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备战 2026 年中考语文一轮复习古诗文阅读（全国通用）
专题 23：九下文言文+文言文对比阅读精练（练习）
一、（2025·云南昆明·模拟预测）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦
我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，
所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚
于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于
生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，
今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：
是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（节选自孟子《鱼我所欲也》）
【乙】
子 墨子 曰：“万事莫贵于义。”子墨子自鲁之 齐，过故人 ，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子
① ② ③ ④
独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处 ，则耕者不可以不
⑤
益急⑥矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如劝我者也，何故止我？”
（选自《墨子·贵义》）
【注释】①子：冠诸姓氏之前，是明示“墨子”为“师”，因为《墨子》一书是其弟子所记。②墨子：名
翟，春秋末战国初宋国人，墨家学派创始人。③之：到……去。④过故人：这里指“经过老朋友的家”。
⑤处：闲着，这里指不做事。⑥急：这里指勤奋努力。
1．解释下列句子中加点词的意思。
（1）蹴尔而与之 蹴： （2）所识穷乏者得我与 得：
（3）子不若已 已： （4）则耕者不可以不益急 益：
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）则凡可以辟患者何不为也？
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（2）何故？则食者众而耕者寡也。
3．请根据甲文内容，将下面语段的内容填写完整。
甲文中，作者用“一箪食，一豆羹”与“万钟”的不同态度进行对比，论证了A 比物质更重要，批
判了B （填原文）的行为。
4．中华民族自古就有崇尚“义”的传统。请结合甲乙两文具体内容，谈谈孟子和墨子对“义”的态度与
看法。
二、（24-25九年级下·重庆大足·期末）比较阅读下面两则文言文，完成各题。
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦
我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，
所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚
于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于
生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（选自《鱼我所欲也》）
【乙】
文天祥，字宋瑞，吉之吉水人也。年二十举进士，对策 集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年，起为湖
①
南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然 曰：“吾老矣，观天时人事当有变。吾
②
阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣州。德佑初，江上报急，诏天下勤王。天祥
捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人，尽以家赀 为军费。
③
后，天祥在燕凡三年，上 知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，
④
为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。 ” 天祥临刑殊从容，谓吏卒曰： “ 吾事毕矣。 ”南乡 拜而死。数
⑤
日，其妻欧阳氏收其尸。面如生，年四十七。其衣带中有赞曰： “ 孔曰成仁孟曰取义惟其义尽所以仁至 。
读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”
（选自《宋史·文天祥传》，有删改）
注释：①对策：古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起作为取士考试的一种形式。②愀
（qiǎo）然：容色改变的样子。③赀：同“资”，钱财。④上：指元世祖忽必烈。⑤乡：同“向”，朝向。
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5．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．故不为苟得也/所识穷乏者得我与
B．非独贤者有是心也/独往湖心亭看雪
C．是故所欲有甚于生者/是故学然后知不足
D．南乡拜而死/乡为生死而不受
6．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
孔 曰 成 仁 孟 曰 取 义 惟 其 义 尽 所 以 仁 至。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”
8．结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“义”的理解，并联系现实生活，说说在当代社会中，我们应如何
践行“义”。
三、（2025·黑龙江哈尔滨·模拟预测）阅读《唐雎不辱使命》和《曹刿论战》，完成下面小题。
【甲】
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠
以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里
之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：
“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之
怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头
抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白
虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将
四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地
存者，徒以有先生也。”
