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第03 讲 鉴赏诗歌表达技巧（练习）
目录
01 课标达标练...................................................................................................................................2
考点一 表达方式.................................................2
考点二 修辞手法.................................................4
考点三 构思技巧.................................................5
考点四 表现手法.................................................6
02 核心突破练...................................................................................................................................8
考点一 表达方式.................................................8
考点二 修辞手法................................................10
考点三 构思技巧................................................11
考点四 表现手法................................................12
03 真题溯源练................................................................................................................................14
1
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考点一 表达方式
一、阅读下面这首唐诗，完成后面试题。(9 分)
野 望
杜 甫
西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
【注】①三城戍：西山三城的堡
。三城
垒
，松、
、保三州
维
，在今四川松潘、理
一
县
带，与吐蕃
界
临
，为
蜀
要塞。
边
②南浦：泛指送
之地。万里
：在成都杜甫草堂的
。
别
桥
东边③涓埃：细流与微尘，比
微小。
喻
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)( )
A．首联写诗人“野望”所见之景，“西山白雪”为哀景，“南浦清江”为乐景。
B．第三句“风尘”喻战乱，这句与诗人另一名句“支离东北风尘际”意义相近。
C．第四句写自己孑然一身，客居偏僻蜀地，如在天之一涯，因而“涕泪”横流。
D．尾联“极目”点题，郊外所见，民不堪命，人事萧条，诗人对此深感隐忧。
2.全诗是怎样表现诗人的情感的？请结合具体诗句加以赏析。(6 分)
二、阅读下面这首宋诗，完成后面试题。(9 分)
六月二十四日夜梦
游
陆
六月二十四日夜分，梦范至能、李知几、尤延之同集江亭。
公
予
诸
请
赋诗，
江湖之
记
乐，
成而
诗
觉，忘
数字而已。
露箬霜筠织短篷，飘然来往淡烟中。
偶经菱市寻溪友，却拣苹汀下钓筒。
白菡萏香初过雨，红蜻蜓弱不禁风。
吴中近事君知否？团扇家家画放翁。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)( )
A．首联写诗人驾着用露箬和霜筠织成的短篷小舟，在淡烟缭绕的江河湖泊中飘然来往。
B．“偶经”“却拣”二语前后呼应，用语灵动自然，补足了首联“飘然来往”之意。
2
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C．诗人问诸公：吴中近事你们知道吗？写出了诗人在家乡闲居多年后不知国事的苦闷。
D．陆游的诗作大多抒写豪情壮志和忧国忧民的情怀，此诗却描写日常生活中的情趣。
2.本诗的颈联在景物描写上有什么特点？请简要赏析。(6 分)
三、阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。
北来人二首
刘克庄
其 一
都
试说东
①事，添人白
多。
发
寝园残石
，
殿泣
。
马废
铜驼
胡运占
久，
情听易
。
难
边
讹
凄凉旧京女，
髻尚宣和
妆
②。
其 二
十口同离仳，今成独雁
。
飞
荒寺菜，
着陷蕃衣。
饥锄
贫
甲第歌
沸，沙
探
稀。
钟
场
骑
老身
地死，不
