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秋上初二第5讲讲义答案解析_2025初二网课_25初二语文_初二语文培训班(秋上·全国版·A+)(希望学)_5.文言进阶《三峡》核心内容讲解及拓展

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文档文本内容

以下答案仅供参考,实际内容以主讲老师课上讲解为准。
【文言进阶】《三峡》核心内容讲解及拓展
【经典试题】
1.【答案】B
【解析】本题考查文言词语理解。B.有误,句意:下行和上行船只的航路都被阻
断。溯:逆流而上。
故选B。
2.【答案】B
【解析】本题考查内容理解。B.有误,作者描绘三峡沉静优美春冬景象时,运用
了正面描写和动静结合的手法,并未运用“正侧面描写结合”手法。
故选B。
3.【答案】进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
【解析】本题考查引用渔歌的作用。写秋天三峡情景:水枯气寒,猿鸣凄凉。本
来,“林寒涧肃”已经是够凄清的了,“空谷传响”的“高猿长啸”已经够凄异
了,啼声的“哀转久绝”已经能够让闻者倍感寒意了。然而一句“巴东三峡巫峡
长,猿鸣三声泪沾裳”顿然将这凄凉寒境进行升华,它唱出了哀婉的猿声中旅人
的悲凉心境,更加烘托出秋景的凄凉。因此,写渔歌也是一言“峡长”,一言声
哀。从猿鸣之中,使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长,同时山猿哀鸣,
渲染了秋天的萧瑟气氛。也让人从这句渔歌中体会到了渔者们的辛苦和生活的艰
苦。
【实战演练】
1.【答案】①同“缺”,缺口,空隙。
第 1 页 共 4 页②甚,很。
③连续不断。
【解析】本题考查词语解释。
①句意:完全没有中断的地方。阙,同“缺”,缺口,空隙。
②句意:趣味无穷。良,甚,很。
③句意:声音持续不断,显得非常凄惨悲凉。属引,连续不断。
2.【答案】①如果不是正午或午夜,就看不见太阳或月亮。
②即使骑乘奔驰的快马,驾着风,也不如船快。
【解析】本题考查句子翻译。
①重点词:自非,如果不是;亭午,正午;夜分,半夜;曦,日光,这里指太阳。
句意:如果不是正午或午夜,就看不见太阳或月亮。
②重点词:虽,即使;乘,骑;奔,飞奔的马;御,驾驭,驾着;不以,不如;
疾,快。句意:即使骑乘奔驰的快马,驾着风,也不如船快。
3.【答案】①极。
②进入。
【解析】本题考查词语解释。
①句意:极高的峭壁横立江中。绝,极。
②句意:就是在夜里也看得很清楚。入,进入。
4.【答案】可以涉砥柱/可以浮吕梁/美人今何在/灵芝徒有芳。
【解析】本题考查句子断句。
句意:可以乘舟到达砥柱山,可以漂浮到吕梁山。美人现在在哪里呢?只剩下灵
芝徒然吐露芬芳。故可断为:可以涉砥柱/可以浮吕梁/美人今何在/灵芝徒有芳。
5.【答案】《三峡》描写三峡不同季节的山和水的特点,表达了作者对壮丽山川
第 2 页 共 4 页的热爱与赞美之情。而《巫峡》中作者通过对悬崖峭壁、巫峡风险的描绘,联想
到仕途的凶险莫测;表达自己恪守以忠事君、以信处世,不畏艰险的信念;但此
时身处逆境,无故被殃及,表达了内心的怨愤不平,无可奈何。
【解析】本题考查比较阅读。
甲文中“至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,
其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝
巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒
涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:‘巴东三
峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。’”句从不同季节描绘了三峡的不同景物,表达了
作者对壮丽山川的热爱与赞美之情。乙文“重岩窅不极,叠嶂凌苍苍。绝壁横天
险,莓苔烂锦章。入夜分明见,无风波浪狂”句对悬崖峭壁、巫峡风险的描绘,
联想到仕途的凶险莫测。“忠信吾所蹈,泛舟亦何伤!可以涉砥柱,可以浮吕梁,
美人今何在?灵芝徒有芳”句表达自己恪守以忠事君、以信处世,不畏艰险的信
念;但此时身处逆境,无故被殃及,表达了内心的怨愤不平,无可奈何。
【随堂练习】
1.【答案】D
【解析】本题考查文言词语辨析。
D句意:树林和山涧显出一片肃杀和凄寒。肃:肃杀、凄寒。
故选D。
2.【答案】A
【解析】本题考查通假字辨析。
A句意:完全没有中断的地方。阙:同“缺”,意思是空隙、缺口。
故选A。
3.【答案】D
第 3 页 共 4 页【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。
D本文第②段开始写水。作者按照自然时令,先写水势最大最急的夏季。用“夏水
襄陵,沿溯阻绝”正面描写水势之险恶、水位之高、水流之急;第③段写春冬三
峡之景。“春冬之时”“素湍”“绿潭”,两种色彩、两种情态,动静交织;
“怪柏”“悬泉”“瀑布”,也是有静有动、有声有色,山水树木交汇其中,
“清荣峻茂”蔚为奇观。第④段写秋天三峡之景。“晴初霜旦,林寒涧肃,常有
高猿长啸,属引凄异”,秋季三峡水枯气寒,猿鸣凄凉。故文章第②~④段依次
写出了三峡夏、春冬、秋各个季节的自然景象。选项中“按照春夏秋冬的顺序”
表述错误。
故选D。
第 4 页 共 4 页