💗今年七年级期中卷整体出题难度中等，试卷主题设置采用了苏州一贯的特色——一个主题贯穿试卷，对于孩子们来说，是一次非常不错的适应卷。题目难度的设置上也与去年的期中考试模式一样，融入了一些小学的基础，帮助孩子们过渡。

【第一部分:基础运用】

题型比较简单，涉及到了字音、字形、病句修改及默写，没有难为孩子们，甚至连文常和图文转换都没有涉及。这部分好的孩子满分是没有问题的[爱心]。

【第二部分:名著及古诗文、阅读】

名著部分考到的篇目是围绕《朝花夕拾》中的几篇人物类考查，在我们考前复习的时候，资料里都给大家列了重要的人物及其对应的情节和情感。比较考查孩子们对于名著内容的把握，尤其对于《范爱农》这篇中围绕着鲁迅与范爱农在日本留学期间的故事展开，能够完整概括事件就可以得分。

古诗阅读部分，考查了描画面及情感分析题，难度中等。孩子们在答题时要注意选取诗歌中出现的关键意象并展开想象构成画面，最后情感分析要注意转换人称视角来表达情感。

文言文阅读部分，选了两篇管仲故事，大家对这个故事应该比较熟悉，便于同学们理解文本内容。题型设置上考的比较传统，释字义，句子翻译，内容理解及开放题。我们考前还给大家讲了词类活用的语法，便于同学们完成字义及句子翻译，最后两道主观题类似题型我们也是见过的，但是要注意答题的完整性及语言的准确性。

非连阅读，这个考题孩子们不会陌生，大家在小学时候也都做过这类阅读。这次设置了两道客观题，一道主观建议题。这次没有加入创新成分，重点就是要考查孩子们的概括信息，筛选信息的能力，做客观题时一定要注意到各个选项的敏感关键词，容易出错。主观建议题答题，大家要注意结合材料给出，避免天马行空。

现代文阅读部分，阅读的文本选择的是友情主题的文本，孩子们在做题的过程中，要注意有题干信息捕捉，破题的能力；比如语言赏析题，给到的是做批注的问法，但是在后面给了大家提示角度，看孩子们能否灵活运用。小诗的创作比较考验孩子们的语言表现力，最后压轴题目还是与主题相关，注意答题时要分开答最后进行总结，考验孩子们答题的完整度。

总体来讲，这张试卷不会比大家预想的得分容易，看似难度适中，但按照初中的得分要求来批改的情况下，就比较考查孩子们的答题语言准确性，解题结构的完整性。

【第三部分写作部分】  写作部分孩子们比较容易写成小学时期大家比较常写的友情类主题作文。这篇作文确实是友情的主题，但也是套了一种壳子，到了初中，我们不能单纯叙事，更需要写理解写感悟写成长。如果孩子们能在基础的友情叙事基础上，延展到成长感悟，带给自己的成长、长久的影响主题会更深刻。我们在考前特意给孩子们讲解了成长类主题的写作，如果孩子们能够灵活运用，一定是效果更佳，具体分析可见文档。

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