翠
。
闽
见
銮归
[注] ①
都：指北宋都城汴梁。
东
②宣和：宋徽宗年号。
1.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．第一首颈联中的“难久”与“易讹”表达了人民对朝廷打胜仗、收复失地的真诚企盼。
B．第一首的颔联采用了对仗和拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。
C．两首诗中的“旧京女”与“老身”，交代了诗歌叙述者的身份。
D．刘克庄是辛派著名词人，作品多表达忧国忧民之思，这两首诗以慷慨激昂的笔调写出了对时局的
忧虑。
2.这两首诗在叙事抒情上有何特色？试作简要分析。
考点二 修辞手法
一、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
雨过至城中苏家【注】
黄庭坚
飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。
渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。
花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。
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管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。
【注】 此诗作于宋哲宗元祐元年（1086），黄庭坚时任秘书省校书郎。是年，长期贬谪外放的苏轼被授
予翰林学士、知制诰等要职。
结合诗句，简要分析颈联运用了哪些艺术手法。
二、阅读下面这两首诗，完成后面的题目。
秋斋独宿
[唐]韦应物
山月皎如烛，霜风时动竹。
夜半鸟惊栖，窗间人独宿。
和韦苏州【注】《秋斋独宿》
[金]赵秉文
冷晕侵残烛，雨声在深竹。
惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。
【注】 韦苏州：韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。
请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。
考点三
技巧
构思
一．阅读下面这首明诗，完成后面的题目。
黄河夜泊①
李流芳
明月黄河夜，寒沙似
。
战场
奔流聒地响，平野到天荒。
吴会②
达，燕台
书难
③路正
。
长
男儿少
客，不辨是他
。
为
乡
[注] ①明熹宗天启二年(1622)，
人北上京
，当
明王朝已
在
雨
、内外交困的境地。
诗
师应试
时
处
风
飘摇
②
吴会：吴地的会稽，即
人故
。
诗
乡③燕台：指燕京，明朝的京城。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．一、二句描绘出苍凉壮阔的黄河月夜图。“似战场”表明思之所向，透露出诗人对国事时局的忧
虑。
B．三、四句视听结合，移步换景。有动景有静景，有远景有近景，有物象有心声，隐含着深沉的情
思。
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C．五、六句叙事抒怀。“书难达”见离乡之路远，“路正长”言报国之途艰，表露诗人忧国伤己之
情。
D．七、八句语言质朴平实，不事雕琢。诗人久客异乡竟不辨故乡他乡，慨叹中蕴含复杂感情，耐人
寻味。
2.请分析诗歌第三、四句在结构安排方面的作用。
二、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
舟中晓望
孟浩然
挂席东南望，青山水国遥。
舳舻争利涉，来往接风潮。
问我今何适？天台访石桥。
坐看霞色晓，疑是赤城标。
这首诗首尾呼应，请结合全诗简要分析。
三、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
蚕麦二首（其一）①
苏 辙
疏慵自分人嫌我，贫病可怜天养人。
蚕眠已报冬裘具，麦熟旋供汤饼新。
撷桑晓出露濡足，拾穗暮归尘满身。
家家辛苦大作社②，典我千钱追四邻。
【注】 ①苏辙晚年因政见与当政者不和被免官赋闲在家，还曾一度被褫夺俸禄。一家老小主要靠种
地为生。此诗即写于这一时期。②社：此处指秋社，立秋后第五个戊日，约新谷登场的八月，官府与民间
皆于此日祭祀土地神报谢。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.全诗风格清淡，既无华丽辞藻、难解词汇，又能对仗灵活、格律工细，语言驾驭纯熟。
B.首联说因为自己的懒散招致别人的嫌弃，好在老天有眼还肯眷顾“我”这贫病之人。
C.颔联写蚕吐丝作茧，冬裘已备，麦子成熟新汤饼可供食用，表达了衣食不愁的喜悦之情。
D.颈联表现了劳动的艰苦辛劳。农人早出采桑，露水湿足；捡拾麦穗，日暮方归。
