2026年四川省凉山州中考语文真题及参考答案

2026年四川省凉山州中考语文真题

一、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成1-6题。

丙午马年，循着千年蹄音，便能读懂凉山深藏的“马之魂”。

建昌马是马帮人世世相依的真挚伙伴。它虽身形小巧，却步履矫健，极擅山径跋涉。彝族有赛马习俗。每至火把节，赛马场上【甲】，骑手扬鞭驰骋，每一次奋蹄奔腾，都彰显民族生生不息的精神风骨。

凉山诸多地名，也藏着与“马”割舍不断的情缘：雷波马湖，别称□龙马湖□，一汪碧水倒映青山□甘洛马耳朵山，静立高原云海之间；西昌马鞍山乡，越西马拖镇，会东马头山村□一个个含“马”的地名，诉说着凉山与马的深厚情缘。

西昌三丫口的雕塑“马踏飞燕”，骏马昂首嘶鸣，三足腾空、一足踏燕。这尊雕塑矗立于此的原因，是因为对凉山旅游魅力的崇高礼赞。站在三丫口，仰望骏马，耳畔▲ ，眼底▲ 。它踏过的不只是飞鸟，更是▲ ；它奔向的不只是远方，更是凉山文旅▲ 。

1．文段中加点字注音有误的一项是（ ▲ ）（3分）

A．循着（dùn）  真挚（zì）

B．矫健（jiǎo） 跋涉（shè）

C．驰骋（chí）  彰显（zhāng）

D．嘶鸣（míng）  耳畔（pàn）

2．下列成语填入文中【甲】处最恰当的一项是（ ▲ ）（3分）

A．摧枯拉朽    B．人声鼎沸    C．抑扬顿挫    D．妙手回春

3．依次填入□里的标点符号，最恰当的一项是（ ▲ ）（3分）

A．《》 ； ，    B．《》 ， ……

C．“” ； ……   D．“” 。 ，

4．文段中画线的句子有语病，下列选项中修改正确的一项是（ ▲ ）（3分）

A．这尊雕塑矗立于此的原因，是源于对凉山旅游魅力的崇高礼赞。

B．这尊雕塑矗立于此的原因，目的是礼赞凉山独具特色的旅游魅力。

C．这尊雕塑矗立于此，是对凉山旅游魅力的崇高礼赞。

D．这尊雕塑矗立于此，是因为对凉山旅游魅力的崇高礼赞造成的。

5．依次填入文段中横线上的短语，最恰当的一项是（ ▲ ）（3分）

①旧日的闭塞   ②城郭日新  ③马达轰鸣  ④崭新的未来

A．①②④③    B．②③①④   C．③②④①    D．③②①④

6．班级开展“马年创意福字”设计评比活动，小华设计了两幅作品。假如你是评委，你会选择哪一幅？结合构图与寓意说明理由。要求：表达得体，清楚连贯，50到100字。（5分）

二、古代诗文阅读及积累（30分）

（一）阅读下列文言文，完成7-10题。（15分）

【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）

【乙】魏王^①欲攻邯郸，季梁^②闻之，中道而反，衣焦不申^③，头尘不浴，往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信^④于天下，恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数⑤，而离王愈远耳，犹至楚而北行也。”

