文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
【古代诗歌阅读】第21 问
古代诗歌阅读，就是新高考语文试卷中古代诗文阅读的第二部分。古代诗歌的主要体裁
有古体诗、近体诗（格律诗）、词、曲等，新高考卷主要考查近体诗，以唐宋律诗居多，也
会涉及宋词等体裁。古代诗歌阅读多以单首诗的形式呈现，也会以两首诗组合的形式呈现，
要求将两首诗进行对比赏析。
第21 问 古代诗歌阅读
两首诗都写了某一意象，它们各有什么作用？
这类问法属于比较分析意象作用题，通常以主观题的形式出现。这类题考查对不同诗歌
中相同意象的比较，不仅要求比较意象的外在特征，还要求比较意象的内涵或作用。
常见问法
【2022·全国卷甲，第15 题】1.这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。
_______________________________________
问法识别
【2018·全国卷II，第15 题】2.诗中前后两
这类问法的题，题干往往点明要分析的意
象，并且有“作用并不相同”“各有什么作
用”“作用有什么不同”等类似的表述，可
据此识别这类问法。
次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句
简
要分析。
_______________________________________
【2021·江苏南京市大厂高级中学学情调研，第15 题】3.两首诗都写了“月”，它们各有什
么作用？请结合诗句简要分析。
_________________________________________________________________________________
问法剖析
第一步：提炼意象特点，分析意象内涵。找出诗中对意象进行描写的语句，提炼体现意象特
征的词语，这类词语一般是形态、色彩及所处的环境等，由此概括其外在特征。在明确意象
内涵、特征的基础上，抓住能体现作者情感或态度的词语，找出“物”与“人”品格的连接
点，进行深入分析。
第二步：比较不同之处，归纳要点作答。分析意象的作用可从人物、情感、环境、主题、结
构等角度展开思考，在明确思考角度后，比较分析意象作用的不同，并梳理出要点，规范作
答。
意象常见的作用有哪些？
意象常见的作用：表达情感；渲染气氛、奠定基调、营造意境；衬托人物形象、心境；
以景结情；等等。
【答题公式】意象的特征（内涵）+结合具体诗句比较分析意象的不同作用
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
答题示例
【江苏南京市大厂高级中学学情调研】
宿陕府北楼奉酬崔大夫二首（其一）
陆畅
楼压黄河山满坐，风清水凉谁忍卧。
人定①军州禁漏②传，不妨秋月城头过。
宿陕府北楼奉酬崔大夫二首（其二）
陆畅
一别朱门三四春，再来应笑尚风尘。
昨宵唯有楼前月，识是谢公③诗酒人。
【注】①人定：夜深人静之时。②禁漏：官漏。宫中的计时器。③谢公：原指南朝齐诗人谢
朓，唐代李白《秋登宣城谢朓北楼》诗：“谁念北楼上，临风怀谢公。”此诗中的“谢公”
应指崔大夫。
【第2 问】两首诗都写了“月”，它们各有什么
作
问法识别
用？请结合诗句简要分析。
由题干中的“月”“各有什么作用”可
知，
本题属于这类问法，考查比较分析意象
的
作用。
___________________________________________
___________________________________________
方法运用
第一步：提炼意象特点，分析意象内涵。
诗歌
提炼意象特点
分析意象内涵
《宿陕府
北楼奉酬
崔大夫二
首》（其
一）
诗中的“月”，是
“秋月”，且正从
“城头过”
“秋月城头过”写秋月穿过城头，结合上文中的“谁忍
卧”可知，“月”渲染出了清凉幽静的氛围，在结构上起
到以景结情的作用，且衬托出诗人欣赏美景而不忍入眠的
愉悦心情
《宿陕府
北楼奉酬
崔大夫二
首》（其
二）
诗中的“月”，是
“昨宵”的月，是
“ 楼前” 的月，
“唯有”二字也点
出了此月为“孤独
之月”
“识是谢公诗酒人”中的“识”运用了拟人的修辞手法，
唯有明月识得“我”是与“谢公”一同吟诗品酒之人，写
出了崔大夫的高雅。结合上文“一别朱门三四春，再来应
笑尚风尘”可知，“昨宵唯有楼前月”一句也借“月”委
婉表达了诗人对自己才华的自信以及漂泊多年怀才不遇的
郁闷之情
第二步：比较不同之处，归纳要点作答。
据上述分析可知，第一首诗以景结情，写秋月穿过城头，渲染出清凉幽静的氛围，衬托
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
出诗人因欣赏美景而不忍入眠的愉悦；第二首诗运用拟人手法，借唯有明月识得“我”是与
“谢公”一同吟诗品酒之人，既称许了崔大夫的高雅，也委婉表达了诗人对自己才华的自信
以及漂泊多年怀才不遇的郁闷。
答案：①第一首诗以景结情，写秋月穿过城头（意象特征），渲染出清凉幽静的氛围，衬托
