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练习18：古诗鉴赏思想观点专练
[题型1] 评价诗歌的思想内容
1.提炼情感思想
诗歌的题材往往决定着诗歌的思想内容,题材不同,表达的思想感情也会有所不同,而且在表现手法、
抒情方式上也会有所不同。因此,要鉴赏古代诗歌,把握诗歌情感,就必须对不同类别的诗歌题材有充分
的了解,并能根据题材对诗歌情感作出较为准确的预判。
(1)赠友送别诗
赠友送别诗是高考命置较多的一类诗歌,它的思想内容主要表现在抒发离愁别绪、别后思念之情
等方面。
古人出行原因大体可分为赴考、出使、迁谪(宦游)、征戍、乡旅、归隐等。由于道路崎岖难行,交
通落后,一别动辄多年,再会难期,因而古人更重离别,或折柳送别,或摆酒饯行,或写诗相送,其间充满了殷
殷的叮嘱和深深的情谊,诗作一般表达对友人的留恋、思念,表达分别时的离情别绪,想象分别后的孤寂、
惆怅、落寞。这类诗大多缠绵凄切,充满感伤情调,如柳永的《雨霖铃》等。
离别并非全都是伤感的,如王勃的《送杜少府之任蜀州》,一洗送别的悲伤之态,意境开阔而音调爽
朗；陈子昂的《送魏大从军》,丝毫不落儿女情长、凄苦悲切的窠臼,从大处着眼,抒发了诗人的慷慨壮
志和奋发向上的精神,感情豪迈激昂,气壮山河。此外还有高适的《别董大》,表现了对朋友美好的祝愿；
岑参的《送李副使赴碛西官军》,充满豪情壮志,感情慷慨激昂。
[答题示例1]
[2013·湖北卷]阅读下面这首宋词,完成后面的题目。
临 江 仙[注] 题：这首词蕴含着丰富的
欧阳修
情感,请简要概括。
记得金銮同唱第,春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路,
1.审题。题干要求简明单
空负曲江花。 闻说阆山通阆苑,楼高不见君家。孤城寒日等闲
一,概括词作所蕴含的丰富情
斜。离愁难尽,红树远连霞。
感。难度较大,既要透彻地理
解词意,又要能条分缕析地概
【注】欧阳修贬任滁州太守期间,一位同榜及第的朋友将赴任
括。
阆州(今四川阆中)通判,远道来访,欧阳修席上作此词相送。词中的
2.全词以回忆起笔,进士及
“曲江花”代指新科进士的宴会,“阆苑”指传说中神仙居住的地
第的荣耀与一展宏图的抱负,
方。
这是和来访的友人共同经历
〖诗意赏析〗
过的,喜悦；然而十年过去,词
此词当作于宋仁宗庆历五年(1045)欧阳修贬任滁州太守期间。
人却贬离京城,官职低微,空上片抚今追昔。先怀念过去。久别的朋友来访,词人无比喜悦
地与朋友畅谈从前：当年自己与朋友一同参加科举殿试,同榜及第,
金銮殿上一同被唱报名次,然后一同跨马游街,到琼林苑赴宴赏花,在
悲；友人要远地赴任,虽路途
繁华的汴京,自己和朋友都觉得春风得意、前程似锦。再感慨现
遥遥,但却是可通仙之地,欣
在。分别十年,岁月沧桑,如今自己却远离京城,身贬滁州,官职低微,
慰；但重重阻隔,望断是蛮荒,
多年在人生的岔路口徘徊,无所成就,徒然辜负和污辱了当年皇上的
添愁；今日离别,孤城寒日,更
隆恩和风光荣耀。过去的得志与现在的失意形成鲜明的对比,抒发
不是一个愁字了得,离愁。
了词人对过去春风得意的岁月的留恋,对自己宦海浮沉、如今遭受 3.从细微处,还可理出一些
贬谪的境遇的郁闷与悲叹。 情思。考生可紧扣重逢之
喜、仕途之悲、离别之愁三
下片抒写对朋友的情意。先写对朋友的留恋与关心。听说朋友
个方面的情感作答。
要去赴任的阆州和神仙的住处相通,那么自己今后也很难见到朋友
4.组织精练语言,逐层作
了,即使登上高楼也够不着神仙之地,看不到朋友的家。久别重逢,自
答。
是喜悦,但离别在即,分别后恐难再相见,怎能不让人依恋不舍；何况
朋友任职的四川阆州与自己的贬所滁州相比,是更偏远、蛮荒之地,
参考答案：①久别重逢的
自己和朋友“同是天涯沦落人”,朋友也要善自珍重啊。再想象朋
喜悦；②宦海沉浮的悲惋无
友离开后自己的离愁别绪。朋友的离去,使滁州似乎变成了孤城,太
奈；③离别在即的愁绪。
阳不再令人温暖,一天天的日子显得空虚,难以打发,生活孤单、清
冷、无聊,心里充满无尽的离愁,只能将思念付与那些经霜的红树以
及与它们相连的远处的红霞。
(2)羁旅思乡诗
羁旅思乡诗通常表现行役的艰难、漂泊的辛苦,对家乡亲人、国都君主的思念,以及对安定幸福生
活的向往。它往往表达羁旅之苦、行役之难、宦游之艰,多抒发绵绵的乡愁、对亲人无尽的思念和郁
郁不得志之情。阅读这类诗歌要大体了解诗人的经历和遭遇,弄清诗人所思所想和诗歌中寄寓的复杂
感情。
如,2015年全国新课标卷Ⅰ古代诗歌阅读《发临洮将赴北庭留别》(闻说轮台路,连年见雪飞。春风
不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威。勤王敢道远,私向梦中归。)第9题：
“诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？”(参考答案：表现了诗人虽有羁旅思乡之愁,却能以
国事为重的爱国热忱。)“对全诗的情感抒发有怎样的作用？”(参考答案：使得诗中的思乡之情不至
流于感伤,也提升了全诗的格调。)(3)边塞征战诗
边塞征战诗是边塞生活的艺术反映,或叙写边塞军旅生活,或描写边塞苦寒的环境,或表现壮丽的边
塞风光。边塞征战诗多歌颂祖国边塞的大好河山,抒发渴望建功立业、报效祖国的豪情,赞颂边疆将士
不畏辛苦、保卫边陲的战斗精神,有时也状写戍边将士深重的乡愁、家中思妇的孤寂惆怅,控诉战争的
残酷,讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者。边塞征战诗是最能体现国运兴衰的作品,因此,在接触
这类诗词时,首先应对诗人所处的时代有所了解。
[答题示例2]
阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
从军行七首(其五) 题：作为边塞诗,本诗洋溢
着怎样的感情基调？为什么？
王昌龄
请简要回答。
大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。
1.审题。题干要求有二：一
前军夜战洮河①北,已报生擒吐谷浑②。
是概括指明本诗的感情基调,二
【注】①〔洮河〕水名,在甘肃。 ②〔吐谷浑〕敌军首
是分析形成此种感情基调的原
领。
因。这就要求考生梳理诗作内
〖诗意赏析〗
容,准确把握诗意。
本诗描写边塞独特风光,抒发诗人从军的豪迈之情。
2.本诗前三句主要写了紧张
“大漠风尘日色昏”,由于我国西北部的阿尔泰山、天
的局势、军队的气势和战事的
山、昆仑山均呈自西向东或向东南走向,在河西走廊和青海东 艰辛,最后一句笔锋一转写前军