2.本诗衔接自然逻辑严谨，体现出七言律诗“起承转合”的结构特点，请结合诗句内容简要分析。
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考点四 表现手法
一、阅读下面这首宋诗，完成后面试题。(9 分)
梦山中故人①
朱 熹
风雨萧萧已送愁，不堪怀抱更离忧。
故人只在千岩里，桂树无端一夜秋。
把袖追欢劳梦寐，举杯相属暂绸缪②。
觉来却是天涯客，檐响潺潺泻未休。
【注】①此
作于
二十三年
诗
绍兴
(1153)，当
作者二十三
时
岁，在同安
主簿任上。山中故人
县
，某位
居
隐
山中
的朋友。
读书
②
：
。
绸缪缠绵
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)( )
A．首联“萧萧”描摹风雨的声响，风雨声增添了诗人的忧愁，令他难以承受。
B．诗人以“千岩里”点出故人隐居处所，流露出两地相隔、不得相见的惆怅。
C．“桂树无端一夜秋”营造出感伤凄凉的情感氛围；“无端”一词，无理而妙。
D．全诗音韵和谐，表意率真奔放，层层深入，尾句“檐响”呼应首句“风雨”。
2.颈联和尾联运用了“虚实结合”的手法。请结合诗句简要赏析。(6 分)
二、阅读下面这首唐诗，完成后面试题。(9 分)
送卢侍御赴河北
刘
卿
长
谪居为别倍伤情，何事从戎独远行。
千里按图收故地，三军罢战及春耕。
江天渺渺鸿初去，漳水悠悠草欲生。
莫学仲连【注】逃海上，田单空愧取聊城。
【注】仲
：
仲
连鲁
连，
国
期
国人
战
时
齐
，助田
取聊城
单夺
，
王欲封其爵位
齐
，
辞不受
坚
，逃
海上。
隐
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)( )
A．首联用“谪居”“别”“从戎”等词语，交代双方当时的境况，层层铺叙，加深伤感之情。
B．颈联选用“江天”“鸿”“漳水”“草”等意象，描绘了一幅战后祥和、安宁的景象。
C．中间两联叙事和描写相结合，由人及景，由虚到实，境界阔大；对仗工整，韵律和谐。
D．尾联写田单在鲁仲连帮助下收复聊城，因为无法回报鲁仲连而内心充满愧疚遗憾。
2.这首诗除了写离情之外还抒发了家国情怀，作者是如何抒发“家国情怀”的？(6 分)
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三、阅读下面这首唐诗，完成后面试题。
诸将五首①(其三)
杜 甫
洛阳宫殿化为烽，休道秦关百二②重。
沧海未全归禹贡，蓟门何处尽尧封③？
朝廷衮职虽多预，天下军储不自供。
稍喜临边王相国，肯销金甲事春农。
【注】 ①诸将五首：是杜甫在大历元年(766)秋作于夔州的政论体组诗。当时安史之乱虽已平定，但
边患却未根除，诗人痛感朝廷将帅平庸无能，故作诗以讽。②秦关百二：《史记·高祖本纪》：“秦，形
胜之国，带河山之险，县隔千里，持戟百万，秦得百二焉。”裴驷《集解》引苏林曰：“得百中之二焉。
秦地险固，二万人足当诸侯百万人也。”③尧封：传说尧时命舜巡视天下，划为十二州，并在十二座大山
上封土为坛以作祭祀。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．诗人在首联先叙写洛阳毁于兵火的史实，再以“休道”讽刺了诸将夸口潼关可以二抵百，揭示了
他们不能御敌取胜的根本原因。
B．诗人在颈联一针见血地指出，朝中大臣兼任了地方节度使的重任，不屯田积粮，致使军粮不能自
给。
C．诗人在尾联把王相国和其他将领进行对比，他让边军从事农耕，减轻了朝廷的负担。也包含对朝
廷用人多有不当的批评。
D．诗人以议论为诗，引经据典，不但没有破坏诗歌结构的凝练，反而使内容丰富，感情抒发更为强
烈。
2.本诗颔联运用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？
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考点一 表达方式
一、阅读下面这首清词，完成后面的题目。
菩 萨 蛮
纳兰性德
黄云紫塞三千里，女墙西畔啼乌起。落日万山寒，萧萧猎马还。
笳声听不得，入夜空城黑。秋梦不归家，残灯落碎花。
1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.起笔两句以如椽之笔描绘景物，黄云、紫塞、女墙、乌啼，边塞苍凉之感油然而生。
B.“落日”两句，有远有近，有声有色，有动有静，场面宏阔，呈现一片苍茫萧索之景。
C.这首词意境雄浑，黄云浩渺，紫塞绵延，万山横亘，猎马驰骋，抒发了戍边的豪情。
D.词作上阕遒劲豪迈，下阕韵致绵长，从浩荡塞歌转为低回离歌，格调豪迈而幽婉。
2.词人在下阕是如何抒发自己深沉的思乡之情的？请具体分析。
二、阅读下面的文字，完成后面试题。
浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作五首(其五)
苏轼
草平莎
雨新，
沙走
路无
。何
收拾耦耕身。
软
