【6.19-24·苏州】AI赋能教学创新与跨学科项目式学习高级研修班

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为落实党的二十大及相关全会精神、习近平总书记关于教育重要论述，对标《教育强国建设规划纲要》与全国教育工作会议部署，紧扣国家教育数字化战略，依据2022版新课标跨学科课时硬性要求，立足PBL育人价值，依托生成式AI、VR、大数据等技术优势，助力教师用好智能工具，打破学科壁垒、革新课堂模式，推动课堂由灌输式转向探究式，夯实学生核心素养，抢抓教育数字化转型机遇，稳步提升育人实效 。基于此，我单位特定于2026年6月19日－24日在苏州市举办“数智赋能·融合创新——AI赋能教学创新与跨学科项目式学习高级研修班”，现将有关事宜通知如下：

主办单位：

铭师培学堂

中国未来研究会教育培训中心

北京为师之道教育科技研究院

承办单位：

北京师大方略教育科技有限公司

北京中教培教育科技有限公司  

时间：2026年6月19日－24日（6月19日全天报到） 

地点：苏州市

数智赋能提质——AI融创跨学科项目式教学实践

在AI时代，学科项目化学习设计应聚焦于人机协同的深层育人价值，项目化学习需回归学科本质，借助AI拓展学生的创造性解决问题能力与批判性思维。同时，教师要重新定位角色，从知识传授者转向学习生态的设计者与意义建构的促进者，确保技术服务于人的全面发展。

开幕式

主题报告：《AI时代的学科项目化学习设计》

夏雪梅：博士，研究员。上海市教育科学研究院普通教育研究所副所长，上海学习素养课程研究所所长，上海市义务教育项目化学习推进项目负责人，教育部基础教育教学指导委员会综合实践活动指导专委会委员。

真正的跨学科不是多门学科的简单叠加，而是围绕复杂真实问题，建立学科间的实质性联系与整合。其关键路径包括：设计具有挑战性的驱动任务、搭建学科关联的概念支架、以及通过项目化学习促进知识迁移与创新解决。

专题报告：《从分科到融合：跨学科设计驱动下的学习变革》

萧  琪：杭州市基础教研研究室办公室副主任，STEAM项目化学习、精准教学教研员，教研组建设负责人，浙北STEAM教育研究院副院长。

立足教改政策要求，解读AI融入课堂发展方向，结合实操案例讲解生成式AI、大数据在备课、课堂创设、学业测评中的落地应用，同步分享智能技术赋能跨学科PBL教学的实践路径，助力参训教师依托数智工具革新课堂模式。

专题报告：《人工智能赋能课堂教学创新》

冯祖扬：杭州市滨江区教育研究院副院长，浙江省春蚕奖获得者、省教育科研先进个人、浙江省师训先进个人、长期深耕于人工智能与教育融合的实践探索与研究工作。

研修主题：人工智能驱动课堂重构与教学方式创新

1.个人梳理总结：对所学内容进行整理、反思、内化，结合教学实践写出心得体会。

2.组内交流研讨：以小组为单位进行组内分享交流，对学习中的困惑和问题进行研讨。

苏州工业园区星洋学校

全国首批“推进数字化转型--数字化好学校”、国家智慧校园示范校。依托易加人才平台构建教师成长数字画像，致力于从“云课堂”到“云端一体化课堂”，实现教学、学习、评价的深度融合与精准化；通过营造“云教研”生态，健全管理架构，以课题引领教研方向；采用“123策略”和基于人工智能评价的特色化教研模式，实现了“教-学-评-研”的云端一体化。先后荣获教育部2019年度网络学习空间应用普及活动优秀学校、全国优秀STEM教育学校等170余项集体荣誉。

活动安排：

1.现场参观校园和学校功室建设 ；

2.教学教研经验分享 ；

3.互动交流、答疑解惑。

红色研学：追寻红色印记，筑牢信仰根基——走访红色基地，传承革命精神。

苏州市相城中学

学校聚焦拔尖创新人才贯通培养，以“5G”德育课程体系和五育融合社团（含古琴、船拳、皮划艇、机器人、模拟联合国等40+社团）为支撑，构建“国家+拓展+自主+特产”贯通式课程体系，推行初高中一体化“1+1+N”导师制，共享苏州中学文化（如“十大修养“三元楼”命名）与教研资源（同轨教研、同卷测评）。获全国首批中小学科学教育实验区核心校，苏州市教育科研先进集体、苏州市青少年脑科学探索科普联动学校、苏州市劳动教育特色学校等多个荣誉称号。

活动安排：

1. 现场参观校园和学校功室建设 ；

2. 教学教研经验分享 ；

3. 互动交流、答疑解惑。

闭幕式：总结提高、主题发言、评优表彰、结业式。

活动结束，代表愉快返程。

手机报名：18618139100杜老师（微信同号）

手机报名：13301239202杨老师

邮箱报名：289674933@qq.com

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