文档文本内容
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【文学类文本阅读】第19 问
文学类文本阅读，对应的是新高考语文试卷中的现代文阅读II。文学类文本既有小说，
也有散文，在近几年的高考中主要以完整单篇的形式呈现，也会以两个文本组成的非连续性
文本的形式呈现。文学类文本所选取的文章既关注现实，又体察内心世界，内容多富有生活
气息，传达正能量，体现立德树人的导向。
第19 问 小说阅读
简要探究作者在故事中所寄寓的情感态度。
这类问法属于分析概括主题题，通常以主观题的形式出现。小说的主题就是小说通过对
现实生活的描述和对艺术形象的塑造所表现出来的中心思想，分析时，可结合小说的写作背
景，紧扣小说具体内容来理解探究。
常见问法
【2018·江苏卷，第15 题】1.小说叙述了小哥儿俩的日常故事，请探究作者在其中所寄寓的
情感态度。
问法识别
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这类问法的题，题干中常出现“情感
态度”“主题”“主旨”“蕴含丰富
的情感”“意蕴丰富”等表述，可据
此识别这类问法。
【2021·江西上饶市三模，第9 题】2.小说中酒吧女
人、营业员、卖馄饨的分别从不同角度表现了小说主
题，请结合作品简要分析。
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【2021·云南曲靖市会泽县茚旺高级中学阶段性测试，第9 题】3.这篇小说于平实的叙述中
蕴含着丰富的情感，请结合文本简要探究。
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问法剖析
第一步：立足文本，确定角度。要仔细阅读文章，从多个角度把握故事背后的主旨意义以及
作者在文中蕴含的思想感情。
探究小说意蕴需要关注的角度有哪些？
1.标题角度。有的小说的标题除了表面意思，还有比喻义、象征义或双关义等，其中往往隐
含着小说的主旨。
2.形象角度。意蕴总是附着于小说的具体形象中，小说中不同的人物形象、事物形象就是两
个可以展开的小角度。人物形象有主要人物、次要人物，主要人物的经历命运、不同性格侧
面、性格变化原因、性格形成与环境的关系，是分析的具体抓手。
3.情节角度。小说塑造人物离不开情节，而情节常常有揭示主题的作用。情节的发展变化是
矛盾冲突发展的体现，抓住矛盾冲突就可以挖掘小说的主旨。情节的高潮和结局、情节中的
矛盾冲突、情节发展变化，是分析的具体抓手。
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4.环境角度。①分析环境的特点。从环境对人物性格的形成、命运的影响中可以窥见人物的
性格，进而揭示主旨。②抓背景介绍。结合文章的时代背景，把握住人物形象所折射出的时
代特征，看它具有怎样的历史意义，达到探究思想意蕴与情感意蕴的目的。
5.作者思想倾向角度。①抓文本里不同的人、事物来分别探究作者的情感态度。②抓小说中
流露作者思想倾向的关键性词语或句子。
第二步：整合信息，组织答案。在上一步的基础上将分析结果进行分类归纳，整合出答案。
【答题公式】小说情节概括（可省略）+人物形象概括（可省略）+反映的现象+揭示的道理／
体现的情感态度
【答题模板】模板一：小说写了…（简述情节），反映出…的社会现象（结合原文分析），
揭示出…的主题，警示（告诫、提醒、呼吁）人们…。
模板二：小说通过写…（简述情节／陈述形象），表达了…的主题，反映了在其中蕴含的…
的情感态度。
必备知识
小说常见的主题
揭示人性
通过描写主人公的性格特点、道德风貌、品格等，揭示人性中的真善
美和假恶丑
寓言人生
通过寓言形式，将人生的重大问题寓于故事之中
针砭时弊
将现实生活中的丑恶现象用故事的形式加以揭露和鞭挞
百态人生
反映小人物的生存现状和心理状态
答题示例
【2023·陕西宝鸡市金台区期末测试】
六机匠
臧克家
六机匠是我家的佃户，每年秋后看见他把劳苦一年所得的粮往我家扛，我总是呼他声
“六爷爷”。他和他的弟兄几个分住在低的茅屋里，屋子谦卑地压在巍巍的旗杆前。
最早是弟兄们一起过日子。农忙时，他们全成了农夫，到了冬天，每个身子便钉在一张
织布机上。机房是有种特别味的，从外边听着哗嗒哗嗒的响声，你便可以在心中展开一幅美
丽的纺织图。六机匠的身上带着一种吸引人的力量，他的一间机房在西头，是孩子们的乐
园。他的笑脸叫人喜欢，从他口里吐出来的故事叫人迷恋。
白天，我们坐在土炕沿上听他说《水浒传》，说孟姜女哭长城，说良善的仙女和凡人恋
爱而生生地叫磨难拆开了。他半天一句慢吞吞地说，眼注视着手，手往返地抛着梭，脚还得
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上下地踏着下面的两片木板，而故事却只是影影绰绰、若断若续的。我们急得将他的手把
住，可是他的嘴也随着不动了。放开以后，手把铁轴抽开哒哒地卷一卷布，再向前推一下杼
子，手脚便一齐动起来。口又开了，我们也侧起耳朵再也不去拦他的手了。