过
轻
马
尘
时
日暖桑麻光似
，
来蒿艾气如薰。使君元是此中人。
泼风
1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．“软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘”两句写谢雨道上所见之景，雨后的草碧绿清新、摇曳生
姿，薄薄的沙土路洁净无尘，骑马而过也不会扬起灰尘。
B．“日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰”两句描绘了雨后天晴，生机蓬勃、风光宜人的田野景色，
感官结合的描写中蕴蓄着作者的喜悦之情。
C．本词以诗的句法入词，文风朴实，格调清新，不取艳辞，不采僻典，语言清丽自然，洗尽华靡见
真淳。
D．整首词带有朴素清新的乡土气息，写有乡村景色、乡村草木、乡村人物和劳动生活，用形象生动
的笔触描写农村风光。
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2.这首词是用写景和抒情互相错综层递的形式来写的，请结合全词简要分析。
三、阅读下面的文字，完成后面试题。
示长安君①
王安石
少年离
意非
，老去相逢亦
情。
别
轻
怆
草草杯
供笑
，昏昏灯火
平生。
盘
语
话
自怜湖海三年隔，又作
沙万里行。
尘
欲
后期何日是？寄
雁南征。
问
书应见
[注] ①
安君：王安石的妹妹，名文淑，封
安
君。此
作于宋仁宗嘉
长
长
县
诗
祐五年(1060)，王安石出使契
丹前。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．首联以人生感悟开篇，写在年轻时就对离别看得很重，到了年老会面，引起心中的伤悲。
B．颈联写出自己和妹妹离别的时间之长和空间之远，也表达出自己身为逐臣的悲愁无奈。
C．尾联与“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”异曲同工，都运用问话和景物来抒发情感。
D．本诗描摹了生活中的真实场景，言浅情深，表达了真挚而又深沉的相逢之欢与离别之悲。
2.本诗颔联是如何表现诗人的情感的？请简要分析。
考点二 修辞手法
一、阅读下面这首元曲，完成后面的题目。
水仙子·舟中
孙周卿
孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。
诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。
分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。
二、阅读下面这两首唐诗，完成后面的题目。
竹枝词九首（其二）
刘禹锡
山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。
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花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
1.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.“竹枝词”是一种诗体，是由古代巴蜀民间的民歌演变过来的。唐代刘禹锡作为把民歌变成诗体的文
人，对后代影响很大。
B.刘诗用一个心地单纯的女子的口吻直接抒情，更采用民歌体，使诗歌朴素清新自然的语言特点更加
突出，给人以耳目一新之感。
C.刘诗以诗歌形象抒情，白诗以作者形象抒情；刘诗即景抒情，由景入情，一个“愁”字道尽诗眼；
白诗情景交融，一个“恨”字道尽作者的伤感。
D.刘诗末句有“恰似一江春水向东流”意境，带给人遐思。刘诗第二、四句的意境分别由第一、三句
成全，使景和情有机结合在一起，读来让人沉醉。
2.这两首诗构思非常巧妙，有人说刘诗妙在比喻，白诗妙在拟人，请结合诗句进行赏析。
考点三 构思技巧
一、阅读下面这首明诗，完成后面的题目。
夜泊钱塘
茅 坤
江行日已暮，何处可维舟？
树里孤灯雨，风前一雁秋。
离心迸落叶，乡梦入寒流。
酒市哪从问，微吟寄短愁。
赏析诗歌尾句在诗歌结构上所起的作用是什么？“短愁”指什么“愁”？
二、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
莎 衣①
杨 朴
软绿柔蓝著胜衣，倚船吟钓正相宜。
蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。
狂脱酒家春醉后，乱堆渔舍晚晴时。
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直饶②紫绶金章③贵，未肯轻轻博换伊。
【注】 ①莎衣：蓑衣。②直饶：纵使，即使。③紫绶金章：紫色的绶带和黄金印章，代指高官显爵。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联破题，草缀绳编的蓑衣，在诗人眼里是柔软舒适的，表达了诗人的喜爱之情。
