夜雨聆风
校园AI农场校本·第一篇：AI本草识别
在教育数字化转型的浪潮下，劳动教育、科学教育与AI科技的深度融合，已然成为校园特色办学的核心突破口。锐普物联深耕校园智慧教育领域，依托自研校园AI智能体系统，打造系列校园AI农场校本课程，专为小学3-6年级量身定制。
首期主打AI本草识别特色课程，让AI科技走进校园，让本草文化扎根实践课堂，助力学校构建特色化、智能化、实操性的校本教育体系。
✅ 基础课程信息
课程名称：AI本草识别——探秘校园本草，搭建智能图鉴
适用学段：小学3-6年级
课程时长：共2课时（每课时40分钟，可拆分开展，适配课后服务或综合实践课）
依托场景：校园AI农场（种植杭白菊、桂花、薄荷等本地常见本草植物）
设计理念：贴合小学生动手实践、好奇探索的天性，融合AI科技与传统本草知识，打破学科壁垒，兼顾信息技术、科学、劳动教育，让学生在实操中感受AI魅力，认识本地本草，培养数据意识、探究精神与集体协作能力，为校园AI农场校本系列打下实践基础。
01.
核心目标
RIPU AIOT
（一）知识目标
认识杭白菊、桂花、薄荷3种校园AI农场核心本草植物，了解其外形特征、生长习性与简单药用/实用价值，积累本地本草基础常识；
知晓AI图像识别的基本原理，掌握AI智能体的基础操作方法，明白AI识别存在准确率差异。
（二）能力目标
学会规范使用AI识图工具拍摄植物、获取识别结果，提升信息技术实操能力；培养观察、对比与数据分析能力；
小组协作整理识别数据，动手完善班级“AI本草图鉴”，提升协作能力与归纳整理能力。
02.
课程核心内容
RIPU AIOT
第一课时：初识本草·AI实操打卡
趣味开篇
老师通过提问、实物展示开启课程：“同学们，咱们校园AI农场里种着杭白菊、桂花、薄荷，这些看似普通的植物，都是藏着大用处的本草！大家知道它们的名字和本领吗？今天我们请出AI小助手，帮我们快速认识这些本草，一起解锁科技识草的新技能！” 随后展示3种本草实物/图片，简单讲解外形特点，激发学生探究欲。
AI识图基础操作
教师详解校园AI智能体系统操作流程——打开App→点击识图按钮→对准植物清晰拍摄→等待识别结果→查看植物名称与简介，针对3-4年级学生手把手指导，5-6年级学生自主尝试，老师巡回答疑。
实地实操
学生分组走进AI农场，完成杭白菊、桂花、薄荷的AI识别，填写专属记录单，夯实基础实操能力。
第二课时：数据复盘·共建智能图鉴
数据复盘
各组分享识别记录，老师汇总全班数据，引导学生探究误差原因：拍摄模糊、植物生长状态不同、AI数据库差异等，让学生明白AI识别并非百分百准确，培养辩证看待科技工具的思维；
共建班级“AI本草图鉴”数据库
小班级专属纸质+简易电子图鉴，依托AI智能体系统，收录校园AI农场本草植物，标注AI识别信息、植物小知识。全班共同审核图鉴内容，修正错误信息，补充趣味小知识，让图鉴更完整、更实用。
课程总结与拓展
总结课程收获
学生不仅学会了AI识图技能，认识了校园本草，还亲手搭建了班级图鉴，感受了科技与自然的融合。布置拓展任务：后续持续观察校园AI农场植物生长，更新图鉴内容；尝试用AI识别更多本地本草，丰富数据库，为下一期校园AI农场校本课程做准备。
锐普物联校园AI智能体系统页面
锐普物联不仅提供优质校本课程内容，更依托校园AI智能体系统，为合作学校提供全流程支持，助力课程高效落地；持续迭代AI农场系列校本内容，构建“AI识别+智能种植+数据监测”的完整课程体系，助力学校抢占智慧教育先机，打造独具特色的校园AI农场教育品牌。
科技赋能教育，AI点亮校园。锐普物联校园AI农场校本课程——AI本草识别，以技术为翼，以实践为基，让智慧教育走进田间课堂，让核心素养在实践中生根发芽，诚邀各校携手，共启校园智慧教育新征程！
END
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