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【古代诗歌阅读】第6 问
古代诗歌阅读，就是新高考语文试卷中古代诗文阅读的第二部分。古代诗歌的主要体裁
有古体诗、近体诗（格律诗）、词、曲等，新高考卷主要考查近体诗，以唐宋律诗居多，也
会涉及宋词等体裁。古代诗歌阅读多以单首诗的形式呈现，也会以两首诗组合的形式呈现，
要求将两首诗进行对比赏析。
第6 问 古代诗歌阅读
简要分析某物象在诗歌中的作用。
这类问法属于分析物象作用题，通常以主观题的形式出现。这类题往往选取诗歌中的重
要物象进行设题，设题角度是诗歌中物象的作用。诗歌中的物象一般会寄托作者的某些情
感，故解答这类题需要我们联系诗歌的主旨情感进行分析。
常见问法
【2020·新高考卷I，第16 题】1.诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用？
请简要分析。
问法识别
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这类问法的题，题干常指定某种意象，出现
“在诗中的意义与作用”“对表情达意有何
作用”等类似表述，可据此识别这类问法。
【2020·北京卷，第15 题】2.这首诗多处写
到桃树。请分析桃树在诗中的意义与作用。
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【2023·山东省泰安第一中学期中测试，第16 题】3.本诗中“月”这一意象，对表情达意有
何作用？请简要分析。
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问法剖析
第一步：析意象，抓特点。结合诗歌具体内容，找到对意象进行描写的相关诗句，从事物的
形态、特征、习性、所处环境等方面入手，分析意象的特点。
第二步：表情感，明作用。结合作者自身经历与创作背景，理解诗歌主旨，找出意象与作者
情感的契合点，分析意象中寄寓的思想感情，明确其在表情达意上的作用。
第三步：理思路，巧作答。将对物象作用的分析结果进行归纳，根据下面的【答题模板】厘
清思路、组织语言，有条理地作答。
【答题公式】这首诗（词）选取了…（意象），具有…的特点，营造出…（意境），抒发了
作者…的思想感情／表达了…的主旨。
答题示例
【宁夏中卫市中宁县期末测试】
火山云歌送别
岑参
1
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火山①突兀赤亭口，火山五月火云②厚。火云满山凝未开，飞鸟千里不敢来。
平明乍逐胡风断，薄暮浑随塞雨回。缭绕斜吞铁关树，氛氲半掩交河戍。
迢迢征路火山东，山上孤云随马去。
【注】①火山：火焰山，在今新疆。②火云：红色的云彩。
【第2 问】诗歌用大量笔墨描写火山云，对表达
离
问法识别
情有何作用？请结合全诗简要分析。
由题干中的“火山云”“对表达离情有
何
作用”可知，本题属于这类问法，考查
分
析诗歌中物象的作用。
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方法运用
第一步：析意象，抓特点
意象
相关描写
特点
火山云
诗歌前八句，意思为“火山高高耸立在赤亭口，五月的
火山上空有厚厚的红色云彩。红色的云彩铺山盖岭凝滞
不开，方圆千里的鸟儿不敢飞来。天刚亮，红色的云彩
被胡风吹断，到傍晚又随着塞雨转回。回环缭绕吞没了
铁关树，蒸腾弥漫半掩了交河戍”
大气磅礴、雄奇壮丽
第二步：表情感，明作用。
诗歌最后两句“迢迢征路火山东，山上孤云随马去”的意思是“你征途遥远在那火山东
边，山上的孤云将随你向东去”，据此可知，第九句中的“火山”二字轻轻收束前八句，点
明诗歌前八句对火山云的描写实际上是描写送别的环境背景，“迢迢”表现路途遥遥，行路
艰难，对行人的关怀之情全部蕴含其中，最后一句不出现人，孤云独马的意象让人联想到军
士塞外相别的独特场景，表达诗人对友人离去的不舍。诗人把火山云作为送别的环境背景，
寓送别之情于壮阔的景物描写，使全诗别而不伤，格调豪迈。
第三步：理思路，巧作答。
综上分析可知，诗歌前八句写出火山云大气磅礴、雄奇壮丽的特点，最后一句通过“孤
云”表达对朋友离去的不舍，诗人把火山云作为送别的环境背景，寓送别之情于壮阔的景物
描写，使全诗别而不伤，格调豪迈。
答案：①诗歌前八句写出火山云大气磅礴、雄奇壮丽的特点，最后一句通过“孤云”表达对