部形成一个大喇叭口,风力极大,狂风起时,飞沙走石。因此, 已大获全胜,使全诗富有戏剧
“日色昏”接在“大漠风尘”后面,并不是指天色已晚,而是指 性、轻快跳脱。
3.要抓住诗题中的“从军”
风沙遮天蔽日。但这不光表现气候的恶劣,它作为一种背景出
二字,大漠的辽阔,雄浑的背景,
现,还自然对军事形势起着烘托、暗示的作用。在这种情势下,
军旗猎猎的氛围,军中传来的捷
唐军将采取怎样的行动呢？不是辕门紧闭,被动防守,而是主动
报奠定了豪迈的感情基调。
出征。为了减少风的强大阻力,加快行军速度,战士们半卷着红
4.组织精练语言,分层作
旗,向前挺进。这两句于“大漠风尘”之中,渲染红旗指引的一
答。
支劲旅,好像不是自然界在逞威,而是这支军队卷尘挟风,如一柄
利剑,直指敌营。这就把读者的心弦扣得紧紧的,让人感到一场 参考答案：因为军队的主
恶战已迫在眉睫。这支横行大漠的健儿,将要演出怎样一种惊 动骁勇,战事大捷,振奋人心,所
心动魄的场面呢？在这种悬想之下,“前军夜战洮河北,已报生
以全诗洋溢着轻快、豪迈的感擒吐谷浑”,这可以说是一落一起。读者的悬想是紧跟着刚才
那支军队展开的,可是在沙场上大显身手的机会却并没有轮到
情基调。军队骁勇善战,战事捷
他们。就在中途,捷报传来,前锋部队已在夜战中大获全胜,连敌
报传来,这是字面上的意思,诗人
酋也被生擒。情节发展得既快又不免有点出人意料,但却完全
想要表现的是盛唐气象背景下,
合乎情理,因为前两句所写的那种大军出征时迅猛、凌厉的声
边塞诗人建功立业的豪迈情
势,已经充分暗示了唐军的士气和威力。这支强大剽悍的增援
怀。
部队,既衬托出前锋的胜利并非偶然,又能见出唐军兵力绰绰有
余,胜券在握。
(4)山水田园诗
山水诗,是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；田园诗,是指歌咏田园生活的诗歌,大多以农
村的景物和农民、牧人、渔夫等的劳动为题材。中国山水田园诗源远流长,诗人们以自然山水或农村
自然景物、田园生活为吟咏对象,把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的田野,创造出一种田园牧歌式
的生活,往往借以抒发对大自然的热爱之情,表达对官场的厌恶、对现实的不满的愤懑之情,寄寓对归隐
生活、闲适恬淡生活的向往之情。南朝谢灵运是山水诗的鼻祖,东晋陶渊明是田园诗的开创者。唐代
形成了山水田园诗派,代表人物有王维、孟浩然、储光羲、常建等。盛唐时代是我国山水田园诗的繁
荣时期。
[答题示例3]
[2015·四川卷]阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
题：本诗表达了作者怎样的情感和志
夏日游山家同夏少府
向？结合全诗简要分析。
骆宾王
1.审题。题干中的“情感”“志向”两
返照下层岑,物外狎招寻。
个词很重要：情感,是指诗人的心绪与思想；
兰径薰幽珮,槐庭落暗金。
志向,是指诗人相对恒定、努力追求的理想与
谷静风声彻,山空月色深。
愿望。要求“结合全诗简要分析”。
一遣樊笼累,唯馀松桂心。
2.夜幕降临,诗人和夏少府利用公余之闲,
进山寻幽探胜,“兰径”“幽珮”,槐庭间筛
下夕阳余晖的点点暗金,宁静的幽谷,听到清
〖诗意赏析〗
风的微声远远离去,青山中的月色,特别明
本诗借对自然景物的描写,抒发自己的志向。
亮。诗人对大自然的喜爱,盎现字里行间。这
首联点明题旨,总写月夜游山。夕阳西沉,诗
是“情感”。写自然的美,是为尾联的卒章显
人和夏少府利用公余之闲,进山寻幽探胜。颔联
志作准备,“一遣樊笼累,唯馀松桂心”,化用写山路上花木的幽香,颈联写山中的寂静幽深。
二、三联写景,描写十分细腻,对仗特别工致。玉
陶渊明诗意,表达自己追求高洁坚贞的品格、
珮被小路旁的兰花散发的香味薰香了,夕晖透过
自由闲适的生活。这是“志向”。
庭槐洒下斑驳的光影,空山静谷,寂寞无声,只有深
3.诗歌所传达的“情感”“志向”是能
深的月色伴随着阵阵山风；前三联描绘游山所见
互为因果的,但答题时要各有侧重地表达。
所闻,“兰径”“槐庭”“谷”“山”,加上“幽
4.组织精练语言,逐层作答。
珮”“暗金”“风声”“月色”,组成了一幅傍
晚山中纯净、空明、幽雅、清丽的图画。面对这
参考答案：本诗表达了作者热爱自然之
样悦人的山色,诗人于尾联卒章显志,情不自禁地
情,追求高洁坚贞、自由闲适之志。首联从夕
抒发了挣脱樊笼、寄迹山林的情怀,显得贴切自
照美景吸引作者游兴写起,点明访问山家之
然。“樊笼累”(陶渊明诗句“久在樊笼里”)表
由；颔联写兰径和山家槐庭美景——幽兰散
明对官场、俗世的厌倦,“松桂心”(陶渊明诗句
发阵阵香味,落日透过庭槐洒下斑驳光影,暗
“复得返自然”)表明对自然的喜好,对归隐生活
示山家主人为高洁隐士；颈联写山谷幽静空
的向往,揭示了“诗心”,主旨凸显。由此,全诗在
旷、风声之响、月色之浓,呈现出山间特有景
营造山中夜色空旷、幽静的奇特意境中,含蓄地
致；尾联直接表达了诗人对自由闲适生活、
表达了诗人远离“樊笼”(尘世束缚)、亲近“松
坚贞高洁品格的追求。
桂”(美好自然)的心愿,其厌恶尘世、热爱自然、
追求高洁之情志,了然可见。
(5)咏史怀古诗
咏史怀古诗以历史人物、事件、陈迹为题材,来感慨兴衰,寄托哀思,托古讽今等,一般是以地名或
“览古”“怀古”为标题的一类诗歌。后代诗人对尘封的往事发思古之幽情,一定有现实的原因。诗
人对某一历史事件或历史人物的咏叹,一般融进了诗人独到的见解,或是借古伤今、喻今、讽今、伤己,
或是感慨个人遭遇,或是抨击社会现实。如刘禹锡的《乌衣巷》,怀古伤今,抒发昔盛今衰、沧海桑田的
感慨,而他的另一篇《石头城》则抒发故国衰败、物是人非的感慨；如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭
怀古》,借古喻今,借刘义隆、廉颇的故事,抒发对南宋王朝的愤懑和自己抗金救国、恢复中原的热切愿
望以及愿望不能实现的苦闷之情；如王安石的《桂枝香》,借古讽今,借历史警诫当朝统治者不要一味
贪图享受而重蹈历史覆辙；如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,怀古伤己,抒发年华老去、壮志难酬的悲叹；
等等。
也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价,或仅作客观的叙述,诗人自身的遭遇不在其中,诗人的感慨只是画外之音而已。如杜牧的《赤壁》,独抒机杼,表达自己对历史事实的独特观点,
启迪世人。
[答题示例4]
阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
题：最后两句抒发了诗人怎样的感