出诗人因欣赏美景而不忍入眠的愉悦（意象作用）；②第二首诗运用拟人手法，借唯有明月
识得“我”是与“谢公”一同吟诗品酒之人（意象内涵），既称许了崔大夫的高雅，也委婉
表达了诗人对自己才华的自信以及漂泊多年怀才不遇的郁闷（意象作用）。
22
典型例题
【例1】
竹枝词（其二）
刘禹锡
山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。
花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
竹枝词（其九）
刘禹锡
山上层层桃李花，云间烟火是人家。
银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲①。
【注】①畲：指焚烧田地里的草木，用草木灰做肥料的耕作方法，指粗放耕种的田地。
这两首诗应写到了“花”，它在诗中各有什么作用？请结合诗歌分析
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
【例2】
夜泊牛渚①怀古
李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军②。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
【注】①牛渚：山名，在今安徽当涂县西北。②谢将军：东晋谢尚，官镇西将军，镇守牛渚
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
时，秋夜泛舟赏月，适袁宏在运租船中诵己作《咏史》诗，遂大加赞赏，邀其前来，谈到天
明。袁从此名声大振，后官至东阳太守。
诗的首联和尾联分别描写了什么样的景象？各有何作用？
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
真题演练
7
【浙江金华阶段练习】
春日郊外
唐庚
城中未省有春光，城外榆槐已半黄。山好更宜余积雪，水生看欲倒垂杨。
莺边日暖如人语，草际风来作药香。疑此江头有佳句，为君寻取却茫茫。
新城道中（其一）
苏轼
东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。
唐诗的“莺边日暖如人语”和苏诗的“西崦人家应最乐”两句诗中都写到“人”各有什么作
用？请简要分析。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
【江苏一模】
秋夜曲
张仲素
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
秋思赠远（其一）
王涯
当年只自守空帷，梦里关山觉别离。
不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。
“漫漫轻云露月光”和“唯看新月吐蛾眉”都写到月亮，各有什么作用？
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
【江苏模拟测试】
送沈亚之歌并序
李贺
文人沈亚之，元和七年以书不中第，返归于吴江。吾悲其行，无钱酒以劳，又感沈之勤
请，乃歌一解以送之。
吴兴才人怨春风，桃花满陌千里红。
紫丝竹断骢马小，家住钱塘东复东。
白藤交穿织书笈，短策齐裁如梵夹。
雄光宝矿献春卿①，烟底蓦波乘一叶。
春卿拾才白日下，掷置黄金解龙马。
携笈归家重入门，劳劳谁是怜君者。
吾闻壮夫重心骨，古人三走②无摧摔。
请君待旦事长鞭，他日还辕及秋律。
【注】①春卿；主管考试的官员。②古人三走：指管仲三次为官，三次被免。
诗中前后两次出现“笈”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
【黑龙江哈尔滨模拟预测】
水龙吟·西湖怀古
（宋）陈德武
东南第一名州，西湖自古多佳丽。临堤台榭，画船楼阁，游人歌吹。十里荷花，三秋桂
子，四山晴翠。使百年南渡，一时豪杰，都忘却、平生志。
可惜天旋时异，藉何人、雪当年耻。登临形胜，感伤今古，发挥英气。力士推山，天吴①
移水，作农桑地。借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军泪。
注释：①天吴：古代中国神话故事中的水神。
本词与柳永《望海潮·东南形胜》中都写到“十里荷花”和“三秋桂子”，其作用却并不相
同，请结合两首词简要分析。
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
【辽宁期末测试】
张仲谟许送河鲤未至戏督以诗
黄庭坚
浮蛆琰琰动春醅，张仲临津许鲙材。
盐豉欲催莼菜熟，霜鳞未贯柳条来。
日晴鱼网应曾晒，风软河冰必暂开。
莫误晓窗占食指，仍须持取报章回。
【注】①浮蛆：亦作“浮蚁”，酒面上的泡沫。②食指：古人以食指动为有美味的预兆。
本诗和杜甫《客至》都写到了“醅”，但作用并不相同，请简要分析。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
6
