈涉世家》“广故数言欲亡，忿恚尉”的“忿恚”用法相同。
B．与，结交，亲附，与《六国论》“与赢而不助五国也”的“与”意思相同。
C．“乃以一马之玩”与《庖丁解牛》“乃中经首之会”的“乃”意思和用法不同。
9
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
D．格，到来，与《大学之道》“物格而后知至”的“格”意思不同。
12．下列对材料有关内容的概述；不正确的一项是（ ）
A．武帝听说大宛有良马；派壮士携带千金和金马去交换，不料大宛国王不答应，汉朝使者大怒，击
碎金马离开，大宛贵族命令守将拦下并杀害了他。
B．行军途中，有些公卿贵族建议停止伐宛，武帝将他们查办，并征发更多士兵，投入更多物力，甚
至专门任命两个熟习骑术的人分别担任执马和驱马校尉。
C．历史上，良马的获得常常带来接连不断的翻车事故，因此，召公劝诫武王不蓄外邦之马，孝文帝
拒绝接受千里马；武帝却不以为鉴，执意求取大宛马。
D．武帝得到大宛马后，为之创作诗歌，在郊庙进行祭祀，洋洋自得地认为这是世间罕有的大功；王
应麟却认为武帝此举劳民伤财、损耗国力，无功可言。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）无攻我，我尽出善马，恣所取而给军食。
（2）无辜之民，肝脑涂原野，莫之恤也，可谓贱民而贵畜矣。
14．结合两则材料，概括汉武帝始终坚持伐宛的原因。
【2025·青海省西宁市大通县高三·二模】阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
建武十二年春，正月，吴汉破公孙述将魏党、公孙永于鱼涪津，遂围武阳。述遣子婿史兴救之，汉
迎击，破之，因入犍为界，诸县皆城守。诏汉直取广都，据其心腹。汉乃进军攻广都，拔之，遣轻骑烧成
都市桥。公孙述将帅恐惧日夜离叛述虽诛灭其家犹不能禁。帝必欲降之，又下诏谕述曰：“勿以来歙、岑
彭受害自疑，今以时自诣，则宗族完全。诏书手记，不可数得。”述终无降意。
帝戒吴汉曰：“成都十余万众，不可轻也。但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来，公转营
迫之，须其力疲，乃可击也。”汉乘利，遂自将步骑二万进逼成都，去城十余里，阻江北营，作浮桥，使
副将武威将军刘尚将万余人屯于江南，为营相去二十余里。帝闻之大惊，让汉曰：“比敕公千条万端，何
意临事勃乱！既轻敌深入，又与尚别营，事有缓急，不复相及。贼若出兵缀公，以大众攻尚，尚破，公即
败矣。幸无他者，急引兵还广都。”诏书未到，九月，述果使其大司徒谢丰、执金吾袁吉将众十许万，分
为二十余营，出攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令其不得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁，丰因围之。
汉乃召诸将厉之，飨士秣马，闭营三日不出，乃多树幡旗，使烟火不绝。夜，衔枚引兵与刘尚合军。丰等
不觉，明日，乃分兵拒水北，自将攻江南。汉悉兵迎战，自旦至晡，遂大破之，斩丰、吉。于是引还广都，
10
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
留刘尚拒述。
（节选自司马光《资治通鉴·汉纪》）
材料二：
建武十二年，天下已定，所未下者，公孙述耳。三方竞进，蹙之于成都，述粮日匿，气日衰，人心
日离，王元且负述而归我，此其勿庸劳师亟战而可坐收也较然矣。触其致死之心，侥幸而犹图一逞，未易
当也。吴汉逼成都而取败，必然之势矣。光武料之于千里之外而不爽，非有不测之智也，知其大者而已。
故善审势者，取彼与我而置之心目之外，然后筂举而规恢之，则细微之变必察；耳目骛于可见之形，
而内生其心，则智役于事中，而变生于意外。昆阳之拒寻、邑，邯郸之蹙王郎，光武固尝以亟战得之矣，
彼一时也。吴汉效之而恶得不败！
（节选自王夫之《读通鉴论》）
10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
