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【古代诗歌阅读】第11 问
古代诗歌阅读,就是新高考语文试卷中古代诗文阅读的第二部分。古代诗歌的主要体裁
有古体诗、近体诗(格律诗)、词、曲等,新高考卷主要考查近体诗,以唐宋律诗居多,也
会涉及宋词等体裁。古代诗歌阅读多以单首诗的形式呈现,也会以两首诗组合的形式呈现,
要求将两首诗进行对比赏析。
第11 问 古代诗歌阅读
赏析这首诗歌的语言特色。
这类问法属于鉴赏语言特色题,通常以主观题的形式出现。对诗歌语言特色的考查源于
诗歌这一文学体裁的特点——从一首诗歌的语言中,既能体会到诗歌这一文学形式的美感,
还能感受到作者的思想感情及其性格特点。
常见问法
【2021·全国卷乙,第15 题】1.这首词的语言特色鲜明,请简要分析。
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问法识别
【2021·浙江省北仑中学期中测试,第13
题】
这类问法的题,题干中常常出现“语言风
格”“语言特色”“分析”“赏析”等表
述,可据此识别这类问法。
2.试赏析这首元曲的语言特色。
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【2022·福建南平市高级中学高三阶段性测试,第16 题】3.这首诗语言凝练生动,请简要分
析。
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问法剖析
第一步:整体感知,理解诗意。鉴赏语言风格应立足于整首诗歌,而不是仅仅揣摩个别字词
的巧妙;语言是为内容服务的,内容决定语言风格,所以要在理解诗歌内容的基础上赏析语
言,切忌脱离诗歌主旨而空谈语言。
第二步:明确风格,分析效果。从多个角度分析思考诗歌的语言风格,把握诗歌的语言特
点。在此基础上,结合具体语句点明这一语言特点在传情达意上的作用或效果。
可以从哪些角度把握诗歌的语言风格
1.从诗歌语言的格调、色彩、境界等角度入手。
2.关注作者一贯的语言风格。
3.关注诗歌本身的语言风格。可以先回忆诗歌常见的语言风格有哪些,然后逐一比对,得出
结论。
4.关注题干的提示。题干如果已经暗示了某种语言风格,我们只需从遣词造句、手法、意
境、情感等方面分析诗歌是如何体现这种风格的。
1
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5.关注诗歌的题材。从题材的角度,思考诗歌可能的语言特色。
第三步:整合语言,规范作答。将分析出的诗歌的语言特点进行整理归纳,并参考【答题公
式】给出的格式规范作答。
【答题公式】语言风格+在诗歌中的具体体现+语言特色实现的作用/效果
答题示例
【江西南昌市进贤县第一中学期中测试】
度浮桥至南台
陆游
客中多病废登临,闻说南台试一寻。九轨徐行怒涛上,千艘横系大江心。
寺楼钟鼓催昏晓,墟落云烟自古今。白发未除豪气在,醉吹横笛坐榕阴。
【第2 问】古人评价颔联“ 写浮桥,语颇伟
丽”,
问法识别
请结合诗句简要赏析。
由题干中的“语颇伟丽”这一对语言风
格的描述,以及“颔联”“赏析”可
知,本题属于这类问法,考查鉴赏语言
特色。
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方法运用
第一步:整体感知,理解诗
意
第二步:明确风格,分析效果
赏析角度
赏析内容
通读诗歌,本诗主要写诗人
登临南台,临江眺望后看到
的景象以及心中所想。根据
其中的“ 客中多病” “ 怒
涛”“大江”“白发”“豪
气在”“醉”等词语,并结
合诗人陆游的人生经历可
知,他所作的诗歌大多呈雄
浑豪健的风格
遣词造句
颔联的形容词运用很有张力,彰显出写浮桥“语
颇伟丽”的特点。如“怒”写出了江面波涛汹涌
奔腾的壮阔景象;“横”字用得极有气势,无数
的船只,横锁江面,境界十分壮阔。在客观的景
象描绘之中,流露出诗人对建功立业的渴望
手法
数词“九”“千”,运用夸张手法,写无数的车
马缓缓行驶、千百条船儿连结在一起,形容车辆
之多、船只之密,写出了行走浮桥所见的壮观景
象
情感
诗人在遣词造句和修辞手法上的巧思,体现了诗
人奋发有为、渴望建功立业的豪情
第三步:整合语言,规范作答。
答案:①形容词运用矫健有力(语言风格)。如“怒”写出了江面波涛汹涌奔腾的壮阔景
象,“横”写出了千帆竞发、横锁江面的磅礴气势(在诗歌中的具体体现),营造了壮丽奋
发的意境,融入了诗人建功立业的豪情壮志(效果);②数词运用富有表现力(语言风
格)。如“九”轨、“千”艘,运用夸张手法,形容车辆之多、船只之密,写出了行走浮桥
所见的壮观景象(在诗歌中的具体体现),融入了诗人奋发有为、渴望建功立业的豪情(效
2
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果)。
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典型例题
【例1】
南吕·一枝花·不伏老
关汉卿
我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆,恁子弟每谁教你钻入他
锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头?我玩的是梁园月,饮的是东京酒,
赏的是洛阳花,攀的是章台柳。我也会围棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、
会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手,天赐与我这
几般儿歹症候,尚兀自不肯休!则除是阎王亲自唤,神鬼自来勾。三魂归地府,七魄丧冥
幽。天哪!那其间才不向烟花路儿上走!