上元①怀古(其一) 情？这两句表达感情的方式与前六句有
李山甫② 何不同？请简要分析。
1.审题。题干要求有二：一是要指明
南朝天子爱风流,尽守江山不到头。
“最后两句抒发了诗人怎样的感情”,须
总是战争收拾得,却因歌舞破除休。
概括；二是比较前六句与最后两句在表
尧行道德终无敌,秦把金汤可自由。
达感情方式上的不同。
试问繁华何处有？雨苔烟草古城秋。
2.最后两句,在“繁华”“雨苔烟
【注】①〔上元〕古金陵的别称,即现在的南
草”的虚实对比中,抒发诗人对历史变迁
京。 ②〔李山甫〕唐朝诗人,累举不第,文笔雄健,名
的沧桑之感,是借景抒情。前六句,说南朝
著一方。
的“得”与“破”,说尧的“行德无敌”,
〖诗意赏析〗
说秦的“守固难持”,借怀古(历史事实)
李山甫,唐代诗人,咸通年间累举不第,依魏博幕府
表达诗人的兴衰之感,是借古抒怀。
为从事。此诗借怀古抒写今日的忧虑。
3.最后两句表达感情的方式与前六句
《上元怀古(其一)》道出了南朝的灭亡,是坏在歌 的不同在于传达情感的载体不一样。
舞,坏在风流,也坏在大兴土木上；而“奢者富而不足, 4.组织精练语言,分层作答。
何如俭者贫而有余”和“志从淡泊来,节在肥甘丧”
(明·洪应明《菜根谭》)等哲理警句也在时刻提醒人
参考答案：最后两句抒发了诗人深
们：生活奢侈者即使拥有再多的财富也不会感到满足, 沉的历史变迁之感。繁华已逝,只剩一座
反而容易在锦衣玉食中丧失高尚的志向。诗的前三联, 冷寂的荒城在潇潇秋雨中静默,令人感慨
总结南朝兴亡的历史教训,将“尧盛”与“秦亡”的史 万千。尾联上半句警醒发问,破空而入,下
实进行对比,劝诫之意表现得深刻而警醒。尾联则笔锋 半句以景作答,以景结情(或借景抒情)；
一转,以金陵古城的烟雨迷蒙渲染出萧瑟凄清的沧桑感 而前六句寓情于史实(或借古抒怀),借对
慨。全诗兴寄深远,怀古而咏史之妙令人赞叹。 史实的铺叙、议论,在对比中寄托自己的
兴亡之感。
(6)即景感怀诗即景感怀诗,指的是诗人因所见景物而引起某种感触的一类诗歌。与借景抒情诗先有“情”后有
“景”、是为“情”而找“景”不同的是,即景感怀诗是先有“景”后有“情”,“情”是因为“景”
的触动而生发。这类诗作题材广泛,赠友送别诗、羁旅思乡诗、边塞征战诗、山水田园诗都可能是即
景感怀之作,但除了这些类别的诗歌外,还有一些诗歌,它们也是诗人面对眼前之景而生发的感慨之作,
一般就把这些无法归入以上几类的写景诗,归入即景感怀诗。
[答题示例5]
[2011·安徽卷]阅读下面这首诗,完成后面的题目。
题：这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画
面？表达了作者怎样的情感？
琅 琊 溪①
1.审题。第一问,要求对全诗描绘的画
[宋]欧阳修
面作一个总体把握,可在把握诗歌意象与
空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎②。
意境的基础上逐句概括；第二问,解答诗
不知溪源来远近,但见流出山中花。
人的思想感情一定要与画面联系起来
【注】①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境
谈。
内)期间。〔琅琊溪〕在滁州琅琊山。 ②〔槎 2.雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、
(chá)〕这里指拼扎而成的简易木桥。 溪水流花,可以说每一句都是一幅画。
〖诗意赏析〗 3.雪消溪涨,春来花开,游人争相过溪
琅琊山历史上亦有“溪山”之称。前两句描绘了 进山赏春,溪源深深,不知其远有几,但见溪
水带来山里的落花,令人遐想不已。诗人
琅琊溪冬去春来、雪消水涨的画面,并状写了游人们
热爱琅琊溪的美景,寄情山水的悠然情怀,
为欣赏这美丽的山水而渡溪过桥的情景,反映了琅琊
溢于言表。
溪景色之美以及诗人对此美景的喜爱之情。后两句从
4.组织精练语言,分层作答。
溪水漂流落花来写溪流之源头,因见有山中落花从水
上流出,源头当在山中无疑,有暗示美景在深山幽境之
参考答案：(第一问)这首诗描写了雪
意。这两句实写山花随流水流出的景象,虚写山中的
消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随
春意,以及溪源之远,溪流的曲折,虚实结合,以实喻虚,
溪水流出等画面。(第二问)表达了诗人对
充分引发了读者的想象。
琅琊溪美景的喜爱之情,体现了作者寄情
山水的悠然情怀。
(7)即事感怀诗
即事感怀,指的是诗人就某件事抒发自己的感慨。古人常以“即事”为题写诗,因一点事由而生发,抒写心中的感慨,或忧国忧民,或反映离乱,或渴望建功立业,或仕途失意,或闺中怀人,或讴歌河山。所谓
“即事”诗,一般来说无严格的界定。许多其他题材的作品,例如赠友送别诗、羁旅思乡诗、边塞征战
诗、山水田园诗等,如果即事感怀,也是“即事感怀诗”。一般就把那些无法归入以上几类的抒怀诗,归
入即事感怀诗。
[答题示例6]
阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
题：此诗表达了作者怎样的感
喜外弟卢纶见宿
情？
司空曙
1.审题。题干要求分析诗歌表
静夜四无邻,荒居旧业贫。
达了作者怎样的感情,可从诗题、
雨中黄叶树,灯下白头人。
形象描述、抒情句、诗句的注释
以我独沉久,愧君相见频。
等方面综合分析作答。
平生自有分,况是蔡家亲[注]。
2.从诗题可见,此诗因表弟来访
【注】〔蔡家亲〕表亲。
而作,是即事感怀诗。先不说来访
〖诗意赏析〗
事,首联、颔联四句,写诗人在孤独
司空曙,字文明,或作文初。广平(今河北永年东南)人,大历
的夜,贫寒的家,只有“雨中黄叶
十才子之一,唐代诗人。这首诗是诗人因表弟卢纶到家拜访有
树”与“灯下白头人”相对为伴,
感而作。
此四句营造出独特的氛围,诗人穷
首句是写诗人悲凉的境遇：年老独居荒野,近无四邻,孤苦 愁潦倒的形象刻画得十分丰满。
无依,生活贫困。“雨中黄叶树,灯下白头人”一联写景抒情, 颈联和尾联,才扣住题中的“喜”,
此情此景,有表弟来看自己,其喜何
把一位穷愁潦倒的白头老人的形象刻画得很丰满。后两句写
可胜道！
对表弟到来的感激,这是写“喜”,但喜中仍有悲。喜的是因
3.然喜中仍有“愧”,自己处境
为自己被贬沉沦,亲人还来探望,自然喜出望外；但自己的处
如此之糟,愧对亲人。这就表达出
境不佳,又感到对不起亲人,所以仍感辛酸惭愧。全诗语言朴
一种复杂的心情,于曲折中写出无
实,语调低沉悲切,真实感人。前四句描写静夜里的荒村,陋室
尽悲凉。
内的贫士,寒雨中的黄叶以及昏灯下的白发,通过这些,构成一
4.组织精练语言,逐层作答。