六机匠白天忙一天，晚上撇下机梭，身子一沾床，鼻子里便呼呼了。我们当然不能让他
闭着眼，有的抱腿，有的把眼，有的扯唇，一心要从他口里抓出故事来。“蒋门神又不是铁
打的，怎么还三锤打得冒火光呢？孟姜女哭倒了长城以后怎么样了？那个仙女后来怎么样
了？”他一点也没有嫌烦的表情，叹一口气把眼睁开，我们望着他的眼珠亮开，比望着逃开
黑口的蚀月还要痛快。我们的目光紧系在他的嘴上，只想那里动，可是他就是不动。他看我
们脸上渐渐涌上了黯淡的神色，便指着破墙上的旧年画，给我们讲上几段，接着眼皮上的石
头又把眼睛压闭了。我们怀着幽幽的心情向外走，醒来泪珠挂在眼角上。
冬天，太阳照着他牵机。线匹掣得老长像一道银河。他顶着一件开花的破袄，穿着一条
气泡似的单裤，迎着风，人似乎要浮起来。他一往一来像一张梭，冷风把挂在鼻尖上的水给
吹下来，当时我很纳闷地问：“六爷爷，你为什么不用亲手织的布做件棉衣穿在身上呢？”
几年以后，六机匠成了个空头衔，他的那一台织布机卖给人家了。同时也分了家，别人
都有老婆孩子，他却分了一个白发的老母。
从此伴着老娘，六机匠变成了纯粹的老农。对什么事情他都不是笨手。他会剃头，太阳
底下，人家头上的乱发随着他手下的钝刀倒下，刷刷地，一刻一个青头皮便显出来。他会拉
糖子，红的，白的，正月里小孩子都喜欢他。他也卖过酒，他的酒管保你一壶到底不会有一
点底渣，所以一罐子酒刚从城里背来，放不到炕上便空了。别人故意逗他：“走到河里掺了
几捧水？”他便半红着脸赌咒：“掺一滴水就给俺祖宗喝！”
一个秋天，老娘像一个熟透了的果子坠落到土地下了，六机匠哭得最厉害。这次邻里都
替他叹气：“唉，一个老娘也完了，一个人的日子怎么过呢？”一个人的日子倒是简便，家
便驮在身上。环境教会了他一切家里的营生。他有个倔强脾气，什么事都不托仗人，有时不
高兴做饭，一点冷饭也可以打发饱肚子。“小心点，冷东西呀！”有人拿他开玩笑。“瞎子
睡凉炕，仗着秉气壮。”他的话从笑口里吐出来了。
后来，六机匠去了关东，一去就是五六年。有一天，我惊喜地发现，六机匠什么时候又
回到家来了，样子没有什么大的变化，只是头顶的那条辫子不见了。他见了我自然格外高
兴，说回来看看，本来打算立刻返身，谁想发生了战争，这条生路又被堵死了。他口里不带
脸上带地表示着寄居在人家里的不安。六机匠脾气很好，侄儿们待他也都不错，添了他，在
工作上添了个有力的帮手，而不过在饭桌上多添了双筷子。不安什么呢？我明白这又是他独
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立刚强的那点天性在作祟了。和他谈着话我心里怪难过，这样一个坚实能干的人，失去了织
布机，失去了佃地，关东的一条生路又被截断了，一个人孤独得像一只被剪去翅膀的飞鸟，
哪儿是他的去路呢？
（有删改）
【第3 问】文章叙述了六机匠的生活及经历，
请
问法识别
探究作者在其中所寄寓的情感态度。
由题干中的“探究作者在其中所寄寓的情感
态度”可知，本题属于这类问法，考查分析
小说的主题，探究作者的情感态度。
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方法运用
第一步：立足文本，确定角度。
原文内容
分析
“六机匠的身上带着一种吸引人的力量，他的一间机房
在西头，是孩子们的乐园。他的笑脸叫人喜欢，从他口
里吐出来的故事叫人迷恋”“六机匠白天忙一天，晚上
撇下机梭，身子一沾床，鼻子里便呼呼了。我们当然不
能让他闭着眼，有的抱腿，有的把眼，有的扯唇，一心
要从他口里抓出故事来”
从情节角度进行分析：小说写孩子
们缠着六机匠讲故事，体现了作者
对童真童趣的欣赏
“从此伴着老娘，六机匠变成了纯粹的老农”
从情节角度进行分析：小说写六机
匠后来生活艰难，体现了作者对底
层百姓的同情
“几年以后，六机匠成了个空头衔，他的那一台织布机
卖给人家了”“他会剃头……他会拉糖子……他也卖过
酒罐子酒刚从城里背来，放不到炕上便空了”
从情节角度进行分析：小说写六机
匠卖掉织布机后做各种营生，体现
了作者对他的乐观生活态度的赞许
“和他谈着话我心里怪难过，这样一个坚实能干的人，
失去了织布机，失去了佃地，关东的一条生路又被截断
了，一个人孤独得像一只被剪去翅膀的飞鸟，哪儿是他
的去路呢”
从作者思想倾向角度进行分析：小
说写六机匠的生路被战争截断，作
者对他的现状感到难过，透过这样
的情感态度，表达了作者对当时社
会混乱的愤慨
“我们坐在土炕沿上听他说《水浒传》，说孟姜女哭长
城，说良善的仙女和凡人恋爱而生生地叫磨难拆开了”
“他也卖过酒，他的酒管保你一壶到底不会有一点底
渣，所以一罐子酒刚从城里背来，放不到炕上便空了。
别人故意逗他：‘走到河里掺了几捧水？’他便半红着
脸赌咒：‘掺一滴水就给俺祖宗喝！’”
从形象角度进行分析：小说写六机
匠给孩子们讲故事、诚信卖酒等，
塑造了一个善良的人物形象，体现
了作者对善良人性的礼赞
第二步：整合信息，组织答案。
据上述分析，归纳要点，梳理作者在文中所体现出的情感态度。
答案：①写孩子们缠着六机匠讲故事（小说情节概括），体现了作者对童真童趣的欣赏（体