B.颔联描绘了一幅充满诗情画意的图景，是诗人对渔人生活的赞颂，也是他对世外桃源的向往。
C.颈联写“春醉后”和“晚晴时”脱蓑衣，与颔联写的“披”相对照，颇有意趣，耐人寻味。
D.此首诗歌俊逸洒脱，语言质朴，多用典故，手法灵活多变，意境优美，引人入胜。
2.诗的尾联构思精巧，历来被评论家称道。请谈谈你的理解。
三、阅读下面这首宋诗，完成后面试题。
病中谢冯彭年见访
林 逋
老去已多病，况当梅雨时。
山空门自掩，昼永枕频移。
晚燕巢犹湿，新篁箨①未披。
若非求仲②至，谁复问栖迟？
【注】 ①箨：笋皮。②求仲：汉代隐士，后用为隐士的代称。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．诗的首联简单交代了诗人的身体状况以及好友来看望自己的时节。
B．“自掩”表明少有人至，“频移”写出诗人在好友来访时的兴奋。
C．诗歌尾联，诗人以“求仲”代指好友，暗示出好友的身份是隐士。
D．诗以反问作结，使内心伤感之情与对好友的感激之情表达更强烈。
2.诗歌颈联写景，这样写在情感表达和结构安排上有什么作用？
考点四 表现手法
一、阅读下面这首唐诗，完成后面试题。
过感化寺昙兴上人山院【注】
王 维
暮持筇竹杖，相待虎溪头。
催客闻山响，归房逐水流。
野花丛发好，谷鸟一声幽。
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夜坐空林寂，松风直似秋。
【注】本
是作者与好友裴迪同游感化寺
所作。
诗
时
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)( )
A．首联交代了时间、地点、事件，傍晚时分，诗人手持竹杖，与好友裴迪相约虎溪，两人一起前往
感化寺游览。
B．颔联写暮色催促游山之客及时赶路，听到山中隐隐传来的流水声，循着曲折环绕的流水，诗人来
到自己的客房。
C．尾联写夜里诗人在感化寺山林中静坐，感受清风从空荡荡的松林间吹过，似有秋意，空林、松风
让诗人倍感孤寂。
D．王维常在诗中融合绘画技巧，此诗描写暮色中的感化寺及其周围环境的清幽僻静，景致鲜明，亦
是诗中有画。
2.诗歌后两联主要使用了哪些表现手法？请简要分析。(6 分)
二、阅读下面这首唐诗，完成后面试题。
别中都明府①兄
李 白
吾兄诗酒继陶君，试宰中都天下闻。
东楼喜奉连枝②会，南陌愁为落叶分。
城隅渌水明秋日，海上青山隔暮云。
取醉不辞留夜月，雁行中断惜离群。
【注】 ①中都：唐县名，属兖州。明府：县令。②连枝：这里指兄弟。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A.首联写人，说中都明府和陶渊明一样淡泊名利，远离官场。
B.颔联叙事，写刚“东楼”兄弟聚会，却又要面临“南陌”分别。
C.颈联写景，一个“明”字，展现了渌水荡漾、秋日明媚的景象。
D.“取醉不辞留夜月”，诗人今夜将在明媚的月光下大醉一场。
2.这首诗在抒发情感时，运用了多种表现手法，请结合诗句简要分析。（6 分）
三、阅读下面的文字，完成后面试题。
游金山寺①(节选)
苏轼
我家江水初
源
发
②，宦游直送江入海。
道潮
一丈高，天寒尚有沙痕在。
闻
头
12
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中泠南畔石
陀
盘
③，古来出没随涛波。
登
望
国，江南江北青山多。
试
绝顶
乡
[注] ①金山寺，在今江
江西北的
江
的金山上，宋
山在江心。
苏镇
长
边
时
②
的家
在四川眉山，古
苏轼
乡
书
称
江之水
源于四川岷山。
长
发
③中泠，泉名，在金山西。石
陀，形容石
巨大。
盘
块
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．“宦游直送江入海”写“人送江水”，笔调新奇。江水波浪迭起，正是诗人经历的写照。
B．三至六句，描述了诗人登临所见的景象，诗人想到自己的仕途遭遇惊涛骇浪的冲击。
C．最后两句呼应首句中的“我家”，诗人登上山顶遥望家乡，看见青山密布，赞叹景色之美。
D．这首诗以“江”贯穿首尾，“乡思”是诗人极力渲染的内容，诗歌将写景、咏怀融为一体。
2.这首诗第三至六句，虚实结合手法运用得非常巧妙，请简要分析。
（2021·浙江卷·高考真题）阅读下面的清词，完成下面小题。
意难忘·山家
[清] 吴伟业
村坞云遮，有苍藤老干，翠竹明沙。溪堂连石稳，苔径逐篱斜。文木几，小窗纱，是好事人家。启北
扉，移床待客，百树梅花。
衰翁健饭堪夸。把瘿尊①茗碗，高话桑麻。穿池还种柳，汲水自浇瓜。霜后橘，雨前茶，这风味清佳。
喜去年，山田大熟，烂熳生涯。
【注】①瘿尊，即瘿樽 用瘿瘤状木根所制的酒杯。
分别赏析上片的写景艺术和下片的叙事艺术。
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