幅完整的生活画面。这画面充满着辛酸和悲哀。后四句直揭
诗题,写表弟卢纶来访见宿,在悲凉之中见到知心亲友,因而喜 参考答案：诗人通过写自己年
出望外。后四句虽然写“喜”,却隐约透露出“悲”：“愧君
老孤苦无依的辛酸和悲苦,因见到
相见频”中的一个“愧”字,就表现了悲凉的心情。因此,题
知心亲友而喜出望外,表达了诗人
中虽着“喜”字,背后却有“悲”的滋味。一正一反,互相生
悲喜交加(或“悲中有喜”“喜中发,互相映衬,使所要表现的主旨更突出了,此即“反正相生”
有悲”)的感情。
手法的艺术效果。
2.理解诗句内容
评价诗歌的思想内容的另一体现是理解诗句内容。理解诗句内容类题在全国新课标卷Ⅰ连续出现
了两次(2018年、2019年),应引起关注。解答此类题,要从把握关键字词入手。
[答题示例7]
[2018·全国新课标卷Ⅰ]阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
野 歌 题：诗的最后两
李 贺 句有何含意？请简要
分析。
鸦翎羽箭山桑弓,仰天射落衔芦鸿。
1.审题。题干要求
麻衣黑肥冲北风,带酒日晚歌田中。
简要分析诗的最后两
男儿屈穷心不穷,枯荣不等嗔天公。
句的含意。
寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛。
2.诗句表层意思是
〖诗意赏析〗
凛冽的寒风终将过去,
《野歌》在李贺的诗作中别具一格。诗的开头两句“鸦翎羽箭山桑弓,仰
和煦的春风终将拂动
天射落衔芦鸿”表面上是写仰天射鸿的高超射技,实际上是借此喻指诗人凭借
绿柳。缀满嫩绿的枝
出众才华来到京城准备在应举考试中折桂。其中“箭”“弓”喻指诗人的文
条终会摇曳多姿。从
学才华,诗人要仰望的“天”是京城,诗人要射落“鸿”是要折桂中举。诗人
中可知,诗人对光明未
以形象化的比喻描绘出自己的理想宏愿。事实上,凭着令位尊名重的文学家韩 来是充满信心的,表达
愈大为赏识的文学才华,诗人想应试中举犹如“仰天射落衔芦鸿”一般,容易 了诗人不甘沉沦的乐
观、自勉之情。
得手。可正在诗人踌躇满志之时,意想不到的事情发生了,一些嫉妒诗人才华
3.组织精练语言,
的举子,对诗人进行诽谤,说他父亲名叫“晋肃”,“晋”与“进”同音,他应当
逐层作答。
避父亲的名讳,不该参加礼部的考试,甚至有人攻击他“轻薄”。这一意外的
打击使诗人无缘中举,只得懊恼地回到家乡。
参考答案：①意
诗的三、四句“麻衣黑肥冲北风,带酒日晚歌田中”正是诗人在理想与现
为凛冽的寒风终将过
实极度矛盾的情况下排解郁结在心头的苦闷与悲愤的一种方式。一方面,遭谗
去,和煦的春风拂绿枯
落第,仕途受阻,诗人自然会生发沮丧、懊恼、悲怆之情,自然会有不遇之感,有
柳,缀满嫩绿的柳条好
愤懑要抒发。另一方面,此时的诗人虽遭受人生挫折,但内心依然充盈着入仕
像轻烟笼罩一般摇曳的锐气,期望冲破困境,寻求光明未来。所以,他很快从颓靡中振作起来,如同在 多姿；②表达了诗人
《开愁歌》中以“临岐击剑”、解衣贳酒、“壶中唤天”的狂放方式抒发仕 虽感叹不遇于时,但不
进受阻的激愤一样,诗人以肥衣冲风、带酒晚歌的洒脱方式表达对嫉妒、诽谤 甘沉沦的乐观、自勉
自己的可恶小人和听信谗言、草率取士的礼部考官的极大愤慨。应该说,中举 之情。
的期望值越高,希望越大,落第的打击会越大,理想与现实的巨大反差促成的愤
慨之情也就越强烈。诗人这种特有的洒脱方式正是内心强烈愤慨的自然宣
泄。不唯如此,“麻衣黑肥冲北风”中的“黑”与“北”二字也值得特别关
注。“黑”字隐约给了诗人一种环境过于压抑和阴森的感觉,“北”风让诗人
敏感于世风的炎凉、人情的冷漠。置身于如此压抑和阴森的社会环境,面对如
此炎凉的世风、冷漠的人情,诗人依然肥衣冲风、饮酒高歌,其感情何其沉郁
愤激,其气概何其慷慨豪迈！如此开怀畅饮,长时间纵情高歌,一个豪放、洒脱
的诗人形象便如立眼前。
诗的五、六句“男儿屈穷心不穷,枯荣不等嗔天公”是诗人不甘沉沦的自
勉。尽管自己落第与别人折桂的不同遭遇(“枯荣不等”)令人沮丧、懊恼,造
成这种不公平命运的礼部考官(“天公”)理当受到责备,然而诗人相信总有一
天会“雄鸡一声天下白”,“少年心事当拏云”(《致酒行》)。在他心目中,
严冬过后终将是生机盎然的春天：“寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛。”正
因为诗人对光明未来充满信心,因此他在遭谗落第回到家乡的同年秋天(元和
三年九十月间)再次来到洛阳寻求政治出路,冬天西去长安求仕,第二年(元和四
年)的春天谋取了奉礼郎一职,当上了从九品上的小京官,终于开始了他并不适
意的政治生涯。
整首诗扣题叙事抒怀,前四句叙事,后四句抒怀。因事抒怀,叙事抒怀,紧密
关联。叙事之中有援箭引弓、仰天射鸿、肥衣冲风、饮酒高歌的形象描写,有
箭飞弦响、大雁哀鸣、北风呼啸、诗人高歌等繁多声响的奏鸣渲染。抒怀之
时有感叹不遇、不甘沉沦的内心表白,有寒风变春柳、枯柳笼轻烟的艺术遐
思。叙事之中以形象的描写、声响的渲染抒泄身受压抑、才志不得伸展的强
烈愤激,抒怀之时以内心的独白、艺术的遐思表达出乐观、自勉之情。愤激之
中呈现出狂放、豪迈、洒脱的形象,自勉之时犹见积极入仕、奋发有为之志。
这样,诗人受压抑但并不沉沦,虽愤激犹能自勉的情怀充溢在诗的字里行间,让人读来为之欣慰和感奋。
[题型2] 评价作者的观点态度
所谓“评价观点态度”,即在把握相关观点态度的基础上,对这些观点态度作出自己的判断与理解：
作者的观点态度是否正确,对别人的评价作何理解,认识是否全面,对读者有什么有益的启示,在今天有
什么现实意义等。评价时允许考生有自己的看法,只要言之成理就行。在高考试题中,因其难度稍大,对
此考点的设题相对少一些,但我们还是要予以重视。
[答题示例8]
[2014·江西卷]阅读下面一首宋诗,按要求回答问题。
被酒独行,遍至子云、威、徽、先觉 题：请结合作者的思想和本诗内容,分析
四黎之舍三首①(其二) 这首诗表现了作者怎样的人生态度。
1.审题。题干要点有三：一是结合作者苏轼的
苏 轼
生平经历和思想特征,二是结合本诗的内容,三是回
总角黎家三四童,口吹葱叶送迎翁②。
答本诗所表现的苏轼的人生态度。这就要求对苏
莫作天涯万里意,溪边自有舞雩风。
轼的生平经历和思想特征有所了解。解题难度较
【注】①〔被酒〕刚喝过酒,带着醉意。
大。
〔四黎〕子云、威、徽、先觉四人都是海南黎族
2.诗的前两句很简单,写几个孩童调皮地口吹
人,姓黎,故称“四黎”。 ②〔翁〕苏轼自称。 葱叶迎“我”送“我”,隐含着率性、纯真的可
〖诗意赏析〗 爱。后两句陡转,写自己虽被流放到天涯海角,但不
此诗作于元符二年(1099),时苏轼在海南岛儋
要觉得多远,旁边的小溪也有“舞雩风”啊,用《论