现的情感态度）；②写六机匠后来生活艰难（小说情节概括），体现了作者对底层百姓的同
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情（体现的情感态度）；③写六机匠卖掉织布机后做各种营生（小说情节概括），体现了作
者对他的乐观生活态度的赞许（体现的情感态度）；④写六机匠的生路被战争截断（小说情
节概括），体现了作者对当时社会混乱的愤慨（体现的情感态度）；⑤写善良的六机匠给孩
子们讲故事、诚信卖酒等（人物形象概括），体现了作者对善良人性的礼赞（体现的情感态
度）。
22
典型例题
【例1】
小哥儿俩
凌叔华
清明那天，不但大乖二乖上的小学校放一天假，连城外七叔叔教的大学堂也不用上课
了。这一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情，不等闹钟催过，它就跳进房里来，暖和
和地爬在靠窗挂的小棉袍上。
前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声，七叔叔带来了一只能说话的八哥。笼子放在一张
八仙方桌子上，两个孩子跪在椅上张大着嘴望着那里头的鸟，欢喜得爬在桌上乱摇身子笑，
他们的眼，一息间都不曾离开鸟笼子。二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满，不用
圆规，描不出那圆度了。
吃饭的时候，大乖的眼总是望着窗外，他最爱吃的春卷也忘了怎样放馅，怎样卷起来
吃。二乖因为还小，都是妈妈替他卷好的，不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方，一吃
了两包，他就跑开不吃了。
饭后爸爸同叔叔要去听戏，因为昨天已经答应带孩子们一块去的，于是就雇了三辆人力
车上戏园去了。两个孩子坐在车上还不断地谈起八哥。到了戏园，他们虽然零零碎碎地想起
八哥的事来，但台上的锣鼓同花花袍子的戏子把他们的精神占住了。
快天黑的时候散了戏，随着爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高兴地跳着跑，忽然想
到心爱的八哥，赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方，一望，只有个空笼子掷在地上，八哥不见了。
“妈——八哥呢？”两个孩子一同高声急叫起来。
“给野猫吃了！”妈的声音非常沉重迟缓。
“给什么野猫吃的呀？”大乖圆睁了眼，气呼呼的却有些不相信。二乖愣眼望着哥哥。
大乖哭出声来，二乖跟着哭得很伤心。他们也不听妈的话，也不听七叔叔的劝慰，爸爸
早躲进书房去了。忽然大乖收了声，跳起来四面找棍子，口里嚷道：“打死那野猫，我要打
死那野猫！”二乖爬在妈的膝头上，呜呜地抽咽。大乖忽然找到一根拦门的长棍子，提在手
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里，拉起二乖就跑。妈叫住他，他嚷道：“报仇去，不报仇不算好汉！”二乖也学着哥哥喊
道：“不报仇不算好看！”妈听了二乖的话倒有些好笑了。王厨子此时正走过，他说：“少
爷们，那野猫黑夜不出来的，明儿早上它来了，我替你们狠狠地打它一顿吧。”
“那野猫好像有了身子，不要太打狠了，吓吓它就算了。”妈低声吩咐厨子。
大乖听见了妈的话，还是气呼呼地说：“谁叫它吃了我们的八哥，打死它，要它偿
命。”“打死它才……”二乖想照哥哥的话亦喊一下，无奈不清楚底下说什么了。他也挽起
袖子，露出肥短的胳臂，圆睁着泪还未干的小眼。
第二天太阳还没出，大乖就醒了，想起了打猫的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，
起来打猫去。”二乖给哥哥着急的声调惊醒，急忙坐起来，拿手揉开眼。然后两个人都提了
毛掸子，拉了袍子，嘴里喊着报仇，跳着出去。
这是刚刚天亮了不久，后院地上的草还带着露珠儿，沾湿了这小英雄的鞋袜了。树枝上
小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩，近窗户的一棵丁香满满开了花，香得透鼻子，温和
的日光铺在西边的白粉墙上。
二乖跷高脚摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看见地上的小麻雀吱喳叫唤，跳跃着走，
很是好玩的样子，他就学它们，嘴里也哼哼着歌唱，毛掸子也掷掉了。二乖一会儿就忘掉为
什么事来后院的了。他溜达到有太阳的墙边，忽然看见装碎纸的破木箱里，有两个白色的小
脑袋一高一低动着，接着咪噢咪噢地娇声叫唤，他就赶紧跑近前看去。
原来箱里藏着一堆小猫儿，小得同过年时候妈妈捏的面老鼠一样，小脑袋也是面团一样
滚圆得可爱，小红鼻子同叫唤时一张一闭的小扁嘴，太好玩了。二乖高兴得要叫起来。
“哥哥，你快来看看，这小东西多好玩！”二乖忽然想起来叫道，一回头哥哥正跑进后
院来了。
