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【古代诗歌阅读】第5 问
古代诗歌阅读，就是新高考语文试卷中古代诗文阅读的第二部分。古代诗歌的主要体裁
有古体诗、近体诗（格律诗）、词、曲等，新高考卷主要考查近体诗，以唐宋律诗居多，也
会涉及宋词等体裁。古代诗歌阅读多以单首诗的形式呈现，也会以两首诗组合的形式呈现，
要求将两首诗进行对比赏析。
第5 问 古代诗歌阅读
这首诗歌阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？
这类问法属于分析观点态度题，一般以主观题的形式出现，考查分析作者的观点态度。
这类题常常还会要求联系现实，谈谈诗歌给我们带来的启示。
常见问法
【2022·新高考卷I，第16 题】1.词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都
是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合
内
问法识别
容简要分析。
这类问法的题，题干中常常出现“道理”
“启示”“人生态度”等类似表述，可据此
识别这类问法。
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【2021·全国卷甲，第15 题】2.在陈师道看
来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的？请简要分析。
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【2020·全国卷II，第15 题】3.这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？
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问法剖析
第一步：整体感知，把握诗意。阅读诗歌，明确诗歌大意，整体把握诗歌内容。
第二步：抓住关键，分析道理。抓住诗歌中的关键词句和关键意象，分析其背后隐藏的深层
含义，并将其与社会现象、生活实际联系起来加以思考，由此及彼展开联想，悟出其中的哲
理。
【答题公式】诗歌／具体诗句所写内容+深刻说明的道理+对我们的启示
答题示例
【湖北名校联盟联考】
【甲】桂源铺
杨万里
万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。
到得前头山脚尽，堂堂①溪水出前村。
1
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【乙】过松源晨炊漆公店1；
杨万里
莫言③下岭便无难，赚得④行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
【注】①堂堂：盛大或强大的样子。②松源、漆公店：地名，在今皖南山区。③莫言：不要
说。④赚得：骗得。
【第2 问】两首诗的作者都从人们常见的生活现
象
问法识别
入手，十分敏锐地发现和领悟到了某些新鲜的人
生
由题干中的“从人们常见的生活现象入
966 手人生经验”“蕴含的道理”可知，
本题属于这类问法，考查领悟诗歌所表
达的道理。
经验。请结合内容简要分析这两首诗所蕴含的道
理。
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方法运用
诗歌
第一步：整体感
知，把握诗意
第二步：抓住关键，分析道理
抓住关键
分析道理
【甲
】
大意：溪水向前
奔流群山阻隔，
拦得那溪水在山
间日夜喧闹。等
到它终于来到前
边的山脚尽头，
蜿蜒小溪已汇聚
成大的溪流流出
了前方的村庄
诗歌主要有两个意象，一个是“万山”，
一个是“溪水”，写“万山”阻拦溪水，
不许溪水往前奔流，但溪水最终是拦不住
的，溪水在山间日夜喧闹，经过不休止地
穿梭，最终来到前边的山脚尽头，此时小
溪已汇作盛大的溪水，愉悦通畅地流出前
村
溪水的流淌好比事
物的发展变化，好
比是生活中的新事
物，而万山则是阻
挡事物变化的因
素，溪水最终“堂
堂”“出前村”，
说明新事物的发展
是不可阻挡的
【乙
】
大意：不要说从
山岭上下来就没
有困难了，骗得
前来爬山的人白
白地欢喜一场。
好比行走在群山
的包围之中，刚
攀过一座山，另
一座山立刻出现
阻拦去路
写人们下山时的心理，第一句“莫言下岭
便无难”包含了下岭前艰难攀登的整个上
山过程，以及对所历艰难的种种感受，正
因为上山艰难，人们便往往把下岭看得容
易和轻松，开头一句，正像是针对这种普
遍心理所发的棒喝；第二句“赚得行人错
喜欢”以一“赚”字凸显出行人心目中下
岭的容易，与它实际上的艰难正形成鲜明
对比；三、四两句承接“错喜欢”，对第
二句留下的悬念进行解释——上山过程中
要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应
遇到多少道山岭
作者借助山区行路
的感受，说明一个
具有普遍意义的深
刻道理：人们无论
做什么事，都要对
前进道路上的困难
有充分的估计，不
要为一时的成功所
陶醉
答案：①【甲】诗写万山拦不住汇聚的水流（诗歌所写内容），表明事物是变化发展的（深
刻说明的道理），新事物必然战胜旧事物（对我们的启示）。②【乙】诗写下山并不比上山
容易和轻松（诗歌所写内容），表明无论做什么事，都要对前进道路上的困难有充分的估计
2
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（深刻说明的道理），不要为一时的成功所陶醉（对我们的启示）。
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典型例题
【例1】
醉落魄·人日【注】南山约应提刑懋之
魏了翁
无边春色，人情苦向南山觅。村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。翁前子后孙扶
掖，商行贾坐农耕织。须知此意无今昔，会得为人，日日是人日。
【注】人日：旧俗以农历正月初七为人日。
词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道
理？请结合内容简要分析。
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【例2】
和南丰先生出山之作①
陈师道
侧径篮舁两眼明②，出山犹带骨毛清③。白云笑我还多事，流水随人合有情。
不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生。未能与世全无意，起为苍生试一鸣。
在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的？请简要分析。
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真题演练
7
【四川内江期中测试】
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”运用了什么修辞手法？从这两句是中你悟出了
什么道理。
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【江西赣州期中测试】
3
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酬乐天咏老见示
刘禹锡
人谁不顾老，老去有谁怜。身瘦带频减，发稀冠自偏。
废书缘惜眼，多灸①为随年。经事还谙事，阅人如阅川。
细思皆幸矣，下此便翛②然。莫道桑榆③晚，为霞尚满天。
【注】①灸：艾制，中医的一种治疗方法。②翛xiāo 然：自由自在、心情畅快的样子。③
桑榆：日落时光照桑榆树端，因以指日暮。比喻晚年。
结合诗歌内容分析“莫道桑榆晚，为霞尚满天”蕴含的道理。
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【江苏南通期末】
【甲】又示宗武
【唐】杜甫
觅句新知律，摊书解满床。试吟青玉案，莫羡紫罗囊。
假日从时饮，明年共我长。应须饱经术，已似爱文章。
十五男儿志，三千弟子行。曾参与游夏，达者得升堂。
【乙】夜深
【宋】周弼
虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。
门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。
说说两首诗歌告诉你的道理。
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【河北唐山期中测试】
醉赠刘二十八使君
白居易
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光皆寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
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沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
刘禹锡诗的颈联描绘了怎样的画面？表现了诗人怎样的思想感情？这两句诗富含哲理，至今
还常常被人引用，请写出它蕴含的道理。
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【江苏扬州一模】
山行留客
【唐】张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
这首诗景、情、理水乳交融，请回答：诗中寓含了什么道理？
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