朋友离去的不舍。②把火山云作为送别的环境背景，寓送别之情于壮阔的景物描写。③使全
诗别而不伤，格调豪迈。
22
典型例题
2
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【例1】
春日①
张耒
如丝苣甲饤②春盘，韭叶金黄雪未干。旅饭二年无此味，故园千里几时还。
异方时节三卮酒，残岁风烟一惨颜。曾奉龙旗典邦礼，岁穷祠祀少休闲。
【注】①春日：即立春日。古代风俗，立春日以韭菜、果品、饼饵等簇盘为食，或馈赠亲
友，称春盘。②饤，盛放食品。
诗中的“春日”，对表达情感有何作用？请简要分析。
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答题思路：①线索作用：以“春日”为线索，开篇“如丝苣甲饤春盘，韭叶金黄雪未干”描
绘春日特有食物，引出诗人的漂泊处境与情感，领起全诗。
②乐景衬哀情：春日春盘的鲜嫩美味是乐景，但诗人却因“旅饭二年”“故园千里”，触景
生情，引发对故乡的思念，以乐景反衬客居他乡的孤寂与怅惘。
③今昔对比：春日引发回忆，“曾奉龙旗典邦礼，岁穷祠祀少休闲”写昔日在朝廷主持祭祀
的忙碌，与如今“异方时节” 的漂泊形成对比，凸显境遇落差，表达内心的失落与感慨。
答案示例：①以春日为主线领起全诗，一场春日的聚会引发诗人复杂的情感；②以乐景衬哀
情，春日的美味触发了诗人的故园之思，突出了诗人客居他乡的怅惘和孤寂；③今昔对照，
春日引起诗人对主持朝廷祭祀的回忆，由公务繁忙到如今赋闲的巨大落差，表达了内心的失
落。
【例2】
永遇乐·落日熔金①
【宋】李清照
落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许！元宵佳节，融和
天气，次第岂无风雨？来相召、香车宝马，谢他酒朋诗侣。
中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，
风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。
【注】①宋张端义《贵耳集》说：“易安……南渡以来常怀京洛旧事。晚年赋元宵《永遇
乐》词。”故本篇是词人晚年流寓南宋都城临安期间所作。
《永遇乐·落日熔金》在描写临安和《望海潮》在描写杭州时都选择了一些明丽浓艳的意
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象，这些意象在情感表达上的作用有何不同？请结合词的内容加以分析。
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答题思路：首先明确：不一样。
（1）《永遇乐·落日熔金》中“落日熔金”“暮云合璧”着力描绘元夕绚丽的暮景；“染柳
烟浓”写浓浓的烟霭的熏染下，柳色似乎深了一些；“香车宝马”指贵族妇女所乘坐的、雕
镂工致装饰华美的车驾。这些意象较明丽浓艳，写出了如今临安城元宵节热闹繁华的盛景。
但一句“人在何处”，通过繁华意象反衬词人此时漂泊孤寂的现状，恍惚又回到“中州盛
日”，侧面反映了汴京的繁华热闹，乐景衬哀情；尤其“如今憔悴，风鬟霜鬓”，历尽国破
家倾、夫亡亲逝之痛，已是形容憔悴、蓬头霜鬓的老妇，对外面的热闹繁华提不起兴致，使
意境变得苍凉深沉。“铺翠冠儿”与“风鬟霜鬓”的今昔对比中，繁华意象更凸显晚年苍
凉，只剩怀念旧都的哀思。
（2）《望海潮》中“烟柳画桥”“风帘翠幕”“珠玑”“罗绮”等意象展现杭州盛景，直接
渲染杭州城的富庶繁华；“云树绕堤沙”“怒涛卷霜雪”“三秋桂子”“十里荷花”等自然
意象更是直接描写杭州的景色既有雄壮的美感，也有怡人的美感。诗歌融情入景，铺陈丽
景，意象或明丽或浓艳，或芬芳或富贵，或优美或繁华，体现昂扬向上的时代气息，表达对
都市风貌、承平盛世的赞美和颂扬。
答案示例：①《永遇乐》是乐景衬哀情。描写临安虽选择了“熔金般的落日”“璧玉般的圆
月”“香车宝马”等较为明丽的意象，写出临安城的元宵盛景，但一句“人在何处”恍惚又
回到“中州盛日”，良辰美景反衬出内心怀念旧都的哀思。
②《望海潮》是融情入景（正面烘托、衬托也可），选择“烟柳画桥”“风帘翠幕”等明
艳、繁华的意象，描绘出钱塘景观优美、富庶，表达了对承平盛世的赞颂。
真题演练
7
【广东广州二模】
题春江渔父图
杨维桢
一片青天白鹭前，桃花水泛住家船。
呼儿去换城中酒，新得槎头缩项鳊。
4