公孙述将帅A 恐惧B 日夜C 离叛D 述E 虽诛F 灭其家G 犹H 不能禁。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．拔，攻取，与《谏逐客书》中“拔三川之地”的“拔”意思相同。
B．去，距离，与《苏武传》中“掘野鼠去草实而食之”的“去”意思不同。
C．让，责备，与《鸿门宴》中“大礼不辞小让”的“让”意思相同。
D．“述粮日匿”的“日”与《过秦论》中“赢粮而景从”的“景”用法不同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．光武帝告诫吴汉要据守广都，等待对方来进攻，或迫使对方主动进攻，但吴汉没有听从，反而乘
胜亲自率领两万步骑兵进逼成都。
B．吴汉被围后，在营中多树旗、不断烟来勉励将领、犒劳士兵，趁夜出营与刘尚合兵，之后用全部
兵力与谢丰交战，最终获胜。
C．王夫之分析了吴汉讨伐公孙述时的形势，认为根据当时天下大势、敌我军情等各方面情况来看，
吴汉不必主动出击就可坐收公孙述。
D．王夫之认为，善于审时度势的人能够从宏观的角度去分析和规划，如果仅局限于可见的事物，就
无法预见和应对意料之外的变化。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）勿以来歙、岑彭受害自疑，今以时自诣，则宗族完全。
（2）光武料之于千里之外而不爽，非有不测之智也，知其大者而已。
14．吴汉“逼成都而取败”的原因是什么？请结合材料简要分析。
11
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
【2025·陕西省渭南市高三·二模】阅读下面的文言文，完成小题。
吴隐之，字处默，濮阳鄄城人，魏侍中质六世孙也。隐之美姿容善谈论博涉文史以儒雅标名。弱冠
而介立，有清操，虽日晏歠菽，不飨非其粟，儋石无储，不取非其道。
广州包带山海，珍异所出，一箧之宝，可资数世，然多瘴疫，人情惮焉。唯贫窭不能自立者，求补
长史，故前后刺史皆多黩货。朝廷欲革岭南之弊，隆安中，以隐之为龙骧将军、广州刺史、假节，领平越
中郎将。未至州二十里，地名石门，有水曰贪泉，饮者怀无厌之欲。隐之既至，语其亲人曰：“不见可欲，
使心不乱。越岭丧清，吾知之矣。”乃至泉所，酌而饮之，因赋诗曰：“古人云此水，一歃怀千金。试使
夷齐饮，终当不易心。”及在州，清操逾厉，常食不过菜及干鱼而已，帷帐器服皆付外库，时人颇谓其矫，
然亦终始不易。帐下人进鱼，每剔去骨存肉，隐之觉其用意，罚而黜焉。元兴初，诏曰：“夫孝行笃于闺
门，清节厉乎风霜，实立人之所难，而君子之美致也。龙骧将军、广州刺史吴隐之孝友过人，禄均九族，
菲己洁素，俭愈鱼飧。夫处可欲之地，而能不改其操，飨惟错之富，而家人不易其服，革奢务啬，南域改
观，朕有嘉焉。可进号前将军，赐钱五十万、谷千斛。”
及卢循寇南海，隐之率厉将士，固守弥时，长子旷之战没。循攻击百有余日，逾城放火，焚烧三千
余家，死者万余人，城遂陷。隐之携家累出，欲奔还都，为循所得。循表朝廷，以隐之党附桓玄，宜加裁
戳，诏不许。刘裕与循书，令遣隐之还，久方得反。归舟之日，装无余资。及至，数亩小宅，篱垣仄陋，
内外茅屋六间，不容妻子。刘裕赐车牛，更为起宅，固辞。寻拜度支尚书、太常，以竹篷为屏风，坐无毡
席。后迁中领军，清俭不革，每月初得禄，裁留身粮，其余悉分振亲族，家人绩纺以供朝夕。时有困绝，
或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸禄。
义熙八年，请老致事，优诏许之，授光禄大夫，加金章紫绶，赐钱十万、米三百斛。九年，卒，追
赠左光禄大夫，加散骑常侍。隐之清操不渝，屡被褒饰，致事及于身没，常蒙优赐显赠，廉士以为荣。
（选自《晋书·卷九十·列传第六十》，有删改）
10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
隐之美A 姿容B 善谈论C 博D 涉E 文史F 以G 儒雅H 标名。
11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．弱冠，指古时汉族男子20 岁时，束发加冠，举行加冠礼，即戴上成人的帽子，以示成年。但体犹
未壮，还比较年少，故称“弱”。
B．“酌而饮之”中的“而”与《劝学》“君子博学而日参省乎己”中的“而”用法相同。
12
