文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
【文学类文本阅读】第5 问
文学类文本阅读，对应的是新高考语文试卷中的现代文阅读II。文学类文本既有小说，
也有散文，在近几年的高考中主要以完整单篇的形式呈现，也会以两个文本组成的非连续性
文本的形式呈现。文学类文本所选取的文章既关注现实，又体察内心世界，内容多富有生活
气息，传达正能量，体现立德树人的导向。
第5 问 小说阅读
谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。
这类问法属于分析塑造人物形象手法题，通常以主观题的形式出现。这类题主要考查对
外貌、动作、心理等正面描写和衬托等侧面描写内容的定位、识别和分析。
常见问法
【2023·河南南阳市期末测试，第8 题】1.根据所学知识，谈谈本文塑造人物形象时运用了
哪
些表现手法。
问法识别
_____________________________________________
这类问法的题，题干中常常出现“如
何塑造”“人物形象”“手法”“表
现手法”等表述，可据此识别这类问
法。
【2019·全国卷I，第8 题】2.鲁迅说：“我们从古
以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民
请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的
“中国的脊梁”的。
_________________________________________________________________________________
【2019·全国卷II，第8 题】3.请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪
些表现手法。
_________________________________________________________________________________
问法剖析
第一步：找语句，明手法。在文中找到对人物形象进行正面描写和侧面描写的语句，并明确
其为何种描写方法。正面描写如外貌描写、心理描写、语言描写等，侧面描写如借助物象衬
托、借助环境烘托、借助其他人物对比衬托等。
常见的人物描写手法有哪些？
人
物
描
写
正面
描写
外貌描写
刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的
内心活动，揭示人物的身份境遇，显示人物的性格变化等
心理描写
可以直接揭示人物的内心世界，交代人物的思想基础行动
的内在依据。心理描写有时可直接由作者来进行描述，或
由人物的独白来进行披露，有时也可间接地通过景物及人
物动作、所处环境及遭遇来进行折射
语言描写
表现人物性格，同时也能反映人物的内心活动，显示人物
的身份、地位，间接地表现其他人物和景物，交代事情的
原委，推动或预示故事情节的发展，展示作品的时代背
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
景，揭示作品的主题思想等
动作描写
体现人物的身份、地位，反映人物心理活动的进程，表现
人物的性格特征，推动情节发展，照应某段落
侧面
描写
借助其他人物对比衬托
借助物象衬托
借助环境烘托
借助作者客观陈述
引发读者的联想、想象，含蓄曲折地表现人物
形象
第二步：细分析，明特点。根据第一步找出的语句和对手法的判断，结合上下文内容和塑造
人物形象的手法的相关知识，指出这种手法表现了人物的哪些特点。
【答题公式】形象特征+具体事例
【答题模板】运用了……描写／手法。例如“……”，表现出××（人物）……的性格特
征。
答题示例
【2023·湖南邵阳市联考】
死亡之约
戴希
贞观七年腊月初八，迎着纷纷扬扬、漫天飞舞的大雪，唐太宗李世民忽然驾临朝廷大
狱。大狱里关押着已判死刑、只等批准执行的390 名囚犯。
此时，他们有人直勾勾地盯着唐太宗，有人眉头紧锁，有人不停地眨巴着眼睛……都不
知道玉树临风、英俊潇洒的唐太宗，酒葫芦里装的是什么药。
“我是李世民，今天问你们两个问题，你们要如实回答！”唐太宗目光炯炯地注视着囚
犯，“第一，对朝廷大狱所判定的罪行和罪责，你们可有异议？”
“皇上，我们一点儿不冤，我们认罪伏法！”囚犯们应声跪下。
“那好！第二，”唐太宗声如洪钟，“说说临死前，你们最后的心愿是什么？”
跪在最前面、家住京畿扶风的囚犯徐福林，赶紧连磕三个响头，抬起头哽咽着说：“皇
上，我想回家，看看我的父母妻儿，与他们做最后的话别！”
“这个！”唐太宗仔细打量一眼他，把目光转向其他囚犯，“你们呢？都不要顾忌，但
说无妨！”
“皇上，我们也一样！”囚犯们迫不及待地叩头、高喊。
“既然这样，我和你们订个‘死亡之约’，可都愿意？”
“我们愿意！皇上。”
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
“好！”唐太宗点头，“第一，准许你们不受任何约束地回家，看望你们的父母妻
儿！”
囚犯们颤抖了，他们的眼里都有泪光闪烁。
唐太宗威严地审视他们，又说：“第二，你们必须保证：来年九月初四晌午之前，一个
不少，自行、准时地返回朝廷大狱，伏法受罪，主动送死！”
囚犯们一愣。他们相互看看，点头示意，高喊：“皇上，我们保证！”
户部尚书兼大理寺卿戴胄额上沁出豆大的汗珠，立即小心翼翼地靠近唐太宗：“皇上，
这些囚犯可是杀人越货、罪大恶极之徒！他们丧尽天良、毫无人性。您放他们出狱，万一他
们凶相毕露，或者逃之夭夭，怎么办？”
唐太宗轻轻拍拍戴胄的肩膀：“爱卿，用诚心才能换忠心！我肯定他们不会辜负我对他
们的信任！”
