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以下答案仅供参考，实际内容以主讲老师课上讲解为准
【阅读冲刺】三轮复习之文学类阅读前沿题型
【经典试题】
【答案】“多么”突出了“他”精神的高尚；“盘旋”意思是“盘桓萦绕”，
“飞翔”的意思是“飞舞”，这两个动词表现了游击队员高尚的精神给“我”留
下的印象深刻，突出了游击队员精神的感人至深。因此，这三个词都应该重读。
【解析】本题考查词语的作用。
根据上文“为了抵抗侵略和霸占我们疆土的日本军队，为了保卫亲爱的祖国，他
时刻都坚持和洋溢着战斗的激情，直到抵达自己生命的尽头”可知，“这种多么
高尚的精神，从那一天的傍晚开始，就悄悄地蕴藏在我的心里，不住地盘旋与飞
翔”一句的“多么”突出了“他”精神的高尚；“盘旋”意思是“盘桓萦绕”，
“飞翔”的意思是“飞舞”，这两个动词表现了游击队员高尚的精神给“我”留
下的印象深刻，突出了游击队员精神的感人至深。因此，这三个词都应该重读。
【实战演练】
【答案】示例一：以回忆的角度叙述故事，情节安排相对自由。南方红军游击战
争长达三年，小说根据需要只选取了“银钱官司”“粮源断绝”“与政委交谈”
等场景，穿插在现实采访的过程中，故事似断实连，节省了不必要的交代。
示例二：以回忆的角度叙述故事，丰富了小说的思想内涵。小说在回忆老胡、老
李的往事中融入他们的新感受，也写及“我”的新认识，凸显了革命意志、革命
精神的历史传承和现实价值。
【解析】本题考查分析写作手法。
结合第①段“访问胡行长，是为了给一篇革命回忆录补充材料”，第②段“红军
主力长征了，一支不满200 人的红色游击队，被敌人重兵围困在南方一片苦寒的
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山区里。他们餐风饮露、茹苦含辛地坚持着，从1934 年到1937 年，整整3 年。
胡行长就是当年那支游击队的供给部长、现在省人民银行的行长”，第⑤段“老
李笑着和我握了握手，转身从屋里出来，手里攥着个钉着大红五角星的挎包，说
道：‘老胡这个人真是一个钱捏得出水来！’他打开挎包，掏出一个账本，冲着
老胡一扬，板起面孔说：‘咱俩还有银钱官司哩！你看，白纸黑字’”，第⑥段
“重见旧物，老胡露出激动的神色，‘一点也不错，那时，敌人向山区反复开展
了“搜剿”。粮源断了，唯一的办法就是：勒紧裤带子，熬！究竟该勒多紧？我
夜里想到天明’”，第⑧段“我把秤杆一扔就去找政委了”，第⑩段“政委头都
没抬……这番话着实使我开窍”可知，小说以回忆的角度叙述故事，在情节安排
上相对自由。南方红军游击战争长达三年，老胡经历的事情很多，但是小说通过
只选取了“银钱官司”“粮源断绝”“与政委交谈”等场景，穿插在“我”的现
实采访的过程中，故事似断实连，节省了不必要的交代，显得情节紧凑不拖沓。
结合第⑫段“这叫苦麻菜，可以像牛吃草一样生吞活嚼。这叫苦栽，上好的猪草。
那是野芹菜……栽起来，偶尔吃一点，它能教你看得远，想得透，学会对待富裕
和贫困”，第⑬段“屋里跑出一个十二三岁的男孩子，接过菜叶子跑走了”，第
⑭段“望着那蓬在红领巾旁微微颤动着的翠绿的野菜叶子，我心头热乎乎的”，
第⑮段“当我怀着一种感激和激动的感情，喝着那碗苦涩的野菜汤时，我已经忘
掉了到这里是为了采访，倒像跟他俩一道坐到那浓密的山林里了”可知，小说以
回忆的角度叙述故事，使得小说主题突出，丰富了小说的思想内涵。小说在回忆
老胡、老李的往事中融入他们的新感受，也写及“我”的新认识，凸显了革命意
志、革命精神的历史传承和现实价值。
【随堂练习】
【答案】示例1：重音落在“灵动的符号”和“山之子”上。因为“灵动的符号”
写出了岩羊的矫健迅疾，“山之子”写出了岩羊的坚毅顽强，这样设计朗读更能
够表达出作者对岩羊的赞美与敬佩之情。
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示例2：采用上扬的语调（后句比前句的语调更高）进行朗读。因为这一句写出
了岩羊的灵动矫健、坚毅顽强，采用上扬的语调，更能突出作者对岩羊的赞美与
敬佩之情。
【解析】本题考查朗读设计。
从重音的角度。这是两个判断句，在第④段结尾，是对岩羊的赞美，重音应落在
句末的宾语及定语上。“灵动的符号”写出了岩羊在山岩间奔跑腾跃矫健迅疾之
势，“山之子”说明了岩羊是这片粗粝之地独有的动物，是坚毅顽强的贺兰山的
儿子。重读“灵动的符号”和“山之子”，更能够表达出作者对岩羊的赞美与敬
佩之情。
从语调的角度。“这是贺兰山这首诗歌中灵动的符号，是粗粝山石哺育的山之子”
由两个句子组成，后一句要比前一句读得语调更高。语调上扬，让作者对岩羊的
赞美与敬佩之情更加突出，使人更强烈地感受到岩羊的灵动矫健、坚毅顽强的姿
态与精神。
