【问学】第17堂:瑶海区小学语文导师制研修暨写景类文本专题研讨活动在和平小学第二小学圆满举办

活动由合肥市瑶海区教育体育局主办，合肥市和平小学第二小学承办。瑶海区小语骨干联盟成员第二片区、第三片区、导师制全体成员、各小学三、四年级语文教师代表、和平小学第二小学全体语文教师参加了本次研修活动。瑶海区小学语文教研员郑玉茹，合肥市和平小学第二小学校长吴维德、业务副校长陆勤芬，合肥市胜利路小学校长王丽，合肥市和平小学三小执行校长洪雪琴参加活动。

为保障本次区级大型教研活动高质量开展，合肥市和平小学第二小学提前统筹部署、细化分工，从活动方案敲定、会场布置、电教设备调试、学生组织引导、会务后勤保障、摄影宣传记录等各个环节逐项落实，全力做好服务保障工作，用心搭建扎实、有序、高效的教研交流平台。

活动上半场由郑玉茹主持。研修内容先是由陈钰枢导师带来三年级上册《富饶的西沙群岛》示范教学。课堂上，陈老师以“跟着课本去旅行”为情境主线，由谈话导入唤起学生已有经验，借地图引导学生定位西沙群岛，建立清晰的空间认知。初读，抓关键句整体感知课文初印象；精准锚定本单元语文要素“借助关键语句理解一段话的意思”，以句式支架教给学生可操作的阅读方法，引导学生梳理关键内容、理清写作顺序，实现从“找关键句”到“创关键句”的进阶；识字环节聚焦“底、鹿”，借助字理演变理解字义，落实第二学段识字目标；品读环节图文结合感受富饶与生机，最后回扣课题、升华情感。整堂课结构清晰、支架扎实、语用落地。

示范课结束后，陈钰枢导师开展《用科研的方式做教研》专题讲座。讲座结合一线真实课例，打通课堂教学与课题研究的壁垒，引导老师们立足课堂真问题，树立科研思维，用科研的眼光审视日常教学，为在场教师的教研成长拨开迷雾、指点方向。

下午场由洪雪琴主持。研修内容聚焦五六年级写景文本教学，开展导师制成员研修成果展示。

胜利路小学贾婷老师、少儿艺术学校刘悦老师带来五上《第一场雪》第二课时同课异构。两堂课各有巧思，以批注驱动学习，聚焦动静相融的表达密码，带领学生品读雪景之美、体悟文字之情。

随后，和平小学第二小学董学梅老师带来评课分享，对两节异构课进行深度评析；少儿艺术学校胡杰、马岗实验小学刘梦婷老师分享 “寻美・探美・创美” 单元任务单设计；和平小学三小黄慧老师作《梯度赋能，以美育人 —— 统编小学语文写景文本编排体系与分层教学路径》专题分享，梳理写景文本低中高学段梯度化教学范式，明晰以美育人的实施路径。

最后，陈钰枢导师对全天活动、专题分享进行高位点评和指导。导师充分肯定本次单元整体教学的探索价值，针对写景类散文教学给出顶层设计思路，鼓励老师们坚持以真问题驱动教研深耕，践行“问题即课题、教学即研究”的教学理念，树立科研思维，在读写实践中蜕变成长。

研无止境，向美而行。本次专题研讨活动，是一场理念与实践的深度碰撞。作为承办校，合肥市和平小学第二小学也将以本次活动为契机，持续深耕“科研思维”，带领全体语文教师把所学所思落地课堂，循着梯度寻美、以文育人，让语文课堂生长美感、焕发力量！