“这……”戴胄不由自主地摇头。“别说了！”唐太宗对他摆了摆手，然后毅然转向囚
犯们说：“此事已定！你们，都起来吧！”
霎时，囚犯们泪如泉涌，情不自禁地欢呼雀跃起来。
牢门一开，囚犯们就像挣脱了牢笼的野兽，撒开双腿，没命地向家中奔跑。他们担心唐
太宗变卦。可他们错了。
秋高气爽，惠风和畅。都城长安。从四面八方赶来的民众潮水般地涌向朝廷大狱所在的
朱雀大街。一时间，150 米宽的朱雀大街上人头攒动。人们踮起脚尖，好奇地张望，耐心地
等待。
这是贞观八年九月初四，一个史无前例的死亡之约！
没人相信囚犯们守信用！他们来是想验证自己的猜想，是想亲眼看见唐太宗怎样应对变
故。
然而出人意料：那些囚犯很快就接踵而至，返回朝廷大狱。他们个个昂首挺胸，人人精
神抖擞。
人们目瞪口呆，不得不对他们刮目相看。
晌午到了。清点人数，已返狱389 名！还差1 名？戴胄急了。“怎么办呢？皇上！”他小
心翼翼地问。
唐太宗浓眉一皱：“再清点一次，查查有谁未到！”
又清点人数，依然是389 名，未到者正是徐福林。消息传开，不仅看热闹的民众七嘴八
舌，已返狱的囚犯们也开始咆哮了：徐福林，他怎么能出尔反尔？徐福林，他胆敢欺骗皇
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
上？徐福林，他是混蛋、孬种……
“怎么办呢？皇上？”戴胄诚惶诚恐地靠近唐太宗。人们也不约而同，把目光投向这
边。“等等吧！”唐太宗把右手一挥。
…………
半个时辰过去，不见徐福林的踪影。……
“怎么办呢？皇上！”戴胄又小心谨慎，问唐太宗。
“再等等吧！”唐太宗拍了拍戴胄的肩膀。
…………
很快，从牛车的车篷里探出一张男人的脸。这张脸消瘦、蜡黄、病恹恹的。狱吏定睛细
看，不错，此人正是徐福林！
…………
“返回长安的路上，我突然病倒了。幸亏中途拦住了一辆牛车，就雇了它继续赶路。”
徐福林喘着粗气，“我起了个大早，本想早点返狱伏法，哪料事与愿违。唉，我有罪，罪孽
深重啊。皇上！”“不，你能抱病返狱，精神可嘉！”唐太宗向徐福林投出赞许的目光。
徐福林挣扎了一下，要奔出牛车给唐太宗下跪。唐太宗走过去扶住他：“徐福林，你别
动，就在车上待着。”
“现在怎么办？皇上！”戴胄毕恭毕敬地问。
囚犯们无可奈何地低下头。他们明白，真正的死期就要到了。
“怎么办？”唐太宗把囚犯们一一打量过，突然朗声宣布：“大赦所有囚犯，让他们自
由回家！”
…………
风云突变，西域叛乱。贞观十四年唐太宗任命唐朝名将侯君集为西域远征军统帅，统领
15 万铁骑远征西域。闻讯，390 名囚犯慷慨激昂、自愿请战。他们在侯君集的带领下，一路
冲锋陷阵、英勇杀敌，最后全部血洒疆场、壮烈殉国……
西域转眼收复，大唐开始书写拓土开疆的壮丽史诗！
（选自《小说选刊》，有删改）
【第3 问】小说中的人物个性鲜明，给我们留
下
问法识别
了深刻的印象。小说是如何刻画人物的？请结
合
由题干中的“如何刻画”“人物”可知，本
题属于这类问法，考查分析塑造人物形象的
表现手法。
语句简要说明。
_________________________________________
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
方法运用
第一步：找语句，明手法
第二步：细分析，明特点
具体语句
手法
“这张脸消瘦、蜡黄、病恹恹的”
外貌描写
这是对徐福林的外貌描写，印证
了下文徐福林说自己病倒了的情
节，表现出他生病后的虚弱
“他们有人直勾勾地盯着唐太宗，有人眉头紧
锁，有人不停地眨巴着眼睛”
神态描写
这是对囚犯们的神态描写，对于
唐太宗的突然到来，他们的神态
流露出内心的不解和不安
“唐太宗把右手一挥”“唐太宗拍了拍戴胄的
肩膀”“唐太宗走过去扶住他”
动作描写
这是对唐太宗的动作描写，体现
出他的镇定、大度和善解人意
“皇上，我想回家，看看我的父母妻儿，与他
们做最后的话别”“徐福林，他怎么能出尔反
尔？徐福林，他胆敢欺骗皇上？徐福林，他是
混蛋、孬种……”“这些囚犯可是杀人越货、
罪大恶极之徒！他们丧尽天良、毫无人性。您
放他们出狱，万一他们凶相毕露，或者逃之夭
天，怎么办”
语言描写
对囚犯们的语言描写，体现出他
们内心留存的人性之善和对徐福
林失信行为的愤怒；对戴胄的语
言描写，写出了他为官的小心谨
慎
“人们目瞪口呆，不得不对他们刮目相看”
“戴胄诚惶诚恐地靠近唐太宗。人们也不约而
同，把目光投向这边。‘等等吧！’唐太宗把
右手一挥”
侧面衬托
用人们的目瞪口呆衬托囚犯们的
精神抖擞；用戴胄的诚惶诚恐衬
托唐太宗的镇定自如
答案：①外貌描写（表现手法）。如写徐福林“脸消瘦、蜡黄、病恹恹的”（具体语句），
体现了他生病后的虚弱（形象特征）。②神态描写（表现手法）。如写囚犯们“有人直勾勾
地盯着唐太宗，有人眉头紧锁，有人不停地眨巴着眼睛”（具体语句），体现了囚犯们内心
的不解和不安（形象特征）。③动作描写（表现手法）。如“唐太宗走过去扶住他”（具体
语句），体现出唐太宗的善解人意（形象特征）。④语言描写（表现手法）。如“皇上，我
想回家，看看我的父母妻儿，与他们做最后的话别”“徐福林，他怎么能出尔反尔”（具体
语句）。体现出囚犯们留存的人性之善和对徐福林失信行为的愤怒（形象特征）。⑤侧面衬
托（表现手法）。如用戴胄的诚惶诚恐——“戴胄诚惶诚恐地靠近唐太宗”（具体语句），
来衬托唐太宗的镇定自如（形象特征）。
22
典型例题
【例1】
娃的心娃的胆
陈忠实
司令跪倒在黄河水和沙滩相接的水边。眼前是翻卷着泥浪的黄河河面，右首是陡峭冷峻
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
的悬崖石壁。身后，十余位师长、团长、营长和众多随员也相继跪倒。稍远处，十余匹战马
