【免费下载】中考作文母题系列托物言志:《为了这份繁华》文章提纲+素材摘抄+范文借鉴+技法学习

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托物言志主题作文

《为了这份繁华》

文章提纲+素材摘抄+范文借鉴+技法学习

目录

1.文章脉络提纲・看一篇会一类

2.满分素材摘抄・首尾呼应・感悟

3.范文借鉴

4.技法学习・习一招会一套

5.一文多用・变式迁移考场高分作文

【文章脉络提纲・看一篇会一类】

·开头：进入初中后，对长跑训练的无望和逃避，引出与父亲去荷塘边散步的经历。

·主体：

荷塘的初见：描述荷塘初见时的景象，荷花尚未盛开，只有稀稀落落的花蕾。

再次访问荷塘：半个月后再次访问荷塘，发现荷花已经盛开，领悟到荷花定律。

荷花定律的启示：通过父亲的讲解，明白荷花定律的意义，领悟到坚持的重要性。

长跑训练的转变：在荷花定律的启示下，改变态度，坚持长跑训练，最终取得进步。

·结尾：总结荷花定律对长跑训练的启示，表达为了未来的繁华将继续努力的决心。

【满分素材摘抄・首尾呼应・感悟】

·开头：进入初中，我感觉最无望也最想逃避的是长跑训练。晨跑、体育课、加练......再多的抱怨也挡不住酸痛的腿踉跄地摆动着，风吹弱柳一般。（开篇点题，引出长跑训练）

·结尾：之后的长跑训练，我成了队伍里从未缺席的一员。期末测试，冲过终点的那一刻，老师鼓掌道：“进步了20秒！”我知道，我等来了我的第30天。我会疾驰在人生路上，如荷花一样，为了我未来的这份繁华。（升华主题，表达决心）

·感悟：为了未来的繁华，我们需要有“再坚持一天”的勇气与毅力。成功往往在想要放弃时，离我们只有一步之遥。

【范文借鉴】

《为了这份繁华》

进入初中，我感觉最无望也最想逃避的是长跑训练。晨跑、体育课、加练......再多的抱怨也挡不住酸痛的腿踉跄地摆动着，风吹弱柳一般。（开篇点题，引出长跑训练）

某个初夏夜，父亲说：“今晚不练跑步了，去荷塘边走走吧。”我疑惑地跟他出了门。楼后的池塘里没有“映日荷花别样红”的繁华，只有稀稀落落的几个花蕾在宽大的荷叶背后若隐若现。我兴致索然，父亲却回过头，神秘地一笑：“过两个星期我们再来看看。”（荷塘的初见，细节描写）

很快，我就将这事抛在了脑后。半个月里，我设法逃过了许多高强度训练。最近的测试，10分我只拿到了6分。（长跑训练的逃避，心理描写）

那天晚上，父亲兴高采烈道：“两星期到了！走，去看荷花！”魂不守舍地跟在他身后，我脑子里满是白天远远落在众人身后的尴尬情境。“快看，荷花开了！”父亲兴奋地喊道。我抬头看向荷塘。目光所及之处，尽是深深浅浅的绿，青翠的圆盘交错掩映，摇曳生姿；荷花修长的身段“亭亭净植”，艳丽明媚，吐着淡黄的蕊，散着浓郁的香；水滴状的花苞大有“犹抱琵琶半遮面”之态，羞涩又带着期待，盼望属于自己的舞动。满塘碧色，共同演绎着生命的繁华。（再次访问荷塘，细节描写）

目瞪口呆之际，父亲开口道：“这些荷花每日以前一天的两倍数量开放，到第三十天开满池塘，那么，荷花遮蔽半个池塘时是第几天？”“第29天！”思考后，我坚定地回答。父亲和我都笑了。我明白，他从我眼里看到了答案。（荷花定律的启示，心理刻画）

是的，为了迎接最动人的繁华，没有一朵荷花想要放弃！人生，不正也如荷吗？孔子说，“譬如为山，未成一篑，止，吾止也”，告诉我们，往往在想要放弃时，离成功只有一步之遥。可能，我们正处在荷花的第29天，这时，就要有“再坚持一天”的勇气与毅力。最后一天的盛大繁华，等于此前所有努力的总和。（长跑训练的转变，心理刻画）