州贬所。子云、威、徽、先觉,四人皆姓黎,是苏
语》中的典故,表明自己的心迹。
轼在儋州的好友。
3.苏轼学富五车,为官多美声,但经历跌宕起伏,
诗篇浅易如话,毫不雕琢,又写了最俗见的情
几临死刑。但儒释道三家给他提供了坦然乐观的
景,但读起来使人感受的不是“浅俗”而是雅,不
精神支柱,得以渡过苦难。
是“粗丑”而是美。把朴素内容写得生动而富有
4.组织精练语言,逐层作答。
风趣,于不经意间呈现出行云流水般的活泼姿态,
确是大家气格。一、二两句生动活泼地写出了作
参考答案：诗人被流放到万里之遥的天涯(海
者和当地百姓的亲密关系,几个儿童口吹葱叶迎
南),处境艰难,但由于受到佛道思想的影响和黎族
送微醉的“我”,怡然自得之情寄寓其中。三、
百姓的热情欢迎,因此表现出曾点曾经具有的那种
四两句蕴含哲理,使用对比手法,“莫作”说得斩
逍遥自在、随遇而安的人生态度。∥诗人被流放
钉截铁,态度何等坚决；“自有”说得颇具炫耀
到万里之遥的天涯(海南),处境艰难,但由于受到儒
之意,何等自在；“天涯万里”“溪边舞雩”对
家思想影响和黎族百姓的热情欢迎,因此仍然向往
举,一舍一取,足见诗人志趣。曾点描述的礼乐之治,表现出积极乐观的人生态
度。
[ 解 题 指 津 ]
_______________________________________________________________________________________
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[题型1] 评价诗歌的思想内容
1.解答提炼情感思想类题的方法：
一抓诗题,确定诗歌题材,初步感知诗歌情感。
二抓形象,借助描写的景物和典型的意象,理解诗歌的基本内容,整体把握诗歌的感情基调。
三抓抒情方式,领悟所要表现的思想情感和主旨。
答题步骤：
步骤一—指出表现出了什么思想感情（或主旨）。
步骤二—联系诗歌内容,摆出分析依据。
步骤三—在分析之后进行具体评价。(视题干要求而定)
2.解答理解诗句内容类试题的方法：
一要准确理解关键字词,阐明诗句的表面意思,并发掘其深层含意。
二要结合表达技巧甚至全诗主旨来理解诗句的深层意思和蕴含的思想感情。
答题步骤：
步骤一—紧扣关键词,由表及里揭示句子含意。
步骤二—把句子放在全篇表达的思想感情中分析其意义。
[题型2] 评价作者的观点态度
1.作者在诗歌中所显示的观点、态度与议论文中作者论证的观点是不同的：诗人是“显示真理”,
通过形象或画面加以“显示”；议论文作者是“揭示真理”。因此,读者对诗歌中作者的观点、态度
有时产生“多解”或者见仁见智的现象,不足为怪,这恰恰是文学语言的“张力”所致。有个性化的解
读,甚至出现互相对立的理解,是有可能的。但大多数中国诗歌中,作者的观点、态度是明确的。
2.对作者观点、态度的评价,应该本着历史唯物主义的态度,结合作者所处的时代背景进行分析,切
莫用今天的标准去评价古人。
3.有古人已对特定诗人和诗歌进行了评价,试题要求我们对古人的评价再作评价时,一定要以原诗
作为依据,同时也要辩证地看待古代的评价者的评价。
答题步骤：
步骤一—明确表明自己的观点。步骤二—结合具体诗句进行分析,用相关诗句阐明理由。
[即学即练]
1.[2019·福建泉州一检] 阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。
送王詹叔利州路运判①
王安石
王孙旧读五车书,手把山阳太守符。
未驾朱轓②辞辇毂③,却分金节佐均输④。
人才自古常难得,时论如君岂久孤？
去去便看归奏计,莫嗟行路有崎岖。
【注】①本诗写于作者主持变法时期。〔王詹叔〕名靖,曾任山阳太守等职。〔利州路〕北宋行
政区名,包括今陕西、四川部分地区。〔运判〕官名,即转运判官。 ②〔朱轓〕古代高官之车。 ③
〔辇毂〕代指朝廷。 ④〔均输〕指均输法。作者推行的新法之一。
〖诗意赏析〗
首联,写王詹叔身为贵家子弟却能饱读诗书,看似简单的叙述中含有王安石对他的赞赏之情。
颔联,交代王詹叔出行事由,塑造了一个不计较名利、勇于承担新任务的官员形象,表达了作者对他
的赞美之情。
颈联,作者借王詹叔抒发对人才没能得到重用的不满之情和对人才的赏识之情。
尾联,“莫嗟”一句以行路为喻,强调改革的道路不会是一帆风顺的,不应该消极抱怨,而要勇往直前。
体现了作者乐观自信、坚贞不屈的性格。
综上,本诗以送别为题,但重点不在于抒写离别之情、儿女作态,而是有着更高一重境界,能够缘事抒
怀,表达对王詹叔的勉励之情,希望他在推行新法的过程中不惧困难,勇往直前。同时这也是王安石的一
种自我鼓励,暗含他有克服困难推行新法的坚定意志。
尾句“莫嗟行路有崎岖”表达了作者什么思想感情？它与“不畏浮云遮望眼”(《登飞来峰》)共
同体现了作者什么性格？请简要分析。
答：_________________________________________
参考答案 (第一问)表达对王詹叔的勉励之情,希望他在推行新法的过程中不惧困难,勇往直前；暗
含作者有克服困难推行新法的坚定意志。(第二问)“莫嗟”一句以行路为喻,强调不要嗟叹改革道路崎
岖难行；“不畏”一句以登高望远作比,强调不怕浮云遮蔽；两句共同体现了作者乐观自信、坚贞不
屈的性格。2.[2019·鄂东南省级示范高中联盟联考]阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
江 亭[注]
杜 甫
坦腹江亭暖,长吟野望时。
水流心不竞,云在意俱迟。
寂寂春将晚,欣欣物自私。
江东犹苦战,回首一颦眉。
【注】这首诗写于上元二年(761),杜甫寓居成都草堂时。
〖诗意赏析〗
晚春的季节,天气已经变暖,诗人杜甫离开成都草堂,来到郊外,舒服地仰卧在江边的亭子里,吟诵着
《野望》这首诗。《野望》和《江亭》是同一时期的作品。这首诗表面看上去,“坦腹江亭暖,长吟野
望时”,和那些山林隐士的感情没有很大的不同；然而一读三、四两句,才发现区别是很明显的。
从表面看,“水流心不竞”是说江水如此滔滔,好像为了什么事情,争着向前奔跑；而诗人却此时心
情平静,无意与流水相争。“云在意俱迟”,是说白云在天上移动,那种舒缓悠闲,与诗人此时的闲适心
情完全没有两样。清仇兆鳌说它“有淡然物外、优游观化意”(《杜诗详注》),是从这方面理解的,但
这只是一种表面的看法。
拿王维的“流水如有意,暮禽相与还”(《归嵩山作》)来对比一下,王维是本来心中宁静,从静中看
出了流水、暮禽都有如向他表示欢迎、依恋之意；而杜甫这一联则从静中得出相反的感想。“水流
心不竞”,本来心里是“竞”的,看了流水之后,才忽然觉得平日如此栖栖遑遑,毕竟没有意义,心中陡然
冒出“何须去竞”的一种念头来。“云在意俱迟”也一样,本来满腔抱负,要有所作为,而客观情势却处