【注释】①魏王：魏惠王。②季梁：魏臣。③申：伸张，伸展。④信：同“伸”。⑤数（shuò）：多，屡次。

（选自《战国策》）

7．下列加点词解释有误的一项是（ ▲ ）（3分）

A．公将鼓之  战鼓B．望其旗靡    倒下

C．魏王欲攻邯郸   想要D．以广地尊名   增广、扩充

8．下列加点词的意义或用法有误的一项是（ ▲ ）（3分）

A．战于长勺   介词，在B．夫战，勇气也   句末语气词，表判断

C．我欲之楚   结构助词，的D．而离楚愈远耳   连词，表转折

9．下列对选文内容的理解，有误的一项是（ ▲ ）（3分）

A．【甲】文详写曹刿战场指挥和战后论战，略写战争过程。

B．【甲】文中鲁庄公胸有成竹、指挥若定和曹刿不察战情、急躁冒进形成鲜明对比。

C．【乙】文中季梁运用故事委婉地劝谏魏王不要攻打邯郸。

D．【甲】【乙】两文刻画人物都主要运用了语言描写。

10．翻译文中画线的句子。（6分）

（1）彼竭我盈，故克之。

（2）季梁闻之，中道而反。

（二）阅读下面这首诗，完成11-12题。（7分）

饯别^①王十一^②南游

刘长卿

望君烟水阔，挥手泪沾巾。

飞鸟没何处，青山空向人。

长江一帆远，落日五湖春。

谁见汀洲上，相思愁白蘋^③。

【注释】①饯别：以酒食送行。②王十一：名未详，十一是他的排行。③白蘋：一种水草，花白色。

11．下列诗句中，与本诗题材相同的一项是（ ▲ ）（3分）

A．商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

B．山回路转不见君，雪上空留马行处。

C．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

12．有同学错把诗中的“飞鸟”背诵成“早莺”。请从诗歌意象的角度，分析“飞鸟”为何不能换成“早莺”。（3分）

（三）古诗文积累。（8分）

13．根据语境补写出古诗文原句。

山川之美，古来共谈。在文人笔下，春有白居易的“乱花渐欲迷人眼，①▲”；夏有周敦颐的“②▲，濯清涟而不妖”；秋有范仲淹的“③▲，衡阳雁去无留意”；冬有张岱的“天与云与山与水，④▲”。

登上高山，杜甫在《望岳》中用“⑤▲，▲”写出了泰山的神奇秀丽和巍峨高大；来到江边，王湾在《次北固山下》中用“⑥▲，▲”描绘了一幅大江直流、波平浪静的开阔景象。

三、现代文阅读（35分）

（一）阅读下面文字，完成14-16题。（10分）

▲

徐本禹

①打开社交平台，刷到五花八门的青春时尚：限量潮品、网红打卡地、刷屏的热门玩法……好像不跟上节奏，就错过了青春潮流。但我们有没有停下来想过：到底什么才是经得住时间沉淀的青春时尚？

②不久前的学雷锋纪念日，我再次翻开《雷锋日记》，仿佛看到了清晰的答案。雷锋用短暂却滚烫的一生，把青春时尚的内核，写进了一代又一代中国青年的记忆里。

③雷锋“把青春献给祖国”的决心，在他小学毕业典礼上就已许下。他站在台上说：我响应党的号召，去当一个新式农民，驾起拖拉机耕耘祖国大地；将来，如果祖国需要，我就去做个好工人建设祖国；将来，如果祖国需要，我就去参军做个好战士，拿起枪用生命和鲜血保卫祖国……雷锋人生的每一步，都踩着时代鼓点，朝着祖国和人民需要的方向走。

④对青年来说，这何尝不是最酷的青春时尚？我们总在谈论青春选择，却常困在“小我”的内耗里，纠结眼前得失。但雷锋的故事告诉我们：有一种选择叫祖国需要，有一种幸福叫把青春献给壮丽的事业。只有把个人奋斗融进时代洪流，青春才能奔涌出动人、持久的浪花。

⑤每个青年心里，都该葆有一份对英雄的向往。雷锋就有一个滚烫的“英雄梦”，见证他成长的赵阳城写道：“论述刘胡兰、董存瑞、黄继光等英雄人物的书籍，是他最喜欢的读物。”在英雄的激励下，雷锋最终也成了几代人心中的英雄。如今不少年轻人热衷“追星”，但最值得追的“星”，是用行动诠释责任与担当的英雄。我们不必期望人人都做出惊天壮举，只要在平凡岗位做一颗永不生锈的螺丝钉，面对困难不低头，危难时刻敢挺身，每个年轻人都能活成自己的“真心英雄”。

⑥青春的底气，来自不停歇的学习。雷锋酷爱学习，常利用出车间隙读书，晚上学到深夜是家常便饭。青春鲜明的标签是“常为新”。时代日新月异，新技术新业态层出不穷，停下学习的脚步，就容易被时代甩在身后。我们既要读好书本里的有字之书，也要读透社会这本无字之书，只有不断给自己充电，才能扛起属于我们这代人的责任。

⑦青春最美好的情愫，藏在予人温暖的善意里。从帮战友缝补衣服到搀扶老人上火车，从以战友名义给其家人寄钱到把省吃俭用攒下的钱捐给灾区，雷锋总把帮助别人当成最大的幸福。予人芳香的青春更动人。教老人用智能手机、捡拾社区里的垃圾……这些举手之间的善举，都是青年触手可及的美好。

⑧有人说：“雷锋是一面镜子，他能照见人们的心灵。谁用这面镜子经常照照自己，谁就能够成为一个有益于人民的人。”对青年来说，常以雷锋为镜，追求经得起时间考验的青春时尚，定能书写出属于自己的无悔青春。

