文档文本内容
讲
第
1
期末押题课
初三
语文
2
学习目标
1. 复习学期重点知识；
2. 掌握重点题型解题思路。
第1 讲
期末押题课
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灵
感
笔
记
实战演练
例题1
根据拼音填写汉字，选出加点字正确的读音。
笔走龙蛇的汉字，你是否认识？浩如烟海的典jí（ ），你读过
多少？诸子百家，经千.载磨砺，仍字字珠玑，熠熠生辉；唐诗宋词，任
寒来shǔ（ ）往，犹气韵生动，声声入耳。中华文化，.哺育心灵成
长，构建我们的精神世界。
（1）典jí（
）
（2）寒来shǔ（
）往
（3）千.载（ ）
A. zǎi
B. zài
（4）.哺育（ ）
A. fǔ
B. bǔ
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记
例题2
根据语境，填写合适的内容。
学《论语》，理解孔子安于贫穷追求精神满足的人生态度——
安贫乐道；读《孟子》，敬仰孟子在生命与道义不能兼得时的选择
——
（成语）；
“扶摇而上”
“鲲鹏展翅”，那是
（人名）笔下的逍遥姿态；
“大道之行也，
”，
那是《礼记》描述的社会理想。
例题3
在下面文字的画线处，填入古诗文名句。
诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。
山林美景，用“野芳发而幽香，1⃝
”
描绘；秋日情怀，借“ 2⃝
，便引
诗情到碧霄”表达。登山，抒发“会当凌绝顶，3⃝
”的豪情；临水，感受“潮平两岸阔，4⃝
”的意境。看见花落，领悟“落红
不是无情物，5⃝
”的精神；遇到
雪飘，想起“忽如一夜春风来，6⃝
”的妙喻。离别时，以“海内存知己，7⃝
”宽慰朋友；迷茫时，以“山重水复疑无
路，8⃝
”激励自己……
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笔
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例题4
漫步古诗苑，欣赏一首诗，回答下面的问题。
题稚川山水
【唐】戴叔伦
松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。
行人无限秋风思，隔水青山似故乡。
【注释】戴叔伦，唐代诗人，此诗作于作者宦游途中。
（1）对本诗的理解和分析，.错.误的一项是（ ）
A. 本诗的写景，颇似元人简笔写意山水，富有意趣。
B. 艺术的灵感往往来自错觉，这首诗便是如此。如果按因果关
系，行人在发现“隔水青山似故乡”之后，才有“无限秋风思”，
三、四句却予以倒置，颇具匠心。
C. 诗人憩息于“松下茅亭”，放眼亭外，在水天背景上，那“汀沙
云树”像在清水中洗浴过一样，给人以舒畅之感，一个“凉”字
就传达了这种快感。
D. 本诗通过对稚川山水的描绘，表达了作者对稚川山水的思念
之情。
（2）请你把“松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍”的画面描述出来。
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例题5
阅读下面文字，完成下面小题。
1⃝“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”，这句话的意
思是，天天向前走，即便千万里路，也不嫌远；常常动手做，纵有
千万件事，也不畏难。其道理质朴可见：
。
今天，在追求民族复兴的征途中，坚持奋斗既是我们青年人的责
任，也是磨砺我们品质的砥石。
2⃝古人一直笃信凡事都要“坚持”的道理：屈原矢志“路漫
漫其修远兮，吾将上下而求索”，荀子劝告“不积跬步，无以至千
里；不积小流，无以成江海”，郑板桥咏怀“千磨万击还坚劲，任尔
东西南北风”。这些古语都告诉我们：做事需要恒心，一点一滴，
日积月累。因为事物的发展是从量变到质变的循序渐进的过程，
没有量的积累，何以实现质的飞跃？
3⃝青年是社会主义事业的建设者和接班人，为民族复兴坚
持奋斗是我们青年人的责任。五四运动，青年们振臂高呼；战争
年月，青年们抛洒热血；建设新中国，青年们燃烧着奋斗的激情。
今天，科技创新，青年们在攻坚克难；抗灾抢险，青年们在迎难逆
行。青年的奋斗在每个时代都不可或缺。正是有了一代又一代
青年的接续奋斗，才有了今天中国的伟大成就。坚持不懈的背
后是对民族复兴梦想的追求和担当，这担当源于中华民族绵延
数千年的历史文化积淀，源于百年浴血拼搏淬炼成的中国革命
精神；这担当已熔铸成当代青年的理想信念。青年只有将自己
的命运与国家的发展结合在一起，才能果敢地应对前进征程上
遇到的各种风险挑战。
4⃝坚持奋斗也能塑造我们百折不挠的品质。人生的奋斗中，
一定会遇到各种艰难困苦，妥协与逃避会导致半途而废，甚至功
亏一篑；面对困难迎难而上，不言放弃，才能“动心忍性，曾益其
所不能”。毛泽东同志从青年时代起就立志救国，面对无数的坎
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坷与挑战，他从不动摇，在坚持不懈的斗争中，磨炼出革命者的
大无畏精神和坚毅品质，最终成为人民的领袖。
今
天，在冬奥竞技、扶贫攻坚、志愿服务的一次次挑战中，一代新青
年也成长起来，他们的青春熠熠生辉。
5⃝失败者之所以失败，往往是因为他们浅尝辄止，轻言放
弃。成功者之所以成功，大多是因为他们有更加坚定的恒心和
更为顽强的毅力，始终秉持“日日行，不怕千万里；常常做，不怕
千万事”的理念，并自觉付诸实践。当下，世界之变、时代之变、
历史之变，正以前所未有的方式向人类提出必须严肃对待的挑
战。面对风云变幻，我们青年人应当以“咬定青山不放松”的韧
劲、
“越是艰险越向前”的拼劲，矢志不移，坚持奋斗，不负韶华。
这是时代赋予我们的历史使命。
（1）根据全文内容，结合上下文，在第1⃝段横线处填写恰当的内容。
（2）在第4⃝段横线处补充一个论据，下列选项中恰当的一项是
（ ）
【甲】闻一多先生从学生时代起就饱含对国家与民族的深厚情
感。做诗人，他用激昂的诗句歌咏祖国，歌咏光明；做学者，他埋
首典籍，古典文学研究成就斐然；做斗士，他“拍案而起”，伟岸
形象永远铭刻在中华民族的精神丰碑上。
【乙】雷锋在新社会体会到人的尊严，他满怀对党和人民的深
情，满怀对新生活的憧憬，全心全意为人民做好事，平凡的人生
有了不平凡的意义。雷锋精神成为社会主义精神文明建设的宝
贵财富。
【丙】袁隆平青年时代就立志解决粮食短缺问题，面对生活的磨
难，他从不放弃，坚持奋斗塑造了他不服输的意志品质。
“杂交
水稻之父”做了一辈子科研，取得了一个又一个成果，为世界粮
食安全做出了巨大的贡献。
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（3）说出第5⃝段画线处使用的一种论证方法，并分析其论证效果。