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【乙】
公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉。”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃
入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公
曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰： “ 小大之狱，虽不能察 ，
必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
9．解释文中加点的词语。
（1）错： （2）孚：
10．把下列语句翻译成现代汉语。
（1）怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
（2）小大之狱，虽不能察，必以情。
11．同是爱国志士，唐雎用“ ”的行动，以大无畏的牺牲精神迫使秦王屈服；而曹刿“
”的话语则表现了主动请战的责任感。
四、（2025·广东惠州·二模）阅读下面的文字，完成下列小题。
［甲］
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰
坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，
益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其
室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言
以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支
僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被
绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳
意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（选自《送东阳马生序》）
［乙］
祖莹字符珍，范阳遒 人也。父季真，位中书侍郎，钜鹿太守。莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为
①
中书 学生，耽书 ，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，
② ③
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以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为圣小儿。尤好属文，中书监高允
每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲 。生徒悉集
④
莹夜读劳倦不觉天晓催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢复还，乃置
《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。以才名拜太学博士。
（选自《北史》）
【注】①范阳遒：范阳郡遒县。②中书：即中书省，官署名。③耽书：酷爱读书。耽，迷恋、沉溺。④都
讲：主讲。
12．下列句中的加点词意义和用法完全相同的一项是（ ）
A．门人弟子填其室/父母恐其成疾
B．当余之从师也/禁之不能止
C．每假借于藏书之家/常密于灰中藏火
D．以衾拥覆/以衣被蔽塞窗户
13．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。
（2）此子才器，非诸生所及，终当远至。
14．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
生 徒 悉 集 莹 夜 读 劳 倦 不 觉 天 晓 催 讲 既 切
15．宋濂求学经历与李白《行路难（其一）》“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”在面对“难”时有何
相似之处？请结合选文与诗歌简要分析。
16．甲、乙两文所写人物宋濂和祖莹在读书上有什么共同点？结合文章内容谈谈你从宋濂求师的经历中，
你有何启发。
五、（2025·辽宁沈阳·三模）阅读选文，完成下面小题。
【甲】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德
隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，
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礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬
称其氏名，况才之过于余者乎？
【乙】宋景濂先生嗜学日笃，时柳文肃公贯、黄文献公溍①皆大儒，天下所师仰②，又各及其门执子
弟礼，二公皆礼之如朋友。柳公曰：“吾邦文献③，吾老矣，不足负荷此事，后来继者，所望惟景濂
耳。”国子多大臣子弟，宋先生莅之以勤，率之以正。日进诸士立两序据坐执经教以孝悌忠信之道。学者
帖帖④遵度，惟恐不得为先生弟子。方孝孺在宋濂门为高第弟子。从濂后，每私居念及，或见其手迹，或
谈及濂事，辄涕泣。
（节选自焦竑《玉堂丛语》，有改动）
【注释】①柳文肃公贯、黄文献公潘：即柳贯、黄潘，柳贯谥号“文肃”，黄滔谥号“文献”，宋濂幼时
曾跟随两人学习。②师仰：敬仰，尊奉。③吾邦文献：吾邦，我们这个地方。文献，文中指有历史价值和
研究价值的知识。④帖帖：温顺服帖的样子。
17．下面句子中加点词意思或用法相同的一组（ ）
A．未尝稍降辞色/故天将降大任于是人也（《生于忧患死于安乐》）
B．又各及其门执子弟礼/若有作奸犯科及为忠善者（《出师表》）
C．益慕圣贤之道/虽有至道（《虽有嘉肴》）
D．每私居念及/臣之妻私臣（《邹忌讽齐王纳谏》）
18．请用现代汉语翻译下面句子。
（1）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
（2）学者帖帖遵度，惟恐不得为先生弟子。
19．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
日进诸士立两序据坐执经教以孝悌忠信之道
20．请依据选文，回答问题。
从【甲】文可看出宋濂求学时 （品质）和位列公卿后 （品质）。【乙】文叙述宋濂的
求学的勤奋和 （事件）的 （品质）。
六、（2025·广东广州·二模）阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】
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乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗
从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰： “ 小信未孚，神弗福也。 ”公曰：“小大之狱，
虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《左传》）
【乙】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以
美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。”
（节选自《战国策》）
【丙】
景公好弋 ，使烛邹主 鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀
① ②
之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之
故杀人，是罪二也；使诸侯闻之以吾君重鸟而轻士是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀！
寡人闻命矣。”
（节选自《晏子春秋》）
[注]①弋：系有丝绳的箭，用来射鸟。②主：主管。
21．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．忠之属也/有良田美池桑竹之属 B．可以一战/皆以美于徐公
C．于是入朝见威王/朝而往，暮而归 D．使烛邹主鸟而亡之/河曲智叟亡以应
22．下列对【丙】文中加波浪线的句子的断句，正确的一项是（ ）
A．使/诸侯闻之以吾君重鸟而轻士/是罪三也
B．使诸/侯闻之以吾君重鸟/而轻士是罪三也
C．使诸侯闻之以吾君/重鸟而轻士是/罪三也
D．使诸侯闻之/以吾君重鸟而轻士/是罪三也
23．用现代汉语翻译文段中的画线句子。
（1）小信未孚，神弗福也。
（2）使吾君以鸟之故杀人，是罪二也。
24．三个文段均围绕“劝谏”展开，其劝谏方法有何不同？对你有何启示？
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七、（2025·广东广州·二模）阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者
鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠
未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（选自《得道多助，失道寡助》）
【丙】
武王问于太公曰：“治国之道若何？”太公对曰：“治国之道，爱民而已。”曰：“爱民若何？”
曰：“利之而勿害，成之勿败，生之勿杀，与之勿夺，乐之勿苦，喜之勿怒，此治国之道，使民之谊也，
爱之而已矣。民失其所务，则害之也；农失其时，则败之也；有罪者重其罚，则杀之也；重赋敛者，则夺
之也；多徭役以罢民力，则苦之也；劳而扰之，则怒之也。故善为国者遇民如父母之爱子兄之爱弟闻其饥
寒为之哀见其劳苦为之悲。”
（选自《说苑·武王问治国之道》）
25．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．肉食者鄙/先帝不以臣卑鄙 B．固国不以山溪之险/子固非鱼也
C．得道者多助/会天大雨，道不通 D．多助之至/色愈恭，礼愈至
26．下列对【丙】文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．故善为国者/遇民/如父母之爱子/兄之爱弟/闻其饥寒/为之哀/见其劳苦/为之悲
B．故善为国者/遇民如父母之爱子/兄之爱弟/闻其饥寒为之哀/见其劳苦为之悲
C．故善为国者遇民如父/母之爱子/兄之爱弟/闻其饥寒为之哀/见其劳苦为之悲
D．故善为国者遇民如父/母之爱子/兄之爱弟/闻其饥寒/为之哀/见其劳苦/为之悲
27．用现代汉语翻译文段中的画线句子。
（1）以天下之所顺，攻亲戚之所畔。
（2）农失其时，则败之也。
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28．甲、乙、丙文在治国方面共同说明了什么道理？请结合选文分别进行分析。
八、（2025·黑龙江齐齐哈尔·三模）阅读下列文言文，完成下面小题。
【甲】
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公
美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：
“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：
“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆
以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之。王之蔽甚矣。”
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤
讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，
虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《战国策》）
【乙】
魏庞共与太子将质于邯郸。谓魏王曰：“今一人言市中有虎，王信之乎？”王曰：“不信也。”曰：
“二人言，王信之乎？”曰：“寡人疑也。”曰：“三人言，王信之乎？”曰：“寡人信之矣。”庞共曰：
“夫市之无虎明矣，三人言而成有虎。今邯郸去魏远于市议臣者过三人愿王察之也。”魏王曰：“寡人知
之矣。”及庞共自邯郸反，谗言果至矣，遂不得见。
（节选自《群书治要》）
29．请为下面的句子划分停顿（划两处）
今邯郸去魏远于市议臣者过三人愿王察之也
30．解释下列加点词的意思。
（1）朝服衣冠
（2）期年之后
（3）魏庞共与太子将质于邯郸
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（4）寡人知之矣
31．用现代汉语翻译下列句子。
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
（2）夫市之无虎明矣，三人言而成有虎。
32．邹忌对身边小事观察得出的结论，对当时的齐国产生了哪些深远的影响？
33．【甲】文中的齐威王和【乙】文中的魏王，在处事的风格上有何不同？
九、（2025·湖北荆州·三模）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以
美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚（A）。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面剌寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤
讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，
虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
越王勾践栖于会稽之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾
与之共知越国之政。”大夫种①进对曰：“臣闻之，贾人夏则资皮，冬则资絺②，旱则资舟，水则资车，以
待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择（B）。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今
