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备战 2026 年中考语文一轮复习古诗文阅读（全国通用）
专题 28：九上文言文+古诗词对比阅读精练（练习）
一、（2025·青海海东·二模）阅读下面选文，完成下面小题。
【文本一】
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
【文本二】
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐
贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
……
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处
江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（选自《岳阳楼记》）
【文本三】
杨万里为人刚而偏。孝宗始爱其才以问于周必大必大无善语，由此不见用。韩侂胄用事，欲网罗四
方知名士相羽翼，尝筑南园。属万里为之记，许以掖垣。万里曰：“官可弃，记不可作也。”侂胄恚，改
命他人。卧家十五年，皆其柄国之日也。侂胄专僭日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸
吏之报时政者皆不以告。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，
专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤！”又书十四言别妻子，落笔而逝。
（选自《宋史·杨万里传》）
1．读文章·巧断句：
下面的句子该如何断句呢？请用“/”标记出来。（断两处）
孝 宗 始 爱 其 才 以 问 于 周 必 大 必 大 无 善 语
2．理文意·析字义：
为了更好地读懂文本，同学们就文言文学习的方法展开了讨论，请你结合以上诗文，将下表补充完整。
文言语句 方法及示例 释义
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先天下之忧 查阅词典法：①祖先②表示某一行为或事件发生在 先：
而忧 前。在……之前③暂时 （此空填序号）
微斯人 课内迁移法：斯是陋室 斯：
属万里为之
课内迁移法：属予作文以记之 斯：
记
语境推测法：“侂胄恚，改命他人”联系上下文推
侂胄恚 恚：
断
3．品手法·明内涵：
【文本二】中“不以物喜，不以己悲”一句运用 的修辞手法，意思是 ，表达了“古仁人”宽
广的胸襟和豁达的人生态度；【文本三】中“卧家十五年，皆其柄国之日也”一句意思是 ，通过对
比杨万里和韩侂胄二人的境况，展现了杨万里在政治上的无奈和困境。
4．悟情感·促成长：
比较三段文本中，主人公在表达情感上的异同。
二、（24-25九年级下·广西贵港·阶段练习）阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【乙】
《岳阳楼记》节选
①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，
薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱
偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
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③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，
处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而
乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【丙】
《张中丞传后叙》节选
二公 之贤，其讲之精矣！守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏
① ②
其势，天下之不亡，其谁之功也！当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追
议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞③而助之攻也。
【注释】①二公：指张巡（张中丞）和许远，抗击安史之乱时两人一起死守睢阳城。②沮（jǔ举）遏：阻
止。③淫辞：谎言。
5．对文天祥《过零丁洋》一诗理解分析正确的一项是（ ）
A．诗歌首联直抒胸臆，以“辛苦遭逢”概括诗人科举入仕的艰辛历程。
B．颔联运用拟人手法，将国家与个人命运比作“风飘絮”与“雨打萍”。
C．颈联巧妙地利用两个地名比喻心情，渲染形势的险恶和境遇的危苦。
D．尾联“留取丹心照汗青”表达了诗人愿以死明志、永垂青史的决心。
6．下列对选文乙、丙的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．乙文通过描绘洞庭湖不同气候景色，意在突出迁客骚人“以物喜悲”的豁达心境。
B．乙文中“先忧后乐”之语体现了作者超越个人得失的旷达胸襟和远大的政治抱负。
C．丙文斥责了那些在战争中弃城图存和擅强兵坐而观者，认为他们应与逆乱者同罪。
D．丙文高度赞扬了张中丞等人以少敌多坚守城池的行为，同时批评了作者自己行为。
7．下列各组句子中加点词含义相同的一项是（ ）
A．此乐何极 初极狭（《桃花源记》）
B．一碧万顷 一怒而诸侯惧（《富贵不能淫》）
C．其谁之功也 小大之狱（《曹刿论战》）
D．以千百就尽之卒 一屠晚归，担中肉尽（《狼》）
8．将乙、丙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）浮光跃金，静影沉璧。
（2）弃城而图存者，不可一二数。
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9．乙选文中作者描述了“淫雨霏霏”与“春和景明”两种截然不同的自然景象下人们登上岳阳楼后的不
同情感体验。请概括这两种景象下对应的情感体验，并指出作者所追求的“古仁人之心”是怎样的境界？