哥哥赶紧过去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一样用手摸那小猫，学它们叫唤，看大猫
喂小猫奶吃，眼睛转也不转一下。
“它们那么可怜，连褥子都没有，躺在破纸的上面，一定很冷吧。”大乖说，接着出主
意道，“我们一会儿跟妈妈要些棉花同它们垫一个窝儿，把饭厅的盛酒箱子弄出来，同它做
两间房子，让大猫住一间，小猫在一间，像妈妈同我们一样。”
“哥哥，你瞧它跟它妈一个样子。这小脑袋多好玩！”弟弟说着，又伸出方才收了的手
抱起那只小黑猫。
（有删改）
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【例2】
最后的耕耘
曹春雷
宝山走进院里时，老奎正蹲在堂屋门前的石阶上，稀里呼噜喝面条，花白的胡子一翘一
翘的。
“爹，那事您考虑得咋样了？”宝山站在柿子树下，远远地问。
“啥事？”老奎没抬头，鼓囊着嘴，专注于他的面条。
“就是那块地的事啊。别人家都签了，就剩您没签。”
“别人家签了我也不签，我就剩这块地了，以后我上哪儿种地去？”老奎拾起头，停下
忙碌的嘴，气气地抛出这么一句话。
“爹，您干嘛非要种地呢？您看，现在咱们村发展得多好，引来好几个厂子，村里的男
人妇女都进厂上班，一个月能拿不少钱。这些厂一年也给村里不少钱。村里有钱了，啥事都
好办。”
老奎将饭碗放在身旁的石阶上，抹了把嘴。儿子说的没错，如今村里人出了家门就能上
班。就连他，也在一家厂子里看大门，工资不算低。村里给60 岁以上的老人，每人每月发
150 元钱。宝山干村主任这几年，村子确实发展得挺不错。
“爹啊，这次引来的是草帽厂，不污染，别的村子都抢这个项目，因为老板是我同学的
同学，我抢来了。建成后，效益肯定不错，咱村的人都能跟着沾光。”
看到老奎不言语，宝山又说：“我是村主任，咱村就您不支持工作。您说，下一届村主
任选举，您还打算继续让我干不？。
老奎还是不言语，掏出烟来，点上。吐出的烟圈，袅袅升起来。屋檐下的一只麻雀扑棱
一下，穿越其中一个烟圈，飞出了院子。
宝山站在那里，看着一个个烟圈在空中扩散。
一支烟抽完，老奎闷闷地说：“我签。”
宝山顿时喜眉笑眼起来。走近老奎，从怀里掏出软包烟，抽出一颗，给老奎。
老奎不接，站起来，到牛栏前，看牛。牛卧在那里，慢条斯理地反刍。
老奎对牛说：“老黑啊，好好吃，过了晌午，咱去西洼犁地。”
老黑没搭腔。背后的宝山却说话了：“爹啊，您刚才都说答应签了，咋这会儿又说去犁
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地呢？”
老奎扭过头来，梗着脖子：“我晚上签，没签之前，地还是我的。我愿咋样就咋样。”
宝山知道爹的脾气，不敢再说，转过身，溜溜地出了院门。
老奎进了牛栏，蹲下来，抚摸牛。牛毛不光滑，肋骨群明地凸着。老奎说：“老了，老
黑啊，你和我一样老了。”停顿了一会儿，老奎又说：“老黑啊，可我心里觉着没老，你觉
着呢？”
老黑扭过头来，看他。从老黑的眼里，老奎看到了自己皱纹纵横的脸。
相对无言，很长时间后，老奎拍拍老黑的背，说：“这事咱就这么定了啊，下午去犁
地。”说完后，站起来，去库房，拾掇盖满了灰尘的犁具。
老黑是村里最后一头牛了。好几年前，就是最后一头牛了。
现在，他要带着这最后一头牛，披挂上阵。
吃过饭后，老奎用推车推着犁具，牵着老黑，一前一后出了院门。老黑很久没出院门
了，走得慢慢吞吞。
一路上，很多人都和老奎打招呼，说：“您这是咋啦？都啥年代了，还牵着牛去犁地？
再说，那地不是都租出去了么？”
老奎却只是笑笑，并不答话。
终于到了地边。老奎放下车，将犁具卸下来，放开老黑，让它自己找青草去。这时的太
阳，已挪到西边去，将老奎和老黑的影子拉得很长。
一袋烟后，终于要下地了。老黑套上了犁具，老奎扶着。“驾！”老奎喊了。老黑缓缓
地迈开步子。
两趟过后，老奎拄着犁具，喘粗气。老黑也张大了嘴，喘粗气。老奎说：“老伙计啊，
再坚持一会儿。你知道吗，犁完这块地，咱俩就正式从田里退休了。”
老黑轻轻地甩了甩尾巴，算是回应。
西边的太阳越来越矮，脸越来越红，便是缀上了个秤砣，斜斜地缓慢地往下坠。
老奎的脸，和夕阳的脸差不多红。汗流浃背。他喘粗气的声音，和牛喘粗气的产音，重
叠在一起，越来越沉重，像两个老旧的风箱。
偌大的田野，一个人，一头牛，都披了夕阳的红。
只剩下最后一趟了。
老奎两股战战，老牛也是，有些站不稳了。老奎喊：“加把劲，老黑，最后一趟了。”
终于到头了。老奎斜依着犁，摇晃了几下才站稳。老牛四条腿在打颤。
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老奎喊：“老黑——”老黑回过头来。老奎看见，老黑的眼角慢慢凝聚了一滴泪。这滴
泪缓缓落下去，砸疼了大地。
（选自《短篇小说》）
在小说主人公老奎身上，作者寄寓了怎样的情感态度？
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真题演练
【江苏三模】
带家具出租的房间
欧·亨利
青年跟着她上了楼。不知从何处透进来一丝微光，削弱了走廊里的阴暗。两人不言不语
