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备战 2026 年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）
专题 27：九下古诗词+文言文对比阅读精练
一、（24-25九年级上·浙江绍兴·阶段练习）阅读下面的文字，回答小题。
【材料一】
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里、长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【注】宋仁宗康定元年（1040），宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，担起西北边疆
防卫重任。这首词即作于这一时期。
【材料二】
岳阳楼记【注】（节选）
范仲淹
①嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？②不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，
处江湖之远则忧其君。③是进亦忧，退亦忧。④然则何时而乐耶？⑤其必曰“先天下之忧而忧，后天下之
乐而乐”乎！⑥噫！微斯人，吾谁与归？
【注】庆历三年（1043），范仲淹以参知政事（副宰相）的身份，提出了十项政治改革方案，为守旧派所
不容，遂外放，先后任邠州、邓州、杭州、青州等地知州。《岳阳楼记》作于他任邓州知州时。
【材料三】
邠州建学记（节选）
范仲淹
庆历甲申岁，予参贰国政 ，亲奉圣谋，诏天下建郡县之学，俾 岁贡群士，一由此出。
① ②
明年春，予得为邠城守。署事 之三日，谒夫子庙，通守太常王博士稷告予曰：“奉诏建学，其材出
③
于诸生备矣。今夫子庙隘甚，群士无所安。”因议改卜 于府之东南隅。地为高明，遂以建学，并其庙迁
④
焉。明年夏，厥功 告毕。
⑤
增其庙度，重师礼也；广其学宫，优生员也。谈经于堂藏书于库长廊四回室从而周，总一百四十楹，
广厦高轩，处之显明，士人洋洋，其来如归。且曰：“吾党居后稷、公刘之区，被二帝三王之风，其吾君
之大赐，吾道之盛节欤！敢不拳拳服膺 ，以树其德业哉？”
⑥
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【注】①贰国政：指范仲淹任枢密副使和参知政事二职。②俾：使。③署事：到衙门上任。④改卜：另行
选择。⑤厥功：指建学堂工程。⑥服膺：牢记在心中。
1．“长烟落日孤城闭”一句中的“孤城”即指词人镇守的延州。根据这首词的内容，你认为延州傍晚时
分的景象是怎样的？请用你自己的话描述。（不得抄写原文）
2．参考表格提示的方法：解释加点的字词。
文言词句 方法 解释
查阅词典法：①返回②归还③归附，归属④
（1）吾谁与归 （填序号）
结局，归宿
（2）通守太常王博士稷告予 课内迁移法：孤岂欲卿治经为博士邪
（3）今夫子庙隘甚 联想词语法：心胸狭隘
3．请用“/”给下面的句子断句。（断3处）
谈 经 于 堂 藏 书 于 库 长 廊 四 回 室 从 而 周
4．请将文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）广其学宫，优生员也。
5．宋代沈作喆评价范仲淹“文正公真一世英杰”。结合上面三则材料内容，概括范仲淹被赞为“一世英
杰”的原因。
二、（24-25九年级上·河北秦皇岛·期中）阅读下面的文字，回答小题。
【材料一】
渔家傲•秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（注）宋仁宗康定元年（1040），宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，担起西北边疆
防卫重任。这首词即作于这一时期。
【材料二 】
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岳阳楼记（节选）
范仲淹
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处
江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
乎！噫！微斯人，吾谁与归？
【注】庆历三年（1043），范仲淹以参知政事（副宰相）的身份，提出了十项政治改革方案，为守旧派所
不容，遂外放，先后任邠州、邓州、杭州、青州等地知州。《岳阳楼记》作于他任邓州知州时。
【材料三】
邠州建学记（节选）
范仲淹
①庆历甲申岁，予参贰国政 ，亲奉圣谋，诏天下建郡县之学，俾 岁贡群士，一由此出。
① ②
②明年春，予得为邠城守。署事 之三日，谒夫子庙，通守太常王博士稷告予曰：“奉诏建学，其材
③
出于诸生备矣。今夫子庙隘甚，群士无所安。”因议改卜④于府之东南隅。地为高明，遂以建学，并其庙
迁焉。明年夏，厥功⑤告毕。
③增其庙度，重师礼也；广其学宫，优生员也。谈经于堂，藏书于库，长廊四回，室从而周，总一
百四十楹，广厦高轩，处之显明，士人洋洋，其来如归。且曰：“吾党居后稷、公刘之区，被二帝三王之
风，其吾君之大赐，吾道之盛节欤！敢不拳拳服膺⑥。以树其德业哉？”
【注】①贰国政：指范仲淹任枢密副使和参知政事二职。②俾：使。③署事；到衙门上任。④改卜：另行
选择。⑤厥功：指建学堂工程。⑥服膺；牢记在心中。
6．“长烟落日孤城闭”一句中的“孤城”即词人镇守的延州。根据这首词的内容，你认为延州傍晚时分
的景象是怎样的？请用你自己的话描述。（不得抄写原文）
7．解释下列句子中加点的字词。
（1）吾谁与归
（2）通守太常王博士稷告予
（3）今夫子庙隘甚
8．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）不以物喜，不以已悲。
（2）广其学宫，优生员也。
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9．宋代沈作喆评价范仲淹“文正公真一世英杰”。结合上面三则材料内容，概括范仲淹被赞力“一世英
杰”的原因。
三、（2025·河南驻马店·模拟预测）小豫想领略古诗文中荡漾的英雄之气，搜集了下面几则材料。请你参
与并完成相关任务。
【一】
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月
渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还
