文档文本内容
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【文言文阅读】第6 问
文言文阅读，是新高考语文试卷中古代诗文阅读的第一部分。高考主要考查史传类文言
文，包括纪传体、纪事本末体、国别体等。纪传体文言文中的传主均为历史上的正派人物，
所表现的无外乎古代明君贤臣，他们的形象往往与勤政爱民、廉洁奉公、执法如山等相关；
纪事本末体文言文所表现的多为君臣论治等历史事件，所记录的人物也多为正面形象；而国
别体文言文则多记录策士的游说活动。
第6 问 文言文阅读
分析人物的某一品质体现在哪些方面。
这类问法属于筛选整合信息题，通常以主观题的形式出现。这类题要求理解文中语句，
从中筛选整合出体现人物品质的信息。
常见问法
【2022·新高考卷II，第14 题】1.《后汉书·吴汉传》用孔子的“刚毅木讷近仁”一语来赞
誉吴汉，请简要概述吴汉的刚毅与木讷之
处。
问法识别
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这类问法的题，题干中通常包含“概括”
“概述”等作答动词和表现人物品质特点、
性格心理特点或表现其成就的动词或形容
词，可据此识别这类问法。
【2020·江苏卷，第8 题】2.赵太夫人平居
言
语中的“识大义”体现在哪些方面？请简要
概
括。
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【2023·山东省德州第一中学阶段性测试，第13 题】3.文中鲁仲连的“义”体现在哪些方
面？请简要概括。
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问法剖析
第一步：审读题干，明确要求。题干对概括内容多有限制，如概括人物的“深情”“大义”
“刚毅”等，故做题前要先明确题干要求。
第二步：提炼关键，准确理解。明确题干要求之后，回到原文中找到答题的范围，提取关键
词句。提取时要全面，不要遗漏信息。在此基础上对提取出的语句进行翻译理解。
第三步：整合信息，概括作答。概括得出的内容，删去语意重复的内容，合并语意有交叉的
内容，得出答案。
答题示例
【江苏淮安市洪泽湖高级中学阶段性测试】
丹溪翁传
1
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丹溪翁者，婺之义乌人也，姓朱氏，讳震亨，字彦修，学者尊之曰丹溪翁。翁自幼好
学，日记千言，稍长，从乡先生治经，为举子业。后闻许文懿公得朱子四传之学，复往拜
焉。益闻道德性命之说，宏深粹密，遂为专门。一日，文懿谓曰：“吾卧病久，非精于医
者，不能以起之。子聪明异常人，其肯游艺于医乎？”翁以母病脾，于医亦粗习，及闻文懿
之言，慨然曰：“士苟精一艺，以推及物之仁，虽不仕于时，犹仕也。”乃悉焚弃向所习举
子业，一于医致力焉。
时方盛行陈师文、裴宗元所定大观二百九十七方，翁穷昼夜是习，既而悟曰：“操古方
以治今病，其势不能以尽合，苟将起度量，立规矩，称权衡，必也《素》《难》诸经乎！然
吾乡诸医鲜克知之者。”遂治装出游，求他师而叩之。乃渡浙河，走吴中，出宛陵，抵南
徐，达建业，皆无所遇。及还武林，忽有以其郡罗氏告者。罗名知悌，字子敬，世称太无先
生，宋理宗朝寺人，学精于医。翁往谒焉，凡数往返，不与接。已而求见愈笃。罗乃进之，
翁既得见，遂北面再拜以谒，受其所教。罗遇翁亦甚欢，即授以刘、张、李诸书，为之敷扬
三家之旨。居无何，尽得其学以归。乡之诸医泥陈、裴之学者，笑且排之。独文懿喜曰：
“吾疾其遂瘳矣乎！”翁治之，良验。于是诸医之笑且排者，始皆心服口誉。数年之间，声
闻顿著。翁不自满足，益以三家之说推广之。一时学者咸声随影附，翁教之忘疲。
翁简悫贞良，刚严介特，执心以正，立身以诚。好论古今得失，慨然有天下之忧。世之
名公卿多折节下之，翁为直陈治道，无所顾忌。然但语及荣利事，则拂衣而起。尝曰：“夫
行，本也；辞，从而生者也。”苟见枝叶之辞，去本而末是务，辄怒溢颜面，若将浼焉。翁
之卓卓如是，则医特一事而已。
（节选自《九灵山房集·丹溪翁传》）
【第5 问】丹溪翁的卓然出众体现在哪些方
问法识别
