2025 南京中考作文解析

2025 南京中考作文二选一：①对语文学习影响最深的人；②练字有没有用（讲稿）｜二元思辨、交际讲稿【必练】

“对语文学习影响最深的人”，为什么把这篇作文作为开篇，因为它提出了语文学习的核心。什么人对你学习语文产生的深刻的影响，同时还关联为什么学习语文，以及最终目的是什么，高分？写作？还是其它为什么？这也许是出题老师想听到的并考察的。作为一名中学生，关键是表达出谁让你理解语文作用并明白如何学习运用。

为了防止孩子考试时没有想明语文究竟怎么学以至于无法下笔，它还为孩子准备了备选项：“练字有没有用”，这是一个好回答的问题，但是又设置了高分的门槛：你要写成二元思辨，这也是近几年流行的题材。

另外，这两个选题都要求是讲稿：那么同学们就不能一味的说道理，要有称呼、具备听众意识、表现出互动交流感，不能自顾自说理或者单纯讲故事，要适配 “分享会发言” 这个情境。

以上是我对这两个题目的理解。

2025 南京中考作文适合放在开篇，是因为它叩问语文学习的核心。“对语文学习影响最深的人”，立意要正向，但命题重心不在于颂扬人物本身，而在于这个人带给你的启发：何为语文、为何学语文、该怎样学语文。高分的落脚点，是写出你对语文学习的认知转变，而非单纯歌颂。我想这个问题如果真的搞清楚了，那么孩子的语文学习就真的不是问题了，很好的一个题目。

命题配套的第二题：“练字有没有用”。这道题看似好上手，高分门槛在于二元思辨：先承认键盘输入的便利，再去挖掘练字超越打字工具的价值。

两道题统一限定文体为讲稿，这是不可忽视的要求：不能单向说教，也不能只平铺叙事，要有称呼、具备听众意识，贴合分享会现场交流的语境。

以上是我对题目的解读。

那么我们下面开始讨论第一个问题：我们该如何学好语文？

不少人觉得语文像玄学：学不好找不到症结，学好了也说不清缘由。想要学好语文，不妨回归它的底层逻辑。有人会问：语文不就是工具吗？会说话、能交流难道不够？

不妨看这个例子：两个卖烧饼的摊主，一个说 “饼焦香酥脆”，一个只说 “饼特别好吃”，多数人会偏向前者，差别就在于精准表达程度。

语文的核心：一是精准读懂他人，二是精准传递自己。

就像同一轮明月，李白《静夜思》藏着游子淡淡的乡愁，杜甫 “月是故乡明” 承载乱世离散的沉痛。读懂文字背后的情绪，靠的就是对语言细腻的感知力。

所以语文学习的底层逻辑，就是从精准理解，走向精准表达，拒绝冗余空泛。 路径其实并不复杂：朗读涵养语感，整本书阅读，辅以批注、概括大意。概括看似笨拙，却能帮人抓住文本骨架，为表达、写作打底。这些传统方法，虽能被 AI 快速代劳，但恰恰是这些慢功夫，才能扎实沉淀语文能力。

说了这么多，归根结底是想厘清两个问题：为何学语文、该怎样学语文。题目里那个 “影响最深的人” 只是载体，人物本身并不重要，关键在于认知上的这个转变。读懂这一层，文章立意就立住了。这套思路可以日常引导孩子，成为所有语文学习类作文通用的素材。

以上是我对2025年南京市中考作文的拙见，欢迎大家一起来讨论，可以说出你的素材，大家一起积累，为孩子做准备。