石雕一般撑蹄昂首。三叩之后扬起头来，司令涕泪交流。
每到清明，他都不忘给逝去的先祖烧香叩拜。现在，他以从未有过的庄严、肃穆和痛彻
心脾的悲怆，跪倒在黄河滩上，为着八百个尚未完全成年的关中子弟的英灵。
这儿刚刚发生过惊天地泣鬼神的一幕。八百个士兵，就从右前方的悬崖峭壁顶上跳进了
黄河。他们的手榴弹扔完了，子弹打光了，肉搏之后刺刀拼弯乃至断折了，有的连枪也拼丢
了。他们被两倍于自己的鬼子逼到这悬崖上，这八百个中国士兵从崖顶跳进了黄河。八百个
娃娃呀！全在16 岁至18 岁这个年龄段。他们是3 个月前从关中乡村征召来的农家子弟，有
的还是司令老家邻村的乡党……现在都跳到黄河里去了。
就在这个刚刚组建的新兵团结束军事训练即将参加会战的时刻，他亲自去看望了这些他
习惯称为小乡党的士兵：司令曾经想到，这些娃娃肯定将成为日本鬼子难以招架的对手：他
们之中肯定会有出类拔萃的人物显露出来，进入军队各级指挥岗位，乃至成为将军。当然，
也免不了死亡和伤残……他唯独没有料到这种结局。
司令仰头朝崖头山顶上望去，浓厚的暮色里一片模糊。突然，身后传来随员惊讶的声
音：“河里是什么？”苍茫模糊的河面上，隐隐可以看到有布质的东西在摆动。司令从沙滩
上站起身来，膝盖和裤脚被扑淹上来的河水浸湿了。
突然，身后传来随员惊讶的声音：“河里——一杆旗！”当三个卫兵把那面旗和相连的
尸体拉到沙滩上的时候，随员们全都惊呼起来。
司令自己也惊呆了——
军旗旗杆的钢质尖头，从一个日本鬼子的胸膛刺进去，从背脊处穿出；那个日本鬼子紧
紧抱住中国旗手的后腰，中国旗手的双手死扣着日本鬼子的脖子；两人面对着面，中国旗手
用旗杆的尖头捅穿日本鬼子胸膛，把他直压到黄河水底；旗杆上的中国西北军的军旗已经被
撕裂，暮色里看不出颜色。
司令默默地脱下军装上衣，蹲下身去，捏着衣襟擦拭旗手的脸膛。旗手眼窝和鼻孔里积
存着黄河的泥沙，圆睁着的眼睛和鼓出的眼球，显示着他憋着多深的一股仇气、鼓着多大的
劲儿啊！
司令从腮帮子擦到下巴的交界处时，突然发出一声惊叫：“三娃！是你呀！”旗手左腮
和下巴棱儿交会处，有一块大拇指盖大的暗红色的痣斑。那次给新兵团做完讲演，司令直接
朝列队的士兵走过去。那些尚未完全褪尽乡村孩子神色的一张张脸膛让他想面对面和他们说
话。司令盯住一个浓眉大眼方脸的士兵，士兵举手行一个军礼，铿锵有劲地开口：
6
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
“报告孙司令，我是蒲城人。”
司令稍一愣怔：“你是杨军长的老乡。”随即扬起头，面对士兵，提高嗓门说：“蒲城
出忠臣啊！全中国都知道杨虎城将军的忠肝义胆。蒲城还出过一个忠臣叫王鼎，他效法春秋
时史鱼尸谏，留下劝谏皇上不要签割地赔银的卖国条约的遗书，悬梁自尽了。王鼎尸谏皇
上，死忠；杨将军兵谏，大忠。人说蒲城包括整个渭北水硬土硬，长出来的麦子，秆儿硬麦
芒也硬，麦子磨出来的面粉也是性硬，这样的麦子养出来的男人女人能不硬气吗？”
会场一片肃然中。
司令问：“你怎么知道我姓孙？”
士兵笑着说：“满蒲城人都知道俺杨军长把兵交给你带了……”
司令仍然对着蒲城籍士兵问：“家里都有啥人？”
“俺妈俺爸，俺婆俺爷，俩哥一个妹子。”
“你妈能舍得你当兵？”
“俺妈哭哩！俺爸把俺妈训住了。”
“你婆呢？”
“俺婆心宽，走时还叫我念她教的口曲儿呢！”
“啥口曲儿？念一念，让我和大伙儿听听。”
士兵清清嗓子，大声诵念起来：“啥高？山高，没有娃的心高。啥远？海远，没有娃的
脚远。啥大？天大，没有娃的胆大。”
司令听得慷慨激昂，士兵们热烈鼓掌。司令说：“心——高，脚——远，胆——大。这
才是关中娃陕西娃的本色。”
“俺爷还会唱戏哩，逢年过节搭台子唱。”士兵更得意了。
“教给你了没？”
“我能唱几段。”
“那你就唱几句。”
士兵拉开了架势，吼唱起来：“两狼山哎——战胡儿啊——天摇地动……好男儿哎——
为国家啊——何惧——死啊——生……”
司令已经热泪盈眶，颤着声问：“你叫啥名字？”
“三娃。”
司令抚摸了这个小乡党下巴棱儿上的那块暗红色的痣斑：“我把你也记住了。你婆教你
的口曲儿，你爷教你的戏词，我听一遍就都记下了……”
六年之后，一九四五年九月十八日，武汉中山公园，接受日本投降仪式举行。陆军上将
7
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
第六战区司令孙蔚如一身戎装，高大威武地坐在受降主官的位置上。冈部直三郎双膝跪地，
双手举过低垂的脑袋，托着那把制造杀戮制造罪恶的指挥刀。孙蔚如走过去，从匍匐在脚下
的冈部直三郎的手里收取了这把战刀。那一刻，他的眼前浮现出三娃捅穿日军士兵胸膛的军
旗，耳边响起三娃他婆教给三娃的口曲儿。还想到了母亲。
三年前，在即将东出潼关进军中条山之前两日，他回家向母亲告别，跪倒在母亲膝下，
说不能尽孝了。母亲只说：“当兵就要打仗。国家遭人欺侮哩。这是尽大孝哩，你要打赢回
来。”大约一个月前，日本投降的消息传到孙家，母亲喜极而终了。
（有删改）
有人说，陈忠实的创作关注特定的文化背景对人物性格、命运的影响。请结合文中娃娃兵的
形象谈谈你的理解。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
【例2】
飘逝的花头巾
陈建功
最近，我采访过秦江两次。说来也巧，这次采访文学丛刊《碧云》主办的“优秀小说授
奖大会”，竟和他在一个房间住。他的短篇《纤夫》以深远的题旨、粗犷纯朴的人物形象、
大江出峡的笔势而获奖。可是直到授奖仪式开始，他也没来。
晚上，他来了。他满脸倦容，不时眨着干涩的眼睛。
我说：“授奖仪式你没露面，连马征远同志都来了，作了指示，还说想认识你。”
“哦。”他的眉头皱了一下，旋即说，“我请假了，学校有事。”
我说：“征远同志临走嘱咐我，看见你时，领你去找他一趟，想和你谈谈。他说你很有