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
C．“然亦终始不易”中的“易”与《老子》“其安易持”中的“易”意思不同。
D．“刘裕与循书”中的“与”和《六国论》“与嬴而不助五国也”中的“与”意思不同。
12．下列对文中有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．吴隐之颇具才学与操守，即便生活清苦，也坚决不获取不合道义的财物。
B．为整治岭南存在的弊病，朝廷授予吴隐之龙骧将军、广州刺史等官职，派遣其前往广州革新。
C．吴隐之饮用贪泉之水并赋诗明志，此后更加坚定操守，下属迎合他的喜好进献去骨之鱼，被他处
罚。
D．吴隐之清廉节俭，多次受到朝廷的表彰和赏赐，他去世后也受到朝廷的追赠，那些廉洁奉公的人
都以他为荣。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）及卢循寇南海，隐之率厉将士，固守弥时，长子旷之战没。
（2）循表朝廷，以隐之党附桓玄，宜加裁戮，诏不许。
14．吴隐之的清廉表现在哪些方面？请结合文本简要概括。
【2025·山西省晋城市高三·二模 】阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
刘羲叟，字仲更，泽州晋城人。欧阳修使河东，荐其学术。试大理评事，权赵州军事判官。精算术，
兼通《大衍》诸历。及修唐史，令专修《律历》《天文》《五行志》。寻为编修官，改秘书省著作佐郎。
以母丧去，诏令家居编修。书成，擢崇文院检讨，未入谢，疽发背卒。羲叟强记多识，尤长于星历、术数。
著《十三代史志》《刘氏辑历》《春秋灾异》诸书。
（节选自《宋史·刘羲叟传》）
材料二：
欧公下士，近世无比。作河北转运使，过滑州，访刘羲叟于陋巷中。羲叟时为布衣，未有知者。公
任翰林学士，常有空头门状数十纸随身，或见贤士大夫称道人物，必问其所居，书填门状，先往见之果如
所言则便延誉未尝以外貌骄人也。
（节选自朱升《曲洧旧闻·卷三》）
材料三：
[举刘羲叟札子]
13
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
臣昨奉敕差往河东，伏见泽州进士刘羲叟，有纯朴之行，为乡里所称，博涉经史，明于治乱。其学
通天人祸福之际，可与汉之歆、向、张衡、郎顗之徒为比。致之朝廷，可备顾问。伏乞特赐召试，或不如
所举，臣甘当朝典。
[缴进刘羲叟春秋灾异奏状]
右臣近曾荐举泽州进士刘羲叟，学通天人祸福之际，如汉歆、向、张衡、郎顗之比。乞赐召试，升
之朝廷，可备顾问。臣今有收得刘羲叟所撰《春秋灾异集》一册，其辞章精博，学识该明，论议有出于古
人，文字可行于当世，然止是羲叟所学之一端。其学业通博，诘之不可穷屈。其文字一册，臣今谨具进呈
。
伏望圣慈下两制看详，如有可采，乞早赐召试。谨具状奏闻。
（节选自《欧阳文忠公全集》）
材料四：
宋景文公（宋祁）笔记云：蜀人见物惊异，辄曰“噫嘻嚱”。李太白作《蜀道难》因用之。汾、晋
之间，尊者呼左右曰“咄”，左右必曰“喏”。而司空图作《休休亭记》又用之。修书学士刘羲叟为余言
“《晋书》‘咄嗟而办’非是，宜言‘咄喏而办’”。然“咄嗟”前世人文章中多用之，或自有义耳。
已上皆宋说。余按孙楚诗云：“三命皆有极，咄嗟安可保。”李善引《苍颉篇》曰：“咄，啐
也。”《说文》曰：“啐，惊也。”王弼《周易注》曰：“嗟，忧叹之辞。”乃知宋为是而刘为非。
（节选自吴曾《能改斋漫录·卷七》）
10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
先往见A 之B 果如C 所言D 则便E 延誉F 未尝G 以外貌H 骄人也。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．权，在古代指暂代官职，与“摄”“假”“领”“除”等词意思相同。
B．书，书写，与《与妻书》中“吾今以此书与汝永别矣”的“书”意思不同。
C．伏乞，是古代臣子向皇帝上奏时用的敬辞，表示恭敬和恳切。
D．“乃知宋为是而刘为非”与“今乃弃黔首以资敌国”（《谏逐客书》）两句中的“乃”意思不同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．欧阳修非常重视人才，他担任河北转运使时，曾到滑州的陋巷中拜访还是平民的刘羲叟，并随身
