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初二春下第1 讲【阅读技巧】小说主题分析及写作技巧赏析题
【一讲一练】
学校举行“追寻先辈足迹，弘扬革命精神”读书交流活动，请你参与。
勇士的背影
宋子洵
①虽已进入春天，风却也卷挟了几分寒意。朦胧的金光洒落在山
顶的薄雪上，氤氲出几分雄壮悲凉。连绵陡峭的山岭在云层中若隐若
现，远处传来几声鸟鸣，却未见飞鸟。夹金山的每一个清晨都是这般
景象。
②一条陡峭的山路向上延展，在视线所及之处骤然急转，消失于
云层雾气中。藏族小伙扎西一早就站在路边。
③他在等待着一位执意独自登山的老人。
④“咚、咚、咚……”沉重的脚步声自远处传来，扎西探出头，
仔细打量着来人。一个略显佝偻的身影，逆着光走来。虽然脚步有些
蹒跚，但每一步都像巨石一样重重地压在地上。只见老人一边走一边
用留恋的眼光注视着周围，像是在回忆什么。“就是他！”扎西赶忙
跟上，一路上躲躲闪闪，生怕被发现。
⑤突然，他发现老人停下了脚步，回过头来，注视着他。
⑥“糟了，被发现了！”心一横，扎西硬着头皮凑上前，向老人
解释道，是小金县的桑杰书记让自己悄悄跟着的，因为担心他一人登
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山有危险。扎西一脸诚恳的模样，让老人原本紧皱的眉头缓和了些许。
⑦“你回去吧！”老人转过身去，背朝扎西摆了摆手。
⑧“我不走，我答应桑杰书记要照顾好您的。”扎西倔强地站在
原地一动也不动。
⑨老人动了动嘴角，想说点什么，却又什么也没说，继续向上攀
登。看着老人沉重的背影，扎西知道老人默许了。
⑩100 米，100 米，又100 米，老人脸颊涨红，额头的青筋不停
地跳动。
⑪“您不要再往上走了。”见状，扎西有些着急。
⑫老人的喘息声越来越急促，听起来像是即将报废的拉风箱，光
听着都让人心慌。对于扎西的话，老人置若罔闻。
⑬“您撑不住的……”扎西的声音因焦急而轻微地颤抖着。
⑭终于，老人停了下来。
⑮“我走不动了，这夹金山，是上不去了，真想再上去看看你
们。”他看向前方喃喃地说，“小伙子，帮我个忙，到上面替我敬个
军礼吧。”
⑯敬礼？扎西没听懂。
⑰“就像这样。”老人边说，边颤颤巍巍地举起右手，庄重而又
虔诚地向大山敬了一个军礼。
⑱或许是不想老人继续攀登，扎西没有拒绝这个请求。
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⑲随着一步步攀登，扎西的体力渐渐透支，汗水湿透了单薄的衣
衫，他的牙床都在冷风中打战，腿像灌了水泥一样，豆大的汗珠顺着
脸侧滴落。空气越来越稀薄，呼吸也被逐步掠夺，扎西已经接近窒息
了。
⑳终于行至一片开阔处，扎西累得连动一下手指的力气都没有
了。喘息间，扎西记起了老人的嘱托。
㉑咬住因寒冷而颤抖的牙齿，扎西缓缓地举起右手对着那片天空
敬了个军礼。
㉒下山时，扎西又遇到老人。老人坐在路边，定定地看着远方。
扎西一时间有些手足无措，只好静静地走到老人身边坐下。
㉓“累吗？我们当时也很累！”扎西的耳边传来老人粗粝沙哑的
声音。
㉔“老人家，您一定是老红军吧？”扎西突然意识到什么。
㉕老人深邃的眼神给了扎西答案。
㉖……
㉗太阳落山时，老人走了。凝视着老人踉跄而坚毅的背影，扎西
的内心突然汹涌起复杂的情感。有种念头在他心里升腾而起，久久不
散。
㉘离开之前，面向无数英魂在这里长存的夹金山，他又敬了一个
郑重的军礼，并许下了自己一生的承诺。
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㉙那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人。
二十几年过去了，老人的背影一直烙．在他的心底。夹金山上，仿佛一
直有一个勇士迎着落日的余晖，凝望着远方。
（选自《解放军报》2022 年3 月15 日）
（1）文雅准备以对联形式概括小说情节，并写好上联，请你写出下
联。
上联：老人登山怀念革命战友
下联：
（2）赏析文中画线的句子，按要求作答。
①100 米，100 米，又100 米，老人脸颊涨红，额头的青筋不停
地跳动。（文博认为这句话中的前两个逗号改为顿号更合适，说说你
的看法。）
②二十几年过去了，老人的背影一直烙．在他的心底。（请你从
词语的表达效果方面为加点词语做批注。）
（3）文雅认为这篇小说前有伏笔后有照应，请你从文中找出一组伏
笔与照应的语句，并分析其作用。
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（4）文栋认为扎西是小说的主人公，文雅认为老人才是小说的主人
公，请谈谈你的看法及理由。
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答案解析
