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重磅:高中历史交互式系列游戏《入局——洋务风云》手机版免费上线!

重磅:高中历史交互式系列游戏《入局——洋务风云》手机版免费上线!
GAME REVIEW · 历史教学2026.11

洋务运动只是四个字?

我在光绪二十年的空气里

闻到一股腐朽味

《入局——洋务风云》· 一个学生玩的游戏 · 一位老师用的教具

文末点击 阅读原文 可进行游戏

历史游戏课堂可用

如果你走进洋务时代,能不能在空气里嗅到一丝腐朽?

我一直在找一个能让学生神入历史的办法。

后来我突然想到了很久前大学舍友推荐给我的一款历史文字游戏,叫《山河旅探》。我瞬间有了灵感。于是,我开始动手制作这部游戏。

经过近百次调试,这部游戏终于完成了。

这是属于中国人救亡图存的历史,所以我选择免费让大家游玩。

01

PART

推门进去,先是一股潮气

THE ROOM · 光绪二十年秋

游戏从光绪二十年秋天开始。你是沈维岳,江南人,在江南制造总局的翻译馆当教习。

第一幕就是翻译馆。书案上摊着译稿,墙上一张《翻译馆课程表》:算学、绘图、机器、英文,上半日八点至十点,下半日两点至四点。书架顶到房梁,地球仪摆在案子中间,窗外是上海的烟囱,一格一格地冒。

— 江南制造总局 · 翻译馆。墙上那张课程表,是这一课最好的教具

教习徐仲甫迎出来,第一句:「来啦?坐,坐。」

第二句:「哎,别坐那把,那椅子腿儿松了。上月刘司事一屁股坐塌,赔了四百文,到现在见了我还念叨呢。」

就这两句,比一整套「洋务运动的局限性」都管用——它告诉你这个衙门在办事,也告诉你它在糊弄。

那股味道就是从这儿开始渗出来的。不是臭,是潮。像梅雨天里没晒透的书,翻开有股甜腥气——那就是腐朽的味道。

我做的时候特意留意了那些「没用」的东西:茶壶嘴上的一圈水渍,窗外的雨,楼梯扶手上搭着的一张报纸。它们不推动剧情,可它们让你相信这间屋子是真的。

历史课最缺的,其实就是这种多余的细节。我们总在讲「时代背景」,讲得很干,学生脑子里没有一间屋子、一张桌子、一个会念叨四百文的老人。

你得承认,这个开场有点闷。没有刀,没有血,只有一间屋子、一柜子书、一个絮叨的老先生。可就是这种闷,把人按在了那个时代的椅子上——洋务办了三十年,大部分时候就是这么闷,一页一页翻书,一颗一颗拧螺丝。

02

PART

不是坏人干的

THE SYSTEM · 规矩、账、掺了石子的煤

这游戏里没有反派。

赵会办把话绕三圈,可他是真在给机器局找银子。王师爷盖印盖到手酸,那一道道规矩是他保命的凭据。码头上搬煤的孙有福连「洋务」两个字都说不全,可他一边搬一边念叨煤价,比谁都清楚这批煤里掺了多少石子。

先给你一把枪

第一个动手的活儿是试枪。车间领四发子弹,进靶棚,打完把说不清的地方记下来。你很快会发现枪打不准——不是手抖,是照门。这个道理没人写在课本上,你得握着枪,才明白「器物」两个字有多具体。

— 四发子弹,一个靶子。「枪上的门道,得回去问人才明白」

七方印,一道一道盖

然后是批红。王师爷把七方印推过来,让你一道一道盖。每盖一道,银子少一截。没有人贪,账也清,钱就是没了。

— 「规矩一道不省,看看最后能揪下多少」

这一段我特别喜欢,因为学生玩完之后会自己说出一句话:钱不是被谁拿走的,是这些流程本身就要花钱。

还有一炉煤

烧火那段,锅炉压力上不来,你得往炉膛里添煤,一铲一铲,看着气压表的针慢慢爬。煤是次煤,火不旺,你就得添得更勤。这不是设计来为难你。当年的日常就是这样:料不行,人就得拿力气补。

