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第3课收复新疆和甲午风云同步测试_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中历史

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第3 课  收复新疆和甲午风云
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   了解左宗棠收复新疆的基本史实,认识到新疆的得失不仅关系到我国的主权,更关系着
国家的安全。左宗棠收复新疆,维护了国家统一。了解甲午中日战争的起因、简单经过,分析
中国战败的原因;简述邓世昌的主要事迹,体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精
神;简述《马关条约》的主要内容,说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
基础练习
一、选择题
1.“大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里,赢得春风度玉关。”这首诗是赞
美谁的伟大功绩(   )
A、李鸿章   B、左宗棠    C、林则徐    D、邓世昌
2.1884 年,清政府为了加强西北边疆的管理和防务,在那里设立了(   )
A、西域都护  B、伊犁将军   C、驻藏大臣    D、新疆行省
3.清政府任命的新疆第一任巡抚是(   )
A、曾国藩   B、李鸿章    C、左宗棠    D、刘锦棠
4.右图是在甲午中日战争中为国捐躯的民族英雄(   )
A、关天培  B、左宗棠  C、林则徐  D、邓世昌
5.康有为于1899 年,从美洲回国,途经日本马关,触景生情写下了绝句一首;“碧
海沉沉岛屿环,万家灯火夹青山。有人遥指旌旗处,千古伤心过马关。”马关一地使作者伤
心的原因是(    )
A、思念家乡     B、《马关条约》的签订   
C、改革失败     D、上书皇帝变法没有成功
6.甲午中日战争后,列强加紧了对中国的侵略,其中进行的资本输出方式有(   )
①商品推销   ②设立银行    ③兴修铁路    ④开矿办厂
A、①②③            B、②③④         C、①②④       D、①③④
二、简答题
分析《马关条约》给中国带来的危害?
1
综合运用
一、图说历史
根据左图列举英国占领香港的过程:
(1)鸦片战争后,
_______________________________;
(2)第二次鸦片战争中
__________________________;
(3)1898 年瓜分狂潮时
__________________________。
二、材料解析题 
l.阅读下列材料: 此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。请回答: 
(1)这副对联中“公”指的是谁? 
(2)这副对联指的是什么事?
2.阅读资料:
   材料一:《马关条约》签定后,当时社会上流传着“不怕倭寇来,只怕中堂
反”的歌谣(反:背叛祖国) 
材料二:也有人说日本之所以“明目张胆如此之横者,皆李鸿章与之狼狈为奸也”。你是
否同意材料中的观点?如何评价李鸿章?
拓展与探究
据史料记载,定远舰是清政府花费170 万两白银向德国定造的一艘战舰,当时号称“第
一铁舰”,中日甲午战争中被日军击毁沉没。目前,定远舰复制工程设计工作已全部完成。
作为中国近代史上的爱国主义精神的一个象征,将在山东威海市刘公岛附近海域向游人开
放。
作为中学生,你对此事有何看法?在学习了这段历史后,请你为这一旅游景点写一篇前
言。
2
经典题解:
(2006 年湖南省)1896 年的某天,苏州的一家日本工厂内机器轰鸣……这种情景之所以会
出现,是因为    (    )
  A、《南京条约》的签订    B、《北京条约》的签订
  C、《马关条约》的签订    D、《辛丑条约》的签订   
[解析]本题考查学生对《马关条约》内容再现和把握历史事件内在联系的能力。《马关条
约》中重要内容之——是允许日本人在通商口岸开矿设厂,苏州是条约中新开辟的通商口
岸,所以才会出现日本工厂机器轰鸣的景象。答案选C。
第3 课  收复新疆和甲午风云
基础练习
一、选择题
1.B   2.D   3.D   4. D   5.B    6.B
二、简答题
(1)中国割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本,严重破坏了中国的领土主权的完整。
(2)赔偿日本军费白银2 亿两,进一步加重了中国人民的负担。
(3)开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸,列强的侵略势力深入到内地。
(4)日本可在通商口岸设立工厂,便利了列强对中国的资本输出。
《马关条约》的签订,使中国社会半殖民地化程度大大加深了。
综合运用
一、图说历史
(1)《南京条约》割占香港岛    
(2)《北京条约》割占九龙司地方一区
(3) 强租新界
二、材料解析题
1.(1)北洋舰队致远舰管带邓世昌。 (2)指的是在甲午中日战争的黄海大海战中,为了保
护旗舰,民族英雄邓世昌指挥致远舰冲锋向前,迎战敌舰,不幸壮烈牺牲。
2.以上观点不完全正确。李鸿章大办洋务,开办军事工业,也有抵抗外国侵略的一面;《马
关条约》的签订并非李鸿章一个人造成的,而是由于整个清王朝腐败无能,但他对北洋海军
3
的覆灭负有不可推卸的责任。  
拓展与探究:    略
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