（选自《人民日报》，有删改）

14．请为本文选择一个最适合的标题（ ▲ ）（3分）

A．把青春献给祖国

B．论青春选择

C．什么是青春该有的时尚

D．做一颗永不生锈的螺丝钉

15．下列对文本的相关分析，正确的一项是（ ▲ ）（3分）

A．文章开篇由社交平台上的青春时尚现象，引出文章的中心论点。

B．第⑥段列举雷锋酷爱学习的事例，论证了“青春的底气来自不停歇的学习”这一分论点。

C．第⑦段主要运用对比论证，将雷锋帮助他人的行为与现代青年的冷漠进行对比。

D．文章采用总分总的结构，主体部分层层递进，深入论证了中心论点。

16．青春该有的时尚是什么？请结合文本内容，并联系自身实际，谈谈你的理解。（4分）

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（二）阅读下面文字，完成17-19题。（10分）

材料一：4月19日，2026北京亦庄人形机器人半程马拉松吸引了人们的目光，来自齐天大圣队的机器人“闪电”冲线夺冠。冠军只有一个，但能站上赛道的都是赢家。正如赛事的口号：“参加即英雄，完赛即胜利。”体育与科技双向赋能，加速奔跑的，不只是机器人。

材料二：这是一个值得铭记的时刻：50分26秒！人形机器人打破了人类半程马拉松纪录。创造这一壮举的就是我——机器人“闪电”。

夺冠之后，好多人问我：“还不到1岁，为什么能跑这么快？”

一出场，很多人都夸我这身红色机甲很帅，我这身“穿搭”不仅颜值高，还兼顾空气动力学与视觉冲击力。我还有“大长腿”——169厘米的身高，腿长95厘米，这是工程师们参考人类顶尖运动员的身材比例设计的。要想跑得快，身上还得有劲。我身上的一体化关节模组，电机的峰值扭矩能达到400牛 米，可见我的腿部力量有多强。人跑久了会出汗，我们这副“铁身子”跑久了扭矩能达到400也会发烫。比赛中，有的机器人因过热不得不减速，甚至“中暑”倒地。我有应对措施，看到背上那个酷酷的“小书包”了吗？那是我的“冷却塔”，里面藏着高精尖的液冷散热技术。

材料三：国产人形机器人取得好成绩，靠什么？

靠的不是运气，而是国产机器人自身的硬核实力。这背后，是创新主体持续不断和自己较劲，一项项技术硬骨头被啃下，一个个短板被补齐。

靠的不是单打独斗，而是你追我赶的竞合生态。你在算法上突破一点，我在关节技术上优化一程；你在续航上延长几分钟，我在稳定性上更进一步。正是这种“同场赛马”的良性竞争，让整个产业不敢歇脚、不敢放慢。

靠的更是中国智造的体系托举。本届人形机器人半程马拉松吸引10多个省份超百支队伍参赛，这一变化背后，是机器人制造能力的提升，是人工智能大模型的赋能，也是政策与平台的支撑。

比赛夺冠，不仅仅是一台机器人的胜利，四望梅川河更是中国智造的全产业链在发力。以赛促研、以赛促产、以赛促用，一条跑道，展现的是一场深刻的产业变革。人形机器人跑过马拉松的终点，创新的脚步将会抵达更远的未来。中国智造，值得期待。

（以上材料均摘编自《人民日报》，有删改）

17．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ▲ ）（3分）

A．机器人“闪电”夺冠，得益于它169厘米的身高和95厘米的长腿设计。

B．比赛中有的机器人因过热而“中暑”倒地，这说明人形机器人在散热技术方面都存在难以克服的技术瓶颈。

C．国产人形机器人在本次赛事中取得好成绩，依靠的是自身的硬核实力、你追我赶的竞合生态以及中国智造的体系托举。

D．本次马拉松赛事的意义在于决出冠军，促进人形机器人技术的研发。

18．下列对文本的有关分析，有误的一项是（ ▲ ）（3分）

A．材料一中“加速奔跑的，不只是机器人”，既指机器人跑步速度加快，也指中国科技快速发展。

B．材料二在说明“闪电”的液冷散热技术时，运用了打比方和列数字的说明方法。

C．材料二按照从外形特征到内部设计的逻辑顺序说明了机器人“闪电”跑得快的原因。

D．材料三中的“硬骨头被啃下”“同场赛马”“不敢歇脚”体现了语言的生动性。

19．人形机器人的成功离不开多个领域人才的共同努力。结合三则材料，从下列职业中任选一种作为你未来的职业方向，谈谈这种职业对人形机器人发展的作用，以及你现在应该加强哪些学科的学习。（4分）