于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（《出师表》）
【二】
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧， 民弗从也。”
公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能
察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（《曹刿论战》）
【三】
①孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法：百里
而趋利者蹶上将，五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶明日为五万灶又明日为三万灶。”庞涓
行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行
逐之。
②孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭而旁多阻隘可伏兵。庞涓自知智穷兵败，乃自到，曰：“遂
成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
（《资治通鉴·马陵之战》）
【四】
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
苏轼《江城子·密州出猎》）
10．请你帮小语选出加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．还于旧都/所恶有甚于死者 B．投以骨/必以分人
C．由事则可以辟患者何不为也/不足为外人道也 D．忠之属也/登轼而望之
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11．请你帮小文把下面的句子翻译成现代汉语。
庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
12．请你帮小豫用“/”给下面的句子断句，断两处。
马陵道狭而旁多阻隘可伏兵。
13．学习探究后，小组提炼出英雄之气的三个内涵，请结合材料，补全空缺内容
内涵 例证
曹刿不顾反对，主动请见。
忠
诸葛亮①
续表
曹刿从战指挥，善抓战机。
智
孙膑②
诸葛亮③
勇
苏轼④
14．小雨对文本四不太理解，请帮他选出不正确的一项是（ ）
A．本词描绘冬猎盛况，上片写出猎场面，极其壮观，使人有亲临其境之感；下片向朝廷请战，豪情壮
志跃然纸上。
B．词中运用冯唐持节赦免魏尚的典故，含蓄委婉地表示：希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机
会到西北边防抵抗外敌入侵。
C．写作此词时，作者年近不惑，而词中却自称“老夫”，显然有时不我待、功业未就的迟暮消极之感。
D．季羡林说：“苏轼是中国文学史和艺术史上最全面的伟大天才。”苏轼的才能是多方面的，在词的
创作上，他摆脱了婉约派的传统，创豪放词派，与辛弃疾并称。
15．小豫探究文本四发现，这首词的下片尽显词人的豪迈英雄气。请你结合词的下片内容，写一写作者是
如何表现“豪”字的呢？
四、（2025·内蒙古赤峰·三模）阅读下面的文字，回答小题。
【甲】
常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。此印者才毕，则第二板已具。更互用之，瞬息可就。每一
字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为
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一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则
高下不平，兼与药相粘，不可取。不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（节选自《活板》）
【乙】
凡釜储水受火，日用司命系焉 。铸用生铁或废铸铁器为质。大小无定式，常用者径口二尺为率，厚
①
约二分。小者径口半之，厚薄不减。其模内外为两层，先塑其内，俟久日干燥，合釜形分寸于上，然后塑
外层盖模。此塑匠最精，差之毫厘则无用。
模既成就干燥，然后泥捏冶炉，其中如釜，受生铁于中，其炉背透管通风，炉面捏嘴出铁。一炉所
化约十釜、二十釜之料。铁化如水，以泥固②纯铁柄杓从嘴受注。一杓约一釜之料，倾注模底孔内，不俟
冷定即揭开盖模，看视罅绽未周③之处。此时釜身尚通红未黑，有不到处即浇少许于上补完，打湿草片按
平，若无痕迹。
凡生铁初铸釜，补绽者甚多，唯废破釜铁熔铸，则无复隙漏。凡釜既成后试法以轻杖敲之响声如木
者佳，声有差响则铁质未熟之故，他日易为损坏。
（节选自《天工开物》中篇·冶铸·釜）
【注释】①日用司命系焉：日常所用，为人的生命所关。②泥固：以泥垫牢。③罅绽未周：有缝隙而不周
全。
【丙】
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
16．联想学习过的课文中的词语，解释选文中加点词语的意思。
联想示例 文中词语 解释
俟其欣悦，则又请焉 ①俟久日干燥 ①
用讫再火令药镕 然后②泥捏冶炉 ②
徐以杓酌油沥之 以泥固纯铁柄③杓从嘴受注 ③
以钱覆其口 则④以纸帖之 ④
17．请为【乙】文中划波浪线的句子断句（用“／”标示，限两处）。
凡 釜 既 成 后 试 法 以 轻 杖 敲 之 响 声 如 木 者 佳
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18．请翻译【甲】文中画横线的句子。
此印者才毕，则第二板已具。
19．如果毕昇开一座印刷厂，下面有四件印刷任务，根据甲文说明内容及相关知识，毕昇应选择（ ）
A．《全元散曲》100部 B．《静夜思》100份
C．《汴京邸报》100份 D．《稼轩长短句》100部
20．【甲】【乙】两文都是说明制作程序的，请根据乙文内容补全“铸釜”的过程。
——用泥捏冶铁炉——化铁水注模内—— ——轻杖敲试好坏。
21．工匠精神生生不息地流淌在中华民族的血液中，【甲】文在介绍活字印刷术时，无论是刻字、排版还
是印刷，都突出了“ ”这个特点；而【乙】文中“ ”一句则是这种
工匠精神的直接体现。
