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以下答案仅供参考，实际内容以主讲老师课上讲解为准。
【真题易错】小说主题分析及写作技巧赏析题
【真题易错】
1.【答案】“不巧”的情节：①正常二十分钟可到的送货路程，不巧“他”却拿
错了货；②本来调换货物迟十几分钟就能送到，不巧“他”的电瓶车又断电无法
启动。“巧合”的情节：①“他”去参加女儿的家长会，恰巧又碰上因送货迟到
闹得不愉快的“女货主”；②“他”急送的货，恰巧是“女货主”在家长会上赠
送给班上同学的文具。
【解析】本题考查概括故事情节。
结合选文第②段“师傅你到底怎么回事，二十分钟可以到的路程，这都快一个小
时了”、第③段“我之前问你，你说货物拿错了，返回去调换，大约迟十分钟送
到”可知，正常二十分钟可到的送货路程，不巧“他”却拿错了货。
结合第③段“实在对不起，这闹心事都赶到一块，我的电瓶车刚才又坏了，正在
想办法”可知，本来调换货物迟十几分钟就能送到，不巧“他”的电瓶车又断电
无法启动。
结合第⑨段“这时，他看见那位女货主也走进教室，并径直走向他的右边——教
室里最后一个空座位”可知，“他”去参加女儿的家长会，恰巧又碰上因送货迟
到闹得不愉快的“女货主”。
结合第⑫段“他当即明白，那位家长正是他身边这位女货主。因为那两箱文具就
是他刚刚送的货”可知，“他”急送的货，恰巧是“女货主”在家长会上赠送给
班上同学的文具。
2.【答案】①“习惯性”一词暗示了电瓶车发生断电的情况并非首次，而是多次，
表现出了“他”的拮据，也从侧面暗示了“他”工作的辛苦。②这句话运用了动
作描写，表现出“他”注重自己的外表形象，不想在家长会上给人留下不好的印
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象。反映出“他”对自己孩子的爱。
【解析】①本题考查句子赏析。结合“他便习惯性地朝电瓶车坐垫处狠拍几下”
可知，“习惯性”一词暗示了电瓶车发生断电的情况并非第一次出现，而是多次，
既表现出了“他”没有修理电瓶车的拮据，也从侧面暗示了“他”工作的辛苦。
②本题考查句子赏析。这句话运用了动作描写，通过“拍打几下”“把拉链拉好”
等动作，生动形象地写出了“他”注重自己的外表形象，表现了他不想在家长会
上给人留下不好的印象，担心因此对孩子产生影响，反映了“他”对自己孩子深
沉的爱。
3.【答案】①句子：保安看到他额上的汗，动了恻隐之心。
作用：“额上的汗”表现出了“他”因赶着送货而着急的心理；也为写保安答应
帮他看车写明了原因，写出了保安对他的体谅和同情，从而突出了人与人之间相
互关爱的主题。
②句子：看到他被汗珠浸潮的蓝色外衣，女货主噘着的嘴努了几努，还是将想说
的话压下，发动油门走了。
作用：蓝色外衣被汗珠浸潮写出了“他”送货工作的辛苦，同时女货主把责备的
话压下去的原因也是这个，体现了女货主对他的体谅和理解，从而突出了人与人
之间相互关爱的主题，为下文两个人和解做铺垫。
【解析】本题考查对文章的分析。“汗水”第一次出现在第④段“保安看到他额
上的汗，动了恻隐之心”，“额上的汗”表现出了“他”因赶着送货而着急的心
理；联系前文“这样吧，你就将车靠到我们单位围墙边，我这边捎带帮你瞅着。
七点之前能拿走吧？过了七点我交班可就不管啦”可知，这里还写明了保安答应
帮他看车原因，表现了保安对他的体谅和同情，从而衬托出文章中人与人之间相
互关爱的主题；第二次出现在第⑤段“看到他被汗珠浸潮的蓝色外衣，女货主噘
着的嘴努了几努，还是将想说的话压下，发动油门走了”，蓝色外衣被汗珠浸潮，
突出了“他”送货工作的辛苦，同时女货主“还是将想说的话压下”的原因也正
是他被汗珠浸潮的外衣，让女货主产生了对他的体谅和理解，为第⑭段“先前我
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脾气不好，还请你别见怪。我得谢谢你和你家小雅”中女货主主动道歉、两个人
和解做铺垫。
4.【答案】①从她不断打电话催促送货员，可以看出她是一个心直口快的人。
②从看到送货员被汗珠浸潮的蓝色外衣，她还是将想说的话压下，可以看出她是
心地善良、善解人意的人。
③从与送货员道谢和解，可以看出她是一个体谅他人、宽容大度的人。
④从她匿名赠送文具，可以看出她是一个懂得感恩、疼爱孩子、理解孩子、有爱
心的好妈妈。
【解析】本题考查对人物形象的把握。
根据第②段“‘师傅你到底怎么回事，二十分钟可以到的路程，这都快一个小时
了！’女货主的语调满是火气，态度不那么友好”及第③段“‘不会是又在乱扯
吧？我之前问你，你说货物拿错了，返回去调换，大约迟十分钟送到。现在呢，
已迟了半个小时还不见你人影，你这一趟带多少家货我不管，可你不能把我这单
货一直往后拖。你电瓶车不是坏了吗，你打个车过来，赶紧将我那两箱货送到，
我也不投诉你了。’看样子，女货主是真着急了”中，女货主不断打电话催促送
货员，语言直截了当，看出她是一个心直口快的人。
根据第⑤段“看到他被汗珠浸潮的蓝色外衣，女货主噘着的嘴努了几努，还是将
想说的话压下，发动油门走了”中，女货主看到送货员被汗珠浸潮的蓝色外衣，
她还是将想说的话压下，可以看出她是心地善良、能善解人意的人。
根据第⑭段“我脾气不好，还请你别见怪。我得谢谢你和你家小雅”可知，当女
货主得知送货员是孩子同学的家长，并与送货员道谢和解看出她是一个体谅他人、
宽容大度的人。
根据第⑪段“最后说个事，有位不愿公开姓名的家长，想给班上的每位同学赠送
一套文具”及第⑭段“这也是我给同学们赠送文具的起因。这事还请你不要说出
去，我女儿也不知道。我希望这个班级永远保持这种融洽互助的美好氛围”中，
她匿名赠送文具并请求送货员不要说出去，可以看出她是一个懂得感恩、疼爱孩
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子、理解孩子、有爱心的好妈妈。