10．甲文的作者文天祥和丙文的张中丞、许远三人身上均体现了范仲淹所说的“古仁人”之心，请简要分
析。
三、（2025·吉林·一模）阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处
江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【乙】
（轼）寻降一官，未至，贬宁远军节度副使，惠州安置。 居三年泊然无所蒂芥 ① 人无贤愚皆得其欢心 。
又贬琼州别驾，居昌化。昌化，故儋耳②地，非人所居，药饵③皆无有。初僦④官屋以居，有司犹谓不可，
轼遂买地筑室，儋人运甓眷土⑤以助之。独与幼子过处，著书以为乐，时时从其父老游，若将终身。
（节选自《宋史·苏轼传》）
【丙】
江上渔者
范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
【注释】①蒂芥：内心不满，或不快。②儋耳：古郡名。③药饵：药品。④僦：租赁。⑤运甓眷土：搬砖
运土。
11．用“/”给文中画线部分断句。（限断三处）
居三年泊然无所蒂芥人无贤愚皆得其欢心。
12．下面是关于文言词学习方法的梳理。请根据提示，解释下列加点词。
文言字词 方法 关联点 解释
昌化，故儋耳地 勾连成语法 温故知新 （1）
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有司犹谓不可 课内迁移法 谓乡人曰 （2）
“从”有以下义项：①跟随 （3） （填序
时时从其父老游 查阅字典法
②自 号）
13．请用现代汉语翻译下面的句子。
轼遂买地筑室，儋人运甓眷土以助之。
14．蒙曼老师在《中国诗词大会》上说，“渔夫”在中国古代文学中常被赋予隐士的形象，但范仲淹《江
上渔者》里的“渔夫”却另有内涵。请根据提示，补充下列表格。
诗句 创作背景 渔夫情志 探究结果
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨 从容自
驾舟访友，即
不须归。（张志和《渔歌 适，悠然
兴唱和
子》 脱俗 （3）不同的内涵源于不同的
关注点。张志和、柳宗元笔下
的“渔夫”都是隐者的形象，
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 谪居永州，寄
（1） 而从范仲淹对渔夫的关注点来
（柳宗元《江雪》） 情山水
看，范仲淹具有怎样的政治家
胸怀？
君看一叶舟，出没风波里。 主政苏州，察
（2）
（范仲淹《江上渔者》） 看水情。
15．【甲】文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有何现实意义？
16．【乙】文中的苏轼和【丙】诗符合【甲】文中范仲淹所说“古仁人”的标准吗？
四、（2025·广东·一模）古诗文阅读课上，围绕“贬谪困境与人生态度”的主题，老师选取了以下三篇诗
文。请你阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
左迁至蓝关示侄孙湘
韩 愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（选自《韩昌黎诗系年集释》）
【乙】
醉翁亭记
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欧阳修
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，
风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，
溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者
中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（节选自《欧阳修全集》）
【丙】
与侄孙元老书
①
苏 轼
侄孙元老秀才：久不闻问，不识即日体中佳否？蜀中骨肉， 想不住得安讯。老人住海外如昨，但近
来多病瘦瘁，不复如往日，不知余年复得相见否？循、惠 不得书久矣。旅况牢落，不言可知。又海南连
②
岁不熟，饮食百物艰难。及泉、广③海舶绝不至，药物、酱酢等皆无，厄穷至此，委命而已。老人与过子④
相对，如两苦行僧尔。然胸中亦超然自得不改其度知之免忧。所要志文，但数年不死便作，不食言也。侄
孙既是东坡骨肉，人所觑看。住京，凡百加关防，切祝！切祝！
（节选自《苏东坡全集》，有删改）
[注]①本文写于作者贬官海南儋州期间。②循、惠：循指循州，惠指惠州。当时苏辙贬居循州，苏轼的长
子苏迈留在惠州。③泉、广：泉指泉州，广指广州，均为当时的海上贸易城市。④过子：指苏轼的幼子苏
过，当时随父在海南。
17．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．云归而岩穴暝/女有归
B．而乐亦无穷也/厄穷至此
C．往来而不绝者/沿溯阻绝
D．所要志文/便要还家
18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（2）又海南连岁不熟，饮食百物艰难。
19．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）
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A．然胸中亦超然/自得不改其度/知之/免忧
B．然胸中亦超然/自得不改/其度知之/免忧
C．然胸中亦超然自得/不改/其度知之/免忧
D．然胸中亦超然自得/不改其度/知之/免忧
20．根据【甲】【丙】两文，简要概括古代官员在贬谪中会遭遇哪些困境。
21．根据【甲】【乙】【丙】三篇选文，简要概括韩愈、欧阳修、苏轼面对贬谪困境分别表现出的人生态
度，并说说你从中获得的启示。
五、（2025·河北·一模）阅读下面的诗文，完成问题。
【甲】
野望
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【乙】
_________（节选）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，
风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