22．【丙】文“可怜白发生！”一句与前九句对比，在塑造人物形象上形成了怎样的反差？从中可看出有
哪些深意？
五、（24-25九年级上·山西忻州·期末）阅读下面的古诗文，完成下面小题。
满江红 秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦
将侬强派作峨眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
莽红尘何处觅知音？青衫湿！
鱼我所欲也 《孟子》
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦
我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也……
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，
今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：
是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【晓其意·体会先贤形象】
23．《满江红》中词人使用典故暗示自己和国家危难处境的句子是： 。孔子认为仁人志士应
有杀身成仁的勇气，与此相应，孟子在《鱼我所欲也》中也提出了 的主张，这些都是中华民族
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宝贵的精神财富。
【明其志·探究精神力量】
24．从文中或铿锵有力，或感人肺腑的言语中，可以读出人物深沉的情感。“英雄末路当磨折”的意思是
。表达了作者即使遭遇挫折和磨难仍以英雄自勉的豪气。“乡为身死而不受”的意思是
，强调人不能失去本心。
25．人生总是充满了矛盾和选择，站在那个十字路口应该如何抉择呢？孟子运用 的论
证方法，提出“生”和“义”不能兼顾的情况下，应该 的观点。秋瑾用“
”将自己要冲破家庭束缚，选择革命救国的满腔豪情抒发的淋漓尽致。
【取其精·学以致用】
26．小强同学认为：“‘舍生取义，崇尚正义’已经过时了，就连《中学生日常行为规范》中也删除
了‘见义勇为，敢于斗争’的字样。”如果你是小强的同学，你该如何劝说他？
六、（24-25九年级上·山西运城·期末）阅读下面诗文，完成各题。
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将
侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列；心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽
红尘何处觅知？青衫湿！
鱼我所欲也
孟子
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我
所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，
所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚
于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于
生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万
钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，
今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；
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是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
27．读准字音是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注拼音。
（1）一箪食，一豆羹 （2）俗子胸襟谁识我
28．下列句中加点词意思不同的一项是（ ）
A．故患有所不辟也 防患未然
B．万钟则不辩礼义而受之 百口莫辩
C．蹴尔而与之 一蹴而就
D．是亦不可以已乎 不能自已
29．完成下列语句的翻译。
（1）呼尔而与之，行道之人弗受。
（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
30．人生总是充满了矛盾和选择，站在那个十字路口应该如何抉择呢？ 孟子运用 的论证方法，
提出“生”和“义”不能兼顾的情况下，应该 的观点。秋瑾用“ ” 一句
将自己要冲破家庭束缚，选择革命救国的满腔豪情抒发得淋漓尽致。
七、（2025·内蒙古呼伦贝尔·三模）阅读下面古诗文，完成下面小题。
【甲】
五柳先生传（节选）
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，
不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，
期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵①萧然，不蔽风日；短褐穿结②，箪瓢屡空，晏如③也。常著文
章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
【乙】
定风波
苏轼
三月七日 ，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
④
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
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料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
【注】①环堵：周围都是土墙的狭屋。②短褐穿结：粗布短衣上打满补丁。③晏如：安然自若的样子。④
宋神宗元丰五年（1082）的三月七日，这是苏轼被贬居黄州（今湖北黄冈）的第三年。
31．根据提示解释加点词语。
提示 解释词语
“造饮辄醉”中的“造”在《古汉语词典》中的义项为：①制造，创
（1）造 （填序号）
建；②往，到；③虚构，捏造。
“曾不吝情去留”中的“去留”与“陟罚臧否，不宜异同”中的“异