希望。”
熄灯以后，躺到床上，他忽然问我：“你能不能帮我推托一下？我……我最近还不想去
见他。”
这真有点过分了。马征远同志是文艺界的领导，七十高龄了。而他，不过是个毛头小伙
儿。他还是这么不近人情。
“嘶啦——”他划着了火柴，点上烟。过了很久，说：“我是想见他的。我也猜到他会
来。可是……”
“怎么，你们……”
8
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
“我是他的儿子。”
“秦江是我的笔名。他只知道他的儿子马明在四川，在长江航道上当水手。他不知道我
新近考上了大学，还写了小说。秦江就是我。”
他抽了一口烟，缓缓把烟嘘出来：“你现在一定想象不出当年的我是个什么样子。”
“当年的我，每天晚上，躺在床上，觉得脑子里是一片空白。碌碌无为，耗尽青春的恐
怖像毒蛇一样缠着我。终于，我决定离开北京了，去四川当工人，换个活法儿！”
夜风吹得楼外林木沙沙地响，把丝绣的窗帘也高高地膨起，给屋里送来丁香花的淡淡香
气。
“说实在的，我真感谢文学，它使我把生活变成了一本教科书。”
“一九七六年底，我到重庆当了船员，打算正正经经地开始我人生的航行了。可是，最
后我还是半途而废……后来，只因见到了她……”
“她叫沈萍。”他忽然苦笑起来，“那是三年前，二月二十六号，没错儿，因为我坚持
到今天这本日记是从那天开始的。那天早晨，我们的‘红星215 号’客轮在薄雾中航行，雾
越来越浓，连升起的太阳也被淹没在里面。客轮只好停在江心，我走出机舱透气儿，看见四
等舱外的甲板上站着一个姑娘。她不像别的旅客那样，看天，询问，咒骂。她背靠着船舷的
栏杆，娴静地看书。一身蓝色裤褂，只是从上衣领口里闪出了内衣的绣花领子，眉清目秀，
有股子让人嫉妒的傲气……
“雾散了，客轮全速行驶在坦阔的江面。她不再看书了，拿出一块天蓝色的尼龙头巾，
把两角系在船舷的立柱上。江风很猛，头巾抖开了，啪啪地甩打着，那上面印着的两只火红
的凤凰在飞舞。她揪住飘闪的一角，俯在栏杆上，凝视着烟雾未尽的远方。
“我交了班，路过她身后的时候，发现那系着头巾的扣子已经松了。‘这干嘛？联络暗
号？和谁？’她的脸红了，说：‘我妈妈。’‘在那儿！’江岸那儿，翠竹掩映，炊烟袅
袅。她的妈妈就在江边那所小学校里教书，二十多年了，让许多孩子从那里起飞。那里也是
她们的家。再过十几分钟，船就经过那里。她把花头巾系在这里，是要让妈妈看见，这旁边
站的就是她。
“她是搭船到武汉，打算换乘火车到北京上S 大学中文系的。她，不过是初中毕业，却
考了个全地区第一名。她很得意。‘你没参加高考吗？’她问我。‘我？’我用棉丝擦着油
污的双手，苦笑着摇头，又把那团棉丝扔到江里去了。‘男子汉大丈夫，干嘛那么熊？’她
盯着我，眼睛里闪着调皮的光。我翻了翻眼皮，有点撒赖似的说：‘我认熊。’她咯咯笑起
来：‘该死！我就不认熊！不认熊，也不认命！我妈从小就教我背：西伯拘而演周易，仲尼
9
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
厄而著春秋……’她张开五指，一下一下地推着在脸颊前翻卷的花头巾，像是在欣赏着一面
胜利的旗帜。
“那次对话以后，我再也没有勇气去见她。我只能时时从机房里探出头来，远远看着她
在落日的余晖里，在猿猱的悲啸声中读书的身影：坐在一把椅子上，在栏杆上架起双脚，仰
着头枕在靠背上，举着书，一动也不动。江水在下面奔涌。我从这一天开始向自己宣战了。
她那身姿、神态、话语，那飘动的花头巾，一直在我眼前闪，在我耳边响。”
秦江不再讲了，仰头靠在沙发靠背上，闭上眼睛，好像在努力平息情感的波涛。
他沉吟了一下，说：“也许，戴着S 大学的校徽，拿着获奖证书，突然出现在我爸爸面
前——得意吗？得意。可好像又觉得挺没意思。我想起了‘红星215’轮上那块花头巾。”
我们一起等电梯的时候，我问他：“你为什么不把这件事写成一篇作品？我觉得，这件
事里倒有不少深意。”
“谁写不一样！我又没登记‘专利’。”他沉思片刻，又说：“再说，我要向沈萍讲
的，也许只有这一条途径才能表达了。而这只有由你来说才合适……”
于是，我就按照他讲的，只是把人名、地名变了一下，写成了这篇权当小说的报告。
（选自《北京文学》1981 年第6 期）
陈建功的小说常常描写在“时代中想找个安放灵魂活法”的人们，这些人物给读者的灵魂带
来了怎样的影响？请结合作品谈谈你的理解。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
真题演练
【湖北省部分学校高三阶段性测试】
铜墙铁壁【注】
柳青
“飞机！”吴忠猛叫了一声。
霎时间，人们全不嚷了。仔细一听，耳边确实有一种嗡嗡的声音。原来当老葛和民工们
拉谈的时候，吴忠只注意着防空。老葛知道吴忠不管受什么批评，也不能让他跟随的首长出
了岔子。老葛看见前后沟的人不安地仰起头，用手遮住日光朝天望。只是天空给几面的山头
隔住，除非到头顶上空，人是不容易看见飞机的。
嗡嗡的声音越来越清楚，越来越带着威胁的劲气。民工的队伍里呈现出不稳定的状态，
前前后后挑担的和赶驴的都停下来了。吴忠紧紧地扽住骡子的笼头，一眼盯着路旁一个山水
10
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
冲成的窄沟渠，低声告诉老葛，紧急时往那里钻。可是老葛却像没听见，他神色不动，一边
镇静地叫民工们不要慌乱，一边察看附近有没有适合大家隐蔽的地场。他们这时正走在一道
砭上，上头是山崖，下边是石岩，光秃秃的没一点遮拦。再走几十步，下一节坡，就是宽敞
平坦的河滩。河滩上有树，河坪地里还有庄稼。地畔上站一个背枪的民兵，正在给停在河滩
里的民工讲话：“只要戴伪装，飞机过来千万不要动。人一乱跑开就坏了，正好成了扫射的
目标。”