携带空白拜帖以随时拜访贤才。
B．欧阳修在呈给皇帝的奏状中将刘羲叟与汉代刘歆、张衡等人相比，并认为刘羲叟所撰的《春秋灾
异集》只是他学问的一个方面。
C．刘羲叟认为《晋书》中“咄嗟而办”这一表述不准确，他认为应该是“咄喏而办”，宋祁和吴曾
对刘羲叟的说法都表示认同。
D．在修撰唐史时，刘羲叟专门负责编写《律历》《天文》《五行志》，并在完成编修后得到提拔，
14
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
但还未入朝谢恩便因病去世了。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）寻为编修官，改秘书省著作佐郎。以母丧去，诏令家居编修。
（2）其学业通博，诘之不可穷屈。其文字一册，臣今谨具进呈。
14．欧阳修举荐刘羲叟的理由有哪些？请结合材料简要概括。
【2025·陕西省西安市高三·二模】阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而
知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论
卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。
其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权街。桓公实怒少姬南袭蔡管仲因而伐楚责包
茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因
而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”
管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。
（选自司马迁《史记·管晏列传》，有删改）
材料二：
贾谊说上曰：“管子曰：‘仓廪实而知礼节。’民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。古之人曰：
‘一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。’生之有时，而用之亡度，则物力必屈。古之治天下，至
孅至悉也，故其畜积足恃。今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也；淫侈之俗，日日以长，是天下之
大贼也。残贼公行，莫之或止；大命将泛，莫之振救。生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶！汉
之为汉几四十年矣，公私之积犹可哀痛。失时不雨，民且狼顾；岁恶不入，请卖爵、子。既闻耳矣，安有
为天下阽危者若是而上不惊者！”
“夫积贮者，天下之大命也。苟粟多而财有余，何为而不成？以攻则取，以守则固，以战则胜。怀
敌附远，何招而不至！今驱民而归之农，皆著于本；使天下各食其力，末技游食之民转而缘南亩，则畜积
足而人乐其所矣。可以为富安天下，而直为此廪廪也，窃为陛下惜之！”
（选自班固《汉书·食货志》，有删改）
10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
15
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
桓公实怒少姬A 南袭B 蔡C 管仲D 因E 而伐楚F 责包茅G 不入H 贡于周室。
11．下列对材料中加点处及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．区区，形容微不足道，与《孔雀东南飞并序》中“何乃太区区”的“区区”意思相同。
B．而，表转折，与《谏太宗十思疏》中“念高危则思谦冲而自牧”的“而”用法不同。
C．悉，详细，周到，与《桃花源记》中“男女衣着，悉如外人”的“悉”意思不同。