可选职业：A．机器人外观设计师B．机器人技术工程师C．机器人赛事运营人员

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（三）阅读下面文字，完成20-22题。（15分）

一沓手稿

马慧娟

①阳光从窗户照到屋子里的时候，95岁的老人开始讲述他记得的所有故事，这些故事贯穿了新中国成立前后、改革开放，直到新时代的脱贫攻坚和乡村振兴。这是一段跨越几十年见证了乡村巨变、时代发展、个人命运的故事。老人在退休后写下了一沓手稿，他觉得这些故事应该被大家记住，也需要被延续下去。

②老人姓李，童年是在宁夏隆德县的一个小山村里度过的。这里的人在农闲之余喜好写一笔好看的毛笔字，吼几嗓子醇厚的秦腔，或者在逢年过节打腰鼓、扭秧歌。但这里也会因饥馑之年而连年贫困。贫穷的日子过得久了，人就总想改变。老人8岁的时候，他的长工父亲一咬牙说，咱们家穷了好几代人了，别人都夸你聪明，那我就送你去读书，看能从你这儿改变一下咱们家的命运不？

③父亲所说的读书，就是一年花一担麦子，把他送到隔壁村的一个老秀才那里，跟着念《三字经》《百家姓》等，他是村里唯一一个去上学的孩子。直到一年后，在舅舅的资助下他才得以进了学校，接受正规的教育，并且在几年后以优异的成绩考上了甘肃的一所师范学校。拿到录取通知书的他，一高兴走了100多里地回家给父母报喜，但高昂的学费却不是他们这个小家庭能负担得起的。

④也就在这个时候，隆德解放了。新来的地方干部打听到他是读过书的，成绩还不错，就跟他说，你也18岁了，干脆就来给我们当文书算了。就这样，他又成了村里唯一一个因为读书改变命运的人。

⑤1982年，国家启动了“三西”扶贫开发计划。在计划推动之下，宁夏制定了“吊庄移民”措施，而老人自己也在1983年申请到移民工作领导小组办公室工作，参与到相关工作中。在老人的手稿中，他写道：“吊庄移民是成功的，乡亲们搬迁之后，盖起了砖瓦房，养了羊，日子逐步安稳下来。”

⑥1992年，老人退休了，他没有住到石嘴山大武口的城区去，而是现在的临湖村。这沓手稿也是在这个阶段书写的，详细地记录了移民搬迁的经过和村庄发展的历程，也冷静地分析乡村变迁的现状和其中存在的一些问题。但更多的，他在讲述这个过程给人民群众带来的巨大变化，他期望有更多的人了解这段历史，也期待更多的人关注乡村、了解乡村，让更多的年轻人扎根乡村、建设乡村。

⑦手稿的后半部分，是老人一笔一画摘述的从秦朝蒙恬戍边到清代移民在宁夏大地上留下过的典故。历史从字里行间徐徐走来，将一片土地上曾有过的痕迹重新拓印。而乡村也从最早的靠天吃饭，到后来的靠黄河水吃饭，再到现在多样化发展的乡村，在老人90多年的岁月里逐步转换。缺衣少食、忍饥挨饿的乡村已成过往，新的乡村建设正在逐步开展。这种变化不是一朝一夕、一蹴而就，而是经过一项又一项国家政策的落地完成，不管是过去的移民搬迁，还是现在的乡村振兴，目标都是一致的——让人民过上更好的生活，让国家更加繁荣富强。

⑧老人的院子里养着很多的花花草草，他每天早晨起来的第一件事情就是去看这些花花草草，他的身后总是跟着他养的小猫。而院子外面的村道上，是新栽的树、新安装的路灯，是大家忙着去务工种地、孩子结伴成群去上学。村上的大喇叭播报着一些政策，村两委班子在研究如何发展村集体经济。每天，他会打开电视，关注新闻频道的新闻，了解国家的最新政策。他如此热爱这片土地，也期待着一个更加美丽的乡村到来。

（选自《人民日报》，有删改）

20．请简要概括老人在不同时期的主要经历。（3分）

21．结合语境，按照括号内的要求，品味下列语句。（6分）

（1）贫穷的日子过得久了，人就总想改变。老人8岁的时候，他的长工父亲一咬牙说……（赏析加点词的表达效果）

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（21）历史从字里行间徐徐走来，将一片土地上曾有过的痕迹重新拓印。（从修辞的角度）

