夜雨聆风教师如何成为
AI赋能工具的主人
Vibe coding 思路下
随堂教学小程序的开发与应用
2026年4月28日下午，我校教师发展与教学评估中心于电子信息楼605室成功举办了“教师如何成为AI赋能工具的主人——Vibe coding思路下随堂教学小程序的开发与应用”专题培训活动。本次活动由ISW国际认证培训师、公共管理学院副教授张庆鹏老师担任主讲，ISW、FDW国际认证培训师、机械与电气工程学院副院长马鸽老师主持研讨环节，来自相关学院的20多位教师参加了本次活动。
教学培训现场
活动伊始，张庆鹏老师指出，当前教学工具在新时代教学场景中仍存在适配性等痛点，而教学主体性时代对工具革新有着迫切需求。为应对这些挑战， 张庆鹏老师以生动的案例向教师们介绍了Vibe coding——一种自然语言驱动的 AI 辅助软件开发方式。随后，他现场实操了如何通过自然语言向AI描述“一个随堂互动游戏”“一个随机抽选朗读的小程序”等具体教学场景，并实时生成了可交互的课堂工具，瞬间激起了现场教师的好奇与兴趣。
随后，张庆鹏老师带领参训教师进行实战演练。参训教师结合各自学科特点，在软件中设计出丰富多样的教学互动环节。张老师指出，进行Vibe coding的关键在于如何正确表述自己的需求和想法。接着，他逐一指导大家优化提示词、调试生成结果。
张庆鹏老师主讲
在深度研讨环节，教师们围绕“AI在教学和学术使用中的保密问题”“AI时代教学成果检验形式是否需要转变”等问题展开了热烈讨论。张庆鹏老师结合自身教学实践，分享了将AI工具应用于社会心理学、亲密关系等课程的个人心得，逐一为教师们答疑解惑，并探讨了未来将运用AI检验课堂质量、推动教学进步的教学计划。
参会教师现场积极实操和讨论
临近活动尾声，主持人马鸽老师对本次培训活动作总结发言。她首先对张庆鹏老师的精心准备和精彩分享表示衷心感谢，感谢庆鹏老师带领大家体验了基于 vibe coding 的教学工具开发模式。随后，马老师向在场参训教师的认真学习与积极参与表示诚挚谢意。她希望老师们今后能更系统且富有创造性地将AI融入教学全过程，持续深入学习探索，真正成为AI赋能工具的主人。
主持人马鸽老师作最后总结
培训结束后的问卷调查结果显示，本次活动的整体满意度高达4.94分（满分5分），满意率达100%。参训教师充分肯定了培训的针对性与实用性，认为 “解锁了新技能”“为以后教学提供了新思路”，对AI辅助教学有了新的启发与信心，全部20位教师均表示希望继续参加此类培训。后续教师发展与教学评估中心将根据教师建议，进一步开展系列化进阶培训，增加实操深度与跨学科交流。
主讲人简介
张庆鹏，广州大学公共管理学院副教授，社会学系主任，广州大学第十四届教学督导委员会委员。发展与教育心理学博士，硕士生导师，ISW国际认证培训师，中国社会心理学会理事，中国社会心理学会理论与教学专业委员会副主任/秘书长。研究方向为跨文化心理学、文化心态、青少年亲社会行为，主讲《社会心理学》《心理咨询方法》《亲密关系》《足球社会学》等课程。主持完成国家社会科学基金等项目。获第八届中国高校教学学术年会优秀论文奖、广东省第四届高校（本科）青年教师教学比赛理科组三等奖、羊城青年学人、广州大学优秀教师、本科课堂教学优秀奖等称号。
主持人简介
马鸽，广州大学机械与电气工程学院副教授，副院长，硕士生导师。广东省基础教育教学指导专业委员会委员、教育部首批虚拟教研室电路原理课程虚拟教研室秘书、FDW及ISW国际认证培训师。主持国家自然科学基金、广东省自然科学基金、广东省本科高校教学质量与教学改革质量工程项目等项目。获第一届全国高等学校工程创客教育教学成果奖二等奖、广东省学校（高等教育）优秀教学成果奖一等奖、清华大学教学成果奖一等奖、广东省第六届高校（本科）青年教师教学比赛工科组一等奖、第二届全国高校教师教学创新大赛广东省赛二等奖等奖项20余项。《电路》获评广东省课程思政示范课堂、四星级课程，《机器视觉基础》获评四星级课程、课程思政示范课程。
撰稿丨冯锦蓉 张庆鹏 马鸽 王晓慧
图片丨张杉杉 高金涵
排版丨张杉杉
校对丨谢素婷
责任编辑丨韩磊磊
终审丨宋智