地走在铺着地毯的楼梯上，那地毯已经残破得不成样子，恐怕连它自己都觉得愧对地毯这个
名称。细看之下，它俨然变成了一大片植被，在这飘着恶臭阴暗的空气中腐朽，生出了浓密
的青苔，蔓延的苔藓一丛丛生长在楼梯上，踩上去感觉像是潮湿黏稠的有机物。
“就是这儿，”房东开口说，嗓子眼儿依旧跟被堵住了似的，“这房间特别好，难得空
出来。过去三个月住在这里的是斯普劳斯和穆尼，他俩是表演歌舞杂耍的。”
青年租下了这间房，提出先付一周的租金。房东准备离开的时候，他终于问出了那个已
经问过一千次并且早就挂在舌尖上的问题。“您记不记得这么个人——名叫瓦什娜——爱洛
伊斯·瓦什娜小姐——有这样一位年轻女孩租过您的房间吗？没猜错的话，她应该在大舞台
唱歌，皮肤白皙，中等个头，身材纤瘦，一头发红的金发，左边眉毛附近有颗黑痣。”
“没有。我不记得这个名字。”
没有。又是没有。永远都是没有。他花了整整五个月马不停蹄地追寻打听，终究还是无
可避免地得到了这个无可避免的否定回答。他，世上最爱她的人，一直都在寻找着她。他确
信，她离家之后，一定是受到了这个水边大城市的诱惑，流落在某处。
这个所谓家具齐全的房间以虚假的热情迎来了它头一回见面的新房客。那些破败的家具
让所谓“舒适”的环境变成了睁眼说瞎话:长沙发和两张扶手椅上的锦缎已经残破不堪，两扇
窗户之间只有一块尺把宽的廉价穿衣镜，墙角挂着几个金粉斑驳的画框，画框下有一张黄铜
床架。
突然，整个房间弥漫着馥郁的木樨草的甜香。它似乎是随着一阵风闯进屋子里的，是那
么清晰、浓郁而强烈，沁人心脾，似乎就要幻化成活生生的来客。仿佛听到了谁的召唤，年
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轻人失声大喊:“亲爱的，怎么啦？”他从椅子上一跃而起，四下张望。“她住过这个房
间!”围绕身边的这阵木樨草香，她曾经喜爱且专有的这种气味——究竟来自何处？
他将这间屋子的每个方位都搜了个遍，发现了许多住客留下的各种无趣或不雅的痕迹。
可那个他遍寻不着的她，那个很有可能曾在这儿停留的她，那个灵魂仿佛曾在这里徘徊的
她，却毫无头绪。
他想起了房东。他从楼下这间闹鬼似的屋子里出来，跑到一扇透着一线灯光的门前。房
东应着敲门声出来了。他竭尽全力想要掩饰自己的激动。
“请告诉我，夫人，”他哀切地恳求着，“我来之前，到底是谁住过那个房间？”
“可以啊，先生，我再说一遍好了。就是斯普劳斯和穆尼嘛，我之前说过的。”
“斯普劳斯小姐是什么样的人呢——我是说，她长什么样？”
“怎么了？黑头发呀，先生。短发，丰满，脸长得挺有趣的。他俩上周二才走的呢。”
“那在他们之前呢？”
“嗯，先生，再往前我就记不得了。”
年轻人道过谢，步履踉跄地回到房间。房中一片死寂。那阵给它带来勃勃生机的香气早
已消散。木樨草香已经不在，取而代之的是破家具陈腐的霉臭，让人仿佛置身于仓库中。
随着最后一丝希望的破灭，他的信念也已然耗尽。他坐在那里，盯着那盏昏黄跳跃的煤
气灯。过了一会儿，他走向床边，把被单撕成一绺绺，拿到窗户和房门旁边，用小刀把它们
紧紧塞进每一处缝隙里。等一切都安排妥当，他关上灯，把煤气开到满档，欣然躺上床。
今晚轮到麦库尔太太做东请客喝啤酒了。她拿上啤酒罐，跟珀迪太太一块儿在她们的一
个秘密基地里头小坐，那是房东们惯常聚会闲谈八卦的地方。
“就今晚，我把三楼后头那间房租出去了。”珀迪太太面前的啤酒堆着满满的泡沫，
“一个男青年租的，两小时前他就睡下了。”
“真的假的啊？珀迪太太，珀迪夫人!”麦库尔太太无比崇拜地说，“您可真有能耐，连
那间房都能推销出去!那您告诉他了吗？”最后一句是神秘兮兮地低声说出来的悄悄话。
“房间嘛，”珀迪太太用她像嗓子眼长毛似的声音答道，“配上家具就是为了出租的。
我没告诉他，麦库尔太太。”
“您说得对着呢，夫人，咱们就是靠租房过活的。要是知道这房里有人自杀死在床上，
恐怕没人愿意租呢。”
“您说得一点没错，咱们可也得挣钱过日子呀。”珀迪太太说。
“可不是嘛，夫人，就是这个理儿。我帮着您把三楼后头那间房收拾干净也就是上个礼
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拜今天的事儿吧？那姑娘是个小美人儿呢，竟然开煤气自杀了——那小脸儿怪甜的，是吧，
珀迪太太？”
“她的确长得挺好，您说得没错，”珀迪太太勉强赞同，但还是刻薄地说了一句，“可
惜左边眉毛那里多了颗痣。快给自个儿满上吧，麦库尔太太。”
（有删改）
请探究文末画线句子中作者所寄寓的情感态度。
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【山东模拟预测】
小精灵和小商人
【丹麦】安徒生
从前有一个学生，住在一间顶楼里，什么也没有；同时有一个小商人，住在第一层楼
上，拥有整幢房子。一个小精灵就跟这个小商人住在一起，因为在这儿，在每个圣诞节的前
夕，他总能得到一盘麦片粥吃，里面还有一大块黄油。
一天晚上，学生从后门走进来，给自己买了黄油面包和干奶酪。小商人和他的太太对他
点点头，表示祝他晚安。这位太太能干的事情并不止点头这一项一一她还有会讲话的天才 !
