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以下答案仅供参考，实际内容以主讲老师课上讲解为准
【基础复习】二轮攻坚之应用类综合题目串讲
【经典试题】
例题1:
【答案】示例：钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，展示了浙江杭州山水城市
的自然特质，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质，整个会徽代表了新
时代中国的特色和风貌等，因此命名为“潮涌”。
【解析】本题考查图文转换（徽标）的能力。解答时首先认真阅读题干要求，弄
清主题，看清要求。本题要求就杭州2022 年第19 届亚运会会徽“潮涌”图形的
构成要素，探究命名原因。“潮涌”的构图要素是扇面、钱塘江、钱江潮头、赛
道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素，徽标的下方是主办城市
名称与举办年份“Hangzhou2022”与“19th Asian Games”届别字样。思考名称
寓意应联系“2022 年杭州亚运会会徽”、地域特点、图形本身的形象内涵等。
例题2:
（1）【答案】示例：这是一幅关于劳动教育的漫画。右上方是有人用标有“劳
动教育”的水壶，给小朋友头脑中长出来的幼芽浇水，小朋友拿着“热爱劳动”
的水壶给树浇水，这棵树在他的浇灌下茁壮成长，结出了累累果实。（紧扣漫画
内容及构成，意思相近即可）
【解析】本题考查图文转换。首先要读懂图画所描绘的内容，然后用简洁的语言
对其内容进行概括或说明，图中内容要说全，从主到次，不要有遗漏。
根据题中所给漫画可知，构成画面主体的是一个给苹果树浇水的小男孩，小男孩
手中拿着的水壶上写着“热爱劳动”，而在小男孩的上方还有一只拿着“劳动教
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育”的水壶的手给小男孩的脑袋浇水，小男孩的脑袋上生长出了一棵幼芽。在小
男孩的辛勤浇灌下，苹果树结出了累累果实。据此整理漫画内容即可。
（2）【答案】示例：劳动教育让劳动观念在学生头脑中生根发芽，让他们热爱
劳动，在劳动实践中不断成长，并创造出劳动成果。
【解析】本题考查图文转换。首先要读懂图画所蕴含的内容，然后用简洁的语言，
对其内容进行概括或说明。根据题中所出示漫画可知，名为“劳动教育”的水壶
在小男孩的头脑中浇灌水分，小男孩继而“热爱劳动”去浇灌苹果树苗。由此可
知，漫画意在强调“劳动教育”对学生的重要性，只有让“劳动”的观念在学生
头脑中生根发芽，学生才会热爱劳动，在劳动中学会成长，最终拥有属于自己的
劳动成果。
例题3:
（1）【答案】示例一：关爱老人，从心开始。示例二：对老人尽一份孝心，给
社会添一分和谐。
【解析】本题考查宣传语设计。要求为“孝亲敬老”海报设计一条宣传标语。作
答时，围绕“尊老、敬老、爱老”的主题来设计，语言简洁，富有鼓动性即可。
示例：敬天下老人，扬中华美德。
（2）【答案】示例：“孝亲敬老”问卷调查;“孝亲敬老”朗诵比赛。
【解析】本题考查拟写活动方案的能力。活动方案的主题“孝亲敬老”已经给定，
我们只要围绕给定的主题设计两个活动形式即可。从内容上看，要与给定的材料
密切相关，且要有可操作性。从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动
性和号召力。活动形式可以多种多样，如讲故事、问卷调查、征文比赛、诗文朗
诵比赛、交流会、知识竞赛、图片展等，还可以借助广播电视、网络或直接到公
共场所进行“孝亲敬老”宣传，可以向青少年学生发出“孝亲敬老”倡议书等，
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总之要围绕“孝亲敬老”的主题来设计活动形式。示例：举行“孝亲敬老”主题
演讲比赛；开展“我为父母做顿饭”活动。
【随堂练习】
例题1:
【答案】该徽标上半部分整体是一个“文”的变形，“文”既是中国文化的象征，
又具有极强的图形效果，体现了文物这一主题；“文”字上方的点是一口鼎，
“鼎”是中国古代文物的典型代表，能鲜明展现文物保护的主题；下半部分是一
双呵护的手，寓意人人参与，大家共同保护文物。
【解析】本题考查图文转换及语言表达简明、准确的能力。解答徽标类的图文转
换题，需要深入分析图像、形状、颜色等各种元素及其组合后的内涵。因为在考
题中颜色要素一般不作为重要元素来考虑，所以应重点分析徽标的构成元素分别
承载的含义、各元素及其组合后所反映的主题。特别需要注意的是，有些元素承
载了多种含义。本题需要重点把握构成要素，一个“文”的变形，体现了文物的
主题；“文”的上方是一口“鼎”，代表中国文物；“文”的下方是一双手的图
像，寓意是大家共同保护文物，据此作答即可。