D．乐，形容词的意动用法，与《兰亭集序》中“齐彭殇为妄作”的“齐”用法相同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．在柯地会盟，桓公想背弃与曹沫订立的盟约，管仲就顺势劝他信守盟约，诸侯们因此归顺齐国。
B．管仲的富裕程度已经能与王室比拟，齐国人却不认为他奢侈，这与管仲所做的贡献是分不开的。
C．贾谊认为汉朝自立国以来已有几个四十年了，但生产不足、奢靡太盛、公私积蓄的事依旧令人不
满。
D．如果天误了时令不下雨，人民就会感到畏惧；如果年成不好，就会出现朝廷卖官爵、百姓卖子女
的事。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。
（2）残贼公行，莫之或止；大命将泛，莫之振救。
14．管仲和贾谊的治国之道有哪些共通之处？请根据两则材料，简要概括。
”
【2025·山西省临汾市高三·二模】阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
袁公可立，以英年成进士。公为苏理时，郡守石昆玉以廉直忤中丞。中丞露章劾之。事下四郡，四
郡推公秉笔，公伸牍尽雪其冤，同列为缩项。公曰：“吾自任之！吾奈何以上台故诬贤太守？”众咸谓公
强项也。
既上稍厌诸激聒，政府动以“卖直沽名”抑正论。公乃抗疏曰：“近年以来，议论繁多言词激切致
干圣怒废斥者不止百十余人，概目为‘卖直沽名’。夫卖直者退，则不直者进，沽名者斥，则毁名者
庸。”抗疏归。
及在御史台，值他御史触上怒，将廷杖，诸御史诣政府乞伸救，辅臣以上意为辞。公于末坐抗声曰：
16
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
“特相公不肯耳！”辅臣怫然。
政府用是谪公，再收再黜，以底于削籍哉！救之罔效也！
（节选自《明·黄道周·节寰袁公传》）
材料二：
公讳可立，字礼卿，别号节寰。初授苏州府推官。石守昆玉，治苏有清卓声。以强项忤中丞某，中
丞劾其不职。得旨，下所司勘问。一时僚官惧获罪中丞，无敢直石守者。公独愤然曰：“杀人媚人，以博
一官可乎！”遂直书其枉，而石得无罪。
时建言诸臣摈斥殆尽，无敢救者。公独抗疏辩论：“谏臣必非济私市恩沽名卖直，若因其言过激概
弃不用，臣恐謇谔之士退，而缄口持禄将顺固宠之人进。况今倭患未熄，中原灾害频仍，起废求言正今日
急务。”疏入，夺俸一年。是岁秋九月，景德门有雷震之变。公陈言时政得失，劝上“亲郊祀，勤朝讲，
批章奏，录遗贤，明赏罚，化朋党。”不报。会一御史忤旨，上震怒。公申救，语多侵执政。执政大恚，
不数日降旨镌三级调外任用。寻，革职为民。是时公方与僚友对弈，报至，从容罢局，无几微见词色。
（节选自《明·孔贞运·节寰袁公墓志铭》）
材料三：
袁可立，字礼卿，号节寰，万历己丑进士。除苏州府推官，听决平恕。知府石昆玉廉而抗直，忤巡
抚意，被劾。可立雪其冤，巡抚不能夺。
时方以言起废为忌，可立独抗疏曰：近年以来，议论滋多，岂言事诸臣尽不可用耶？如概弃不用，
臣恐謇谔之士不蒙甄录，相率噤口结舌。国家大事，谁复为皇上言之？疏上，夺俸一年。
雷震景德门，可立条陈阙政，激切时弊。大略言：禋祀不亲，朝讲未视，章奏不以时批，弃不传。
疏入，留中。一御史触怒辅臣，辅臣以他事耸上，将加严谴。诸御史诣辅臣求为申救。辅臣曰：“彼触圣
怒，救之何济？”可立笑曰：“特相公不欲救耳。”众皆愕，可立论益剀直，辅臣衔之。未几，削籍归里。
（节选自《明·马世英·睢州志》）
10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
议论繁A 多B 言词激切C 致干D 圣怒E 废斥者F 不止G 百十余人
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是（ ）
A．诣，到……去，与《促织》中“乃强起扶杖，执图诣寺后”的“诣”意义相同。
B．黜，罢免，与《谏太宗十思疏》“想谗邪则思正身以黜恶”的“黜”意义相同。
C．殆，几乎、差不多，与《齐桓晋文之事》“殆有甚焉”的“殆”意义和用法相同。
D．听，治理、判断，与《屈原列传》“屈平疾王听之不聪也”的“听”意义不同。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．在苏州府任职期间，郡守石昆玉被权臣所诬，袁公不畏权势，秉公执法，为其雪冤。