老葛问他身边的民工：“那民兵是跟你们一块上前线的吗？”
“不是哇，”好几个人眼看天空，心不在焉地说，“好像不多时才过去的一个走路
的……”老葛一听说是走路的，就非常赏识那民兵，他对众人说：“你们看，他一定有经
验，人多了更不能乱！……”众人噫噫啊啊承认着，却无心听老葛的话，只管歪起头看飞机
朝哪个方向飞。突然间，有人嚷开了：“小飞机！小飞机！”
三架美国造飞机在西面的山头上空，由南向北箭一般穿过去了。老葛估计敌机大约又是
在无定河川的公路上袭扰，这里不过是飞机绕圈飞行经过的地区。民工们见飞机过去了，都
松了口气。后边的“担担手”开始整理扁担绳子，预备重新挑起走。前头赶驴的也喊着河滩
里停的民工：“走哇！还等什么哩？”
“等一等再走啊！”那民兵热心地在地畔上吼叫道，“老乡们听我说啊。……”
只见那民兵又像在群众大会上演说一般，可着嗓子给大家讲解：飞机撂弹也好，扫射也
好，都要先旋一个圈圈。头一回过去，总是没事。你以为他们走了，不当心，万一回过来，
就来不及防了。
“就算咱们这块没露了目标，谁晓得咱们前头的人怎着哩？飞机端端从他们头顶上飞过
的呀！咱们还是防着点好啊！”那民兵说着就伸出一只胳膊，命令老葛，“那个穿灰制服的
同志，你指拨砭上的老乡都下河滩里来吧！这里有树好隐身！快动静啊，不要卖呆了！”
“好好好！”老葛痛快地服从着，就执行起那民兵的“命令”，叫所有在石砭上的民
工，包括他的通信员和牲口，赶紧统统下河滩里去隐蔽。
吴忠早已显出鄙弃那民兵的“自高自大”：哼！竟然“命令”起他的首长。他简直忍耐
不住那股神气，走着还用白眼珠子瞟着那民兵，嘀咕说：“不看看是谁，只管自己当司
令！”
“不可啰唆！”老葛服从命令，说，“老乡们，听民兵的指挥，走紧点啊！”
不一阵，砭上的人都到河滩里的树荫底下了。没出了那民兵的预料，三架小飞机转回来
了。现在正盘旋着圈子。猛然间，好像塌崖一般，传来一阵轰隆隆扫射的响声。众人都往树
11
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
底下挤。“担担手”撇下扁担，抢着往地畔上吊的南瓜丛里钻。有人还把南瓜蔓拉来披在自
己身上。而那民兵却早跳下了地畔，用枪托帮民工们赶驴。紧张！满沟隐蔽的人静悄悄的，
几乎可以听见心嘣嘣跳。
盘旋了一个圈子以后，那三架飞机分散开十字交叉飞：这一架过去，那一架过来，有一
架绕弯时正从这里隐蔽的人们头顶上过。它们几乎在西边同一地点的上空——这里所有愤恨
的眼睛都透过庄稼和树枝盯着它们——斜起膀子，屁股上冒出黑烟来，轰隆隆地扫射！隐蔽
的民工开始出现了慌乱。恐怕那架掠过头顶的飞机朝这里扫射起来，有人想换个地势。吴忠
死劲扽着骡子的笼头，紧张地朝他的首长招手，指着他身后的一个水山坑坑，要求首长挪一
挪地点。老葛不听他，只一眼盯着那民兵，欣赏他在另一边呐喊：“拿稳！不准乱跑！老乡
们沉住点气，一阵阵就没事了。”
想换地势的人被他喝住了。说话中，另一架飞机穿梭般飞了过来，人们又缩着脖子不动
了。
过了一阵，三架小飞机扫射罢都朝北飞去了。可是人们还不动，全望着那民兵，等待他
的吩咐。那民兵停了很一阵，才宣布现在可以走了。人们从隐身处出来，拍打着身上的土，
互相庆幸地看看，都说这回沾了这个民兵的大光。“担担手”去寻找自己的扁担，赶驴的扶
正一时混乱弄歪了的粮驮子，又按原来的次序走开了。
老葛让通信员牵着骡子跟着走，他自己径直到那民兵跟前去拉话。他想问问这个生龙活
虎的人物姓甚名谁，哪区哪乡，现在到哪里去，怎么会有这防空的实地经验。没想到那民兵
看见他，三跷两步就赶过来，欢喜地大声嚷着：“葛专员！你也上前线去啦？”
葛专员看那民兵时，只见他年二十四五，不高不低，不胖不瘦，是一条壮实汉子。太阳
晒得他脸有点紫红。他满身庄户人衣裳，腰里扎一根皮带，背一支步枪，却不知子弹在什么
地方。“你怎么认得我？”老葛奇怪地问。
那民兵说：“阴历四月间，我随军搬运担架，在绥德集中出发下南路，你给我们讲过话
嘛！”
“噢噢！”葛专员恍然明白了，“怪不得你对防空这么老练。好，我们一块走。”……
“你叫什么名字？”葛专员走在路上问。
那民兵说：“石得富。”
“石得富。”葛专员重复了一遍，要用心记住这个名字。
他们继续拉谈着，奔沙家店去了。
（有删改）
12
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
【注】《铜墙铁壁》描写的是解放战争中陕北人民保粮支前英勇斗争的故事。小说以沙家店
粮站的工作为中心，生动表现了人民群众在解放战争中的伟大历史功绩。
小说是如何塑造石得富这个形象的？请结合文本内容简要分析。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
【广东江门期中测试】
与周瑜相遇
迟子建
一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那个纵马驰骋、英气逼
人的三国时的周瑜。
因为月色很好，又是在旷野上，空气的透明度很高，所以即使是夜晚，我还是一眼认出
了他。当时我穿着一件白色的睡袍，乌发披垂，赤着并不秀气的双足，正漫无目的地行走在
河岸上。凉而湿的水气朝我袭来，我不知怎的闻到了一股烧艾草的气息，接着是鼓角相闻，
我便离开河岸，寻着艾草的味儿和凛凛的鼓角声而去，结果我见到了一片荒凉旷野，那里的
帐篷像蘑菇一样四处皆是，帐篷前篝火点点，军马安闲地垂头吃着夜草，隐隐的鼾声在大地
上沉浮。就在这种时刻，我见到了独自立在旷野上的周瑜。
我没有小乔的美貌，周瑜能注意到我，完全是因为在这旷野上，只有两个人睁着眼睛，
而其他人都在沉睡。那用眼睛在月光下互相打量的两个人，一个是我，一个就是周瑜了。
因为见到了我最想见到的一个男性，所以那一瞬间我说不出话来，我见到亲密的人时往
往都是那个表情。
