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关于初中数学教辅书的10句话
嘿，我是老王，一个专注于苏科版初中数学13年的独立老师。开设在线大班课程，全网粉丝30w+，相信好课程可以极大地提升学习效率。你在江苏，我在江苏，我们一起把初中数学学好。
1. 教辅书的全称是"教学辅导用书"。定位是辅助，不是必备。 没买教辅不代表学不好，买了也不代表能学好。
2. 初中生最稀缺的资源是时间，不是题目。 学校作业+补习任务已经占了大头，剩余时间如果只够做一件事，那一定是消化补漏，而不是刷教辅书，再在里面找出同样的漏洞。
3. 教辅和学校作业、补习班练习，大量内容高度重合。 机械地每天推进多少页，表面上很努力，实际上是在做低水平重复。
4. 买不买教辅，先问三个问题：学校和补习的内容消化到位了吗？每天还有多少额外时间？买的目标是什么？ 三个问题没想清楚就下单，大概率落灰。
5. 什么叫"消化到位"？三个标准：例题能独立重做且讲得出思路、错题能复述错因并重做正确、难题能不看答案完整写一遍过程。 达不到这三点，别买教辅书。
6. 能做到以上三点，且仍有富裕时间，可以购买教辅，而且建议干脆直接买两到三本，就市面上主流的就行。不是每本都做，是为了找同类题时选择更多、凑题更方便。
7. 寒暑假和春秋季，教辅的使用方法完全不同。 寒暑假以预习为主，盯着一本从头到尾刷，熟悉基础和中档题，一本刷透就够；遇到错题，再从另外几本里找同类题练一练。春秋季提优则相反——绝不要从头刷到尾，基础题和中档题学校每天在练，整本刷就是浪费时间。只做两件事：一个是哪个知识点暴露了漏洞，就去教辅里找对应章节的同类题练习，几本教辅的题量足够了；另一个是刷专题，尤其是自己比较薄弱的专题，现在的主流教辅都会有重难点题型的专题板块。
8. 以上建议都有隐藏门槛：孩子得有自主诊断漏洞并主动查漏补缺的能力。 但现实是，大部分初中生做不到。越是基础薄弱的孩子，越需要查漏补缺，却越不具备这个能力。要么家长亲自下场帮他圈定薄弱章节、明确做哪些题；但说实话，很多家长也不具备这个诊断能力——如果判断不了孩子漏洞在哪，那就更别买了，买回来也是落灰。没人盯就指望孩子自觉使用教辅，最后大概率落灰或糊弄，比不买还糟糕。
9. 对自律性一般的大多数孩子来说，教辅最大的作用是帮家长缓解焦虑。 买了=我尽力了，但孩子没做不怪我。
10. 最后一句：教辅是辅助，永远成不了主线。提升成绩靠的是方法掌握、漏洞补上、错题吃透，而不是堆刷题数量。
祝新学期进步。