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【古代诗歌阅读】第2 问
古代诗歌阅读，就是新高考语文试卷中古代诗文阅读的第二部分。古代诗歌的主要体裁
有古体诗、近体诗（格律诗）、词、曲等，新高考卷主要考查近体诗，以唐宋律诗居多，也
会涉及宋词等体裁。古代诗歌阅读多以单首诗的形式呈现，也会以两首诗组合的形式呈现，
要求将两首诗进行对比赏析。
第2 问 古代诗歌阅读
诗的某一句有什么含意？
这类问法属于理解诗句含意题，通常以主观题的形式出现。解答这类题，可抓住诗句中
的意象，联系诗歌的创作背景、标题、主旨等来分析理解。
常见问法
【2019·全国卷I，第15 题】1.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样
的评价？
问法识别
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这类问法的题，题干中往往会出现“ 诗
的……句有何”“诗的×联有什么含意”等
表述，可据此识别这类问法。
【2018·全国卷I，第15 题】2.诗的最后两
句
有何含意？请简要分析。
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【2023·山东潍坊市期末测试，第16 题】3.诗的最后两句有何含意？请简要分析。
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问法剖析
第一步：抓住关键字词，理解表层含意。先找出诗句中的关键字词，对其进行翻译，再把词
语的意思连缀起来，抓住具体内容，理解诗句的表层含意。
读懂古代诗歌表层含意的方法
1.补充内容。补充诗句中省略的主语、宾语、状语等。
2.调整语序。将诗中的主谓倒装、状语后置、宾语前置等特殊句式按照现代汉语的语
法规范进行调整。
3.整合句意。前后连缀，翻译为意思相对完整的句子。
4.想象画面。运用联想和想象再现诗句所要描写的形象或画面。
5.译出大意。表述出时间、地点、人物、事件、景物等，初步感知诗歌意境和情感。
第二步：分析手法技巧，挖掘深层含意。
读懂古代诗歌深层含意的方法
1.诗句的深层含意往往与诗歌的思想感情相关联，因此在挖掘深层含意时，要结合上下文，
有时还要联系时代背景或作者的人生经历来理解作者蕴藏在诗句中的思想感情。
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2.注意诗句在字、词、句，以及章法上的特点，尤其要查看其是否运用了手法技巧，可借助
对手法技巧的把握来理解诗句的深层含意。如对于使用了典故的诗句来说，可借助对典故的
理解来挖掘诗句的深层含意。
【答题公式】诗句所写内容（表层含意）+诗句所运用的手法及效果／诗句所营造的意境+诗
句所表达的情感
答题示例
【辽宁葫芦岛市第一高级中学期末测试】
山居示灵澈上人
皎然
晴明路出山初暖，行踏春芜看茗归。乍削柳枝聊代札，时窥云影学裁衣。
身闲始觉隳名是，心了方知苦行非。外物寂中谁似我，松声草色共无机。
【第2 问】诗的最后两句有何含意？请简要分
析。
问法识别
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由题干中的“诗的最后两句有何含意”
可知，本题属于这类问法，考查对诗句
含意的理解。
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方法运用
第一步：抓住关键字词，理解表层含意
第二步：分析手法技巧，挖掘深层含意
抓住关键字词
理解表层含意
分析手法技巧
挖掘深层含意
关键字词：“寂”“谁
似我”“无机”。其中
“寂”的意思为“静，
寂静”，“谁似我”的
意思为“ 谁像我一
样”，“无机”的意思
为“没有机巧之心”
“有谁像我一样
超脱于物欲之外
只求内心寂静
呢？松声草色与
我都没有丝毫的
机巧之心”
作者写草木与自己
一样没有机巧之
心，是把草木当作
人来写，将草木人
格化，表现天地之
间，无论是人还是
草木，都坦坦荡荡
诗句营造出一种空寂宁
静、物我相融的禅意，如
此写，表明作者自己与草
木一样，完全没有了俗世
的机巧之心，与宇宙万物
融为一体，表达了作者超
尘脱俗、清静无为的恬淡
愉悦之情
答案：①最后两句的意思是“有谁像我一样超脱于物欲之外只求内心寂静呢？松声草色与我
都没有丝毫的机巧之心”（表层含意）；②这两句将山中草木人格化（运用的手法），营造
出一种空寂宁静、物我相融的禅意（效果）；③这两句表达了作者超尘脱俗、清静无为的恬
淡愉悦之情（表达的情感）。
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典型例题
【例1】
西塞山怀古①
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刘禹锡
王濬②楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
【注】①公元824 年，作者调任和州刺史赴任途中，经过六朝有名的军事要塞西塞山时所
作。当时河北三镇恢复了割据局面，作者对此有感而发。②王濬：西晋益州刺史，晋武帝派
王濬造大船伐吴。
诗歌尾联有什么含意？请简要分析。
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【例2】
致酒行
李贺
零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。主父①西游困不归，家人折断门前柳。
吾闻马周②昔作新丰客，天荒地老无人识。空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽。
我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃。
【注】①主父：《汉书》载：“（主父偃）西入关见卫将军。卫将军数言上，上不省。资用
乏，留久，诸侯宾客多厌之。”②马周：《旧唐书·马周传》载，马周早年穷困不得志，初
游长安，路过新丰，住于旅店中，受到店主的冷遇。
诗的最后四句有何含意？请简要分析。
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真题演练
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【广东广州期中测试】
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
九日齐山登高①
杜牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣②？
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【注】①唐会昌五年（845）杜牧任池州刺史，友人张祜遭逢失意前未拜访，二人重阳登高，
诗人有感而作。②牛山句：春秋时齐景公游于牛山之上，北望国都临淄流泪说：“若何去此
而死乎！”后以“牛山泪”“牛山下涕”喻为人生短暂而悲叹。
《九日齐山登高》的颈联“但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖”有何含意？请结合诗句简要
分析。
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【陕西西安期末测试】
咏梅
【宋】王安石
颇怪梅花不肯开，岂知有意待春来。灯前玉面披香出，雪后春容取胜回。
触拨清诗成走笔，淋漓红袖趣传杯。望尘俗眼那知此，只买夭桃艳杏栽。
联系《答司马谏议书》，诗的最后两句有何含意？请简要分析。
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【四川三模】
途中
【唐】吴融
一棹归何处，苍茫落照昏。无人应失路，有树始知春。
湖岸春耕废，江城战鼓喧。儒冠解相误，学剑尽乘轩。
如何理解“一棹归何处”的含意？请结合诗歌简要分析。
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【安徽二模】
鹧鸪天
元好问
小字缭绫写欲成，印①来眉黛绿分明。水流刻漏何曾住，玉作弹棋②尽未平。
愁易积，梦频惊。闲衾敧卧觉霜清。月明不放寒枝稳，夜夜乌啼彻五更。
【注】①印：将描好的黛眉拓印到手帕上。②弹棋：形似象棋，玩法接近台球。
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词中最后两句有何含意？请简要分析。
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【江苏南京阶段练习】
赣州①
文天祥
满城风雨送凄凉，三四年前此战场。
遗老犹应愧蜂蚁，故交已久化豺狼。
江山不改人心在，宇宙方来事会②长。
翠玉楼前天亦泣，南音③半夜落沧浪。
【注】①文天祥被捕后，被张弘范挟持押往元大都（今北京），途径早年宦游和起兵勤王之
地赣州。②事会：机遇；时机。③南音：怀念故土的乡思之曲。
诗的颈联有何含意？请结合诗句简要分析。
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