周瑜身披铠甲，剑眉如飞，双目炯炯，一股逼人的英气令我颤抖不已。
“战事还未起来，你为何而发抖？”周瑜说。
我想告诉他，他的英气令我发抖，只有人的不可抗拒的魅力才令我发抖，可我说不出话
来。
我不知道又有什么战事要发生。这么大规模的安营扎寨，这么使周瑜彻夜难眠的战事，
一定非同一般。短兵相接，战前被擦得雪亮的军刀都会沾有血迹。只有刀染了血迹，战争才
算结束。多少人的血淤积在刀上，又有多少把这样的刀被遗弃在黄土里，生起厚厚的锈来。
周瑜并没有在意我的发抖，而是将一把艾草丢进篝火里，我便明白了艾草味的由来。可
是先前所闻的鼓角声呢？
周瑜转身走向帐篷时我见到了支在地上的一面鼓，号角则拦在帐篷上。他拿起鼓槌，抑
13
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
扬顿挫地敲了起来，然后又吹起了号角。他陶醉着，为这战争之音而沉迷，他身上的铠甲闪
闪发光。
我说：“这鼓角声令我心烦。”
周瑜笑了起来，他的笑像雪山前的回音。他放下鼓槌和号角，朝我走来。他说：“什么
声音不令你心烦？”
我说：“流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声、男人的饮酒声。”
周瑜又一次笑了起来。我见月光照亮了他的牙齿。
我说：“我还不喜欢你身披的铠甲，你穿布衣会更英俊。”
周瑜说：“我不披铠甲，怎有英雄气概？”
我说：“你不披铠甲，才是真正的英雄。”
我们不再对话了。月亮缓缓西行，篝火微明，艾草味由浓而淡，晚风将帐篷前的军旗刮
得飘扬起来。我坐在旷野上，周瑜也盘腿而坐。
我们相对坐着。
他说：“你来自何方？为何在我出征前出现？”
我说：“我是一个村妇，我收割完芦苇后到河岸散步，闻到艾草和鼓角的气息，才来到
这里，没想到与你相遇。”
“你不希望与我相遇？”
“与你相遇，是我最大的心愿。”我说。
“难道你不愿意与诸葛孔明相遇？”
“不。”我说，“诸葛孔明是神，我不与神交往，我只与人交往。”
“你说诸葛孔明是神，分明是嘲笑我英雄气短。”周瑜激动了。
“英雄气短有何不好？”我说，“我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神。英雄就
该倒下。”
周瑜不再发笑了，他又将一把艾草丢进篝火里。我见月亮微微泛白，奶乳般的光泽使旷
野显得格外柔和安详。
我说：“我该回去了，天快明了，该回去看孩子了，猪和鸡也需要喂食了。”
周瑜动也不动，他看着我。
我站了起来，重复了一遍刚才说过的话，然后慢慢转身，恋恋不舍地离开周瑜。走前打
着哆嗦，我在离开亲密的人时会有这种举动。
我走了很久，不敢回头，我怕再看见月光下周瑜的影子。快走到河岸的时候，却忍不住
还是回了一下头，我突然发现周瑜不再身披铠甲，他穿着一件白粗布的长袍，他将一把寒光
14
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
闪烁的刀插在旷野上，刀刃上跳跃着银白的月光。战马仍然安闲地吃着夜草，不再有鼓角
声，只有淡淡的艾草味飘来。一个存活了无数世纪的最令我倾心的人的影子就这样烙印在我
的记忆深处。
我想抓住他的手，无奈那距离太遥远了，我抓到的只是旷野上拂动的风。
一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那片芦苇已被我的泪水
打湿。
（选自《中国当代小小说精品库》，有删改）
请以周瑜形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
【山西期末测试】
最后一个庄稼人
孟宪歧
湾子村种地的人越来越少，真种地的庄稼人只剩下一个了，这个人就是老根。
壮年人都出去打工了。老人有的在家里享福，有的下不了地了。
老根属于壮年，还不够六十呢。村里的包工头小虎说：“大叔，跟我出去吧，给我当保
管。”老根摇摇头：“我还没种够地。”
后来老栓跟着小虎走了。没多久，老栓回来了。走时好胳膊好腿的，回来时却成了瘸
子。
有人去工地偷材料，老栓去管，就被人给打折了腿。
小虎给了老栓三万块钱。大家看到一瘸一拐的老栓，心里很不是滋味。老根去看老栓，
老栓就哭了：“要知道这样，我说啥也不出去。”
老根安慰说：“钱这东西，多了多花，少了少花，没有不花。还是在家种地牢靠，无灾
无险的。”
湾子村有大片的土地，有的人扔了荒，有的人好歹随便撒上种子，就等秋收了。过去种
粮是为了吃，现在种粮是为了卖。
只有老根还像模像样地种地。只有老根种地是为了吃。
本来，老根家的两亩地，就跟玩似的，累不着，晒不着，起点早，贪点晚就修理出来
了。
15
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
可他眼看着扔荒的地心疼，就挑跟自家地挨着的多种了两亩。
老根也晓得这地是二孬的。二孬在南方打工挣了钱，就把老婆孩子都接走了。
原来二孬爹种地，后来得了脑血栓，下不了地，二孬也不管，二孬爹一赌气就喝了卤
水。
哪知今年秋天二孬回来给老爹烧纸，一见自家的地被老根给种了，就勃然大怒：“看我
家没人是不？”
老根忙解释：“不是这样的。这地闲着也是闲着，怪可惜的。”
二孬冷笑：“呵呵，我要是不回来，这地你就偷偷摸摸种，最后还不偷偷摸摸归了
你？”
老根说：“不是这样的。”
二孬问：“你说，私自种了我家地，咋个说道？”
老根答：“这地长了蒿草，废了不就废了？”
二孬说：“我宁可让地废了，你也不能种。想种，就交租金。”
老根觉得自己理亏，只好依了二孬。二孬让老根一亩地交五百块钱，两亩地一共一千
块。老根的心被狠狠一拽。这是打劫啊？一亩地的收成，满打满算也就卖千八百的，除去乱
七八糟的费用，也就剩个二百多块钱。老根一踩脚：“好，二孬算你狠！谁让我手贱来？”