17
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
B．在言臣遭受朝廷排斥时，袁公因直言进谏，阐述废斥言臣的危害，而受到朝廷处罚。
C．景德门突然遭遇雷震，袁公上疏直陈时政得失，劝谏皇上，但是奏章没有得到批复。
D．袁公在御史台任职时，因一御史触怒皇帝，他积极参与申救，结果直接被革职为民。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）况今倭患未熄，中原灾害频仍，起废求言正今日急务。
（2）如概弃不用，臣恐謇谔之士不蒙甄录，相率噤口结舌。
14．袁可立是明代后期四朝元老、著名的清官廉吏和抗清名臣，其事迹散见于文人传记、墓志铭、地方志
中。这里采用多种史料比对互证，对了解袁可立有什么好处？请结合材料进行分析。
【2025·陕西省咸阳市武功县普集高级中学高三·二模】阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：
彬，灵寿人，从母为周太祖贵妃，帝典宿卫，尤器重彬。彬非公事未尝造门，平居燕会亦罕与。帝
即位，自晋州都监召入见，谓曰：“畴昔我亲汝，何故疏我？”彬顿首谢曰：“臣周室近亲，列职禁庭，
敢交结尊贵！”帝益嘉奖焉。
（节选自《续资治通鉴·宋纪》）
材料二：
城陷。江南主率臣僚诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外。左右
密谓彬曰：“煜入或不测，奈何？”彬笑曰：“煜素懦无断，既已降，必不能自引决。”煜治装毕，遂与
其宰相汤悦等四十五人赴汴京。捷至，群臣称贺。九年春正月乙亥，曹彬俘江南主李煜还汴。帝御明德门，
以煜尝奉正朔，命勿宣露布，止令煜君臣白衣纱帽至楼下待罪，诏并释之，授煜检校太傅，封违命侯。
（节选自《宋史纪事本末·平江南》）
材料三：
曹彬，字国华。显德五年，一日，与主帅暨宾从环坐于野，会邻道守将走价驰书来诣，使者素不识
彬，潜问人曰：“孰为曹监军？”有指彬以示之，使人以为绐己，笑曰：“岂有国戚近臣，而衣弋绨袍、
坐素胡床者乎？”审视之方信。
二年冬卒平蜀乱时诸将多取子女玉帛彬橐中唯图书衣衾而已。七年，将伐江南。长围中，彬每缓师，
冀煜归服。十一月，彬又使人谕之曰：“事势如此，所惜者一城生聚，若能归命，策之上也。”城垂克，
彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄
18
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
杀一人，则自愈矣。”诸将许诺，共焚香为誓。明日，稍即称愈。又明日，城陷。
初，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰：“不然，夫是行也，仗
天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎！”美曰：“何谓也？”彬曰：“太原未平尔。”及
还，献俘。上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑少待之。”既闻此语，美窃视彬微笑。上觉，遽诘
所以，美不敢隐，遂以实对。上亦大笑，乃赐彬钱二十万。未几，拜枢密使。太宗即位，加同平章事。
（节选自《宋史·曹彬列传》）
10．材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
二年冬A 卒平蜀B 乱C 时诸将多D 取子女E 玉帛F 彬橐中G 唯图书衣衾H 而已
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．燕，同“宴”，宴饮，与《陈涉世家》“燕雀安知鸿鹄之志哉！”的“燕”含义不同。
B．嘉，指赞美，赞许，称赞，与《师说》“余嘉其能行古道”的“嘉”含义相同。
C．不测，不可预测的变故，与《过秦论》“临不测之渊，以为固”的“不测”含义不同。
D．缓，使
缓慢，使动用法，与《劝学》中“非能水也”的“水”用法相同。
⋯⋯
