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（2016 版）人教版《道德与法治》七年级下册同步练习 第五课 品出情感的韵味 一．单选题（共6 小题） 1．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”说明（ ） A．要看到自己的长处 B．要看到梅与雪的差异 C．要看到别人的短处 D．要扬长避短，自强不息 2．小刚在市里的英语口语比赛中获得了一等奖，内心充满愉悦；兰兰打扫卫生 时不慎将教室的玻璃打碎，内心充满歉疚；升国旗时，小波面向国旗，民族自 豪感油然而生……上述同学的体验（ ） ①是一种健康的、高尚的情感 ②是促进个人积极向上的动力 ③是积极情绪的表现，有利于个人身心的健康 ④表明少年时期情感丰富，变幻莫测。 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 3．以下描述属于情感的是（ ） ①家境贫寒的小洪，刻苦学习，立志用知识改变命运 ②小明树立服务社会、建设社区的责任感 ③看到天宫一号发射取得圆满成功，小强感到无比的骄傲和自豪 ④面临考试，小娜紧张得手脚冒汗。 A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 4．2015 年9 月3 日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70 周年阅兵式在北京举行。来自五大洲的17 个国家的军队方队或代表队和我军的 方阵，一起参加胜利日阅兵分列式。精彩的呈现，威武的军容，展示了我军的 精神风貌和武器装备的变化。当同学们看到这一场景时所产生的情感应当是（ ） A．自豪感B．同情感C．荣誉感D．理智感 5．以下自然景观、人和事，能给我们带来美好感受的是（ ） ①长江三峡 ②上海市普陀区水电修理工徐虎 ③印度洋海啸 ④禽流感 ⑤我国建设社会主义和谐社会。 A．①② B．③④⑤C．①②⑤D．①③⑤ 6．“人非草木，孰能无情”的“情”指的是（ ） A．情绪 B．情感 C．情趣 D．情操 二．材料分析题（共1 小题） 7．今年是扬州建城2500 周年，为了更好地了解扬州的历史和今天，九年级 （13）班同学开展了“话扬州”的主题班会，请你一起参与。 （1）请谈谈你了解扬州的途径和意义。 小旭同学的发言：公元前486 年，吴王夫差开邗沟，筑邗城，是为扬州建城之 始。随着2500 年岁月的流淌，扬州几度兴衰，但始终生生不息，其核心是扬州 的文化。文化是扬州城市的“根”和“魂”，也是扬州人的底气和自信所在。 （2）文化是一个城市的“根”与“魂”。依据材料，谈谈我们应怎样打造扬州 城市文化名片，使扬州更具有魅力。 小楷同学的发言：扬州是一座与大运河同生共长的“运河城”。运河成就了扬 州的繁荣富庶，蕴涵了扬州的开放包容，创造了扬州的灿烂辉煌。随着中国大 运河“申遗”的成功，扬州正迎来历史上发展最快的时期。扬州将充分凭借运 河所赋予的得天独厚的历史文化积淀。变资源优势为产业优势，走向经济繁荣 与文化昌盛。 （3）请写出扬州的物质文化遗产和非物质文化遗产各一例。 （4）谈谈大运河申遗成功对扬州发展的意义。 （2016 版）人教版《道德与法治》七年级下册同步练习 第五课 品出情感的韵味 参考答案与试题解析 一．单选题（共6 小题） 1．（2016 春•东莞市期末）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”说明 （ ） A．要看到自己的长处 B．要看到梅与雪的差异 C．要看到别人的短处 D．要扬长避短，自强不息 【分析】本题考查的知识点是体味美好的情感以及正确认识自己的内容．正确 认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点， 还要用发展的眼光看待自己． 【解答】“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思是梅花虽逊让雪花三分 晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香．它告诫我们人各有所长，也各有所短， 要有自知之明，取人之长，补己之短．D 说法正确，符合题意．AC 片面，B 仅 从字面理解，肤浅．故选D． 【点评】解答本题要正确理解题干中的诗句，在此基础上，结合分析各个选项， 选出正确答案． 2．（2016 春•槐荫区期中）小刚在市里的英语口语比赛中获得了一等奖，内心 充满愉悦；兰兰打扫卫生时不慎将教室的玻璃打碎，内心充满歉疚；升国旗时， 小波面向国旗，民族自豪感油然而生……上述同学的体验（ ） ①是一种健康的、高尚的情感 ②是促进个人积极向上的动力 ③是积极情绪的表现，有利于个人身心的健康 ④表明少年时期情感丰富，变幻莫测。 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 【分析】本题考查了情感，是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感 受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和 体验．情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌 恶、美感等等． 【解答】本题考查情感的含义这一知识点．情感是与人的高级需要是否得到满 足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验，题干中的“民族 自豪感”是一种健康的、高尚的情感、它是促进个人积极向上的动力；①②符 合题意；③错误，“歉疚”是消极情绪；④与题意不符；故选B． 【点评】本题属基础知识题，根据教材知识，结合所学，选出正确答案． 3．（2016 春•保定期中）以下描述属于情感的是（ ） ①家境贫寒的小洪，刻苦学习，立志用知识改变命运 ②小明树立服务社会、建设社区的责任感 ③看到天宫一号发射取得圆满成功，小强感到无比的骄傲和自豪 ④面临考试，小娜紧张得手脚冒汗。 A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 【分析】本题考查了情感，是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感 受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和 体验．