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四、整本书阅读（5分）

23．班级开展“寻找名著里的智者”活动，以下是四位同学对智慧人物的分析，有误的一项是（ ▲ ）（3分）

A．孙悟空：他变作牛魔王从铁扇公主手中骗得真扇——体现了他的随机应变。

B．吴用：他在酒中下药迷倒杨志等人后，独自劫走了生辰纲——体现了他的胆大心细。

C．毛泽东：他提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答——展现了他卓越的政治远见。

D．保尔 柯察金：他从押送兵手中救出了朱赫来——体现了他的临危不乱。

24．人有智慧，动物也有智慧。请从下列昆虫中任选一种，结合《昆虫记》中相关的描写说说它智慧的表现。（2分）

A．螳螂   B．切叶蜂   C．萤火虫

我选▲，智慧的表现：▲。

五、作文（60分）

25．从下面两个题目中任选一题，按照要求写一篇文章。（60分）

题目一：阅读下列材料，按要求作文。

“真”字，意蕴丰富，引人深思。本义指事物本性，本质。常用含义：①真实；②真诚；③实在。在人工智能飞速发展的今天，守住这份“真”，或许比以往任何时候都更加可贵。

要求：请从“真”字的常用含义中任选一个，展开联想与思考，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

题目二：走在▲的路上。

要求：请将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

语文参考答案

一、语言文字运用

二、古代诗文阅读及积累

7．A8．C9．B

10．（1）敌方的士气已经穷尽而我方的士气正旺盛，所以打败了他们。

（2）季梁听到这个消息，半路上就返回了。

11．B 

12．本诗是送别诗，“飞鸟”象征远行离去的友人，飞鸟远去消失的模样贴合友人乘船南游、渐行渐远的情境，烘托离别惆怅；“早莺”是春日喧闹欢愉的意象，多用于描绘生机盎然的春景，和全诗伤感惜别的氛围相悖，因此不能替换。

13．①浅草才能没马蹄。②出淤泥而不染。③塞下秋来风景异。④上下一白，⑤造化钟神秀，阴阳割昏晓。⑥潮平两岸阔，风正一帆悬。

三、现代文阅读

14．C15、B 

16、①把个人奋斗融进时代洪流，朝着祖国和人民需要的方向走；②葆有对英雄的向

住书在平党学书，永不生自的界丝活成早己的心英雄”学不的学习，读好有字

17．C18．B 

19．示例一；选A机器人外观设计师。这份工作负责设计兼顾美观与空气动力学的外形，优化机器人跑动姿态，降低风阻，同时提升视觉效果。现阶段重点加强美术、物理学科的学习。

示例二；选B机器人技术工程师。这份工作负责研发优化关节模组、电机、液冷散热等核心技术，提升机器人动力、续航与稳定性，攻克技术难题。现阶段重点加强物理、数学、信息技术学科的学习。

示例三；选C机器人赛事运营人员。这份工作负责搭建竞赛平台，组织机器人赛事，以赛事推动技术交流、产业发展，助力行业良性竞争。现阶段重点加强语文、政治、综合实践等学科的学习。

20．幼时求学，考上师范却因学费无奈搁置 受聘担任文书，改变自身命运定居乡村，撰写手稿记录乡土变迁，持续关注乡村发展。

21．（1）“一咬牙”细致刻画出身为长工的父亲在家境极度贫寒的处境下，下定决心送儿子读书时挣扎又坚定的状态，体现父亲想要打破家族世代贫困命运的殷切期盼，侧面烘托旧时乡村底层家庭生存艰难。（2）运用拟人的修辞手法，将历史赋子“徐徐走来"拓印痕迹”等人的动作，让厚重枯燥的地域史料变得鲜活可感，突出老人手写手稿留存乡土历史、还原土地过往的珍贵价值。

22．内容上，本段描绘如今村容整洁、百姓安居乐业的美好乡村图景，和童年饥馑贫困、缺衣少食的乡村旧貌形成强烈今昔对比，展现数十年间乡村翻天覆地的巨大变化；人物上，本段写老人养花、看新闻、观察村务日常，承接前文老人一生扎根乡士、参与乡村建设的经历，丰满了始终热爱故土、心系乡村发展的老人形象；主旨上，将老人亲历解放、吊庄移民等变革的过往，与新时代乡村振兴的当下场景相连，印证国家各项富民政策的实效，呼应老人写手稿传承历史、期盼青年建设乡村的初心，升华时代发展、乡土永续发展的主旨结构上，本段以生活化温暖场景收束全文，承接前文数十年人生回忆，让文章完整闭环。

整本书阅读

23．B

24．C