AI赋能华彩课堂,智慧点亮语文教学——华附实小语文专场AI教学应用培训

本次培训以“案例分享+互动答疑+实践拓展”的形式展开，多位一线语文教师结合自身教学实践，带来了兼具实用性与创新性的AI教学案例分享，为老师们提供了可复制、可借鉴的教学新思路。

林伟芳、苏美莲、朱嘉慧、王晨鸽四位老师带来了豆包与即梦工具的教学应用分享，从素材创作到古诗文教学，全方位展现了AI为语文课堂带来的变革。老师们分享了如何借助豆包快速生成贴合教学需求的图片素材，解决了语文课堂中“抽象内容可视化”的难题；更巧妙运用即梦工具，让课本里的静态人物“动起来、说起来”，通过动态视频还原课文场景。面对“窗含西岭千秋雪”这类低年级学生难以理解的诗句，直观呈现诗句中“近大远小”的空间关系，将抽象的文学意境转化为具象的视觉体验，变得生动又易懂。

邓睿阳老师以《从文本真实到虚拟真实的学习情境创设——AI教学分享》为题，详细介绍了如何利用大鱼云展平台，通过超链接操作搭建线上作品展示空间，让学生的习作、手工作品、朗读音频等多形式成果，以“线上展厅”的形式呈现。这种方式不仅能让学生的作品得到全方位展示，更能引导学生从“文本真实”走向“虚拟真实”，在沉浸式的情境中感受语文学习的乐趣。邓老师还以《赵州桥》一课为例，分享自己对文本真实与虚拟真实学习的思考。

徐璇老师和欧阳丽盈老师聚焦“AI赋能语文课堂的沉浸式体验”，分享了从素材生成到视频制作的全流程教学技巧。她们介绍了如何巧用可灵、即梦等AI工具，快速生成课文相关的图片、视频素材，再结合剪映进行剪辑加工，将静态的课文片段转化为生动的“立体电影”。无论是再现《富饶的西沙群岛》的海底美景，还是再现《美丽的小兴安岭》的美丽场景，AI视频让语文课堂的氛围感与吸引力大幅提升。

陈柳名老师的分享则带着理性的思考与深刻的反思，她聚焦AI在实际课堂中的落地应用，同时也提醒老师们：“技术是翅膀，老师是舵手。”她结合自己的课堂实践案例，分析了AI工具在课堂教学中的优势与边界，强调在使用AI技术时，不能“为用而用”，必须结合教学目标与学生学情进行筛选与调整，全程把关内容质量与教学导向，让技术真正服务于学生的成长。

谢宇霞老师带来了超实用的“零代码AI互动教学技巧”，分享了如何巧用AI工具制作语文课堂专属互动小网页。她现场演示了两种趣味练习的制作方法：一是“课文随机抽背”网页，通过AI生成互动程序，随机抽取课文段落让学生背诵，解决了传统抽背方式效率低、覆盖面窄的问题；二是“连词成句”互动练习，让学生在网页上拖动词语组成句子，在游戏化的操作中巩固词语运用知识。

卢妤老师则将目光聚焦于低段识字教学，分享了AI赋能识字教学的创新案例——“生字消消乐”小游戏。学生在“消除生字”的过程中，不知不觉就能巩固字音、字形和字义。这种将游戏化学习与识字教学结合的方式，有效解决了低段学生识字兴趣低、记忆困难的问题，让识字教学变得简单又有趣，为低年级语文教学提供了全新的实践路径。

案例分享环节结束后，信息科技科魏夕枚老师带来了AI工具的拓展分享。她为老师们梳理了常用的生成式人工智能工具清单，结合语文教学场景，讲解了不同工具的适用场景与操作技巧；同时还带来了生成式人工智能制作互动网页的拓展案例，为老师们后续开展AI教学实践提供了更多思路与方法。

活动最后，教学行政、语文科组长及各年级备长召开了语文学科教学质量提升会议，对本次培训进行了总结，并就如何将AI教学工具融入日常教学、优化教学设计、提升课堂效率等问题进行了深入交流，为后续AI与语文教学的深度融合明确了方向。