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渔父词二首（其一）
赵孟頫
渺渺烟波一叶舟，西风落木五湖秋。
盟鸥鹭，傲王侯，管甚鲈鱼不上钩。
这两首诗词的最后一句都写到了鱼这一意象，其作用有何不同？
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答题思路：①杨诗中“新得槎头缩项鳊”中鱼的意象代表着渔父的劳动成果。渔父捕到鱼后
“呼儿去换城中酒”，体现出收获的喜悦，突出了渔父生活的惬意和满足，展现了一种平凡
而美好的生活场景，同时表现了诗人对渔家安宁惬意生活的向往之情。
②赵词中“管甚鲈鱼不上钩”里鱼的意象是一种象征。“鲈鱼”常被视为名利的象征，渔父
“管甚鲈鱼不上钩”表明他不在乎是否能钓到象征名利的“鱼”，突出了渔父淡泊名利、傲
世独立的精神品质，表达了他对世俗名利的不屑和超然物外、闲淡自适、不为外物所累的精
神境界。
答案示例：（1）杨诗中的鱼是渔人的劳动成果，表现了渔父丰收的喜悦以及诗人对渔家生活
的向往之情；（2）赵词借鱼来象征着身外之物，凸显了渔父超然物外、闲淡自适、不为外物
所累的精神境界。
【山西太原期中测试】
水调歌头·过岳阳楼作①
张孝祥
湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草
木，远思渺难收。徙倚栏干久，缺月挂帘钩。
雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累②无所，但有渔儿樵
子，哀此写离忧。回首叫虞舜，杜若③满芳洲。
【注】①宋孝宗乾道五年（1169 年），张孝祥以服侍双亲为由请辞，绝意仕进，乘舟返乡，
中途在洞庭湖停留多日，作此词。②沉累：指屈原沉湘，亦曰“湘累”。③杜若：杜若花，
一种香草。
杨万里曾评价张孝祥“诗酒淋漓，思飘月外”。本词与《念奴娇·过洞庭》都提到了
“月”，二者作用有何不同？请谈谈你的看法。
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答题思路：本词借“缺月”渲染了一种凄凉的气氛，为下阕抒发词人心境的悲凉创设了氛
围，营造了意境。“缺月挂帘钩”，词人独自倚栏凝思，天上的月亮好似帘钩。本词中描写
的“月”为抒发作者的离忧做铺垫。
《过洞庭》写的是中秋之月，词人借洞庭夜月之景，抒发了自己的高洁忠贞和豪迈气概。
“素月分辉”是说皎洁的月亮把自己的光辉分给了湖水，运用拟人修辞，把月亮人格化，写
出月亮的多情。“明河共影，表里俱澄澈”是说皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜
中映出她们的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。“素月”“明河”两个意象点出了天空的特
征，“分辉”“共影”则写出了秋水长天一色的美景。
答案示例：①《念奴娇·过洞庭》中词人借水月之澄澈表明光明磊落的胸怀。②《水调歌
头·过岳阳楼作》借缺月渲染了一种凄凉的气氛，为下阕抒发离忧做铺垫。
【甘肃金昌期末测试】
小寒食舟中作①
杜甫
佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠②。春水船如天上坐，老年花似雾中看。
娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。云白山青万余里，愁看直北是长安。
【注】①小寒食：指寒食的次日，清明前一天。此诗是杜甫（712 年 — 770 年）于770 年春
羁留长沙时所作。②鹖（hé）冠：传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。
诗的颈联写到“蝶”“鸥”两个意象，对抒发作者情感有何作用？请简要分析。
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答题思路：颈联“娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍”中有两个意象“蝶”和“鸥”。
“蝶”是翩翩飞舞过闲幔的“戏蝶”，是娟娟美好的，活画出它的轻快、俏皮、灵动；
“鸥”是轻飏的飞鸥，一只只，灵动地在湍急的水面掠过。
如此美的意象构成了自由自在、轻舞飞扬的烂漫画面，正与诗人“老年花似雾中看”“佳辰