（2）曾不吝情去留
同”用法相近。“异同”偏指“异”，“同”作陪衬。
32．将下面选自【甲】文段的句子翻译成现代汉语。
每有会意，便欣然忘食。
33．《定风波》中，途中遇雨本是寻常之事，但苏轼却写出了丰厚的人生哲理。请任选一处，说说你获得
的人生启示。
34．苏轼在同一时期创作的《江城子》（梦中了了醉中醒）中写道：“只渊明，是前生。”他称陶渊明是
其跨越时空的知音。结合两则材料说一说苏轼与陶渊明为何能成为知音。
八、（24-25九年级上·江苏泰州·期末）阅读下面的文字，回答小题。
【甲】太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋①
南宋·辛弃疾
一轮秋影转金波②，飞镜③又重磨。把酒问姮娥④：被白发，欺人奈何？
乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑⑤，人道是，清光更多。
［注］①建康：今江苏南京。此词作于宋孝宗淳熙元年中秋夜，为赠友之作。这时作者南归已整整十二年
了。十二年中，为了收复中原，他曾多次上书，力主抗金，均未被采纳。②金波：形容月光浮动，因亦指
月光。③飞镜：月亮。④姮娥：嫦娥。⑤斫：砍。桂：桂树。婆娑：树影摇曳的样子。
【乙】辛弃疾，字幼安，齐之历城人。金主亮①死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称天平节度使。
弃疾为掌书记，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀
弃疾。弃疾曰：“丐②我三日期，不获，就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。义端曰：“我
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识君真相，乃青兕③也，力能杀人，幸勿杀我。”弃疾斩其首归报，京益壮之。
绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师④建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，
并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事
变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金
将追之不及。献俘行在⑤，斩安国于市。弃疾时年二十三。
（摘自《宋史·辛弃疾传》，有删改）
［注］①金主亮：金国国主完颜亮。②丐：给予。③青兕：青牛。④劳师：犒劳军队。⑤行在：旧时帝王
巡幸所居之地。
35．下列对【甲】词的赏析，错误的一项是（ ）
A．词人在上片巧妙地运用神话传说，构成一种超现实的艺术境界，以寄托自己的理想与情怀。
B．下片想象更加离奇，更加远离尘世，但却更强烈地表现了词人的现实理想与为实现理想的坚强意志，
揭示了主旨。
C．“桂婆娑”，实际是指树影婆娑的月中桂树，作者想砍去它，是因为它遮蔽了月光。
D．整首词将问月的情趣与隐喻的含意融为一体，耐人寻味。
36．辛弃疾的词中，屡屡出现“白发”这一意象，请根据本词“被白发，欺人奈何”和《破阵子》“可怜
白发生”概括该意象的内涵。
37．根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点字的意思。
①弃疾间与之游( ) ②京益壮之( )
③会张安国、邵进已杀京降金( ) ④与金将酣饮( )
（2）下列各项与例句中的“乃”意思、用法相同的一项是( )
【例句】乃青兕也
A．乃不知有汉（《桃花源记》） B．乃下令（《邹忌讽齐王纳谏》）
C．当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） D．久而乃和（《送东阳马生序》）
38．用“/”给下列句子划分两处停顿。
京 令 弃 疾 奉 表 归 宋
39．翻译下列句子。
（1）揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。
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（2）忠之属也，可以一战。（《曹刿论战》）
40．从【甲】【乙】文中，你读到了一个怎样的辛弃疾？请结合具体内容加以分析。
九、（2025·湖北荆州·一模）阅读下面的文字，回答小题。
【甲】
十五从军征
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：家中有阿谁？
遥看是君家，松柏冢累累。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁！
出门东向看，泪落沾我衣。
【乙】
出师表（节选）
诸葛亮
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于
草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，
尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡
泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于
旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等
之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
【丙】
后出师表（节选）
诸葛亮
先帝深虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱
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敌强也。然不伐贼王业亦亡惟坐而待亡孰与伐之？是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寝不安席，食不甘味。
思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日①而食；臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，
