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备战 2026 年中考语文一轮复习古诗文阅读（全国通用）
专题 14：八上课内文言文阅读精练（练习）
一、（24-25八年级上·山东枣庄·期中）阅读文言文《三峡》，完成下面小题。
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，
不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东
三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1．解释加点的词。
（1）略无阙处 （2）或王命急宣
（3）自非亭午夜分 （4）属引凄异
2．翻译句子。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
3．朗读停顿，不正确的一项是（ ）
A．至于/夏水/襄陵 B．其间/千/二百里
C．绝𪩘/多/生怪柏 D．常有/高猿/长啸
4．文章多用骈句，尤其是四字句连用，使得句式整齐，韵律和谐，读来抑扬顿挫，朗朗上口，极富美感。
因此，有人认为最后一段画线句子如果去掉“每至”“常有”两个词，句子则更具“骈句”特点，表达效
果更佳，你同意这种说法吗？请简单阐释你的理由。
二、（24-25八年级上·北京延庆·期中）阅读《三峡》，完成下面小题。
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三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，
不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东
三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
5．“沿溯阻绝”中的“绝”与下列词语中加点的“绝”，意思相同的一项是（ ）
A．络绎不绝 B．绝大多数 C．风华绝代 D．绝处逢生
6．下面对《三峡》的理解分析，有误的一项是（ ）
A．从行文结构上看，文章先写山，后写水，全文布局自然，思路清晰。
B．第二段用“乘奔御风”写船行特别快，借助正面描写突出江水之急。
C．结尾的渔歌用猿鸣声做引子，极力渲染了深秋时节肃杀、凄清的气氛。
D．本文多用对偶句，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。
7．根据《三峡》及下面的材料，在横线上填写恰当的内容。
二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠 。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，
①
山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐 皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤
②
丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳 ，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异
③
也。
（节选自陆游《入蜀记》）
注释：①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，
这里指云。
两文写“山”各有特色。《三峡》中描写的两岸群山具有 的特点；《入蜀记》中“
”突出巫山高峻的特点。两文作者表达的相同情感是 。
三、（2025·广东梅州·一模）课内文言文阅读《答谢中书书》
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将
歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
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8．解释文中加点词语的意思。
（1）晓雾将歇
（2）夕日欲颓
（3）未复有能与其奇者
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）高峰入云，清流见底。
（2）青林翠竹，四时俱备。
10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章以“山川之美，古来共谈”总领全文，奠定了写景抒情的基调。
B．“五色交辉”“青林翠竹”从色彩角度描绘了山川的绚丽与生机。
C．“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”通过静态描写展现了自然的和谐之美。
D．结尾“自康乐以来，未复有能与其奇者”表达了作者对自然之美的珍视。
四、（24-25八年级上·河南商丘·期中）阅读下面的文言文选段，完成下面小题。
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
11．下列对文中词语理解有误的一项是（ ）
A．“户”，可以根据成语“门当户对”中的“户”字，推出其含义为“门”。
B．“欣然起行”中的“然”，作词尾表示状态，可翻译为“……的样子”。
C．“念”本义为思念、想念，“念无与为乐者”中的“念”，结合文章的具体语境，应理解为“考虑、
想到”。
D．“盖竹柏影也”中的“盖”，通过迁移的方法，勾连“功盖三分国”中的“盖”，可解释为“胜过、
超过”。
12．用现代汉语翻译下列句子。
①怀民亦未寝，相与步于中庭。
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②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
13．下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（ ）
A．文章多用散句，间用整句，自然成文，涉笔成趣，给读者一种散淡自然的感觉。
B．“怀民亦未寝”中，一个“亦”字展现了二人的心有灵犀，意趣相投。
C．文章写月光空灵澄澈，写藻、荇清丽淡雅，月光的空灵与水中植物相互呼应，点染出一个空明澄澈、
疏影摇曳的美妙境界。
D．文章寥寥数笔，叙事简洁、写景如绘，作者将抒情寓于叙事、写景之中，传达了复杂幽微的心境。
14．林语堂先生在《苏东坡传》序言中说：“苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义
者。”请你结合选文和链接材料加以印证。
于是举酒于亭上，以属 客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨
①
可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐 饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，
②
虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游 以乐于此