二孬拿上钱走了。老根的肠子都悔青了。老根再不种别人的一根一垄了，就只种自家的
两亩地。
老根把两亩地分为四份种，一份种玉米，一份种谷子，一份种麦子，一份种蔬菜大棚。
种的粮食，留够自家吃的，还可以卖点。种的蔬菜，主要是卖，赚点零花钱。
老根的粮食，不用找买主。
乡书记提前就跟他说：“给我留五十斤棒子米，五十斤小米，价钱你定。”
乡长也说：“给我留五十斤棒子米，五十斤小米，价钱也由你来定！”
儿子给单位人买，闺女给单位人买。本来产量就不多，几下一分，就都倒腾出去了。
乡书记下乡，见老根往地里灌大粪汤，臭烘烘的。
乡书记来了兴趣，跟老根拉起了家常，才知道老根种地不含糊，化肥农药一概不用，全
是农家肥。玉米要耪三遍，谷子要耪四遍。
这乡书记也是农村出来的，他爹是地地道道的庄稼人。一听说老根现在居然还要耪地，
而且还耪三遍四遍的。了不得啊，那粮食可是实成好吃！
乡长跟乡书记聊天，知道了湾子村的老根，就让老根给他留粮食，他要送人。
送给谁？乡长没说。估计是往领导家送。现在最金贵的是身体，谁不想吃点没污染的绿
16
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
色食品啊？
老根的菜，都推到集市去卖。也怪，别人的蔬菜，绿油油水灵灵，又大又嫩。可现在这
人很挑剔，在集市上转来转去，挑肥拣瘦的，蔬菜越好，买者寥寥。老根的菜，没有别人的
水灵，也没有别人的大，可只要老根的菜往集市上一放，不一会儿就抢光了。
买菜的人都知道，湾子村的老根，种菜没用化肥，也没用农药，绝对是没有污染的绿色
食品。
有时候，买菜的人老早就在路边等，他们清楚老根从路南来，就聚集在集市南边，只要
老根的推车一露面，他们就围住了，七抢八夺的。
大家都知道，湾子村只剩下一个庄稼人了，这人就是老根。
请以老根形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
【江苏南京期末测试】
王熙凤协理宁国府
曹雪芹
一时女眷散后，王夫人因问凤姐：“你今儿怎么样？”凤姐道：“太太只管请回去。我
须得先理出一个头绪来，才回去得呢。”王夫人听说，便先同邢夫人等回去，不在话下。
这里凤姐儿来至三间一所抱厦内坐了，因想：头一件是人口混杂，遗失东西；第二件，
事无专执，临期推委；第三件，需用过费，滥支冒领；第四件，任无大小，苦乐不均；第五
件，家人豪纵，有脸者不服钤束，无脸者不能上进。——此五件实是宁国府中风俗。
话说宁国府中都总管来升闻得里面委请了凤姐，因传齐同事人等说道：“如今请了西府
里琏二奶奶管理内事，倘或他来支取东西，或是说话，我们须要比往日小心些。每日大家早
来晚散，宁可辛苦这一个月，过后再歇着，不要把老脸面丢了。那是个有名的烈货，脸酸心
硬，一时恼了，不认人的。”众人都道有理。又有一个笑道：“论理，我们里面也须得他来
整治整治，都忒不像了。”正说着，只见来旺媳妇拿了对牌来领取呈文京榜纸扎，票上批着
数目。众人连忙让坐倒茶，一面命人按数取纸来抱着，同来旺媳妇一路来至仪门口，方交与
来旺媳妇自己抱进去了。
凤姐即命彩明钉造簿册。即时传来升媳妇，兼要家口花名册来查看，又限于明日一早，
17
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
传齐家人媳妇进来听差等语。大概点了一点数目单册，问了来升媳妇几句话，便坐车回家。
一宿无话。
至次日卯正二刻便过来了。那宁国府中婆娘媳妇闻得到齐，只见凤姐正与来升媳妇分
派，众人不敢擅入，只在窗外听觑。只听凤姐与来升媳妇道：“既托了我，我就说不得要讨
你们嫌了。我可比不得你们奶奶好性儿，由着你们去。再不要说你们这府里原是这样的话，
如今可要依着我行。错我半点儿，管不得谁是有脸的，谁是没脸的，一例现清白处治。”说
着，便吩咐彩明念花名册，按名一个一个的唤进来看视。
一时看完，便又吩咐道：“这二十个分作两班，一班十个，每日在里头单管人客来往倒
茶，别的事不用他们管。这二十个也分作两班，每日单管本家亲戚茶饭，别的事也不用他们
管。这四十个人也分作两班，单在灵前上香、添油、挂幔、守灵、供饭、供茶、随起举哀，
别的事也不与他们相干。这四个人单在内茶房收管杯碟茶器，若少一件，便叫他四个描赔。
这四个人单管酒饭器皿，少一件，也是他四个描赔。这八个单管监收祭礼。这八个单管各处
灯油、蜡烛、纸扎，——我总支了来交与你八个，然后按我的定数再往各处去分派。这三十
个每日轮流各处上夜，照管门户，监察火烛，打扫地方。这下剩的按着房屋分开，某人守某
处，某处所有桌椅古董起，至于痰盒掸帚，一草一苗，或丢或坏，就和守这处的人算账描
赔。来升家的每日揽总查看，或有偷懒的，赌钱吃酒的，打架拌嘴的，立刻来回我。你有徇
情，经我查出，三四辈子的老脸就顾不成了。如今都有定规，以后那一行乱了，只和那一行
说话。素日跟我的人，随身自有钟表，不论大小事，我是皆有一定的时辰。横竖你们上房里
也有时辰钟。卯正二刻我来点卯，巳正吃早饭。凡有领牌回事的，只在午初刻。戌初烧过黄
昏纸，我亲到各处查一遍回来，上夜的交明钥匙。第二日仍是卯正二刻过来。说不得咱们大
家辛苦这几日罢。事完了，你们家大爷自然赏你们。”
说罢，又吩咐按数发与茶叶、油烛、鸡毛掸子、笤帚等物。一面又搬取家伙： 桌围、椅
搭、坐褥、毡席、痰盒、脚踏之类。一面交发，一面提笔登记，某人管某处，某人领某物，
开得十分清楚。众人领了去，也都有了投奔，不似先时只拣便宜的做，剩下的苦差没个招
揽。各房中也不能趁乱失迷东西。便是人来客往，也都安静了，不比先前一个正摆茶，又去
端饭，正陪举哀，又顾接客。如这些无头绪、荒乱推托偷闲窃取等弊，次日一概都蠲了。
凤姐儿见自己威重令行，心中十分得意。因见尤氏犯病，贾珍又过于悲哀，不大进饮
食，自己每日从那府中煎了各样细粥，精致小菜，命人送来劝食。贾珍也另外吩咐每日送上