处和诗人为难。在平时,原是极不愿意“迟迟”的,如今诗人看见白云悠悠,于是也突然觉得一向的做法
未免是自讨苦吃,应该同白云“俱迟”才对。
王维的诗“流水如有意”,“有意”显出诗人的“无意”；杜甫的诗“水流心不竞”,“不竞”泄
露了诗人平日的“竞”。“正言若反”,在诗人却是不自觉的。
下面第三联,更是进一步揭示出诗人杜甫的本色。“寂寂春将晚”,带出心头的寂寞；“欣欣物自
私”,透露了万物兴盛而诗人独自忧伤的悲凉。这是一种融景入情的手法。晚春本来并不寂寞,诗人此
时处境闲寂,移情入景,自然觉得景色也是寂寞无聊的了；眼前百草千花争奇斗艳,欣欣向荣,然而都与
诗人无关,引不起诗人心情的欣悦,所以他就嗔怪春物的“自私”了。当然,这当中也不尽是他个人遭逢
上的感慨,但正好说明诗人的心境并非是那样悠闲自在的。读到这里,结合上联的“水流”“云在”,诗
人的思想感情就已经表露无遗了。杜甫写此诗时,安史之乱未平。诗人虽然避乱在四川,暂时得以“坦腹江亭”,但到底还是忘不了国
家安危的,因此诗的最后,就不能不归结到“江东犹苦战,回首一颦眉”,又陷入满腹忧国忧民的愁绪中
去了。杜甫这首诗表面上悠闲恬适,骨子里仍是一片焦灼苦闷。这正是杜甫不同于一般山水诗人的地
方。
本诗貌似闲适,实则不然。请结合诗句作具体分析。
答：_________________________________________
参考答案 颔联写诗人无意与流水相争而愿与白云一起悠闲,看似恬淡,实则写出了诗人原有的满
腔抱负及竞争之心。只因流水缓缓、白云悠悠,并因客观形势才暂缓入世之心。颈联融情入景,写出内
心的寂寞,众荣独悴的悲凉。尾联更是通过皱眉的神态将自己对江东战事的关切、忧虑时局的苦心表
现得淋漓尽致。
3.[2019·广东汕尾教学质量检测]阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
苦 战 行①
杜 甫
苦战身死马将军,自云伏波②之子孙。
干戈未定失壮士,使我叹恨伤精魂。
去年江南讨狂贼,临江把臂难再得。
别时孤云今不飞,时独看云泪横臆。
【注】①此诗作于宝应元年(762),时段子璋反,陷遂州、绵州,马将军率军前往平定,苦战身死。
②〔伏波〕伏波将军,指的是东汉光武帝时的著名将领马援。
〖诗意赏析〗
诗题中,“苦战”是对马将军在沙场苦战的概括,概述全诗,“苦”字奠定情感基调。
首联直接点明马将军的经历,对句他以伏波将军后代自称,颇有自豪感。
颔联的“干戈”句中,用“干戈”代指战争,说战争还未结束马将军便在沙场阵亡,令人痛心。“伤
精魂”则表达了马将军牺牲后诗人的痛惜之情。
颈联诗人回忆去年与马将军临江握别时的场景,现在回想起马将军,依然悲痛不已。
尾联将全诗的抒情推向高潮,两人分别时,天上一片孤云,如今能看到孤云,却再也看不到马将军了,
表达了物是人非之感,也抒发对马将军为国捐躯的赞颂以及怀念之情。
诗的最后两句有何含意？请简要分析。
答：_________________________________________
参考答案 ①去年离别时天上的孤云至今仍然静静地飘在天空,此时只有我一个人望着那片孤云,不禁泪洒胸前；②通过描写孤云依旧而故人不在的情形,表达了诗人对为国家捐躯的马将军的沉痛怀
念之情。
4.[2019·湖北八校第一次联考]阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。
寄 洪 与 权①
王 令②
剑气寒高倚暮空,男儿日月锁心胸。
莫藏牙爪同痴虎,好召风雷起卧龙。
旧说王侯无世种,古尝富贵及耕佣③。
须将大道④为奇遇,莫踏人间龌龊踪。
【注】①〔洪与权〕作者之友。 ②〔王令〕出身贫困,以教书为生,卒时不足30岁,其才华志向颇
得王安石赞赏。 ③〔耕佣〕陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰：“苟富贵,无相忘。”
佣者笑曰：“若为佣耕,何富贵也！”(《史记·陈涉世家》) ④〔大道〕指“任世之重而有功于天
下”的心志。
〖诗意赏析〗
起始两句,诗人表示,一个青年志士,要有“倚长剑于天外”的气概,像龙剑那样腾光于高寒的暮空之
中；要有光明磊落的胸襟,把日月的光辉,深锁在自己的怀抱。接着三、四两句用积极的比喻勉励友人,
也借以表达他渴求用世的心愿。他认为既是一只猛志常存的老虎,就应当展现虎威,而不要像痴虎那样
自藏爪牙；既是有志乘时而飞的卧龙,就应当早日召唤风雷,以求行云施雨使天下人受到润泽。虎失去
爪牙,即无异于驯服的牛羊；龙离开风雷,即无以奋其神力。这几句都是借用比喻以言志述怀,诗人力求
振奋的形象,跃然纸上。
五、六两句借用《史记·陈涉世家》中陈涉的话语和友人互相勉励,表示人贵有志,有了大志,方可以
成大功立大业。王侯将相并不是世代相传的,耕作的佣工也有取得富贵的时候,这是早已被历史证明了
的。诗的末尾两句说“须将大道为奇遇,莫踏人间龌龊踪”,诗人一直以实现大道自期,积极要求用世。
但诗人认为以不义取得富贵而跻身于王侯将相之间,是不足取的。
全诗意气高昂,感情强烈,表达了作者积极争取任世之重的大志和坚持道义的高尚节操。
这首诗歌蕴含了诗人怎样的人生观？请概括分析。
答：_____________________________________
参考答案 ①男儿应当豪气冲天,胸襟磊落。首联写男儿的气概要像宝剑腾光于高寒的暮空中一
般,心胸要像日月一样光明磊落；②男儿要力求振奋,渴求用世。颔联勉励友人不要像痴虎那样自藏爪
牙,要做乘风雷而起的卧龙；③青年身处穷困仍要胸怀大志。由颈联可见王侯将相并非世代相传,耕作的佣工也能求取富贵；④要凭借道义,为世所用,不能沉湎于利欲,行事龌龊。从尾联可见诗人虽有积极
用世的心志,但对于以不义而取得富贵的龌龊行径是不齿的。
5.[2019·陕西渭南教学质量检测]阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。
登 赏 心 亭①
陆 游
蜀栈秦关岁月遒,今年乘兴却东游。
全家稳下黄牛峡,半醉来寻白鹭洲。
黯黯江云瓜步②雨,萧萧木叶石城秋。
孤臣老抱忧时意,欲请迁都③涕已流。
【注】①宋孝宗淳熙五年(1178),陆游奉诏回临安面陈恢复大计,从四川回来舟经建康,登亭有感而
赋此诗。 ②〔瓜步〕瓜步山,在今南京的六合。 ③〔迁都〕南宋主战派一贯主张迁都建康(今南
京),作为主战派的诗人也曾向朝廷建议迁都,但不被采纳。
〖诗意赏析〗
诗歌的前半由一“兴”字点出,后半为一“忧”字包孕。
首句“蜀栈秦关岁月遒”,写“蜀栈”,突出“险”。“岁月遒”,则以兴奋语气言其东还,这句写诗
人在南郑的一段戎马生活,故用“岁月遒”来形容,犹“岁月峥嵘”之意。回忆起来,按捺不住心头的喜