八件证物,答案自己浮出来

案卷里能翻到这些东西:一本《汽机发轫》译稿,纸边卷了,眉批是铅笔写的,字很小;一张翻译馆课程表;一本「卖不掉的译书」;一块记数木牌;一份洋匠合同。

— 案卷摊开的一页。每件证物底下都有一句「这是我的推断」

那本「卖不掉的译书」。书印得干干净净,纸也好,就是没人买。印五百部,库房存四百七十三部。

这个国家花了几十年翻译西书,可读书人还在做八股。书堆在库房里,纸都脆了。东西进来了,人不肯转过来,这比枪炮不如人难受得多。

八件证物摊在一起,答案自己就浮出来了:这个国家在学,学得很认真,但它只肯学「用」,不肯动「体」。

一张没干透的《申报》

最狠的一处是圈报。给你一张《申报》,光绪二十年四月初七,油墨还没干透,手指一按,一个黑印。让你在报上圈三句要紧的。你圈的时候会发现,那些话当年真的有人读,也真的有人急。

— 「在报纸上按住鼠标划一个圈 · 圈住整句才算数」

最后你站在威海卫的铁码头上。海是灰的,煤堆得像小山,军舰停在雾里。日本商人藤田穿着西装站在你旁边,客客气气地说,贵国的机器局他去过,很大的厂子,买他们的机器,是他送的货。

那一刻你没话说。

— 威海卫 · 铁码头。煤堆、铁轨、雾里的军舰

03

PART

学生记住了什么

THE STUDENTS · 

我给学生专门做了一个时局梳理的功能,通过这个功能,学生能够把自己这一路走来的所见所闻,所思所感,一样一样记录在案,并在最后有机会上奏给朝廷。

当然,朝廷看不看,改不改,那就是另外的事了。

课本给的是结论,游戏给的是处境。结论要背,处境不用。

04

PART

一间可以走进去的教室

THE CLASSROOM · 给同行的一份用法

如果你是老师,这游戏有三个地方能直接搬进课堂。

1

史料实证:案卷八件证物,每一件都要你自己判断「这是什么、说明什么」,判断对了才收进卷宗。找、辨、用,一套动作走完,不用老师讲什么叫史料实证。

2

时空观念:上海、天津、威海卫,是你一步一步走出来的。从翻译馆到枪子厂,坐火车;从天津到威海,坐船。空间感是走出来的,不是背出来的。

3

历史解释:茶楼里的报馆主笔顾晓峰把八张报纸摊在你面前,只问一句「这一版,为什么偏是这么登的」。没有标准答案,但学生必须给出理由。

— 证物可以拖拽、旋转、看清正面背面。学生第一次知道「看原件」是什么意思

我知道很多老师会担心两件事:一是没时间,二是怕学生只顾着玩。

其实学生周末回家都会玩手机,这一点就跟鲧治理洪水一样,光靠堵是堵不住的。

我们不妨学学大禹,既然堵不住,那就让他们利用玩手机的时间,玩点能获得知识的游戏,如果你怕学生只顾着玩,就给每人印了一张任务单,我相信,孩子们会喜欢的。

我希望我的孩子们玩完游戏后,由衷的感叹一句:「清朝这些东西都有了,怎么还是甲午战争输了?」

问出这句话,这一课就成了。

///

LAST

写在最后

AFTERWORD · 它为什么不是糖

我不太喜欢「寓教于乐」这个词。它总让人觉得知识是苦的,得拿糖裹着。

《入局——甲午风云》不是糖。它更像一扇门。你推开,走进去,站在光绪二十年的地板上,闻到那股潮气,然后自己得出一个结论。

腐朽不是哪一个人干的。是一层层规矩、一笔笔账、一本本卖不掉的书,慢慢堆出来的。你站在那儿,闻得到,也知道要出事,可你改不动。

这才是最难受的地方。也是我最想让他们碰到的地方。

游戏免费。网页版、单文件、电脑端都有,点击阅读原文,或者扫码,手机上也能玩。

欢迎大家把游玩心得、好的建议、游戏bug留在评论区。

特别鸣谢:《山河旅探》游戏制作方

我是刘思远,高中历史老师。平时琢磨怎么让历史课不那么像背书。

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