此曲语言极具特色,“有元曲蒜酪的风味,也是汉卿出神入化的本色”。请结合全曲简要分
析。
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【例2】
西塞山泊渔家
皮日休【注】
白纶巾下发如丝,静倚枫根坐钓矶。
中妇桑村挑叶去,小儿沙市买蓑归。
雨来莼菜流船滑,春后鲈鱼坠钓肥。
西塞山前终日客,隔波相美尽依依。
【注】皮日休,字袭美,号逸少,晚唐诗人、文学家。
这首诗的语言特色鲜明,请简要赏析。
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真题演练
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【山西晋中三模】
栀子花①
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宋·杨万里
树恰人来短,花将雪样年。
孤姿妍外净,幽馥暑中寒。
有朵篸②瓶子,无风忽鼻端。
如何山谷③老,只为赋山矾④。
【注】①栀子,常绿灌木,植株大多较矮,夏日开花,花六瓣,花期较长,直至8 月。②篸
(zān),同簪,插。③山谷,山谷道人,黄庭坚之号。黄庭坚为江西诗派鼻祖,杨万里起
初学诗曾师法江西诗派。④山矾,乔木,春开小白花,极香。黄山谷喜爱山矾,其有《山矾
花二首》。
与诗人《插秧歌》相比,本诗语言特色上有何主要不同,请结合内容简要分析。
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【江苏模拟测试】
浪淘沙·题酒家壁
周文璞①
还了酒家钱,便好安眠。大槐宫②里着貂蝉。行到江南知是梦,雪压渔船。
盘礴③古梅边,也是前缘。鹅黄雪白又醒然。一事最奇君记取:明日新年。
【注】①周文璞:祖上事农桑。祖、父随宋室南渡而流落江南。②出自“南柯一梦”。③盘
礴:这里指一种傲慢不羁的坐姿。
这首词语言特色鲜明,请结合文本简要分析。
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【四川内江阶段练习】
行香子·过七里濑①
苏轼
一叶舟轻,双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴,鹭点烟汀。过沙溪急,霜溪冷,
月溪明。
重重似画,曲曲如屏。算当年、虚老严陵②。君臣一梦,今古空名。但远山长,云山
乱,晓山青。
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【注】①这首词系苏轼任杭州通判,途经富春江七里濑时所作。②严陵:即严光,字子陵,
东汉人。曾力助刘秀起兵。刘秀称帝后,他拒官隐居,终日垂钓富春江上。
这首词语言特色鲜明,请简要分析。
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【贵州模拟预测】
胡笳十八拍【注】(节选)
无日无夜兮不思我乡土,禀气含生兮莫过我最苦。
天灾国乱兮人无主,唯我薄命兮没戎虏。
殊俗心异兮身难处,嗜欲不同兮谁可与语?
寻思涉历兮多艰阻,四拍成兮益凄楚。
【注】《胡笳十八拍》相传是东汉女诗人蔡文姬创作的一首乐府诗,叙述了蔡文姬在战乱中
被掳、胡地思乡、忍痛别子归汉的悲惨遭遇。
这首诗语言特色鲜明,请简要分析。
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【江苏苏州开学考试】
玉楼春·戏赋云山
辛弃疾
何人半夜推山去?四面浮云猜是汝。常时相对两三峰,走遍溪头无觅处。
西风瞥起①云横度,忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸,且喜青山依旧住。
【注】①瞥起:骤起。
这首词的语言特色鲜明,简要分析。
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