【丙】
武昌九曲亭记（节选）
子瞻迁于齐安 ，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁蔓延，涧谷深密，中有浮图 精
① ②
舍 ，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，
③
子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上。
穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。
【注释】①齐安：古郡名，即黄州。这篇文章作于公元1082年（元丰五年）。②浮图：梵语，指佛寺。③
精舍：僧人住所。
22．【乙】文节选自课文《 》，作者欧阳修与【丙】文中的“子瞻”（即北宋文学家
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）同属于“唐宋八大家”。
23．解释下列句中的加点词。
（1）相顾无相识 （2）依山临壑 （3）意适忘反
24．用现代汉语翻译下面句子。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
25．【甲】【乙】【丙】三篇诗文由山色之景入情。【甲】诗颔联、颈联以 结合的手法表现出
一幅安乐祥和的田园秋景图，尾联笔锋一转抒发了 之情；【乙】文表达了
之乐；【丙】文先绘山水，再叙人情，由景及人，“ ”四字足以体现出子瞻在齐安的愉
悦洒脱之情。
26．【丙】文首句提及“子瞻迁于齐安”，请结合文意分析他能够“居齐安三年，不知其久也”的原因。
六、（24-25九年级上·福建福州·期中）阅读古诗文，完成下面小题。
【甲】
送张生
①
[宋]欧阳修
一别相逢十七春，颓颜衰发互相询。
江湖我再为迁客，道路君犹困旅人。
老骥骨奇心尚壮，青松岁久色逾新。
山城寂寞难为礼，浊酒无辞举爵 频。
②
①张生：诗人天圣八年试进士时结交的文士。当年诗人考中，张生落榜。②爵：酒杯
【乙】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也……醉翁之意不在酒，在乎山水
之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
——《醉翁亭记》
【丙】
修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；
下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而
与滁人往游其间。
……
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修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。 既得斯泉于山谷之间乃日与滁人仰而望山俯而听泉 。
掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。 又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也 。
因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
——《丰乐亭记》
27．下列对甲诗赏析不正确的一项（ ）
A．诗歌首联“十七春”写分别之久，“颓颜衰发”尽显沧桑，包含无限感慨。
B．颔联诗人庆幸自己再次升官，而友人仍在旅途奔波，字里行间充满了对友人的同情。
C．“老骥骨奇心尚壮”一句化用“老骥伏枥”的典故来表明人生态度。
D．这首律诗在写作上以叙为主，兼以抒情。
28．甲诗的尾联“浊酒无辞举爵频”意涵丰富，请简要分析。
29．根据方法提示，解释下列加点字词。
加点字词 方法提示 释义
联系成语解释词义。
滃然而仰出 （1）然：
怡然自乐
课内关联推断词义。
掇幽芳而荫乔木 （2）芳：
野芳发而幽香
查阅词典选择义项。
修既治滁之明年 （3）治：
①安定 ②办理；治理 ③处罚；惩办
30．丙文中画波浪线句子停顿正确的一项是（ ）
A．既得斯泉于山谷之间/乃日与滁人/仰而望山俯而听泉。
B．既得斯泉/于山谷之间乃日与滁人/仰而望山俯而听泉。
C．既得斯泉/于山谷之间乃日与滁人仰而望山/俯而听泉。
D．既得斯泉于山谷之间/乃日与滁人仰而望山/俯而听泉。
31．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其上则丰山，耸然而特立。
（2）又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
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32．请分析甲诗与乙丙两文中所表达情感的异同。
七、（2025·湖北·中考真题）小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。
摘录一：
晓至湖上 厉鹗
出郭晓色微，临水人意静。
水上寒雾生，弥漫与天永 。
①
折苇动有声，遥山淡无影。
稍见初日开，三两列舴艋。
安得学野凫 ，泛泛逐清景。
②
【注】①与天永：与天相连。②野凫：野鸭。
摘录二：
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，
独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟
一芥、舟中人两三粒而已。
（节选自张岱《湖心亭看雪》）
33．【批注】诗中“ ， ”两句与“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”意境相似。
34．【随感】全诗语言洗练，情景交融，诗中的“ ”“ ”“清”等词将西湖晨晓的特色尽写无
余。
35．【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。
①拏： ②拥： ③谪： ④阡陌：
36．【释义】小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