面？请简要概括。
由题干中的作答动词“概括”和表示人物品质
的形容词“卓然出众”可知，本题属于这类问
法，考查筛选并整合体现人物品质的信息。
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方法运用
第一步：审读
题干，明确要
求
第二步：提炼关键，准确理解
第三步：整合
信息，概括作
答
提炼关键
翻译理解
根据题干要求
可知，本题要
求概括丹溪翁
的卓然出众之
一于医致力焉
专心地在医学上下起了功夫
丹溪翁致力行
医，医术高
超，推行仁爱
之心
翁治之，良验
丹溪翁治疗许文懿，的确有效果
2
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处
时方盛行陈师
文、裴宗元所定
大观二百九十七
方，翁穷夜是
习，既而悟
当时正在盛行陈师文、裴宗元所编订
的大观年间《和剂局方》二百九十七
方，丹溪翁不分昼夜地研习它。不久
就明白了
丹溪翁在治学
方面非常刻
苦，没有拘泥
古学，能够完
善学说
遂治装出游，求
他师而叩之
于是就打点行装外出游学，寻求别的
老师并请教他们
翁不自满足，益
以三家之说推广
之
丹溪翁并不自我满足，进一步又把刘
完素、张从正和李杲三家的学说加以
推广
翁简悫贞良，刚
严介特，执心以
正，立身以诚。
好论古今得失，
慨然有天下之忧
丹溪翁为人简朴，恭谨诚实，品行坚
贞，待人温和，刚毅庄严，不随流
俗，以正直立志自勉，以诚信立身处
世。喜欢谈论古今得失，慷慨激昂地
表现出以天下之忧为忧的气概
丹溪翁为人清
正，忧心天
下，不慕名利
然但语及荣利
事，则拂衣而起
但是只要谈到名位利禄之事，就（生
气地）拂衣起身离去
答案：①致力行医，医术高超，推行仁爱之心；②治学刻苦，不拘泥古学，不自我满足，完
善学说；③为人清正严明，忧心天下，不慕名利。
22
典型例题
【例1】
贤相房玄龄
玄龄明达政事，辅以文学，夙夜尽心，惟恐一物失所。用法宽平，闻人有善，若己有
之，不以求备取人，不以己长格物。与杜如晦引拔士类，常如不及。至于台阁规模，皆二人
所定。上每与玄龄谋事，必曰：“非如晦不能决。”及如晦至，卒用玄龄之策。盖玄龄善
谋，如晦能断故也。二人深相得，同心徇国，故唐世称贤相，推房、杜焉。玄龄虽蒙宠待，
或以事被谴，辄累日诣朝堂，稽颡请罪，恐惧若无所容。
房玄龄、王珪掌内外官考，治书侍御史万年权万纪奏其不平，上命侯君集推之。魏征谏
曰：“玄龄、珪皆朝廷旧臣，素以忠直为陛下所委，所考既多，其间能无一二人不当！察其
情，终非阿私。若推得其事则皆不可信岂得复当重任且万纪比来恒在考堂曾无驳正及身不得
考乃始陈论 此正欲激陛下之怒，非竭诚徇国也。”上乃释不问。
玄龄谓诸子曰：“吾受主上厚恩，今天下无事，唯东征未已，群臣莫敢谏，吾知而不
言，死有余责。”乃上表谏，以为：“陛下功名威德亦可足矣，拓地开疆亦可止矣。今驱无
罪之士卒，委之锋刃之下，使肝脑涂地，独不足愍乎！向使高丽违失臣节，诛之可也；侵扰
百姓，灭之可也；他日能为中国患，除之可也。今无此三条，愿陛下许高丽自新，罢应募之
众，自然华、夷庆赖，远肃迩安。臣旦夕入地，傥蒙录此哀鸣，死且不朽！”
3
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玄龄之子遗爱尚上女高阳公主，上谓公主曰：“彼病笃如此，尚能忧我国家。”上自临
视，握手与诀，悲不自胜。七月癸卯，薨。
柳芳曰：玄龄佐太宗定天下，及终相位，凡三十二年，天下号为贤相；然无迹可寻，德
亦至矣。故太宗定祸乱而房、杜不言功，王、魏善谏诤而房、杜让其贤，英、卫善将兵而
房、杜行其道，理致太平，善归人主。为唐宗臣，宜哉！
（节选自《资治通鉴·唐纪》）
唐人柳芳评价房玄龄“德亦至矣”。请结合全文，简要概括房玄龄的“德”表现在哪些方
面。
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【例2】
吴汉传
吴汉，字子颜，南阳人。韩鸿为使者，使持节，降河北，人为言：“吴子颜，奇士也，
可与计事。”吴汉为人质厚少文造次不能以辞语自达邓禹及诸将多所荐举再三召见其后勤勤
