聚焦AI赋能,深耕语文课堂——高新区小学语文组AI赋能教学课例展示活动

时值初夏，恰逢小满，教研的步履不曾停歇。为探索信息技术与学科教学的深度融合，提升青年教师专业素养，2026年5月21日上午，丰城市高新区小学语文教研组成功举办了一场以“教师AI赋能教育”为主题的课例展示活动。

本次活动采用十分钟无生试讲的形式，共有11位青年教师登台亮相。她们将AI技术巧妙地融入教学环节，让传统语文课堂焕发出新的生机。

陈心心老师执教《猫》，她利用AI生成老舍先生的动态影像导入，迅速将学生带入课文情境。课堂上，她引导学生反复朗读，品味老舍笔下猫的特点，并层层剖析，总结出作者“举事例、口语化、用对比、藏真情”的写作手法，体会“明贬实褒”背后的深情。

蔡珑老师带来的《自相矛盾》别开生面。一段AI生成的“小记者新闻发布会”视频，将千年前的街头推销现场还原在学生眼前。她带领学生运用组词法、联系上下文等方法扫清字词障碍，通过反复朗读体会矛之利、盾之坚，并借助表格梳理矛盾之争，有效培养了学生的辩证思维。

邬彩云老师在《铁杵成针》一课中，设计了“穿越到唐代，接受李白的挑战任务”这一情境导入。在讲解字词时，她细致归纳了学习文言文的“小锦囊”，并通过情景还原帮助学生理解文意，最终自然升华至“只要功夫深，铁杵磨成针”的主旨。

陈颖老师讲授《两小儿辩日》，以孔子自述经历的AI视频开启课堂，引出其周游列国时与两小儿的相遇。她紧扣“辩”字，总领全文，引导学生在理解两小儿观点不同的基础上，悟出“看待事物角度不同，结论也不同”的道理，并一步步提炼出人物的宝贵精神。

聂婷老师的《骑鹅旅行记（节选）》同样引人入胜。一个充满趣味的冒险之旅AI视频，以“获取彩色羽毛”为任务驱动课堂。整节课围绕“变”字展开，引导学生找出主人公尼尔斯变形前后的变化，通过品读感悟他的蜕变与成长。

朱宇老师执教《太空生活趣事多》，从提问学生“你眼中的太空”入手，积累四字词语，并通过字词闯关等形式落实基础。在梳理太空生活的几件趣事后，她重点讲解了“太空睡觉”与地球的不同，并辅以宇航员睡觉的视频资料，让学生直观感受“有趣”。

许思瑜老师《威尼斯的小艇》以“小画家和摄像师来威尼斯采风”为主线，引导学生锁定威尼斯小艇这一“主角”。她巧用“放大镜”，通过品析文中的三个比喻句，让学生深刻体会小艇的独特特点。

夏思梦老师在《火烧云》一课中，以AI小记者带领参观解密三个场馆导入。课堂上，学生通过一遍遍朗读，深切体会了火烧云颜色和形状的奇妙变化，感悟作者细致的观察力和奇特的想象力。

聂梦娇老师的《青蛙卖泥塘》，用AI视频营造了生动的“森林集市”情境，并设计了趣味复习游戏。她重点指导学生读好角色语气，梳理青蛙为卖泥塘所做的事，最终得出“善于听取建议，用劳动创造美好”的道理。最后的“呱呱剧场”分角色朗读，让课堂充满趣味。

夏凡老师执教的文言文《杨氏之子》亮点频出。她以AI数字人刘义庆的讲述导入，带领学生“穿越”回古代。她设计了“孔君平语音挑战”，由AI考官随机出题，学生在“未闻”应答中即时反馈，练习“应声答曰”。最终，通过妙答、快答、礼答三个阶梯，升华至“礼”的主题，并通过对比思辨，将一本《世说新语》的种子播撒进学生心里。