③
亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”
（选自苏轼《喜雨亭记》）
【注释】①属，酌。属客，指斟酒给客人喝。②荐，重。荐饥，重复地遭到饥荒。③优游，叠韵连绵字，
从容不迫的样子。
五、（24-25八年级上·四川南充·期末）阅读下面的文言文选段，完成下面小题。
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相
鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上
蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
15．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）风烟俱净( ) （2）互相轩邈( )
（3）经纶世务者( ) （4）窥谷忘反( )
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16．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心。
17．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的“奇”“异”表现在哪里？
18．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎样理解他发出的这些感慨？
六、（24-25八年级上·山东泰安·期中）阅读下面的文言文，完成小题。
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相
鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上
蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
19．下列加点词意义不同的一项是（ ）
A．风烟俱净/四时俱备
B．天下独绝/百叫无绝
C．天山共色/古来共谈
D．经纶世务者/与其奇者
20．下列词类活用现象与示例完全相同的一项是（ ）
示例：任意东西
A．互相轩邈 B．横柯上蔽 C．负势竞上 D．猛浪若奔
21．请结合文中画线句，分析吴均山水小品文的写景特色（任选一个角度即可）。
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七、（2025·北京昌平·二模）阅读《得道多助，失道寡助》，完成下面小题。
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时
者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委
而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道
者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君
子有不战，战必胜矣。
22．“失道寡助”中的“寡”与下列词语中加点的“寡”，意思不同的一项是（ ）
A．孤陋寡闻 B．沉默寡言 C．清汤寡水 D．薄情寡义
23．对“得道者多助，失道者寡助”的理解，下列不正确的一项是（ ）
A．“得道”可以理解为施行仁政，这是君主赢得民心，实现“人和”的必要前提。
B．“失道”可以理解为不行仁政，即使有“天时、地利”的条件，战争中也无法取得胜利。
C．“多助”可以理解为施行仁政的君主会得到众多人的支持与帮助，民心所向，上下团结。
D．“寡助”可以理解为不施行仁政的君主没有任何人帮助，完全孤立无援，陷入绝境。
24．根据选文及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
臣窃观自古人主，享国日久，无至诚恻怛 忧天下之心，虽无暴政虐刑加于百姓，而天下未尝不乱。
①
盖夫天下至大器也，非大明法度，不足以维持；非众建贤才，不足以保守。苟无至诚恻怛忧天下之心，则
不能询考 贤才，讲求法度。贤才不用，法度不修，偷假 岁月，则幸或可以无他。旷日持久，则未尝不终
② ③
于大乱。
（取材于王安石《上时政疏》）
注：①[恻怛（cè dá）] 同情，哀怜。②[询考] 询问察访。③[偷假] 偷安苟延。
以民为本，推行仁政是治国的重要方略。《得道多助，失道寡助》中孟子列举了 的例子，指出“
”的重要性。材料中王安石认为要想让国家安定，君主除了要做到孟子提出的“民心所向”之外，还需要
讲求法度、 。
八、（24-25八年级上·北京房山·期末）阅读《富贵不能淫》，完成下面小题。
富贵不能淫
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之
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门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之
正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此
之谓大丈夫。”
25．“岂不诚大丈夫哉”中的“诚”与下列加点的“诚”，意思相同的一项是（ ）
A．帝感其诚 B．精诚所至 C．诚惶诚恐 D．一片至诚
26．对“得志，与民由之；不得志，独行其道”一句的理解，下列选项中正确的一项是（ ）
A．得志的时候，和百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，就改变原来的道路，独自走下去。
B．得志的时候，和百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，也要遵循这条道路，独自走下去。
C．得志的时候，遵循老百姓的道路走；不得志的时候，就改变原来的道路，独自走下去。
D．得志的时候，遵循老百姓的道路走；不得志的时候，也要遵循这条道路，独自走下去。
27．上文中，孟子提出：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”请结合下面两则材
料中的具体内容，分析孟子所说的“大丈夫”精神在戴胄、何岳身上是如何体现的。
【材料一】
上 以兵部郎中戴胄忠清公直，擢 为大理少卿。上以选人多诈冒资荫 ，赦令自首，不肯者死。未
① ② ③
几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流 。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：
④
“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布 大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，
⑤
复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，
上皆从之，天下无冤狱。
（取材于司马光《资治通鉴》）
【注释】①上：指唐太宗。②擢：提升。③资荫：“资”即资格；“荫”指封建时代子孙因祖先的官爵而