不离公门上亦以其南阳人渐亲之上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语曰：“吾欲北发幽州
突骑，诸将谁可使者？”禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。”
上于是以汉为大将军。汉遂斩幽州牧苗曾，上以禹为知人。吴汉与苏茂、周建战，汉躬被甲
持戟，告令诸部将曰：“闻鼓声皆大呼俱进，后至者斩。”遂鼓而进，贼兵大破。北击清河
长垣及平原五里贼，皆平之。
吴汉伐蜀，分营于水南水北，北营战不利，乃衔枚引兵往合水南营，大破公孙述。吴汉
兵守成都，公孙述将延岑遗奇兵出吴汉兵后，袭击破汉，汉堕水，缘马尾得出。吴汉性忠
厚，笃于事上，自初从征伐，常在左右，上未安，则侧足屏息，上安然后退舍。兵有不利，
军营不完，汉常独缮檠其弓戟，阅其兵马，激扬吏士。上时令人视吴公何为，还言方作战攻
具，上常曰：“吴公差强人意，隐若一敌国矣。”封汉广平侯。吴汉尝出征，妻子在后买田
业。汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”遂尽以分与昆弟外家。吴汉
爵位奉赐最尊重，然但治宅，不起巷第。夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂，恭俭如此。疾
笃，车驾亲临，问所欲言。对曰：“臣愚无所识知，唯愿慎无赦而已。”病薨，奏谥曰：
“有司议宜以为武。”诏特赐曰忠侯。
（节选自《东观汉记》卷十）
《后汉书·吴汉传》用孔子的“刚毅木讷近仁”一语来赞誉吴汉，请简要概述吴汉的刚毅与
4
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木讷之处。
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真题演练
【江苏苏州一模】
徐锴，会稽人。锴四岁而孤，母方教兄铉就学，未暇及锴。锴自能知书。稍长，文词与
铉齐名。元中，议者以文人浮薄，多用经义法律取士，锴耻之，杜门不求仕进。铉与常梦锡
同直门下省，出锴文示之，梦锡赏爱不已，荐于烈祖，未及用，而烈祖殂。元宗嗣位，起家
秘书郎，齐王景遂奏授记室。时殷崇义为学士，草军书，用事谬误，锴窃议之。崇义方得
君，诬奏锴泄禁省语，贬乌江尉。岁余召还，授右拾遗、集贤殿直学士。论冯延鲁人望至
浅，不当为巡抚使。重忤权要，以秘书郎分司东都。然元宗爱其才，复召为虞部员外郎。后
主立，迁屯田郎中、知制诰。拜右内史舍人，赐金紫，宿直光政殿，兼兵、吏部选事，与兄
铉俱在近侍，号“二徐”。
初，锴久次当迁中书舍人，游简言当国，每抑之。锴乃诣简言，简言从容曰：“以君才
地，何止一中书舍人？然伯仲并居清要，亦物忌太盛，不若少迟之。”锴颇怏怏。简言徐出
伎佐酒，所歌词皆锴所为，锴大喜，乃起谢曰：“丞相所言，乃锴意也。”归以告铉，铉叹
息曰：“汝痴绝，乃为数阕歌换中书舍人乎？”
锴凡四知贡举，号得人。后主裒所制文，命为之序，士以为荣。锴酷嗜读书，隆寒烈
暑，未尝少辍。后主尝得周载《齐职仪》，江东初无此书，人无知者，以访锴，一一条对，
无所遗忘。既久处集贤，朱黄不去手，非暮不出。少精小学，故所雠书尤审谛。后主尝叹
曰：“群臣劝其官，皆如徐锴在集贤，吾何忧哉？”李穆来使，见锴及铉，叹曰：“二陆之
流也。”
尝夜直，召对，论天下事，因及用人，才行孰先，后主曰：“多难当先才。”锴曰：
“有人才如韩、彭而无行，陛下敢以兵十万付之乎？”后主称善。时国势日削，锴忧愤郁
郁，得疾，谓家人曰：“吾今乃免为俘虏矣。”开宝七年七月卒，年五十五，赠礼部侍郎。
谥曰文。锴卒逾年，江南见讨，比国破，其遗文多散逸者。
（节选自《南唐书》，有删节）
徐锴以才学自居，体现在哪些方面？请简要概括。
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【吉林白城一模】
材料一：
武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长以汉南归顺。高祖责其后服，世长稽首曰：