（1）【答案】示例1：扎西敬礼告慰红军英魂（扎西敬礼表达心中
敬仰）
示例2：小伙参军传承先辈精神
【解析】本题考查文章内容的概括。
由第㉙段“扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人”可
知下联的内容可以是扎西参军传承精神这样的意思；再根据对仗工整
的要求，将下联写为：扎西参军传承先辈品质。
由第㉘段“离开之前，面向无数英魂在这里长存的夹金山，他又敬了
一个郑重的军礼，并许下了自己一生的承诺”可知这是扎西向大山有
着敬礼这样的动作的意思，再根据之前所说的上联的结构，进行缩减，
形成下联，可以是“扎西敬礼表达心中敬仰”。
（2）【答案】①我认为用逗号更合适，逗号能表明环境恶劣，老人
行进的艰难，老人的体力消耗巨大，能突出老人的顽强坚毅。
②“烙”字在句中指深深铭刻的意思，写出老人的背影给扎西留下
的印象之深，突出老人对扎西影响之大（老人精神之可贵）。
【解析】本题考查句子的赏析。
①运用逗号，停顿的时间更长，可以很好地加深距离一步一步地增长
的这种变化程度，就是表述老人攀爬的那种困难，同时这样也能够体
现他的坚韧的品质。
②“烙”这个字的意思是“用烧热了的器物烫，使衣服平整或在物体
上印下标志”“一种烹饪方法。把食物放在铛或干锅上加热焙熟”，
在这里指的是在人的心中有着一个很深的印记，使人印象深刻。写出
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的是这位老人给扎西的印象之深，让扎西一直记着他，同时也是表明
了这位老人的品质对于扎西的影响之深。
（3）【答案】示例1：伏笔：只见老人一边走一边用留恋的眼光注
视着周围，像是在回忆什么。
或：老人动了动嘴角，想说点什么，却又什么也没说，继续向上攀登。
或：“我走不动了，这夹金山，是上不去了，真想再上去看看你们。”
他看向前方喃喃地说，“小伙子，帮我个忙，到上面替我敬个军礼
吧。”（任答一处即可）
照应：老人深邃的眼神给了扎西答案。
或：“老人家，您一定是老红军吧？”扎西突然意识到什么。（任答
一处即可）
作用：设置悬念，引发读者的阅读兴趣；前后照应，使揭示老人身份
的情节自然合理；使老人的形象逐渐鲜明。（任答两点即可。）
示例2：伏笔：有种念头在他心里升腾而起，久久不散。照应：那之
后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人。
作用：设置悬念，引发读者的阅读兴趣；前后照应，让扎西报名参军
的行动自然合理；凸显了扎西思想境界的升华。（任答两点即可。）
【解析】本题考查伏笔和照应之间的关系以及作用。
我们知道伏笔就是前文埋下的信息点，照应就相当于后文揭开谜底的
内容。所以伏笔和照应是一一对应的关系，比较适合一起寻找。
首先，伏笔是第④段“只见老人一边走一边用留恋的眼光注视着周围，
像是在回忆什么”；第⑨段“老人动了动嘴角，想说点什么，却又什
么也没说，继续向上攀登”这些都是属于伏笔，因为他们后面都有相
照应的句子，例如第㉔㉕段“老人家，您一定是老红军吧”“老人深
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邃的眼神给了扎西答案”，这两个句子和前面列举的句子形成伏笔和
照应的关系。
另外伏笔和照应一一对应的关系也有着积极的作用。一般会有设置悬
念的作用，让对方不知道这件事情，吸引读者的阅读兴趣。同时对于
文章的主旨也有着一定的作用，可以吸引读者同时也可以表达深刻的
主旨，因为这样的情节安排让读者们能够感受到文中人物的性格的变
化。
（4）【答案】示例1：我认为老人是小说的主人公。小说的主要情
节为“老人上山敬军礼”；赞美的是老人及红军战士的革命精神；扎
西报名参军正是受到老一辈革命精神（红军精神）的感召；标题“勇
士的背影”赞美的正是以这位老红军战士为代表的革命前辈。
示例2：我认为扎西是本文的主人公。小说以藏族小伙儿扎西的见闻
和感想组织材料；小说用大量笔墨来描写扎西，表现他的性格和精神；
小说通过扎西来表现革命精神代代相传这一主旨。
【解析】本题考查主人公的判断。
如果认为扎西是主人公，可以这样说明理由：文章写到扎西的篇幅很
多，写到了扎西跟随老人、扎西替代老人敬礼。同时文章还写到扎西
后来因为受到老人的影响而选择了当兵，这里体现出来这种精神的传
承，所以扎西是和文章主旨密切相关的。
如果认为老人是主人公，可以这样说明理由：在文章中，扎西的出现
也是因为要护送老人登山，同时文章主要是围绕老人登山的过程展开
的，老人选择登山，一直坚持到不能坚持为止，所以能体现出来的是
老人那种坚持不懈的品质，这样的品质值得大家学习。同时老人是红
军战士，坚持要去爬山，体现出他对战友的深厚情感，还有克服艰难
环境的顽强精神，所以老人是文章的主人公。