情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌 恶、美感等等． 【解答】本题考查情感的含义这一知识点．情感是与人的高级需要是否得到满 足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验，自尊感，荣誉感、 自豪感、羞愧感都属于情感的范畴，题干选项①②③的描述都符合情感的含义； ④属于情绪的内容．故选A． 【点评】审清题意、把握情感的内容，对照选项仔细排查即可． 4．（2016 春•槐荫区期中）2015 年9 月3 日上午，纪念中国人民抗日战争暨世 界反法西斯战争胜利70 周年阅兵式在北京举行。来自五大洲的17 个国家的军 队方队或代表队和我军的方阵，一起参加胜利日阅兵分列式。精彩的呈现，威 武的军容，展示了我军的精神风貌和武器装备的变化。当同学们看到这一场景 时所产生的情感应当是（ ） A．自豪感B．同情感C．荣誉感D．理智感 【分析】本题考查了情感，是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感 受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和 体验．情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌 恶、美感等等． 【解答】本题考查情感的含义这一知识点．情感是与人的高级需要是否得到满 足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验，题干中“同学们 看到阅兵式这一场景时所产生的情感”应当是自豪感；故A 符合题意；其他选 项与题意不符；故选A． 【点评】本题属基础知识题，根据教材知识，结合所学，选出正确答案． 5．（2016 春•宜宾县校级月考）以下自然景观、人和事，能给我们带来美好感 受的是（ ） ①长江三峡 ②上海市普陀区水电修理工徐虎 ③印度洋海啸 ④禽流感 ⑤我国建设社会主义和谐社会。 A．①② B．③④⑤C．①②⑤D．①③⑤ 【分析】此题要在掌握体味美好的情感等知识的基础上，依据课本和问题要求 从而得出结论． 【解答】美好的情感，有益于个人的身心健康，给人带来美好的感受，因此， 我们要培养高雅生活情趣；以此分析题肢可知，长江三峡，上海市普陀区水电 修理工徐虎，我国建设社会主义和谐社会，都属于能给我们带来美好感受的自 然景观、人和事，所以①②⑤是正确的选项；③④选项会给我们带来坏感受， 排除． 故选C． 【点评】本题主要考查学生分析问题的能力，要结合课本和材料分析解决，难 度中等． 6．（2016 春•宜宾县校级月考）“人非草木，孰能无情”的“情”指的是（ ） A．情绪 B．情感 C．情趣 D．情操 【分析】本题考查了情感，是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感 受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和 体验．情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌 恶、美感等等． 【解答】本题考查情感的含义这一知识点．依据教材知识，情感是与人的高级 需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验， “人非草木，孰能无情”的“情”指的是情感；故B 符合题意；其他选项与题 意不符；故选B． 【点评】依据情感的含义结合题干信息正确作答． 二．材料分析题（共1 小题） 7．今年是扬州建城2500 周年，为了更好地了解扬州的历史和今天，九年级 （13）班同学开展了“话扬州”的主题班会，请你一起参与。 （1）请谈谈你了解扬州的途径和意义。 小旭同学的发言：公元前486 年，吴王夫差开邗沟，筑邗城，是为扬州建城之 始。随着2500 年岁月的流淌，扬州几度兴衰，但始终生生不息，其核心是扬州 的文化。文化是扬州城市的“根”和“魂”，也是扬州人的底气和自信所在。 （2）文化是一个城市的“根”与“魂”。依据材料，谈谈我们应怎样打造扬州 城市文化名片，使扬州更具有魅力。 小楷同学的发言：扬州是一座与大运河同生共长的“运河城”。运河成就了扬 州的繁荣富庶，蕴涵了扬州的开放包容，创造了扬州的灿烂辉煌。随着中国大 运河“申遗”的成功，扬州正迎来历史上发展最快的时期。扬州将充分凭借运 河所赋予的得天独厚的历史文化积淀。变资源优势为产业优势，走向经济繁荣 与文化昌盛。 （3）请写出扬州的物质文化遗产和非物质文化遗产各一例。 （4）谈谈大运河申遗成功对扬州发展的意义。 【分析】该题考查中华文化的特点以及弘扬中华文化的内容，考查学生的分析 问题的能力，以材料题的形式出现． 【解答】（1）途径合情合理即可；如上网、听广播、看电视、看报纸等；意义 属于开放性题目，分析时思路要开阔，要很好的联系所学知识．如有助于我们 了解扬州，了解自己的家乡，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、 热爱祖国、热爱家乡的情感等等； （2）使扬州更具有魅力，就要继承和弘扬扬州的传统文化，增强扬州的民族文 化认同感，展现扬州文化的魅力． （3）结合扬州的文化遗产作答即可； （4）开放性试题，从有助于提升扬州城市的品质，有利于打开国际视野，推动 扬州人的价值观念的更新，推动人类的进步和世界文化的发展的角度作答； 故答案为： （1）途径：上网、听广播、看电视、看报纸等（1 分） 意义：有助于我们了解扬州，了解自己的家乡，拓宽视野，增长知识；有助于 我们增强关心社会、热爱祖国、热爱家乡的情感；也有助于我们提高观察问题、 分析问题和解决问题的能力．（（2 分）+结合材料“扬州”1 分） （2）继承和弘扬扬州的传统文化，增强扬州的民族文化认同感，展现扬州文化 的魅力． （3）物质文化遗产：个园；非物质文化遗产：漆器技艺、扬剧（2 分） （4）有助于提升扬州城市的品质，有利于打开国际视野，推动扬州人的价值观 念的更新，推动人类的进步和世界文化的发展． 【点评】本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度中等．正确解答 此题要熟记基础知识，解答时注意规范简洁．