学生也点了点头。接着他忽然站着不动，读起包干奶酪的那张纸上的字来了。这是从一
本旧书上撕下的一页纸。这页纸本来是不应该撕掉的，因为这是一部很旧的诗集。
“这样的书多得是!”小商人说，“我用几粒咖啡豆从一个老太婆那儿换来的。你只要给
我三个铜板，就可以把剩下的全部拿去。”
“谢谢，”学生说，“请你给我这本书，把干奶酪收回去吧，我只吃黄油面包就够了。
把一整本书撕得乱七八糟，真是一桩罪过。你是一个能干的人，一个讲究实际的人，不过就
诗说来，你不会比那个盆子懂得更多。”
这句话说得很没有礼貌，特别是用那个盆子作比喻；但是小商人大笑起来，学生也大笑
起来，因为这句话不过是开开玩笑罢了。但是那个小精灵却生了气:居然有人敢对一个卖最好
的黄油的小商人兼房东说出这样的话来。
黑夜到来了，店铺关上了门，除了学生，所有的人都上床去睡了。这时小精灵就走进
来，拿起小商人的太太的舌头，因为她在睡觉的时候并不需要它。只要他把这舌头放在屋子
里的任何物件上，这物件就能发出声音，讲起话来，而且还可以像太太一样，表示出它的思
想和感情。
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小精灵把舌头放在那个盆子里:“有人说你不懂得诗是什么东西，这是真的吗？”
“我当然懂得，”盆子说，“诗是一种印在报纸上补白的东西，可以随便剪掉不要。我
相信，我身体里的诗要比那个学生多得多；但是对小商人说来，我不过是一个没有价值的盆
子罢了。”
小精灵再把舌头放在一个咖啡磨上。哎唷!咖啡磨简直成了一个话匣子了!他又把舌头放
在一个黄油桶上，然后又放到钱匣子上一它们的意见都跟盆子的意见一样，而多数人的意见
是必须尊重的。
“好吧，我要把这意见告诉那个学生!”
小精灵把舌头还给了太太，然后静悄悄地走上学生所住的那间顶楼。房里还点着蜡烛，
小精灵从门锁孔里朝里面偷看，他瞧见学生正在读他从楼下拿去的那本破书。
但是这房间里是多么亮啊
! 那本书里冒出一根亮晶晶的光柱
，
它扩大成为一根树干
，
变成
了一株大树。它长得非常高
，
而且它的枝丫还在学生的头，上向四面伸展开来。每片叶子都
很新鲜
，
每朵花儿都是一个美女的面孔
: 脸上的眼睛有的乌黑发亮
，
有的蓝得分外晶莹。每一
个果子都是一颗明亮的星。房里还有美妙的歌声和音乐。
“这真是美丽极了!”小精灵说，“这真是出乎我的想象。”他胸中起了一种豪迈的感
觉，就像站在波涛汹涌的、正受暴风雨袭击的大海旁边一样。他竟然在不知不觉中潸然泪
下，他自己也不知道为什么要流泪，不过他在流泪的时候却有一种幸福之感:跟学生一起坐在
那株树下该是多么幸福啊!