摘录三：诗贵得江山之助。
王荆公居钟山，每饭已，必跨驴，一至山中，或舍驴，遍过野人家，所云：“独寻寒水渡，欲趁夕
阳还”，“细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟”也。苏子瞻谪黄州，布衣芒屦，出入阡陌，每数日，辄一
泛舟江上。晚贬岭外，无一日不游山。故其胸次洒落，兴会飞舞，妙诣入神。我辈才识远逊古人若跼蹐
【注】 一隅何处觅佳句来？
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（节选自廖景文《罨画楼诗话》）
【注】跼蹐（jújí）：拘束而不敢放纵。
37．【句读】小雯发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。
我辈才识远逊古人若跼蹐一隅何处觅佳句来？
38．【理解】下面是小雯对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是（ ）
A．王荆公每次到山里，都会丢弃自己的驴子。 B．王荆公的不少诗句都描绘了钟山的景色。
C．苏子瞻谪居黄州，是在晚年被贬岭外之前。 D．苏子瞻游历山水，心胸开阔，文采飞扬。
39．【反思】小雯认为摘录二的内容能证明“江山之助”也适用于写文。你是否认同？请简述理由。
八、（2025·吉林松原·模拟预测）阅读下面材料，完成各题。
材料一：
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，
独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟
一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮
三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”材
料二：
满城雪积万瓦铺银鳞次高低尽若堆玉。时登高楼凝望，目际无痕，大地为之片白。日暮晚炊，千门
青烟四起，缕缕若从玉版纸①中，界以乌丝阑②画，幽胜妙观，快我冷眼。恐此景亦未有人知得。
（选自高濂 《雪后镇海楼观晚炊》）
③
【注释】①玉版纸：光洁坚致的宣纸。②乌丝阑：指在纸或绢素上画或织成的黑色界格。亦泛指有这种黑
色界线的书法用纸，阑，即栏。③高濂：明代戏曲作家，浙江钱塘（今浙江杭州）人，曾在朝廷做官，后
隐居西湖。
材料三：
酬王二十舍人雪中见寄
柳宗元
三日柴门拥不开，阶平庭满白皑皑。今朝蹋作琼瑶迹，为有诗从凤沼 来。
①
【注释】①凤沼：凤凰池。宫苑中的池沼。魏晋时，中书省设在宫中，接近皇帝，因称中书省为“凤凰
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池”。题目中的“王二十舍人”为中书舍人，故有此说。
40．材料一的作者是 （时期）文学家 （人名）。
41．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．拏一小舟（购买） B．拥毳衣炉火（裹、围）
C．焉得更有此人（还） D．舟子喃喃曰（船夫）
42．材料一结尾舟子用“痴”字形容作者，说说这个“痴”字有什么深刻含义？
43．用“/”给材料二中画线的句子断句。（限三处）
满城雪积万瓦铺银鳞次高低尽若堆玉。
44．材料一和材料三在描写景色上各有特色。材料一中，“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中
人两三粒而已”运用 的表现手法，以寥寥几笔勾勒出一幅雪夜泛舟图；材料三“阶平庭满白皑
皑”一句从正面写出了雪 的特点。
45．材料一和材料二都写到了雪景，但文中所表达的情感却略有不同，请结合文段内容简要分析。
九、（2025·青海海西·二模）请你阅读以下三段文本，完成下面小题。
【文本一】
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【文本二】
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，
独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟
一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公
者。”
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【文本三】
西湖最盛，为春，为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张
功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫
二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，
始极其浓媚。月景尤为清绝，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用，安可为俗
士道哉？
（选自袁宏道《晚游六桥待月记》，有删改）
46．读文本·明节奏：
下面的句子该如何划分朗读节奏呢？请用“/”标记出来。（划两处）
一 童 子 烧 酒 炉 正 沸
47．理文意·析字义：
为了更好地读懂文本，同学们就文言文学习的方法展开了讨论，请你结合以上诗文，将下表补充完整。
文言语句 方法及示例 释义
查阅词典法：①抱 ②裹，围 ③持，拿 拥：
拥毳衣炉火
着 ④拥有 （此空填序号）
是金陵人，客此 语境推测法：结合前后文推测 客：
尤为奇观 成语借鉴法：蔚为大观 观：
安可为俗士道哉 课内迁移法：安知鱼之乐 安：
48．品手法·释句义：
《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”两句描绘的画面是 ，写出了西
湖的早春风光。文本三中“余时为桃花所恋，竟不忍去”一句是 的文言句式，意思是
，写出了作者没有去观赏梅花的原因。
49．悟情感·促成长：
这三篇作品都描绘了西湖风光，但作者所表达的情感不同，请任选一则分析。
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