悦之情,伏下句之“乘兴”。但“乘兴东游”之“兴”,却不是从“游”中来,而是从“东”中来的。诗
人东行的目的是奉诏见孝宗,将有再进忠言的机会,这也是兴奋的重要原因。至于“游”,不过是乘着兴
致高和顺路之便,沿途观赏罢了。于是,“全家稳下黄牛峡,半醉来寻白鹭洲”,一个“稳”,一个“醉”,
呈现出诗人经险如夷,平安归来的心境。“黄牛峡”在今湖北宜昌西,长江流经此峡,水势湍急,而作者
全家乘舟安然渡过,故着“稳下”二字表其幸运,上承“乘兴”,下启“半醉”。陆游既然要“乘兴东
游”,此景岂能不观。于是,酒酣气张,登亭遥望,想一抒襟怀。
然而,映入诗人眼帘的,却是“黯黯江云瓜步雨,萧萧木叶石城秋”,一派肃杀凄凉的秋景。“瓜步”
“石城”这两处都是历代兵家必争之地。南朝宋文帝元嘉二十七年,魏太武帝拓跋焘率军攻宋,曾至瓜
步山,建立行宫,即后来的佛狸祠,辛弃疾《永遇乐》词中所谓“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”,即指此。此
地此景,不由使诗人忧从中来。回想十五年前,自己曾向朝廷提出迁都建康的建议,被置之不理。这次赴
阙,固将再陈迁都之策,但孤忠忧时,而朝廷避战,又能有何结果呢？如今登上建康城头,念及迁都之事,不
禁涕泪交流,不能自已。这便是“孤臣老抱忧时意,欲请迁都涕已流”两句的意蕴。
诗人的情感经历了怎样的变化？请结合诗句简要分析。
答：________________________________________参考答案 从“兴”到“忧”。①兴(高兴)：诗人留蜀、秦多年,如今奉诏回临安,有面陈恢复大计
的机会,内心喜悦,乘兴醉游白鹭洲。②忧(忧虑)：诗人登亭遥望,看到一派肃杀凄凉的秋景,观眼前景,想
当年事,不禁担忧再陈迁都之策被拒,恢复中原无望。
对点精练四 领悟古诗思想感情
1．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
青玉案·被檄出郊题陈氏①山居
张榘②
西风乱叶溪桥树，秋在黄花羞涩处。满袖尘埃推不去。马蹄浓露，鸡声淡月，寂历荒村路。
身名多被儒冠误，十载重来漫如许。且尽清樽公莫舞。六朝旧事，一江流水，万感天涯暮。
注 ①陈氏：南北朝时期南朝的陈国，建都南京。②张榘：南宋后期词人，做过两任小官。
尾句“万感天涯暮”中的“万感”，在本词中包含哪些内容？
答：________________________________________________________________________
答案 ①对自然界秋风萧瑟的悲秋之感。②自己凌晨既起荒村奔波的孤寂落寞之感。③故地重来，
十年无成的儒生的痛惜无奈。④“公莫舞”，对偏安权贵的警告。⑤六朝繁华，尽付流水，对历史
沧桑的感慨。⑥借咏史抒发时事之感，对南宋颓势的忧虑。
2．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
蝶恋花·密州上元[注]
苏 轼
灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马。 寂寞山城人
老也！击鼓吹箫，却入农桑社。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。
注 苏轼于宋神宗熙宁七年(1074)九月，由杭州通判调知密州，十一月三日到任。次年上元日写
下这首词。写完这首词后，他在《超然台记》中追述：“始至之日，岁比不登，连年蝗旱，民不聊
生。盗贼满野，狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊，人固疑余之不乐也。”
有人评价苏轼这首词确是“有境界”之作，写出了对“凡耳目之所接者”的真实感受，请结合词
句分析词人的情感变化。
答：________________________________________________________________________
答案 ①对杭州的思念之情。这首词题为“密州上元”，却从钱塘的上元夜写起。钱塘也就是杭
州，词人写灯、写月、写人，声色交错，渲染出杭州元宵节的热闹、繁荣景象，表达了对杭州的思
念之情。②初来密州时的寂寞心情和年龄老大的感慨。“寂寞山城人老也”是一句过片，使情调陡然一转，用“寂寞”二字，将前面“钱塘三五夜”那一片热闹景象全部移来，为密州上元作反衬，
形成鲜明的对比，写出了密州上元的寂寞冷清。③对国计民生的忧患和对“瑞雪兆丰年”的喜悦之
情。比起自身境遇，更让词人感到郁郁不乐的是这里连年蝗旱，民不聊生。词人在上元之夜，随意
闲行，听到箫鼓之声，走去一看，原来是村民正举行社祭，祈求丰年。郊外彤云四垂，阴霾欲雪。
“昏昏雪意云垂野”一句，表面上意象凄惨，却写出了他心中的希望，有一种“瑞雪兆丰年”的喜
悦之情。
3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
元日田家
薛 逢
南村晴雪北村梅，树里茅檐晓尽开。
蛮榼①出门儿妇去，乌龙②迎路女郎来。
相逢但祝新正寿，对举那愁暮景催。
长笑士林③因宦别，一官轻是十年回。
注 ①蛮榼：酒器。②乌龙：晋朝时，民俗以“龙”字为家犬命名，后世以“乌龙”泛指犬。
③士林：此处指读书人。
这首诗表达了诗人哪些情感？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案 ①过节的愉悦之情：“但祝”“那愁”表现出元日这天诗人、百姓欢度佳节的景象，暗含
了诗人的愉悦之情。②对宦游生活的厌倦之情：“长笑士林因宦别”，读书人为了做官，不得不去
乡别亲，多么的可笑。③对回乡的渴望之情：“一官轻是十年回”，外出做官，至少十年才能回到
家乡，可见回乡之情是多么的迫切。④对田园生活的羡慕之情：“树里茅檐”“蛮榼出门”“乌龙
迎路”“但祝”“那愁”表现出当地民风的淳朴，流露出诗人的羡慕之情。
4．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
阮郎归·绍兴乙卯大雪行鄱阳道中①
向子 ②
江南江北雪漫漫，遥知易水寒。同③云深处望三关，断肠山又山。 天可老，海能翻，消除此
恨难。频闻遣使问平安，几时鸾辂还？
注 ①公元1127年“靖康之变”，宋徽宗、宋钦宗二帝被金兵掳去，中原丧失，至今已近十年。
②向子 ：南宋初年主战派大臣之一。③同：通“彤”。
这首词表达了词人怎样的思想感情？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案 ①思念故国。“三关”曾是宋朝国土，如今沦陷于敌手，词人遥望“三关”，断肠之情油然而生。②不忘国耻。“靖康之变”，二帝被俘，国土沦陷，词人心中此恨难消。③渴望收复失地