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．曹彬的姨母是后周太祖的贵妃，他也因此得到太祖的器重。但曹彬并没有因此假公济私，而是严
于律己，没有公事从不去拜见。
B．在李煜投降时，曹彬认为，李煜一向懦弱，处事优柔寡断，一定不会自杀。最终在九年春正月乙
亥那天，将李煜带回了汴京。
C．曹彬身为监军生活却很节俭，当有使者来拜见时，没有认出曹彬，使者认为作为国戚近臣，是不
应该穿绨袍、坐朴素的胡床的。
D．攻克李煜后，曹彬不认为自己功劳很大，指出太原还未平定；后来皇帝也对他说，因为刘继元还
没攻下，暂时不能封他为使相。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）彬顿首谢曰：“臣周室近亲，列职禁庭，敢交结尊贵！”
（2）城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。
14．曹彬是如何对待李煜的？请结合材料加以概括。
19
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
【2025·山西省三晋卓越联盟3 月质量检测·二模】阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
七年，匈奴攻韩王信马邑，信因与谋反太原。白土曼丘臣、王黄立故赵将赵利为王以反，高祖自往
击之。会天寒，士卒堕指者什二三，遂至平城。匈奴围我平城，七日而后罢去。
《史记·高祖本纪》
高帝乃使使间厚遗阏氏，阏氏乃谓冒顿单于曰：“两主不相困。今得汉地，而单于终非能居之也。
且汉王亦有神，单于察之。”冒顿与韩王信之将王黄、赵利期，而黄、利兵又不来，疑其与汉有谋，亦取
阏氏之言，乃解围之一角。于是高帝令士皆持满附矢外乡，从解角径出，竟与大军合。而冒顿遂引兵而去。
《史记·匈奴列传》
材料二：
或云：“陈平为高帝解平城之围，则言：‘其事密，世莫得而闻也。’此以工妙踔善，故藏隐不传
焉。子能权知斯事否？”吾应之曰：“此策乃反薄陋拙恶，故隐而不泄。高帝见围七日，而陈平往说阏氏。
阏氏言于单于而出之，以是知其所用说之事矣。彼陈平必言：汉有好丽美女，为道其容貌天下无有，今困
急，已驰使归迎取，欲进与单于。单于见此人，必大好爱之；爱之则阏氏日以远疏，不如及其未到，令汉
得脱去，去亦不持女来矣。阏氏妇女，有妒媔之性，必憎恶而事去之。此说简而要及得其用则欲使神怪故
隐匿不泄也”
节选自桓谭《新论·述册》
材料三：
肇有人伦，是称家国。史氏有事涉君亲，必言多隐讳，虽直道不足，而名教存焉。其有舞词弄札，
饰非文过，用舍由乎臆说，威福行乎笔端。斯乃作者之丑行，人伦所同疾也。亦有事每凭虚，词多乌有：
或假人之美，藉为私惠；或诬人之恶，持报己仇。
（节选自刘知几《史通·内篇·曲笔》）
10．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
此说简A 而要B 及得其用C 则欲使D 神怪E 故隐F 匿不泄也
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．会，意为恰逢，与《陈涉世家》中“会天大雨，道不通”中“会”字意义相同。
B．遗，赠送，与《苏武传》中“既至匈奴，置币遗单于”中的“遗”字意义相同。
C．见，表被动，与《屈原列传》中“信而见疑，忠而被谤”中的“见”字意义相同。
D．出，使动用法，与《鸿门宴》中“旦日从百余骑来见项王”的“从”字用法不同。
12．下列对材料一、二有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．材料一记载了高祖被困平城七日的事件，材料二则对陈平解围计策进行了推测，两者相互补充，
20
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
丰富了历史细节。
B．材料一中高祖被围平城的原因包括韩王信谋反、匈奴的军事行动以及当时的严寒天气等几者合力
使高祖陷入困境。
C．桓谭对陈平所出的计谋评价不高，他认为这条计策浅薄粗陋、很容易被人识破，所以才会被隐藏
起来秘而不宣。
D．材料二桓谭推测陈平利用阏氏的嫉妒心理，以美女之计说服阏氏帮助高祖脱困，这一推测具有一