秋风从阁楼的圆窗吹进来，天气已非常冷了。不过，直到学生把灯吹熄上床睡觉，美妙
的景象和音乐都消失了的时候，这个小矮子才开始感觉到冷。他颤抖起来，叹了一口气:“这
学生可没有粥给我吃!”他爬下楼梯，回到他那个温暖的角落里去了，那儿有圣诞节的粥和黄
油，非常舒服和安适。
半夜的时候，小精灵被一阵可怕的敲击声惊醒了。外面有人在大喊大叫，守夜人在吹号
角，因为发生了火灾——整条街上都是一片火焰。
大家都陷入恐惧中。小商人的太太连忙扯下耳朵上的金耳环，塞进衣袋，以为这样总算
救出了一点东西；小商人则忙着去找他的股票；女佣跑去找她的黑绸披风——因为她没有钱
再买这样一件衣服。每个人都想救出自己最好的东西。小精灵当然也是这样，他几步就跑到
楼上，一直跑进学生的房里。学生正站在一个开着的窗子面前，眺望着对面那幢房子里的火
焰。小精灵把放在桌上的那本奇书抢过来，塞进自己的小红帽里，同时用双手捧着帽子。
现在最好的宝物总算救出来了!他赶快逃跑，一直跑到屋顶上，跑到烟囱上去。他坐在那
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儿，对面那幢房子的火光照着他——他双手抱着那顶藏有宝贝的帽子。现在他知道他心里的
真正感情，知道他的心真正向着谁了。
不过等到火被救熄以后，等到他的头脑冷静下来以后——嗨……“我得把我分给两个
人，”他说，“为了那碗粥，我不能舍弃那个小商人。”
这话说得很近人情。我们大家也到小商人那儿去一为了我们的粥。
（有删改）
通过小精灵，作者寄寓了怎样的情感态度？
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【江西赣州阶段练习】
像早晨一样清白
黎采
无论你喜不喜欢，每个早晨都会来临，不容拒绝，每个早晨也都会离开，同样不容拒
绝。
我忽然发现，我竟然对早晨满怀依恋。
在天色微明、霞光未染的天空里，在晨曦初露、薄雾缭绕的田野里，在树影婆娑、野花
泛香的山林里，在悠悠流淌、涟漪微漾的河水里……在一株庄稼恬静匀称的呼吸里，在一根
野草不慌不忙的摇曳里，在一只蝴蝶轻盈散漫的飞舞里，在一头老牛沉静安然的凝视里……
它在游走，在蔓延。它离我很远，好像隔着千山万水。它离我很近，仿佛一伸手就能把
它抓住。它一会儿模糊，一会又重新变清晰了。
这是我记忆中早晨的清白。只与村庄有关，与这个我日日厮守的小城无关。再小的城，
早晨的清白，也早已无可避免地蒙难。城市的早晨也因此不像个早晨。城市的早晨，热热烈
烈到疲惫不堪，五光十色到渺茫慌乱。
在城市的早晨里，我常常陷入深深的迷惘。我想逃，双脚却踩在虚空之上。我试着去接
受，试一次，败一次。我的叹息，淹没在城市无休无止的喧嚣里。
所幸，那些关于村庄的早晨的清白，宛若一道皎洁轻柔的光，无声无息地，不偏不倚
地，穿过漫漫岁月，掀开层层迷雾，终于，在某个宁静的时刻，轻轻地照在我的心上。我的
身子颤了一颤，尘土跌落一地。原来，真正属于一个人的东西，从来都不会走丢。那种“迷
路”了的东西，你不必等，一等就成执念。
那些清白，是村庄里很多个早晨的清白沉淀在岁月深处的缕缕痕迹。最后，所有清白的
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早晨都汇成一个清白的早晨，就像条条清溪汇成一条清澈的河流，浩荡，神秘，奔流在我的
血液里，隐约在我的旧梦里，成为我生命的一部分。
在城市的早晨里，我无师自通地掌握了一项本领，那就是在感到喘不过气来的时候，我
便从那些与清白有关的旧梦里取出几个片段。
村庄的早晨，静。村庄的静，是城市不懂的静。清白，从可触可碰的静里悠悠扬扬地透
出来。
早晨的静是继夜之静而来。尽管总有五六只鸟儿耐不住寂寞，清亮亮地喊几嗓；总有一
阵阵清凉的风掠过，惹得草木沙沙作响；总有三两只猫在谁家屋顶的灰瓦上练习奔跑，脚底
飘忽出一串急促低迷的……就是因为听得见这些声响，才敢说山野是静的。就是因为山野静
得如此纯粹，才能说清白就藏在静中。
早晨，许多东西还未醒来，一切都在静里相依相伴。静，让村庄散发无处不在的清白气
息。早晨，是多么珍贵的清白时光。人在其中，就被清白浸透。清白的人，在天地之间挺
立，在山野之间呼吸，像一株带着露珠的植物，自己都能爱上自己。
村庄的早晨，净。村庄的净，是城市失去的净。清白，于轻轻盈盈的净里不动声色地漫
出来。
净在一丛一丛草尖的露珠里，净在一朵一朵山花的芬芳里，净在一缕一缕晨风的轻抚
里，净在一片一片白云的微笑里，净在一声一声草虫的低鸣里，净在一条一条小溪的歌唱
里……天然的净，从容的净，流动的净，跳跃的净，凝练的净，烂漫的净，辽阔的净，微小
的净。每一个早晨，各种净，在村庄的各处停驻、穿行。各种净，交融成村庄特有的深邃。
净着，也就清白着。村庄好像从不沾尘埃似的，村庄好像从未凌乱似的，村庄好像始终
没人动过似的，村庄好像忘记了昨天似的，村庄好像不期待明天似的，村庄好像只是什么也
没想似的……清白，就在这似真似幻之间。
更重要的是，村庄的早晨，神奇般地纯净了村庄以及一村人的许多过往，清白了缕缕纷
飞的思绪。这样的清白，让村庄始终保持着一份年轻和率真，让一村人拥有一种闲适与力
量。日出而作日落而息的村里人，眼眸里盛满这样的清白，呼吸里潜伏着这样的清白，用一
生的时光，耕耘大地……