(迎回徽、钦二帝)。“几时鸾辂还”，传达出词人对故君的思念，其中亦有收复失地的渴盼。
5．阅读下面的元曲，然后回答问题。
[南吕]干荷叶
刘秉忠①
其 一
干荷叶，色苍苍，老柄风摇荡。减了清香，越添黄。都因昨夜一场霜，寂寞在秋江上。
其 四
干荷叶，色无多，不奈风霜锉。贴秋波，倒枝柯。宫娃齐唱《采莲歌》，梦里繁华过。
其 五
南高峰，北高峰②，惨淡烟霞洞。宋高宗，一场空。吴山依旧酒旗风，两度江南梦。
注 ①刘秉忠(1216—1274)，元代政治家、文学家。这组小令作于元军攻占杭州之前。②南高峰，
北高峰：在杭州西湖西南，南高峰之北有北高峰，二峰耸立，合称“双峰插云”，为西湖一景。
作者借“干荷叶”表达了怎样的情感？请结合曲词简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案 ①对生命短促、人事无常的感慨。前两首写夜来的一场浓霜使本来已由翠绿转为深青的荷
叶变为枯黄，直至枯死，抒发了作者对生命的感慨。②对自己青春不再、年华易逝、晚景凄凉的感
伤。《其一》最后一句融情于景，为自己如此凄凉的晚景而感到孤寂落寞。③对江南残破、繁华消
歇的感叹。“宫娃齐唱《采莲歌》”，这样的繁华景象已经一去不复返了，就如一场大梦。④对历
史兴衰、朝代更迭的感喟。吴山巍巍，酒旗临风，杭州都城依旧在，而两下江南的宋高宗赵构，却
早已死去，南宋王朝也风雨飘摇，濒临灭亡。⑤对那些曾偏安于江南的王朝(如南宋)朝廷的嘲讽。
《其五》中“惨淡烟霞洞”“一场空”的嘲讽之意明显。
6．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
游赏心亭①
王 珪
六朝遗迹此空存，城压沧波到海门。
万里江山来醉眼，九秋天地入吟魂。
于今玉树②悲歌起，当日黄旗王气昏。
人事不同风物在，怅然犹得对芳樽。
注 ①赏心亭：建康(今南京)名胜，北宋丁谓所建。②玉树：《玉树后庭花》，南朝陈后主所作，
公认的亡国之音。
诗中表达了哪些“怅然”之感？是如何表达的？请结合全诗简要分析。答：________________________________________________________________________
答案 ①帝都风物犹在、人事不同的变迁之感(物是人非的历史沧桑之感)。首联、颔联寓情于景，
诗人大笔勾勒赏心亭风物，寄寓沧桑变迁之感。(亦可分析“空”“压”“来”“入”等字的炼字之
妙)②统治者不以前车为鉴、沉迷亡国之音的忧虑之感。诗人用典，悲叹北宋统治者不吸取陈后主荒
淫误国的历史教训。
7．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
风入松
吴文英①
听风听雨过清明。愁草瘗花铭。楼前绿暗分携路，一丝柳、一寸柔情。料峭春寒中酒②，交加晓
梦啼莺。
西园③日日扫林亭。依旧赏新晴。黄蜂频扑秋千索，有当时、纤手香凝。惆怅双鸳不到，幽阶一
夜苔生。
注 ①吴文英(约 1200—1260)，号梦窗，其词作多酬答、伤时与忆悼之作，人称“词中李商
隐”。②中酒：醉酒。③西园：在吴地，是词人和恋人的寓所。
请简要分析词的下片表达了词人怎样的情感。
答：________________________________________________________________________
答案 表达了词人对昔日恋人的期盼和思念之情。日日“扫”与“赏”，仿佛佳人仍在，香凝秋
千索，引得黄蜂频扑；佳人不到，“一夜苔生”。虚实结合，极尽夸张，道出了满怀的惆怅和思念
之切。(“黄蜂”二句，写黄蜂因秋千索上留有佳人手上的香气而频频扑去，此处用黄蜂的“频扑”
侧面表达词人对佳人归来的期盼。)
8．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
赠蜀府将[注]
温庭筠
十年分散剑关秋，万事皆随锦水流。
志气已曾明汉节，功名犹自滞吴钩。
雕边认箭寒云重，马上听笳塞草愁。
今日逢君倍惆怅，灌婴韩信尽封侯。
注 大和三年(829)南诏入侵成都，蜀将抗击南诏有功。
本诗第四句“功名犹自滞吴钩”，与辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中“把吴钩看了，栏杆拍
遍，无人会，登临意”都使用了“吴钩”这一意象，请结合诗意比较二者的异同。
答：________________________________________________________________________
答案 (1)相同点：吴钩，泛指宝刀，二者都是比喻从军立功之志。(2)不同点：辛弃疾借“吴钩”表达了自己虽有沙场立功的雄心壮志却英雄无用武之地的苦闷和
悲愤，而温庭筠表达的是对蜀将虽战功赫赫却不得封赏滞居下位的不公境遇的感慨和同情。
9．阅读下面这首诗，然后回答问题。
畏人[注]
杜 甫
早花随处发，春鸟异方啼。
万里清江上，三年落日低。
畏人成小筑，褊性合幽栖。
门径从榛草，无心走马蹄。
注 本诗创作于诗人漂泊蜀中的第三年(公元762年)。
请结合全诗分析诗人在尾联所表达出来的情感。
答：________________________________________________________________________
答案 尾联所写是诗人生活之处已是门庭杂草丛生，就连马都不愿意从这里走过。首联中写的虽
是早春美景，但诗人漂泊他乡的愁情更浓；颔联写诗人离开都城很远也很久，失意的诗人总倍感孤
微；而自己不敢见到他人，只适合过眼下这种幽居的生活，所以在尾联中用荒芜的庭院小路来揭示
诗人的处境与内心的孤苦。
10．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
蝶恋花①
陆 游
桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安路。忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。 江海轻舟今
已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》②。
注 ①这首词是陆游晚年被罢官后所作。②《长杨赋》：汉代扬雄为讽谏汉成帝游幸长杨宫而
作。
下片表达了词人怎样的情感？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案 ①词人被罢官即将回家，满腹韬略却无人可托，表达了对抗金大业难以为继的悲哀。②借
用汉代扬雄作《长杨赋》的典故，表达了词人忠心耿耿献计献策却不被重用的愤慨。
