2027届语文高考一轮复习——诗歌鉴赏客观题专项练习(二)

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1.阅读下面古代诗歌，完成小题。

水调歌头·中秋

米芾

砧声送风急，蟠蟀^①思高秋。我来对景，不学宋玉解悲愁。收拾凄凉兴况，分付尊中醽醁^②，倍觉不胜幽。自有多情处，明月挂南楼。

怅襟怀，横玉笛，韵悠悠。清时良夜，借我此地倒金瓯。可爱一天风物，遍倚阑干十二，宇宙若萍浮。醉困不知醒，欹枕卧江流。

【注】①蟠蟀：蟋蟀的一种；②醽醁（líng  lù）：古代的一种美酒。

A．开头两句以砧声、蟋蟀声点明季节特征，营造出秋夜的萧瑟凄凉氛围，奠定了全词悲凉的感情基调。

B．“不学宋玉解悲愁”一句，以宋玉悲秋的典故为反衬，表明词人拒绝沉溺于传统文人的伤感情绪。

C．“怅襟怀，横玉笛，韵悠悠”中，以“怅”字微微透露出内心的矛盾，但笛声的悠扬又化解了这份愁绪。

D．词中“宇宙若萍浮”诗句，境界开阔，与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去”的写法有相似之处。

2.阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

长沙过贾谊宅^【注】

刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道思犹薄，湘水无情吊岂知？

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

贾　　生

李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

【注】作者因遭诬陷被贬瞳州司马，本诗写于赴任途中。

下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）（3分）

A．刘诗开篇便写出了贾谊被贬长沙三年，有志不得伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。

B．刘诗颔联和颈联是对贾谊故宅的所见所想，既渲染了寂寥的氛围，又含蓄地表达了万古同悲之感。

C．李诗第二句写出贾谊少年才俊、意气风发、华采照人的精神风貌，隐含了汉文帝对贾谊的推重赞叹之词。

3.阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

闺怨

王昌龄

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

代春怨

刘方平

朝日残莺伴妾啼，开帘只见草萋萋。

庭前时有东风入，杨柳千条尽向西^①。

【注】①唐人征戍多在西陲，征人所在，思妇之所向。

下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．两首诗的女性形象各不相同，第一首是天真烂漫的少妇，第二首是深沉哀怨的闺妇。

B．两首虽同为闺怨诗，但表达的感情也略有不同。第一首侧重于“悔”，第二首侧重于“思”。

C．《闺怨》截取一个片段，抓住少妇心理发生的微妙变化的刹那，写出她内心的悔怨。

D．《代春怨》全诗无一春字，但又句句不离春，句句不直接表明怨情，但又句句都是怨情。

4.阅读下面两首词，完成下面小题。

瑞鹧鸪·观潮

苏轼

碧山影里小红旗，侬是江南踏浪儿。拍手欲嘲山简^①醉，齐声争唱浪婆^②词。

西兴渡口帆初落，渔浦山头日未欹。侬欲送潮歌底^③曲？尊前还唱使君^④诗。

一落索·识破浮生虚妄

陆游

识破浮生虚妄，从人讥谤。此身恰似弄潮儿，曾过了，千重浪。

且喜归来无恙，一壶春酿。雨蓑烟笠傍渔矶，应不是、封侯相。

【注】①山简：指晋军征南将军山季伦，性嗜酒。②浪婆：波浪之神。③底：什么。④使君：指杭州太守陈襄，当日与苏轼同游。

下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．苏词上片写迎潮的场面，下片写送潮时的情景，刻画了弄潮儿劈波斩浪、齐声高歌的形象。

B．陆词中“雨蓑烟笠”等意象，勾勒出闲适的隐逸图景，表达了作者对田园生活的向往之情。

C．苏词笔触生动细腻，上片描绘了一幅活泼欢悦的画面；陆词偏重于直抒胸臆，情感真挚。

5.阅读下面这首唐诗，完成小题。

辞郑员外入关赴举

杜荀鹤

男儿三十尚蹉跎，未遂青云一桂科^①。

在客易为销岁月，到家难住似经过。

帆飞楚国风涛润，马度蓝关雨雪多。

长把行藏^②信天道，不知天道竟如何。

【注】①桂科：唐人称科举及第为折桂或登科，省称“桂科”。②行藏：出自《论语·述而》“用之则行，舍之则藏”，意为被任用就出仕，不被任用就退隐。

下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．诗人说自己已到而立之年，但仍一事无成，这次要到长安参加科举考试。

B．颔联中“销岁月”和“似经过”照应了“蹉跎”，身处不同空间却有相似感受。

C．颈联无一字直抒胸臆，却又无一字不蕴含情感，可谓“一切景语皆情语”。

6.阅读下面两首宋诗，完成小题。

夜坐

林尚仁

焚香独坐勘骚经，庭树无风叶不鸣。

静入夜深闻鼓吹，一池明月乱蛙声。

中秋夜坐

连文凤

寂寞无如此夜坐，西窗剪烛读离骚。

可怜尘世多风雨，天柱峰头月正高。

下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A．两首诗均以“夜坐”为核心场景，串联起阅读经典与观照外物的情节，结构简洁，意蕴深远。