君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后（C）？”勾践曰苟得闻子大夫之言何后之有？执其手而与
之谋。遂使之行成于吴，百官以养，万民以生，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，一举灭吴，雪会稽之耻。
（《国语·越语上》）
注释：①大夫种：即文种，越国大夫。②絺：细葛布。
34．请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。
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文言语句 方法提示 解释
（1）门庭若市 课内迁移（猛浪若奔） （1）
（2）期年之后 查阅词典（①约定②期望③一周年） （2）
（3）有能助寡人谋而退吴
联系成语（出谋划策） （3）
者
（4）贾人夏则资皮 语境推断（联系上下句） （4）
35．请将“乎”“矣”“也”分别还原到文中括号处。
A．( ) B．( ) C．( )
36．请用“/”为文中画横线的句子断句（限两处）。
勾 践 曰 苟 得 闻 子 大 夫 之 言 何 后 之 有？
37．请翻译文中画波浪线的句子。
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
38．甲文中邹忌和乙文中文种在进谏方式上有何相同之处？请结合文章内容简要分析。
十、（2025·四川成都·二模）阅读下面文言文，完成下面小题。
甲
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道
不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈
胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。挟苏以数谏故，上使外将兵。今
或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，
或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其
指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先成众耳。”
乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁
丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（节选自《陈涉世家》）
乙
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓
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弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不
闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开
壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵
揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《周亚夫军细柳》）
39．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．会天大雨 会：适逢，恰巧遇到
B．置人所罾鱼腹中 罾：用网捕
C．军士吏被甲 被：覆盖
D．介胄之士不拜 士：将领
40．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．扶苏以数谏故 以我酌油知之
B．乃行卜 乃不知有汉
C．不闻天子之诏 吾妻之美我者，私我也
D．成礼而去 温故而知新
41．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
A．士兵买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里的丝帛，本来已经对这件事感到奇怪了。
B．士兵买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里的书信，本来就认为这件事十分奇怪了。
C．士兵买鱼回来烹食，找到了鱼肚子里的书信，本来已经对这件事感到奇怪了。
D．士兵买鱼回来烹食，找到了鱼肚子里的丝帛，本来就认为这件事十分奇怪了。
42．下列有关乙文选段中“周亚夫”形象特点的表述，在甲文选段中“陈涉”形象特点同样涉及的一项是
（ ）
A．治军严明 B．恪尽职守 C．勇谋兼备 D．刚正不阿
十一、（2025·山东济南·模拟预测）阅读下面文段，完成下面小题。
【甲】
①陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅
恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕
雀安知鸿鹄之志哉！”
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②二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，
道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”
陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为
死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
（节选自《史记·陈涉世家》）
【乙】
项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救钜鹿。战少利，
陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍①，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于
是至则围王离与秦军遇九战绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间②不降楚，自烧杀。当是时，楚兵
冠诸侯。诸侯军救钜鹿卞者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵
呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，诸侯将入辕门，无不膝行而前，莫敢
仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。
（节选自《史记·项羽本纪》）
【注释】①庐舍：房屋，住宅，此指行军帐篷之类。②涉间：秦末将军。
43．下列句中加点词语意思错误的一项是（ ）
A．等死，死国可乎 等：等着 B．吴广以为然 然：这样
C．遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河 将：带领D．诸侯皆属焉 属：隶属