故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋②之时也。
【注】①并日：两天合作一天。②进趋：快速前进。
41．下面加点词语解释有误的一项是（ ）
A．当奖率三军 奖：鼓励
B．不知饴阿谁 饴：送给
C．察纳雅言 纳：采纳
D．闻达于诸侯 达：到达
42．选出下面加点词的意义和用法相同的一项（ ）
A．俱为一体 为忠善者
B．先帝创业未半而中道崩殂 登轼而望之
C．故临崩寄臣以大事也 必以分人
D．苟全性命于乱世 欲有求于我也
43．下面对《十五从军征》赏析有误的一项是（ ）
A．篇首一句写出了封建兵役制度的极端不合理。
B．从军之时尚是风华正茂，归来之日却已是皓首银发，几十年沙场奔走岂不悲哉。
C．本诗借景抒情，借老翁所见、所闻、所感，尽情抒写了士卒的悲凉凄楚之情。
D．诗中“十五”“八十”可理解为实数，也可理解为虚数，是一种夸张的手法，意在写从军之久。
44．下面对《出师表（节选）》分析有误的一项是（ ）
A．选文先自叙本志，表明自己“布衣”身份，为下文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫。
B．第二段指出这次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行。
C．第三段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系。
D．选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩。
45．下面对《后出师表（节选）》分析有误的一项是（ ）
A．本文表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚，提出了北伐中原的积极主张。
B．诸葛亮认为曹操“疲于西，又务于东”，应该抓住这个战机。
C．虽说不是为了奉行先主的遗志，但为了维护蜀国的安全，诸葛亮仍主张出师北伐。
D．从节选部分看，当时蜀汉朝廷内部存在着偏安蜀都、反对北伐的势力。
46．请用“/”给文中画线部分断句。（限三处）
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然 不 伐 贼 王 业 亦 亡 惟 坐 而 待 亡 孰 与 伐 之
47．请将下面的句子翻译为现代汉语。
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
十、（24-25九年级上·山西吕梁·期末）古诗古文，墨韵飘香。请阅读下面的古诗文，完成下面小题。
白雪歌送武判官归京
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影
子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
已。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
公痴，更有痴似相公者。”
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
48．辨其音·走进文本：与“是日更定矣”中“更”的读音和词义相同的一项是（ ）
A．更胜一筹 B．深更半夜
49．明其义·理解内容：请完成下列语句的翻译。
（1）崇祯五年十二月，余住西湖。
翻译： 。
（2）到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
翻译： ，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
50．感其情·增强信心：请摘抄下面诗歌中借用典故的一句诗，并将这句诗所蕴含的情感批注在相应位置。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
句子：
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
批注：
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
51．取其精·学以致用：《白雪歌送武判官归京》和《湖心亭看雪》中画横线的语句运用了不同的方法描写
雪景，营造了不同的意境。请你任选一句进行简要赏析，并仿照其写法写一句话来描写雪景。
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十一、（24-25九年级上·山西晋中·期末）阅读下面的古诗文，完成下面小题。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。
曹刿论战
①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者
鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠
未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将
驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大
国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
52．读准字音，是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。
（1）年少万兜鍪 （2）又何间焉
53．一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（ ）
A．弗敢专也 专心致志 B．必以信 难以置信
C．战则请从 力不从心 D．彼竭我盈 精疲力竭
54．完成下列语句的翻译。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
翻译： ，也一定会诚心处理。
（2）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
翻译：我 ，所以追击他们。
55．比较阅读是学习古诗文的好方法，请将下面的表格补充完整。
选文 南乡子·登京口北固亭怀古 曹刿论战
表现手法 ① 对比
全词通过对古代英雄人物孙权的歌颂，讽刺了南宋统治者
内容分析 在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能的表现，含蓄地表 ②