定的合理性。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）于是高帝令士皆持满附矢外乡，从解角径出，竟与大军合。
（2）其有舞词弄札，饰非文过，用舍由乎臆说，威福行乎笔端。
14．《高祖本纪》和《匈奴列传》对“平城之围”的记载，哪一种可能更接近桓谭心目中的真相？司马迁
为什么要在两篇文章中采用不同的表述。
【2025·青海省海东市高三·二模】阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
戴叔伦，字幼公，润州金坛人。师事萧颖士为门生。赋性温雅，善举止，能清淡，无贤不肖，相接
尽心。工诗。贞元十六年陈权榜进士。尝在租庸幕下数年，夕惕匪怠。吏部尚书刘公与祠部员外郎张继书，
博访选材，日楫宾客，叔伦投刺，一见称心，遂就荐。累迁抚州刺史。政拟龚、黄①，民乐其治，圜扉②寂
然，鞠为茂草，诏书褒美，封谯郡男，加金紫。德宗赋《中和节诗》，遣使者宠赐，世以为荣。还，上表
请为道士，未几卒。叔伦初以淮、汴寇乱，鱼肉江上，携亲族避地来鄱阳。肆业勤苦，志乐清虚，闭门却
扫，与处士张众甫、朱放素厚，范、张之期③，曾不虚月。诗兴悠远，每作惊人。有《述稿》十卷，今传
于世。
（选自《唐才子传·戴叔伦》，有删改）
材料二：
刘晏管盐铁表主运湖南至云安杨惠琳反。驰客劫之曰：“归我金币，可缓死。”叔伦曰：“身可杀，
财不可夺。”乃舍之。嗣曹王皋领湖南、江西，表在幕府。皋讨李希烈，留叔伦领府事，试守抚州刺史。
民岁争溉灌，为作均水法，俗便利之。耕饷岁广，狱无系囚。俄即真。期年，诏书褒美，封谯县男，加金
紫服。齐映、刘滋执政，叔伦劝以：“屯难未靖，安之者莫先于兵，兵所藉者食，故金谷之司不轻易人。
21
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
天下州县有上、中、下，紧、望、雄、辅者，有司铨拟，皆便所私，此非为官择人、为人求治之术。其尤
切者，县令、录事参军事，此二者宜出中书、门下，无计资序限，远近高卑，一以殿最升降，则人知
劝。”映等重其言。迁容管经略使，绥徕夷落，威名流闻。其治清明仁恕，多方略，故所至称最。
（选自《新唐书·列传·卷六十八》，有删改）
【注】①龚、黄：汉代循吏龚遂、黄霸。龚遂曾为渤海太守，黄霸曾为颍川太守，二人皆是善于理
郡、政绩突出的良吏。②圜扉：监狱门，代指监狱。③范、张之期：像范式和张劭那样的相聚，此处指亲
密朋友间的聚会。
10．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
刘晏A 管盐B 铁C 表D 主E 运湖F 南G 至云安H 杨惠琳反。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．事，侍奉，与《鸿门宴》“吾得兄事之”中的“事”意思相同。
B．乐，意动用法，以……为乐，与《师说》“吾从而师之”中的“师”用法相同。
C．之，代词，与《五石之瓠》“我树之成而实五石”中的“之”用法不同。
D．“故金谷之司不轻易人”与《谏太宗十思疏》“代下司职”两句中的“司”意思不同。
12．下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．戴叔伦师从萧颖士，性格温雅，擅长言谈，无论贤能与否之人，他都能尽心交往，且工于作诗，
在贞元十六年考中进士。
B．戴叔伦在租庸幕下任职时十分勤勉，因此得到吏部尚书刘公赏识推荐，后任抚州刺史，其政绩可
比龚遂、黄霸，深受百姓爱戴。
C．面对杨惠琳的胁迫，戴叔伦坚守财不可夺的原则，展现出高尚的气节；在抚州任上，为解决百姓
争水问题，他制定了均水法。
D．戴叔伦治理地方有功，皇帝特地下诏书褒奖他，并将其封爵，给予赏赐，后来戴叔伦又向执政者
齐映、刘滋提出相关建议。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）叔伦初以淮、汴寇乱，鱼肉江上，携亲族避地来鄱阳。
（2）其治清明仁恕，多方略，故所至称最。
14．戴叔伦向齐映、刘滋提出了哪些用人建议？请结合材料简要概括。
22
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
23