“自古帝王受命，为逐鹿之喻。一人得之，万夫敛手。岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉
之罪也！” 高祖与之有旧，遂笑而释之。
后从猎于高陵，是日大获，陈禽于旌门。高祖顾谓群臣曰：“今日畋，乐乎？” 世长对
曰：“陛下废万机，事畋猎，不满十旬，未为大乐。” 高祖色变，既而笑曰：“狂态发
耶？” 对曰：“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。”
尝侍宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！” 高祖曰：
“卿好谏似直，其心实诈。岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？” 对曰：“臣实不知。
但见倾宫、鹿台，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。若是陛下所造，诚非所宜。臣昔在武
功，幸当陪侍，见陛下宅宇，才蔽风霜。当此时，亦以为足。今因隋之侈，人不堪命，数归
有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约；今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可
得乎？” 高祖每优容之。前后匡谏讽刺，多所宏益。
（节选自《唐语林·政事》）
材料二：
苏世长，雍州武功人也。父振，周宕州刺史、建威县侯。世长十余岁，上书周武帝，帝
异其幼慧，问读何书，对曰：“读《孝经》《论语》。” 帝曰：“有何所言？” 对曰：
“为国者不敢侮于鳏寡，为政以德。” 帝曰：“善。” 令于兽门馆读书。
入隋，为长安令，数条奏便宜，多所损益。大业中，为都水少监，使于上江督运。会江
都难作，世长为炀帝发丧恸哭，哀感路人。
后王世充僭号，署为太子太保、行台仆射。与世充兄子弘烈及将豆卢褒俱镇襄阳。时弘
烈娶褒女为妻深相结托高祖与褒有旧玺书谕之不从频斩使者及洛阳平世长始来降。
（节选自《旧唐书·苏世长传》）
苏世长的“忠”体现在哪些方面？请结合文本简要概括。
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【重庆阶段练习】
红线
袁郊
6
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红线，潞州节度使薛嵩青衣，通经文，嵩乃俾掌笺表。
至德之后，上以釜阳为镇，命嵩固守，控压山东，并遣嵩女嫁魏博节度使田承嗣男。
田承嗣常患热毒风，遇夏增剧。每曰：“我若移镇山东，纳其凉冷，可缓数年之命。”
乃募军中武勇十倍者得三千人，号“外宅男”，而厚恤养之，卜选良日，将迁潞州。
嵩闻之，日夜忧闷。时夜漏将传，辕门已闭，杖策庭除，唯红线从行。红线曰：“主自
一月，不遑寝食，意有所属，岂非邻境乎？”嵩曰：“事系安危，非汝能料。”红线曰：
“某虽贱品，亦有解主忧者。”嵩乃具告其事。红线曰：“易尔，不足劳主忧。乞放某一到
魏郡觇其有无今一更首途三更可以复命。”嵩大惊曰：“不知汝是异人，我之暗也。然事若
不济，反速其祸，奈何？”红线曰：“某之行，无不济者。”再拜而倏忽不见。
嵩乃返身闭户，背烛危坐，忽闻晓角吟风，惊而试问，即红线回矣。嵩喜而慰问曰：
“事谐否？”曰：“不敢辱命，但取床头金合为信耳。”又曰：“某子夜前三刻，即及寝
所。闻外宅男止于房廊，睡声雷动。见中军卒步于庭庑，传呼风生。乃发其左扉，抵其寝
帐。见田亲家翁枕前露一剑，剑前仰开一金合，遂持金合以归。忧往喜还，顿忘于行役；感
知酬德，聊副于心期。所以夜漏三时，往返七百里；入危邦，经五六城；冀减主忧，敢言其
苦。”
嵩乃发使遗承嗣书曰：“昨夜有客从魏中来，云自元帅床头获一金合，不敢留驻，谨却
封纳。”
使者请见，承嗣遽出，以金合授之，捧承之时，惊怛绝倒。遂驻使者止于宅中，狎以宴
私，多其赐赉。明日遣使赍缯帛三万匹之潞以献于嵩曰：“某之首领，系在恩私。便宜知过
自新，不复更贻忧戚。专膺指使，敢议姻亲。”
事毕，红线辞去。嵩曰：“汝生我家，而今欲安往？”红线曰：“昨往魏都，以示报