等菜到抱厦内，单与凤姐。那凤姐不畏勤劳，天天于卯正二刻，就过来点卯理事。独在抱厦
内起坐，不与众妯娌合群，便有堂客来往也不迎会。
18
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
（节选自《红楼梦》第十三回、十四回，有删改）
【注】前情简介：宁国府贾珍的儿媳妇秦可卿死后，王熙凤受贾珍之托协理宁国府，料理秦
可卿的丧事，加之凤姐有主事之才能又喜好卖弄才干，便欣然答应，走马上任，迅速对症下
药……
选文主要运用哪些表现手法塑造王熙凤这一人物形象?请结合选文简要分析。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
【广东佛山模拟测试】
火
王愿坚
林大妈住在东山岛的一个小山上，山前是一列大山岭，山后靠海是一马平川的平地。林
大妈的屋后有一片竹林。她和小儿子阿根，就靠这片竹林过日子。
林大妈已是六十多岁的人了，背弯、眼花、牙也掉了半嘴。可是，她偏偏不服老，每天
拄着拐杖，夹着弯刀，钻到竹林里，这里扫扫烂竹叶，那里给笋芽松松土，一磨蹭就是一
天。有时不小心踩断了一棵笋芽，她就心疼得一天吃不下饭去。
林大妈这样没死没活地干，她是有打算的，这个打算在她心里已有十几年了。十几年
前，她老伴临死的时候，对她说：“你跟着我苦了一辈子……咱俩受点苦也算不了啥，只要
孩子……无论如何得给他成个家，抱个孙子……”从那时起，林大妈就想积蓄点钱，好给孩
子成家。可是，她刚积了几个钱，要给大儿子阿桂成亲，却碰上蒋军撤退，阿桂被抓去了，
几年的积蓄被抢得一干二净，林大妈只好带着小儿子过着苦日子。
但是，不管日子多么苦，林大妈给儿子成家的念头始终没有断。蒋军抓去大的还有小
的，现在小儿子也长大了，当上了民兵；听说在山下村里还找了个对象呢。
于是，林大妈干得更起劲了，把那又壮又直的好竹子一根根地拣出来，捆好放在一边存
起来，一有空就来看看竹垛，数数捆数，点点根数，心里盘算着：“到时拿几捆换木料搭三
间房子，剩下的卖给合作社，买布、买猪肉……一定把喜事办得风风光光的。”
就在这个时候，东山岛的战斗发生了。林大妈家前的那座大山上，成了战场，数不清的
解放军战士攻上山去打敌人。
夜里伸手不见五指，阿根到民兵队去集合了，林大妈靠在竹子垛上，摸着心爱的竹子。
大炮“咕咚咕咚”地震得人心跳，林大妈望望战场，想起了那些抓走大儿子的蒋军又来了，
这群狗东西啊，我这竹子……
19
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
忽然，一阵脚步声从竹林后面传过来，越来越近，接着几十条黑影窜过来，为头的压低
嗓子喊：“什么人？过来！”
林大妈吓坏了，她哆哆嗦嗦地走过去，一下被那家伙抓住了。
“快说，这山上有没有你们的解放军？”
林大妈告诉他们，这山上没有别人，只有她一个孤老婆子。
那人推她一把说：“去，烧开水！”
“没有柴火！”林大妈稍微清醒了些。
“这里有！”外面的人拉进一捆竹子，“咔嚓咔嚓”折断了，丢给她。
竹子，就是林大妈的命啊！现在，她忍住心痛，慢吞吞地把锅里添上水，刚要擦洋火，
一个蒋军拉住她：“把门关起来，不要让火光露出去！”林大妈关上门，点起火来。竹子在
火里烧得啪啪地响，每响一声，林大妈的心就抖一下，这不是烧竹子，简直是烧她的心。
就在这时候，蒋军们忙起来了。蒋军军官说：“再过半个钟头就开始，我们从海上摸到
这里，要从后面打他们！只要打下前面的那个大山头，”他用手朝大山一指，“我们就能占
领全岛。听明白了没有？”那个蒋军军官瞟了林大妈一眼。林大妈连忙转过脸去，向灶坑吹
了几口气，假装没听见。
蒋军的话，林大妈虽说不能全听懂，但是意思是知道了。她闭着眼，心里好像烧滚了的
锅：这些土匪就是抓走大儿子阿桂的蒋军！现在又来了！我得赶快去报告！可是怎么去呢？
要是阿根在家就好了。
她想：我死了倒没啥关系，只要人民解放军能保住东山岛，往后阿根就有好日子过。
她想着想着，忽然眼前一亮，听见“啪”的一声。她睁眼一看，原来蒋军们正在抢水
喝，一个蒋军踢着了竹火，照得满屋亮堂堂的。那个蒋军军官火了，就打了那家伙一个耳
光。
这时，林大妈心里一下子亮了，她暗暗骂道：“畜生，你们怕火呀！”她有办法了，趁
着蒋军不留意，拿着一盒火柴，偷偷地溜出屋子。
摸呀，摸呀，竹垛摸到了，她的心跳得很厉害，手也在发抖。她想这竹子就是准备给孩
子办喜事用的，只要火柴一擦，就要烧个精光，可是一想到屋里这些可恨的蒋军，立刻把心
一横：“不，一定得烧，一定得让解放军知道！”她咬紧牙根，抓出三根火柴并在一起，
“嚓！”一道亮光，焦干的竹叶一点就着，火苗着旺了。火被风一吹，一会儿，火柱冲上天
空。
火光把敌人吓坏了，一个蒋军像疯狗一样扑向林大妈，因为怕解放军听见，没敢放枪。
20
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
林大妈抡起拐杖，拼上全力向蒋军打去，接着一头撞到蒋军的怀里……
她醒来的时候，是大白天了，原来自己躺在担架上，身边站着阿根和一个姑娘，还有一
大群解放军同志！
林大妈望了望那堆竹子灰，两眼直瞪着儿子，呆了半天，才想到昨夜的事，说：“孩
子，我对不住你，你那竹子叫我烧了。”阿根向那个姑娘笑笑，又转过脸对林大妈说：
“妈，你不要心疼那竹子了。你知道，亏你那一把火才保住了咱们东山岛哇！”
林大妈望望她那片可爱的竹林，望望解放军同志，又望望儿子阿根和那个不认识的姑
娘，愉快地笑了。
1954 年2 月2 日
（有删改）
请以“林大妈”为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法？
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
21