之后的长跑训练，我成了队伍里从未缺席的一员。期末测试，冲过终点的那一刻，老师鼓掌道：“进步了20秒！”我知道，我等来了我的第30天。我会疾驰在人生路上，如荷花一样，为了我未来的这份繁华。（结尾升华，表达决心）

【技法学习・习一招会一套】

·细节描写：对荷塘的描写生动，让读者能够感受到荷花的美丽和生命的繁华。

·心理刻画：细腻地描写从无望到领悟的心理变化，使文章富有感染力。

·对比手法：将初见荷塘与再次访问的景象进行对比，突出荷花定律的意义。

·象征手法：以荷花象征坚持和毅力，使文章主题更加深刻。

·首尾呼应：开头和结尾都提到长跑训练，呼应紧密，使文章结构完整，主题突出。

【一文多用・变式迁移考场高分作文】

1.主题：坚持与毅力

题目：《坚持的力量》

开头范文：进入初中，我感觉最无望也最想逃避的是长跑训练。晨跑、体育课、加练......再多的抱怨也挡不住酸痛的腿踉跄地摆动着，风吹弱柳一般。在那个充满希望的初夏夜，我从荷花定律中看到了坚持的力量。

主体提纲：

1.荷塘的初见：描述荷塘初见时的景象，荷花尚未盛开，只有稀稀落落的花蕾。

2.再次访问荷塘：半个月后再次访问荷塘，发现荷花已经盛开，领悟到荷花定律。

3.荷花定律的启示：通过父亲的讲解，明白荷花定律的意义，领悟到坚持的重要性。

4.长跑训练的转变：在荷花定律的启示下，改变态度，坚持长跑训练，最终取得进步。

结尾范文：之后的长跑训练，我成了队伍里从未缺席的一员。期末测试，冲过终点的那一刻，老师鼓掌道：“进步了20秒！”我知道，我等来了我的第30天。坚持的力量是实现目标的关键，只要保持坚持和努力，就能重新找回方向，实现自己的目标。

2.主题：目标与努力

题目：《为了目标努力》

开头范文：进入初中，我感觉最无望也最想逃避的是长跑训练。晨跑、体育课、加练......再多的抱怨也挡不住酸痛的腿踉跄地摆动着，风吹弱柳一般。在那个充满希望的初夏夜，我从荷花定律中看到了为了目标努力的意义。

主体提纲：

1.荷塘的初见：描述荷塘初见时的景象，荷花尚未盛开，只有稀稀落落的花蕾。

2.再次访问荷塘：半个月后再次访问荷塘，发现荷花已经盛开，领悟到荷花定律。

3.荷花定律的启示：通过父亲的讲解，明白荷花定律的意义，领悟到坚持的重要性。

4.长跑训练的转变：在荷花定律的启示下，改变态度，坚持长跑训练，最终取得进步。

结尾范文：之后的长跑训练，我成了队伍里从未缺席的一员。期末测试，冲过终点的那一刻，老师鼓掌道：“进步了20秒！”我知道，我等来了我的第30天。为了目标努力，只要心怀希望，就能在未来的某一天迎来属于自己的成功。

3.主题：成长与突破

题目：《成长的突破》

开头范文：进入初中，我感觉最无望也最想逃避的是长跑训练。晨跑、体育课、加练......再多的抱怨也挡不住酸痛的腿踉跄地摆动着，风吹弱柳一般。在那个充满希望的初夏夜，我从荷花定律中看到了成长的突破。

主体提纲：

1.荷塘的初见：描述荷塘初见时的景象，荷花尚未盛开，只有稀稀落落的花蕾。

2.再次访问荷塘：半个月后再次访问荷塘，发现荷花已经盛开，领悟到荷花定律。

3.荷花定律的启示：通过父亲的讲解，明白荷花定律的意义，领悟到坚持的重要性。

4.长跑训练的转变：在荷花定律的启示下，改变态度，坚持长跑训练，最终取得进步。

结尾范文：之后的长跑训练，我成了队伍里从未缺席的一员。期末测试，冲过终点的那一刻，老师鼓掌道：“进步了20秒！”我知道，我等来了我的第30天。成长的突破需要坚持和毅力，只要不放弃，就能在未来的某一天迎来属于自己的成功。