达了词人渴望收复中原、统一祖国的愿望。
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十二、（2025·广东深圳·三模）请阅读以下文段，回答问题。
【甲】
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【乙】天祥将出狱，即为绝笔自赞 ，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所
①
以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几 无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵 ，临刑从容谓
② ③
吏曰吾事毕矣。问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。
（节选自《文山先生全集》）【注】①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观人多得像一
堵墙。
【丙】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是
焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之
女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
（节选自《孟子》）
56．下列各组句子中加点的字意义相同的一项是（ ）
A．往之女家/不闻爷娘唤女声
B．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉/今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
C．往送之门，戒之曰/必敬必戒，无违夫子
D．俄有使使止之/俄而雪骤
57．请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
（2）问市人孰为南北，南面再拜就死。
58．下列表述错误的一项是（ ）
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A．《过零丁洋》是一首七言律诗，尾联以议论的表达方式，反问的句式直抒胸臆，表明诗人大义凛然
的气节。
B．【乙】文画波浪线的句子可断句为：临刑/从容谓吏曰/吾事毕矣。
C．【丙】文中，孟子认为公孙衍和张仪不是真正的大丈夫，他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好。
D．【乙】文中“见闻者无不流涕”一句，写观者的反应，正面描写了文天祥视死如归的无畏气概。
59．你要在凤凰古村的文天祥纪念馆做一次导游，请结合【甲】【乙】【丙】文具体内容，向游客介绍文
天祥是如何体现“大丈夫”精神的。
十三、（2025·上海闵行·二模）阅读【甲】【乙】【丙】，完成小题。
【甲】
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【乙】
出师表
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，
忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，
不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭
陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之
事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之
事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
【丙】
耿恭 传
①
（恭以单兵守孤城）数月，食尽穷困，乃煮铠弩 ，食其筋革。衣屦穿决 ，形容枯槁。恭与士推诚
② ③
同死生，故皆无二心，而稍稍死亡，余数十人。单于知恭已困，欲必降之，复遣使招恭曰：“若降者，当
封为白屋王，妻以女子。”恭乃诱其使上城，手击杀之。单于大怒，更益兵围恭，不能下。
[注释]①耿恭：东汉时期对抗匈奴的名将。②铠弩：铠甲和弓弩。③穿决：破烂。
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60．文学常识填空。
（1）【甲】诗的作者是民族英雄 。
（2）初中阶段我们学过【乙】文作者给儿子写的一封信《 》。
61．选出与加点字意思或用法相同的一项。
（1）欲必降之( )
A恢弘志士之气。（《出师表》）
B．陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。（《陈涉世家》）
C．由此观之，王之蔽甚矣。（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．何陋之有？（《陋室铭》）
（2）更益兵围恭( )
A益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）
B．孤常读书，自以为大有所益（《孙权劝学》）
C．斟酌所益（《出师表》
D．曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》）
62．用现代汉语翻译【乙】文画线句。
是以众议举宠为督
63．根据文章内容，完成下列表格。
面对困境 人物表现 形象特点
兵败被俘，遭元军劝降，生死悬
【甲】 （3） （4）
于一线
内：
【乙】 提出建议，劝谏后主
外：天下三分。
【丙】 （2） 坚守阵地，诱杀敌人
64．“两国交战，不斩来使”是自古以来的共识，但是【丙】文中的耿恭却诱杀了匈奴使者，你如何看待
这一行为？
十四、（2025·吉林四平·三模）阅读下面材料，完成下面小题。
材料一：
邹忌讽齐王纳谏（节选）
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于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以
美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥
于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，
虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
材料二：
东都平大赦天下又欲责贼支党悉流徙恶地。伏伽谏曰：“臣闻王者无戏言，今四方已定，法者陛下
自作，须自守之，使天下百姓信而畏也。自为无信，欲人之信，岂可得哉？臣愚以为贼党于赦当免者，宜
一切加原，则天下幸甚。”又表置谏官。帝皆钦纳。太宗 即位，封乐安县男，迁大理少卿。
①
（选自《新唐书·孙伏伽传》，有删改）
【注释】①太宗：唐太宗李世民。
材料三：
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
【注释】写作背景：元文宗（元朝第八位皇帝。两次在位，共计四年。）天历二年（1329年），因关中大
旱，饥民相食，特拜张养浩为陕西行台中丞去救灾。《山坡羊·潼关怀古》作于此次应召往关中的途中。
65．材料一选自《战国策》，是 时期的 （人名）组织编写的。
66．解释下列加点词的意思。
（1）臣诚知不如徐公美( )
（2）王之蔽甚矣( )
（3）时时而间进( )
（4）臣闻王者无戏言( )
67．请用“/”给材料二中画线的句子断句。（限三处）
东都平大赦天下又欲责贼支党悉流徙恶地。
68．请用现代汉语翻译下面句子。
法者陛下自作，须自守之，使天下百姓信而畏之。
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69．材料一结尾交代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这一情节有什么作用？
70．材料一和材料二两文中邹忌和孙伏伽进谏时所用的方法有什么不同？材料三中元文宗若想实现国家大
治，百姓安居乐业，从材料一、二两文中可获得哪些治国方法？
十五、（24-25九年级下·江苏南京·阶段练习）阅读文章，回答问题。
材料一：
南安军
文天祥
梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如此归！
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
材料二：
陈文龙传
陈文龙，字君贯，兴化 人。能文章，负气节，拜为监察御史，后累迁至参知政事。
①
时边事甚急，朝廷命文龙为兴化知军，已而降将王世强导大军入广，建宁、泉、福皆降。知福州王
刚中遣使徇 兴化，文龙斩之而纵其副以还，使持书责世强、刚中负国。遂发民兵自守城中兵不满千大兵
②
来攻不克。使其姻家持书招降之，文龙焚书渐其使。有讽其纳款③者，文龙曰：“诸君特畏死耳，未知此
生能不死乎？”乃使其将林华侦伺境上。华即降，且导兵至城下，通判曹澄孙开门降。执文龙与其家人至
军中，欲降之，不屈，左右凌挫之，文龙指其腹曰：“此皆节义文章也，可相逼邪？”强之，卒不屈，乃
城系④送杭州。文龙去兴化即不食，至杭饿死。其母系福州尼寺中，病甚，无医药，左右视之泣下。母曰：
“吾与吾儿同死，又何恨哉？”亦死。 众叹曰： “ 有斯母、宜有是儿。 ” 为收葬之。
（选自宋史《陈文龙传》，有删改）
【注】①兴化：地名，今莆田市。②徇：宣示归顺。③纳款：归顺，降顺。④械系：戴上脚镣手铐拘禁。
71．下列对《南安军》的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．梅岭的梅花在风雨中摇曳，濡湿了诗人的征衣。首联中的“湿”字既表现了环境的清冷，又烘托了
诗人兵败被俘后内心的凄苦。
B．颔联用两个“出”字和两个“归”字重复对照，强烈抒发身系拘囚，不能自由，虽经故乡不得归的
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感伤。
C．颈联运用对比手法，并化用杜甫的诗句，突出诗人的沉痛之情，看不到国家未来的希望。
D．尾联引用伯夷、叔齐的典故，抒发诗人宁愿绝食饿死，也绝不投降元兵的决心，表达了忠贞报国的
思想。
72．解释加点字。
（1）诸君特畏死耳
（2）欲降之
（3）卒不屈
（4）又何恨哉
73．下列对材料二中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．遂发民兵/自守城中兵不满千/大兵来攻不克
B．遂发民兵自守/城中兵不满千/大兵来攻不克
C．遂发民兵/自守城中兵不满/千大兵来攻不克
D．遂发民兵自守/城中兵不满/千大兵来攻不克
74．把材料二中画横线句子翻译成现代汉语。
（1）此皆节义文章也，可相逼邪？
（2）众叹曰：“有斯母，宜有是儿。”
75．文天祥与陈文龙同是抗元名将，文天祥的“志”体现在陈文龙的哪些事件上？
十六、（24-25九年级下·福建厦门·期中）随着电影《满江红》的热播，同学们对岳飞、夏完淳等历史上民
族英雄非常感兴趣，初三年段语文专刊特设专栏——
（甲）
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。飞生时有大禽若鹄飞鸣室上因以为名。少负气节，沈厚寡言，
家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙武《兵法》。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽
其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰；“汝为时用，其徇国死义乎。”
宣和四年，真定宣抚刘韐募敢战士，飞应募。相 有剧贼陶俊、贾进和，飞请百骑灭之。遣卒伪为商
①
入贼境，贼掠以充部伍。飞遣百人伏山下，自领数十骑逼贼垒。贼出战，飞阳北，贼来追之，伏兵起，先
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所遣卒擒俊及进和以归。
……
杜充 将还建康，飞曰：“中原地尺寸不可弃，今一举足，此地非我有，他日欲复取之，非数十万众
②
不可。”充不听，遂与俱归。时命充守建康，金人与成③合寇乌江，充闭门不出。飞泣谏请视师，充意不
出。金人遂由马家渡渡江，充遣飞等迎战，王燮先遁，诸将皆溃，独飞力战。
会充己降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯。兀术④趋杭州，飞要击至广德境中，六战皆捷，擒
其将王权，俘金军首领四十余。驻军钟村，军无见粮，将士忍饥，不敢扰民。金所籍兵⑤相谓曰：“此岳