强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠”的困顿潦倒的窘困形成对比。诗人用此反衬手法和以乐景抒
哀情的笔法，加强了人们对诗人以及彼时社会现状的忧虑。
然而老迈困顿的诗人并没有考虑个人的处境，而是“愁看直北是长安”，表现了他忧国忧民
6
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的情怀。所以乐景写哀情，更能凸显诗人的家国情怀。
答案示例：①“蝶”“鸥”两个意象，都给人一种自由自在轻快飞舞的感觉。布幔闲卷，蝴
蝶蹁跹，穿空而过，片片白鸥轻快地逐流飞翔。②以乐景衬哀情。诗人描绘了一幅蝶鸥自由
往来的美好画面，反衬出诗人年老体衰、漂泊异地的困苦。③如此情境下，诗人仍思虑朝
廷，进一步表现了诗人困苦中心系国运安危，担忧时局多艰的悲悯情怀。
【湖南岳阳二模】
秋夕读书幽兴献兵部李侍郎①
唐·岑参
年纪蹉跎四十强，自怜头白始为郎。雨滋苔藓侵阶绿，秋飒梧桐覆井黄。
惊蝉也解求高树，旅雁还应厌后行。览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借余光②。
【注】①李侍郎，李进，掌管兵部的高级官员。②《西京杂记》有匡衡凿壁借光的故事，此
处作者化用其事。
本诗颈联写到“惊蝉”和“旅雁”，对表情达意有何作用？
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答题思路：首先理解颈联的意思，然后结合“惊蝉”和“旅雁”的特点以及诗人写作这首诗
歌的用意分析表达效果。
“惊蝉也解求高树，旅雁还应厌后行”是说蝉想求得高枝，雁也讨厌排在后面的行列；
“蝉”是“惊蝉”，“雁”是“旅雁”，二者虽为物，但此处是以物自喻，结合首联“年纪
蹉跎四十强，自怜头白始为郎”可知，诗人此时年过四十，蹉跎宦海多年还身居低位，这与
“惊蝉”“旅雁”的形象相近，所以先是借这两个意象来写自己漂泊无依的处境；
结合这首诗歌的创作意图来看，这是一首进献诗，进献的对象李侍郎是“掌管兵部的高级官
员”，所以诗人借助蝉之“求高树”，雁之“厌后行”来表达自己想要得到对方提携的意思
委婉表达出来，当然借“惊蝉”之居低枝、“旅雁”之“后行”也委婉抒发自己身处低位功
业无成的感慨。
答案示例：①作者以“惊蝉”和“旅雁”两个意象自比，表明自己在宦海沉浮中的漂泊无依
之苦；②希望李侍郎引荐、提携自己；③同时，还生发出对自己功业未成的遗憾和感慨，形
成刚柔并济的劝进之力。
【四川南充二模】
诉衷情·一鞭清晓喜还家
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万俟咏
一鞭清晓喜还家，宿醉困流霞①。夜来小雨新霁，双燕舞风斜。山不尽，水无涯，望中
赊②。送春滋味，念远情怀，分付杨花。
【注】①流霞：泛指美酒。②赊：有余，这里引申为长远的意思。
“杨花”的意象对于词人表达情感有何作用？
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答题思路：杨花本就是一种很特别的花，别的花都在枝头，绿叶相扶，格外妖娆，而杨花却
要离开枝头，漫天飞舞，这给春天增加了一种况味，杨花的漫天飞扬，也就预示着百花将
凋、春天将逝，杨花这一意象，也就自然而然地成为惜春伤感的象征。
下片写客子快要到家了，不禁回望归程。游子回望一路艰难跋涉的迢迢归程和浩阔风尘，心
中充满了历尽沧桑的复杂意绪。客子感慨之余，但见漫天杨花，扑面而来，便信手拈来一句
妙语：“送春滋味，念远情怀，分付杨花。”让我把自己年年客中送春、倍受煎熬的悲凉滋
味，还有家人为我牵肠挂肚、思亲念远的凄苦情怀，统统分付给杨花吧！蒙蒙杨花，总是报
告暮春的消息，撩起人们伤春的意绪，而今却成为这位客子往昔愁苦的负载物。
“杨花”这一意象承载了作者往昔的愁苦，如今作者“喜还家”，他将迈着松快的脚步，去
和家人团聚。这是运用反衬的手法，表达作者即将到家时的喜悦心情。词人以幽默、俏皮将
欢情再度扬起，结束了全篇。
答案示例：①“杨花”飘飘落落，在传统文化中是暮春的象征，撩起人们伤春的意绪。②本
词中，词人将自己客居他乡送春的惆怅、怀念亲人的悲凉滋味统统交给杨花，“杨花”成了
词人往昔愁苦的负载物。③用“杨花”承载的往昔愁苦来反衬词人今日归家的洒脱与轻快，
词人以幽默、俏皮的口吻将归家的喜悦之情再度扬起。
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