静而净的清白，在一村人开始奔赴各自农田的零乱脚步声里散乱了，在一些经过村庄的
车辆的喇叭声里破碎了，在一群被赶到村东头吃草的牛羊的咀嚼声里缥缈了……匆匆地，早
晨就过去了。清白，仿佛被一只看不见的大手拿走，给藏了起来。但一村人是不会在意的。
其实，他们本身就是村庄每一个早晨的清白里的一部分。一村人懵懂地清白着，始终不向自
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己投一丝欣赏的目光。
只有像我这种远离了村庄背叛了泥土的家伙，终于发现自己怎么也走不出村庄的时候，
无奈地苦笑一下，悄悄地把那些村庄的早晨的清白打捞出来，试着救一救自己日渐荒芜的
心。
这像一种惩罚。不，这就是惩罚，一次一次地击打在我的心上。疼痛。略带幸福的疼
痛。接受惩罚，让心疼痛，我就寻回了更多早晨的清白。
有一种早晨的清白，最是难忘。那就是下了一夜雪后的早晨的清白。雪，洁白了村庄，
惊艳了时光。
早晨，推开门时，天地雪白，万籁俱寂。一些愁绪被雪掩埋，一些困惑随雪融化，一些
颓丧让雪没收；一些清欢跟雪回归，一些希望由雪唤醒，一些力量经雪复活……村庄的早
晨，在一场雪里，清扬婉兮。清，白。铺天盖地的清白，千姿百态的清白。满眼都是清白，
满心皆为空灵。清白，素兮，绚兮。世有清白，似雪纷飞。
多少年了，我的脑海里，总下着一场雪，在村庄的早晨。
那些早晨的清白，写进我的记忆里、灵魂里。
活着，当像早晨一样清白。
（有删改）
文章通过对“村庄的早晨”的具体描绘寄寓了作者怎样的情感态度？请结合全文简要分析。
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【广西二模】
无有一笔不珍重
周华城
那日在家煮面，看到碗底有个字：全。
从前的碗，比现在的有趣。它们会记住主人的名字。村庄摆宴席时，会有男人担着箩筐
挨家挨户借碗，宴罢，又有女人围坐一处，一边洗碗，一边大声说笑。然后，各家的碗会按
照碗底的字号，准确地回到各家。
童年的记忆中，曾见父亲用一枚钉子、一把锤子，叮叮当当敲着，在碗底凿一个字。那
是家里新添置了碗具。父亲的神情认真而郑重。仔细观察凿在碗底的字，发现其与现在电脑
屏幕上的字近似——都由点构成。数了一下，那个“全”字，一共有48 个点。
父亲现在很少写字。从前父亲提笔写字，一是为村人写信，二是“号”农具，三是过年
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写春联。春联现已不写，信更是少见，唯大大小小的箩筐、风车、打稻机、竹簟、犁具上，
还时常能见到父亲的字迹。
打稻机上写的是：“颗粒归仓”“五谷丰登”“一九八六年，周全仔办”。风车上写的
是：“去浮存实”“公元一九九○年办”。
父亲上到高中，毛笔字写得不错，至少比我好很多，不仅给自家“号”字，村里乡邻新
置办了农具，也会请父亲去帮忙“号”字。乡人对于农具的态度是很珍重的，一席竹簟，一
只箩筐，一条扁担，也都会“号”上字，写上某某年春或秋，某某某办。每每此时，总见父
亲一笔一画，郑重其事，似乎生怕哪里一不小心写错。
我把农具上父亲的字迹拍了照，发在朋友圈中。结果，山东画报出版社的老总徐老师看
见父亲的字就说很喜欢，要向父亲讨一幅字。我在乡下住着，想起一首诗来：“秋来凫雁下
方塘，系马朝台步夕阳。村径绕山松叶暗，野门临水稻花香……”特别喜欢诗中意境。父亲
握惯锄柄的手，又拿起毛笔，第一次在很好的宣纸上写字。他就认认真真地写了这首诗的后
两句。
隔日，给徐老师寄出。没几天，徐老师收到，又回寄了两包日照的春茶。父亲当然是开
心极了。
现在大家很少写字了。前天，我去餐馆吃饭，服务员太忙，半天没有过来招呼，我便拿
起点菜笺，一边翻菜谱，一边写菜单。闲着也是闲着，就写出了一点挥洒笔墨的味道。结
果，一不小心，把菜点多了。突然想到一个好主意：若是餐馆在每张桌上备好笔墨（钢笔也
行，当然最好还得是毛笔），由客人自写菜单，那一定会很有意思。现在，人们用多了电
脑，写字的机会反而难得。餐馆用平板电脑点菜，我看并非什么创举，让客人回归原始，用
笔墨写字点菜，才算有意思。
2016 年8 月，我和一帮朋友重走日本匠心之路，有一天，在京都一家很有名的日料店用
餐。那一顿饭，花样丰富，品目繁多，大家吃得极有滋味。饭毕，我们便想着跟店家要一份
菜单，留作纪念。服务生答应着，退出去了。等到我们离开的时候，服务生与老板候在门
边，给每个出门的客人奉上一个小信封，里面装着的，居然是店老板亲自用毛笔手写之后，
又复印的一份菜单。菜单上，每一道菜，哪怕小至凉菜，其食材与制法，也一笔一画写得清
清楚楚，虽是日文也可以看懂。老板在门边相送，给每一位客人鞠躬，那细致与珍重的神
情，令人十分感动。
前些天，在家帮着父亲整理农具，我看到农具上父亲的字迹，历数十年光阴而依旧鲜
明。那一笔一画的字迹里，无有一笔不是珍重的态度，我又想到父亲对待土地、对待庄稼，
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也无有一日不是珍重的态度，不禁在心中生出一种敬意来。
结合全文，说明文中“珍重”的含意，以及作者在文中寄寓的情感态度。
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