44．下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是（ ）
A．辍耕之垄上 王之蔽甚矣
B．佣者笑而应曰 望之蔚然而深秀者
C．扶苏以数谏 故不以物喜
D．乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河 久而乃和
45．下列对于原文的理解和分析有错误的一项是（ ）
A．【甲】文中“燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉在这一反问句中，自比鸿鹄，可见他青年时代就具有远
大的志向。
B．【甲】文中“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”既说明秦王朝法律苛刻，也点明了起
义爆发的根本原因。
C．【乙】文中项羽率领全部军队渡过黄河，把船只全部弄沉，把锅碗全部砸破，把军营全部烧毁，只
带上三天的干粮，表明他要破釜沉舟，决一死战。
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D．【乙】文中项羽在打败秦军以后，召见诸侯将领，当他们进入军门时，一个个都跪着用膝盖向前走，
没有谁敢抬头仰视。表明项羽的威严已经树立起来。
46．画波浪线句有三处需要断句。
于是【A】至则围王【B】离【C】与秦军【D】遇【E】九战【F】绝其【G】甬道
47．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救钜鹿。
（2）及楚击秦，诸将皆从壁上观。
48．甲乙两文中的陈涉、项羽都没能统一天下，司马迁为什么要把他们分别列入《史记》的“世家”和
“本纪”？
十二、（2025·甘肃张掖·模拟预测）阅读下面文言文，完成题目。
【甲】
出师表（节选）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣
于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之
间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月
渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还
于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
【乙】
先帝深虑汉、贼不两立，王业不偏安 ，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才
①
弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。
臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思唯北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日 而食；臣
②
非不自惜也，顾 王业不可得偏安于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。今贼适疲于西，
③
又务于东 ，兵法乘劳，此进趋之时也。
④
（节选自诸葛亮《后出师表》）
【注释】①偏安：封建王朝苟安于一方。②并日：两天合并为一天。③顾：只是。④“今贼” 到“又务
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于东” 两句：指建兴六年，曹魏西部的南安、天水、安定三郡叛变，牵动关中局势，以及在魏、吴边境
附近的夹石，东吴大将陆逊击败魏大司马曹休两事。
49．解释下列加点词。
（1）躬耕于南阳 （2）三顾臣于草庐之中
（3）则知臣伐魏 （4）今贼适疲于西
50．下列加点词的意思和用法相同的一项是（ ）
A．受任于败军之际 至于夏水襄陵（《三峡》）
B．以伤先帝之明 以塞忠谏之路也
C．然不伐贼 然后知生于忧患而死于安乐也（《孟子》三章）
D．并日而食 足肤皲裂而不知（《送东阳马生序》）
51．翻译下列句子。
（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（2）惟坐而待亡，孰与伐之？
52．【甲】文中“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”这一事件，在作者的政治生涯中起到
了怎样的作用？
53．诸葛亮是一个怎样的人？请结合【甲】【乙】两文简要分析。
十三、（2025·广东湛江·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。
【甲】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣
于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之
间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，敌五月
渡泸，深入不毛。今南方已定，兵中已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还
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于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之取分也。至于斟酌损益进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（节选自《出师表》）
【乙】
乐不思蜀
司马文王与禅宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充曰：“人之无情，乃
可至于是乎！虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？”充曰：“不如是，殿下何由并之。”他日，
王问祥曰：“颇思蜀否？”禅曰：“此间乐，不思蜀。”卻正闻之，求见禅曰：“若王后问宜泣而答曰先
人坟墓远在陇蜀无日不思。因闭其目。”会王复问，对如前，王曰：“何乃似都正语邪！”禅惊视曰：
“诚如尊命。”左右皆笑。
（节选自《三国志》，有删改）
54．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．故临崩寄臣以大事也/有亭翼然临于泉上者
B．至于斟酌损益/益慕圣贤之道
C．不思蜀/学而不思则罔
D．郤正闻之/村中闻有此人
55．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？
56．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
若王后问宣泣而答曰先人坟墓远在陇蜀无日不思
57．刘禅的小名叫阿斗，后人都说他是“扶不起的阿斗”，你能从【乙】文中找出这种说法的依据吗？
（用原文语句回答）
58．“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，这是后人感叹诸葛亮的语句，请你结合【甲】【乙】两文，
说说英雄落泪的原因是什么。
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