B．两诗提及的“骚经”“离骚”，既明确了诗人读的内容，又暗合作者坚守品格、不随流俗的情志。

C．林诗“无风叶不鸣”用“无”“不”强化了环境的静寂，连诗“多风雨”用“多”强化了旅途的艰辛。

D．林诗的“鼓吹”，并不是真的鼓乐，而是指“蛙声”；连诗“西窗剪烛”无相思之情，有孤独之意。

7.阅读下面这首明诗，完成小题。

溪上

沈周^①

春日熙熙百鸟鸣，东溪试步觉芒轻。

闲来闲往曾无为，时笑时歌自有情。

止水触风微起縠^②，过云生雨略搀晴。

邻翁偶揖还相汎^③，道是先生底^④独行。

[注]①沈周：明代著名画家、诗人。②縠：喻指水面细小的波纹。③汎：同“泛”，闲谈。④底：为何，何故。

下列对这首诗内容的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联调动多种感官，描写了春日阳光和煦、百鸟欢唱、诗人漫步于东溪的情景。

B．颔联用“闲来闲往”“时笑时歌”概写了诗人由内而外、形散神舒的日常生活情态。

C．颈联通过风起波动、云过雨生的景象写天气变幻无常，暗含诗人对人生的感慨。

D．全诗围绕一个“闲”字展开，写景、叙事、抒情自然流转，浑然一体，意蕴悠长

8.阅读下面这首清词，完成小题。

满江红·吴大帝^①庙

朱彝尊

玉座苔衣，拜遗像、紫髯如乍。想当日，周郎陆弟^②，一时声价。乞食肯从张子布^③？举杯但属甘兴霸^④。看寻常、谈笑敌曹刘，分区夏。南北限，长江跨。楼橹动，降旗诈^⑤。叹六朝割据，后来谁亚？原庙尚存龙虎地，春秋未辍鸡豚社。剩山围、衰草女墙空，寒潮打。

【注】①吴大帝：三国吴主孙权，死后谥“大皇帝”，故有此称呼。②周郎陆弟：指周瑜和陆逊。此二人都是孙权部下。③张子布：张昭，字子布。张昭在赤壁之战前认为孙权、曹操力量对比悬殊，不主战，周瑜、鲁肃则力主抗战。战后，张昭想褒扬周瑜的功德，还没有讲，孙权就对他说：“如果用了你张公的计谋今已乞食矣！”④甘兴霸：甘宁，字兴霸。甘宁曾向孙权献计，先取江夏，向西攻取楚关，就可以威胁到巴蜀的刘备。⑤降旗诈：指黄盖诈降，火烧曹军事。

下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“玉座苔衣，拜遗像、紫髯如乍”两句，“玉座苔衣”表明吴大帝庙的古老斑驳，“紫髯如乍”表明孙权的紫髯飘曳，英姿气概不减当年。

B．“乞食肯从张子布？举杯但属甘兴霸”这两句诗旨在说明孙权不会跟从张子布乞食，却会和甘兴霸举杯共饮。

C．“原庙尚存龙虎地，春秋未辍鸡豚社”两句说孙权庙居风水宝地，每年春秋社日祭祀不断，仍用鸡豚作为祭品。

D．最后两句诗化用刘禹锡《石头城》“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”的诗意，写出了石头城及吴大帝庙的“今非昔比”和荒凉寂寞，以景结情。

9.阅读下面两首诗，完成下面小题。

题西林壁

（宋）苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

论诗（其一）

（清）赵翼

一重一掩隔红尘，深入方知景色新。

山外何由见真面，东坡谰语究欺人。

下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A．苏诗以“横看成岭侧成峰”描绘庐山形态随视角变化的特点，运用视觉移位手法，展现景物的多维性，为后文哲理铺垫。

B．赵诗以“一重一掩隔红尘”描绘庐山山势重叠隔离了俗世红尘，不仅突出山中景致的幽深与纯净，更暗含窥探全貌的困难。

C．两首诗均以“庐山”为意象载体，借自然景观阐发哲理，但苏诗重在抒发遁世隐逸之趣，赵诗则侧重表达勇于创新之志。

10.阅读下面这两首宋诗，完成小题。

吐绶鸡^①

王安石

樊笼寄食老低摧，组丽深藏肯自媒^②。

天日清明聊一吐，儿童初见互惊猜。

咏吐绶鸡

李易

昔人仙去断丹梯，憔悴深山吐绶鸡。

百转和鸣非我事，漫将锦服擅幽栖。

【注】①吐绶鸡，是火鸡的古称。绶，指古代官员的丝带，因火鸡喉部肉垂似绶带得名。②自媒，自我推荐。

下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．王诗和李诗题目大体相同，都是以吐绶鸡作为直接描写对象的咏物诗，借物来抒发内心的情志。

B．王诗中的“樊笼寄食”与李诗中的“憔悴深山”，均写出吐绶鸡困顿窘迫的生存状态，暗含其境遇之悲。

C．王诗中的“肯自媒”与李诗中的“非我事”，都塑造了一个孤高傲世的吐绶鸡形象，寄托了诗人的情怀。

D．王诗结句写儿童“互惊猜”，以旁观者反应收束；李诗则以“擅幽栖”作结，表达对仕途的积极追求。