爷爷军。”争来降附。
《宋史·岳飞传》（有删改）
［注］①相：指相州（地名）②杜充：相州人，两宋之际大臣，金兵渡江后投降。③成：李成，在江淮一
带活动的盗寇，后降金成为金国名将。④兀术：太祖完颜阿骨打第四子，金国名将，多次率军南侵，致使
中原地区和江淮一带生灵涂炭。⑤所籍兵：指征集的汉族士兵。
（乙）
南安军
文天祥
梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如不归！
山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采微。
（丙）
别云间
夏完淳
三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。
76．请参考表格提示的方法，解释加点词。
文言字词 理解方法 解释
兀术趋杭州 课内迁移法：尝趋百里外 （1）
查字典：①山的南面或水的背面。②鲜明，明亮。③
飞阳北 （2） （填序号）
外露，显露。④同“徉”，假装。
今一举足 诗词迁移法：举头望明月（李白《静夜思》） （3）
77．同学们阅读专栏时，对文中划线句在断句上有分歧，请你给个准确的判断（ ）
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A．飞生时/有大禽若鹄/飞鸣室上/因以为名
B．飞生时有大禽/若鹄飞鸣/室上/因以为名
C．飞生/时有大禽若鹄/飞鸣室上因/以为名
D．飞生时有大/禽若鹄飞/鸣室上/因以为名
78．翻译文中划波浪线的句子
（1）家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙武《兵法》。
（2）飞泣谏请视师，充竟不出。
79．下面是同学们对专栏的三则材料的解读，分析不正确的一项是（ ）
A．甲文第一段中，岳飞父亲认为岳飞能“殉国死义”是因为岳飞从小好学，读了许多书，学识渊博，
并向周同学习射箭，本领高强。
B．甲文最后金所籍兵“争来降附”的原因是岳家军作战英勇，与金兵作战接连胜利，又看到岳家军宁
可自己挨饿，也不会扰民，岳家军纪律严明。
C．乙诗颔联两个“出”字和两个“归”字，重复对照，抒写诗人悲苦之情。
D．丙诗是首律诗，压an韵，韵脚是“冠”“宽”“难”“看”，读来朗朗上口。
80．同学们认为岳飞、夏完淳、文天祥这三个人虽处不同时代，他们身上有些东西一脉相承。请结合甲、
乙、丙三则材料进行说明。
十七、（2025·浙江杭州·二模）班级将要举行“文学中的家国”话剧表演，学习小组要把元代历史名人张
养浩搬上舞台，并摘录了几则关于张养浩的材料。请你认真阅读，并和他们一起完成学习任务。
【材料一】
张养浩，字希孟，济南人。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，
张灯窃读。山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。游京师，献书于平章不忽木，大奇之，辟为礼部令史，
仍荐入御史台。一日病，不忽木亲至其家问疾，四顾壁立，曰： “此真台掾 ① 也！ ”
有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害。民不堪命。旧尹莫敢诘问，养浩至，尽刑诸法，民甚快之。去官
十年，犹为立碑颂德。
英宗即位，命参议中书省事。会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入
谏，其略曰：臣以为所玩者小，所系者大；所乐者浅，所患者深。伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为
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戒。”帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”即罢之。赐尚服金织币一、帛一，以旌其直。
（选自《元史》，有删改）
【材料二】
天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有，与乡里贫乏者，登
车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终
日无少怠。每一念至，则抚膺痛哭，遂得疾不起，卒年六十。
（选自《元史》，有删改）
【材料三】
【甲】
山坡羊·潼关怀古
元·张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！
【乙】
山坡羊·述怀
元·张养浩
无官何患，无钱何惮？休教无德人轻慢。你便列朝班 ，铸铜山 。
② ③
止不过只为衣和饭，腹内不饥身上暖。官，君莫想；钱，君莫想。
【材料四】
苏天爵在《七聘堂记》盛赞张养浩：“执法牧民为贤令，入馆阁则曰名流，司台谏则称骨鲠，历省台
则号能臣，是诚一代之伟人欤！”
【注释】①台掾：古代属官的通称。②列朝班：言排列班行，进行朝拜。指高级官员。③铸铜山：《史记·
佞幸列传》：汉文帝有宠臣邓通，尝赐通巨万以十数，官至上大夫。上赐邓通蜀严道铜山，得自铸钱，邓
氏钱布天下。其富如此。至景帝时，人有告邓通盗徼外铸钱者，乃籍没其家，竞不得名一钱，寄死人家。
【研读剧本·释文义】
81．学习小组在研读以上材料时，对下列句子的加点字不太理解。请你根据释义方法，帮他解决困惑。
原文 释义方法 解释
会元夕 课内迁移法： 会天大雨 （1）
查阅词典法：①接近，靠近。②完成，达
登车就道 （2） （填写序号）
到。③即使。
以旌其直 语境推断法：联系上下文推断 （3）
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民不堪命 参考成语法：不堪一击 （4）
【演员表演·品语气】
82．饰演不忽木的小文在朗读画波浪线的句子时，不知道应该用什么语气。请你帮他设计朗读语气，并结
合文章内容说明理由。
我认为应该用 的语气，理由是
【编剧创写·联文本】
83．编剧小语根据【材料二】创写剧本时，建议加入张养浩的作品进行朗诵。你认为可以选择【材料三】
中的哪一首散曲？请选择并阐述理由。
【导演说戏·析人物】
84．演员小西对张养浩这一人物形象把握得不准确，请你结合以上材料代替导演小湖给小西分析张养浩形
象。
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