受到封赏。④流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑤布：昭示。
【材料二】
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两。旦日携至拾银处，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏
斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官寄一箱于
畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄
去。
（取材于周晖《金陵琐事》）
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九、（24-25八年级上·广西河池·期末）阅读下面的文言文选段，完成下面小题。
生于忧患，死于安乐
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里
奚举于市。
②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以
动心忍性，曾益其所不能。
③人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出
则无敌国外患者，国恒亡。
④然后知生于忧患而死于安乐也。
28．下列对文章内容理解分析有误的一项是（ ）
A．第①段列举了历史上六个历经磨难而成就大业的贤君名臣，这是事实论据。
B．第③段从个人和国家两方面，对上文的观点进一步加以阐述。
C．“生于忧患，死于安乐”这个结论对于个人成才与国家大治都适用。
D．本文对中心论点的论证，更多是从“死于安乐”的角度展开的。
29．下列加点词意思相同的一项是（ ）
A．举于市 举一反三 举足轻重 B．人恒过 过目不忘 悔过自新
C．衡于虑 不足为虑 深思熟虑 D．征于色 声色俱厉 眉飞色舞
30．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）所以动心忍性。
（2）困于心，衡于虑，而后作。
31．2010年中国西部发生两次地震，最高震级7.1级，同样的事情在2008年上演过，真可谓“多难兴邦”，
这与本文表达的什么观点相类似？
32．孟子的文章以雄辩著称，请从文中举一个例子（从句式和气势等方面）加以说明。
十、（24-25八年级上·北京昌平·期末）阅读《愚公移山》，完成下面小题。
①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
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②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，
指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋
何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤
海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北
山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；
子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
33．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）
A．年且九十 且焉置土石
B．面山而居 居天下之广居
C．汝心之固 固国不以山溪之险
D．何苦而不平 必先苦其心志
34．对“帝感其诚”中“诚”的理解不恰当的一项是（ ）
A．愚公目标坚定，决定全力铲除大山，使路直通豫州南部，到达汉水南岸。
B．愚公不畏艰难，率儿孙中能挑担的三人，敲石挖土，用箕畚运土石到渤海。
C．愚公目光长远，认为智叟思想顽固无法改变，像没有见识的寡妇和小孩。
D．愚公积极乐观，认为子子孙孙无穷尽，但山不会增高加大，一定会被铲平。
35．根据《愚公移山》和下面材料，在后面语段中的横线上填写恰当内容。
鲁公治 园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：
①
“不畏小儿女颠踬 耶? ”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉? ”公从之，又欲行。家人有
②
止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷 不能决，事又寝 。
③ ④
（选自《新百喻经》）
注：①[治]修建。②[颠踬（diān zhì）]被东西绊倒。③[犹夷]迟疑不决的样子。④[寝]停止。
两文都写到了主人公的目标，但因主人公处事态度不同结果完全不同。愚公的目标是 ① ，鲁公的
目标是“ ② ”。愚公面对他人质疑，毫不动摇并找寻解决问题的办法，表现出了 ③ ，
最终目标得以实现；鲁公面对他人质疑，却总是“ ④ ”，表现出内心的动摇，最终目标未能实
现。
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十一、（24-25八年级上·河南洛阳·期末）阅读下面文言文，完成下面小题。
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内
守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓
弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不
闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开
壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子万按辔徐行。至营，将军亚夫持兵
揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭
而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
36．下列各选项中，加点词意思相同的一项是（ ）
A．已而之细柳军 军细柳
B．使人称谢 上乃使使持节诏将军
C．上自劳军 自非亭午夜分
D．将军令曰 军中闻将军令
37．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．军中/闻/将军令，不闻/天子之诏 B．壁门/士吏谓从/属车骑曰
C．介胄之士/不拜，请以军/礼见 D．天子先/驱至，不得/入
38．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）居无何，上至，又不得入。
（2）天子为动，改容式车。
39．文中把文帝在细柳营和翁上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象。请写出其中两
处对比，并作分析。
10