恩。两地保其城池，万人全其性命。便当遁迹尘中，栖心物外。”
嵩知不可驻，以歌送红线，不胜悲。红线拜且泣，遂亡其所在。
（选自《唐宋传奇》，有删改）
《红线》一文在《太平广记》中被收入“豪侠”类，请指出红线之“侠”体现在哪些方面。
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【湖北咸宁阶段练习】
米信，旧名海进，本奚族，少勇悍，以善射闻。太祖总禁兵，以信隶麾下，得给使左
右，遂委心焉，改名信，署牙校。及即位，补殿前指挥使，迁直长。平扬州日，信执弓矢侍
上侧，有游骑将迫乘舆，射之，一发而毙。
太宗即位，转散都头指挥使，继领高州团练使。太平兴国三年，迁领洮州观察使。四
年，征太原，命为行营马步军指挥使，与田重进分督行营诸军。并人潜师来犯信击败之杀其
将裴正并州平遂移兵攻范阳师还以功擢保顺军节度使 时信族属多在塞外，会其兄子全自朔州
奋身来归，召见，俾乘传诣代州，伺间迎致其亲属，发劲卒护送之。既而全宿留逾年，边境
斥候严，竟不能致。信慷慨叹曰：“吾闻忠孝不两立，方思以身徇国，安能复顾亲戚哉。”
北望号恸，戒子侄勿复言。
雍熙三年，征幽蓟，命信为幽州西北道行营马步军都部署，败契丹于新城。契丹率众复
来战，王师稍却，信独以麾下龙卫卒三百御敌，敌围之数重，矢下如雨，信射中数人，麾下
士多死。会暮，信持大刀，率从骑大呼，杀数十人，敌遂小却，信以百余骑突围得免。坐失
律，议当死，诏特原之，责授右屯卫大将军。明年，复授彰武军节度。
信不知书，所为多暴横，上命何承矩为之副，以决州事。及承矩领护屯田，信遂专恣不
法，军人宴犒甚薄，尝私市绢附上计吏，称官物以免关征，上廉知之。端拱四年，召为右武
卫上将军。明年，判左右金吾街仗事。未逾月，吏卒以无罪被捶挞者甚众。强市人物，妻死
买地营葬，妄发居民冢墓。家奴陈赞老病，箠之致死，为其家人所告。下御史鞫之，信具
伏。狱未上而卒，年六十七。赠横海军节度。子继丰，内殿崇班、阁门祗候。
文末《宋史》的作者评价说“米信所为多暴横”，根据原文，你认为米信的“暴横”体现在
哪些方面？
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【海南海口模拟预测】
自古于今，上以天子，下止庶人，蔑有好利而不亡者，好义而不彰者也。
昔周厉王好专利，芮良夫谏而不入，退赋《桑柔》之诗以讽。言是大风也，必将有遂；
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是贪民也，必将败其类。王又不悟，故遂流死于彘。虞公屡求以失其国，公叔戍崇贿以为
罪。此皆以货自亡，用财自灭。
楚斗子文三为令尹而有饥色，妻子冻馁，朝不及夕。季文子相四君，马不饩粟，妾不衣
帛。子罕归玉。晏子归宅。此皆能弃利约身，故无怨于人，世享天禄，令问不止。
伯夷、叔齐饿于首阳，白驹、介推遁逃于山谷，颜、原、公析①困馑于郊野，守志笃固，
秉节不亏，宠禄不能固，威势不能移，虽有南面之尊、公侯之位，德义有殆，礼义不班，挠
志如芷，负心若芬，固弗为也。是故虽有四海之主，弗能与之方名；列国之君，不能与之钧
重。守志于一庐之内，而义溢乎九州之外；信立于千载之上，而名传乎百世之际。
故君子曰：“财贿不多，衣食不赡，声色不妙，威势不行，非君子之忧也。行善不多，
申道不明，节志不立，德义不彰，君子耻焉。”是以贤人智士之于子孙也，厉之以志，弗厉
以诈；劝之以正，弗劝以邪；示之以俭，弗示以奢；贻之以言，弗贻以财。是故董仲舒终身
不问家事，而疏广不遗赐金。子孙若贤，不待多富；若其不贤，则多以征怨。故曰：无德而
贿丰，祸之胎也。
昔曹羁有言：“守天之聚，必施其德义。德义弗施，聚必有阙。”今或遗赈贫穷，恤矜
疾苦，则必可久居富矣。《易》曰：“天道亏盈以益谦。”故仁以义费于彼者天赏之于此以
邪取于前者衰之于后是以持盈之道挹而损之则亦可以免于亢龙之悔乾坤之愆矣。
（节选自《潜夫论·遏利》）
【注】①颜、原、公析：指颜回、原宪、公皙哀。
伯夷、叔齐等能够“守志笃固，秉节不亏”，体现在哪些方面？请结合文本简要说明。
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