“AI赋能·技创未来”系列教学活动第四期—— 以我手,显我心:即梦工具应用培训

濮阳技师学院教“AI赋能·技创未来”系列教学活动迎来第四讲。葛文艳老师以《即梦AI工具应用培训》为题，带领学生走进生成式人工智能的视觉创作世界，在图像与视频的智能生成中，探寻技术赋能下“以我手，显我心”的表达自由。

传统设计教学往往受制于软件门槛、设备投入与审美积累的漫长周期。葛文艳老师另辟蹊径，以字节跳动旗下即梦AI为创作引擎，将课堂变为一座“零基础创意工坊”。从文生图到图生图，从图生视频到数字人播报，学生仅凭自然语言描述，便可在Agent模式下生成自我介绍的赛博朋克信息卡，在五层悬浮构图中解构一道卷凉皮的美食海报，甚至用一张自拍照生成标准证件照、北极极光下的背影、老旧电影风格的图书馆梦境。

课堂的核心，在于将“提示词”锻造成连接想象力与作品的桥梁。葛老师带领学生反复打磨指令：主体、环境、风格、光影、构图、质感……每一个精确的词汇，都是一次设计思维的可视化表达。学生们惊喜地发现，当提示词从“生成一张海报”进阶为“低角度仰拍、滞空最高点、樱花飘落、速度线与尘土交织”，即梦AI回馈的便是大师级的青春动感。AI不生产创意，创意始终藏于学生的眼中、心中、手中。

课堂还将技术训练升华为审美教育与人文滋养。“AI时代，需要提高审美。我们需要了解什么是真正的美好，什么能够引导我们成为一个幸福的人、丰盈的人、美好的人。”从篮球社团招新海报的多元风格尝试，到用个人照片生成数字人并总结“AI需要我们学习文学、美学、哲学、自然科学……”，每一次生成，都是一次对真善美的追问与表达。