【五学推进・AI赋能】济南市饮马小学“慧学课堂3.0”教学风采全景展(四)

      为深化课堂教学改革，夯实教师教学功底，提升课堂教学效率，济南市饮马小学一年级组全体老师聚焦一年级学生的年龄特点和认知规律，开展了“慧学课堂3.0”全员公开课展示活动。全体一年级教师齐聚课堂，共赏精彩教学，共探育人良方，在观摩中反思，在研讨中共进。

语文风采展示

      关心老师以一年级课文《夜色》为核心，带领孩子们感受夜晚从害怕到勇敢的心理变化。老师通过情境朗读、画面联想与互动表达，引导学生体会诗歌韵律，理解勇敢成长的主题。老师注重朗读指导与情感体验结合，用生动有趣的方式激发学生的阅读兴趣，让孩子们在轻松氛围中感受文字之美，学会直面内心胆怯，收获勇气与自信。

      朱丽静老师围绕一年级课文《荷叶圆圆》展开，以“夏日游园会”创设情境，引导学生借助多种方法识字写字，通过范读、表演读等形式熟读背诵课文。学生将认识荷叶特点，了解小动物们对荷叶的不同用法，仿写句式，在趣味学习中感受夏日荷塘之美，培养对自然和小动物的热爱。

      赵云霞老师执教的《浪花》一课紧扣低年级语文学习特点，创设夏日之旅情境激发学生学习的兴趣。采用字理识字、动作演示、游戏巩固等多样方法，落实生字认读与规范书写。通过自由读、齐读、表演读等形式，引导学生读出浪花的淘气可爱与童真语气，体会语言美感。

      马洪萱老师围绕一年级课文《一分钟》展开，引导学生运用加一加、减一减、组词等方法识字写字，通过指名读、分组读、角色扮演等形式熟读课文。学生认识了一分钟的实际意义，理解了元元因多睡一分钟而迟到的经过与后果，在情境体验中懂得珍惜时间、遵守作息，养成良好的时间观念与学习生活习惯。

数学风采展示

      刘诗雨老师的《笔算加法（一）》设计精巧、贴合低年级认知。以国博情境导入，激发兴趣；借助小棒直观操作，打通口算与笔算，让学生真正理解“相同数位对齐”的算理，突出重点、突破难点。环节层层递进，探究充分，练习多样有趣，注重书写习惯培养。整堂课以学生为主体，算理清晰、扎实高效，学生参与度很高。

      杜英姝老师以生活场景为依托，带领学生认识人民币面值、单位与换算，通过直观教具与互动实践，帮助孩子建立货币认知，培养生活应用与理财意识，落实数学学科的生活化育人目标。

      吕婷婷老师以一年级数学《比较大小》为核心，带领孩子们在直观操作与趣味探究中，掌握数的大小比较方法，建立清晰的数感。老师通过实物对比、游戏互动、直观演示，引导学生观察数量差异，理解“＞”“＜”“＝”的含义与用法，理清比较大小的基本思路，让孩子们在轻松互动的氛围中感受数学的实用之美，学会有序思考、准确判断，提升数学逻辑思维与解决简单实际问题的能力。

美术风采展示

      周云霞老师执教的《自然的馈赠》一课以情境导入贴合低龄童趣，俗语“一年之计在于春”开篇，以“化身小小农场主”沉浸式情境，快速抓住一年级孩子注意力。把枯燥的植物根茎知识，转化为春耕劳作、收获果实的趣味体验。多元开放的表现形式——拓展绘画造型+蔬果拓印。既锻炼孩子造型能力，又充分发挥自然材料本身的肌理美感。

      本课紧扣新课标低年级美术“感受自然、趣味表现、情感育人”核心要求，把自然科学、劳动文化、美术审美完美结合，夯实了一年级造型、色彩基础美术能力，用温暖的自然主题，给孩子埋下热爱自然、敬畏生命、珍惜万物的审美底色。

体育风采展示

      倪英豪老师以七彩阳光广播体操为教学内容，结合低年级学生的身心特点，通过示范讲解、分解练习、分组展示等方式，引导学生掌握基本动作要领，规范肢体姿态，提高身体协调性与节奏感。课堂中注重激发学生的运动兴趣，强调动作整齐、精神饱满，让学生在规范做操的同时，培养良好的纪律意识和集体荣誉感，真正做到在快乐运动中强健体魄、展现活力。

      韩宝静老师以一年级接力跑为教学内容，通过接力赛的方式激发学生兴趣，提升速度、爆发力、协调性，增强下肢力量与心肺功能，在活动中提高身体反应速度、奔跑节奏控制能力，改善跑姿规范性。培养学生规则意识，养成不抢道、不违规的运动习惯。强化团队协作能力，学会配合队友，树立集体荣誉感，在集体运动中感受合作与竞争的乐趣。

      教无止境，研无止境。一年级教研组将以此次全员公开课为契机，持续深耕课堂教学，常态化开展教研活动，鼓励教师们在实践中探索，在反思中进步，在交流中共成长，切实把教研成果转化为教学实效，用心呵护每一位一年级学生的成长，为孩子们的启蒙教育筑牢根基，让教研之花在校园绽放出更绚丽的光彩！