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2012 年 12 月大学英语六级阅读参考答案
Ⅳ【深度阅读】
深度阅读SA
47.over-scheduled
【定位】根据题干中的question, whether 和children 定位到第一段第二、三句For parents who
fear they're “over-scheduling”their children, a new study carries a comforting message. The paper...
is thefirst to take adate-driven look at theissue-and whether being so busyis reallya bad thing.
【精析】细节辨认题。文中第一段第三句指出，儿童发展研究协会上周发表的论文是第一篇
以数据为导向来看待这个问题的文章，并且首次探讨了过于忙碌是否真的是一件坏事。该句
中的issue与题干中的 question 是近义词。联系上文，第二句提到，很多家长担心把孩子的时
间安排得过满（(they're “over-scheduling”their children)，一项新的研究带来了令人欣慰的消息，
可知这个问题就是关于孩子的时间是否安排过满的问题。 空格前面是系动词 are，应该填人
一个形容词或动词过去分词形式，故答案为over-scheduled。
48.(more)activities
【定位】根据题干中的TV ,video games 和engage 定位到第一段第四、五句…40% ofchildren
(ages 5-18) are engaged in no activities, typical kids spend just five hours a week in structured
activities… most kids spend far more time watching TV and playing games.及第二段末句“The
alternativewould be playing onthecomputeror WatchingTV”…
【精析】推理判断题。由第一段第四、五句可知，孩子们并没有参与很多课后活动，大多数
孩子花费更多的时间看电视和打游戏。文章第二段末句提到，Anca 说 Bianca 不参加课后活
动的话，就会用这些时间来玩电脑和看电视。原文中多次出现 activities 一词，由此推出能让
孩子们远离电视和电子游戏的一个好方法是让他们参与活动，故答案为（more) activities。
49.perform better
【定位】根据题干中的 academically 和psychologically 定位到第一段倒数第三句 And for kids
who're extremely busy, there's also good news: the more activities they do, the better kids perform
onmeasures ofeducational achievement andpsychological adjustment.
【精析】细节辨认题。定位句含有 themore... thebetter…句型，意思是他们参与的活动越多，
他们在学习成绩和心理调整评估方面的表现就越好。题干只是将原文中的介词短语 on
measures of educational achievement and psychological adjustment 转 化 成 了 副 词 形 式
academically and psychologically；题干中的 more after-school activities 对应定位句中的 more
activities。空格在 will 之后，应该填人动词原形，故答案为perform better。
50.inaccurate
【定位】根据题干中的 skeptics 和data 定位到第三段第四句 Someskeptics question whether the
self- reported time-diary are really accurate.
【精析】细节辨认题。一些持怀疑态度的人质疑这些数据是否准确，也就是他们认为这些数
据有可能不准确，因此空格处需要填人原文中accurate 的反义词，故答案为inaccurate。
51.what's best forkids
淘宝店铺：https://shop499712503.taobao.com/ 店主旺旺：慧园文化【定位】根据题干中的 controversy 和 see more clearly 定位到最后一段第一句 Despite the
doubters, thenewdata are asmall step toward abetter understanding of what's best for kids.
【精析】细节辨认题。定位句意为“尽管有持怀疑态度的人，这些新数据毕竟在更好地理解什
么对孩子才是最好的这一方面迈进」了一小步。”题干中的 seemore clearly 与原文中的 abetter
understanding of…意思相同。动词see 后面可以接 what 引导的名词从句，故答案为 what's best
for kids。
深度阅读SB_1
52.【定位】由题干中的 the first paragraph 定位到首段 Who's poor in America? That's a
question hard to answer. Hard because there's noconclusivedefinition ofpoverty...
D) 【精析】推理判断题。文章开篇三句指出，由于没有对贫困的令人信服的定义，因此很难
回答在美国谁是穷人，接下来的三句分别从收人、心理状态和运气三个方面解释为什么难以
界定贫困。由此可见，第一段的中心意思是说大家在贫困的定义上没有达成共识，故答案为
D)。
53.【定位】由题干中的 thepoor 定位到第四段第一句Second, the poor's material well-being has
improved.
A) 【精析】推理判断题。定位句指出，穷人的物质生活已经改善，也就是说，他们的生活水
平提高了，故答案内 A)。
54【定位】由题干中的“supplemental poverty measure”定位到第五段第二至四句 Unfortunately,
the administration's proposal for a“supplemental poverty measure”…It also raises questions about
whether the statisticis tailored to favor apolitical agenda.
B) 【精析】观点态度题。定位句指出，“补充贫困衡量标准”也让人们质疑这些数据是否为了
支持某一政治议程而量身定制，也就是说这一标准可能是为某种政治目的服务的，故答案为
B),
55【. 定位】由题干中的characteristic和new measure定位到第七段最后一句By contrast, the new
measure embraces a relative notion of poverty:people are automatically poor if they're a given
distance from the top,even iftheirincomes are increasing.
A) 【精析】推理判断题。定位句指出，与旧的标准相比，新的标准采用了相对贫困的观点：
如果他们与最高级别的差距达到某一特定值，人们自动地就成了穷人，尽管他们的收人在增
加。也就是说贫困是根据贫富之间的差距来界定的，故答案为A)。
56.【定位】由题干中的 Daniel Moynihan 定位到最后一段 As senator Daniel Moynihan
said…Government statisticsshould strive forpolitical neutrality. This onefails.
C) 【精析】推理判断题。定位段指出，政府的统计数字应该力求在政治上中立，但这些统计
数字却不是，也就是说这些统计数字是有偏向性的，故答案为C)。
Passacje Two
57【. 定位】由题干中的 Wharton School management program 定位到首段第一句 Eleven summers
ago Iwas sent toa management program at the WhartonSchool tobeprepared for bigger things.
B) 【精析】细节推断题。定位句明确指出，作者去霍顿学院学习是为以后做更大的事做准备，
也就是说作者是在为更重要的工作岗位接受培训，故答案为B)。
淘宝店铺：https://shop499712503.taobao.com/ 店主旺旺：慧园文化58【. 定位】由题干中的poetry session定位到第二段第二句The experience…sent mefleeing to the
campus bookstore, where I resumed a long-interrupted romance with meter and rhyme.和第三段第
一句 Professor Filreis says that he is “a little shocked” at how intensely his Wharton students
respond to thisunexpected deviation from thebusinesslike...
C）【精析】观点态度题。由文章第二段第二句可知，Filreis 教授的诗歌课让作者重温了对诗
歌的喜爱，说明作者很喜欢教授的诗歌课。第三段第一句提到，学生们对这门课的反应都很
热烈，因此得出作者认为 Filreis 教授的诗歌课对学生很有吸引力，故答案为C)。
59.【定位】根据题干中的 participants 定位到第四段“The grim economy seems to make the
participants keener than ever tothink'out ofthebox'in theway poetry encourages,”hetold me.
A) 【精析】推理判断题。定位段指出，惨淡的经济使得学员们比以往更渴望突破固定的思维
模式，他们以诗歌鼓励的方式进行思考，也就是说诗歌课鼓励学员们从更广阔的角度思考问
题，故答案为A)。
60.【定位】由题干中的 prayer over breakfast 定位到文章第五段…they're very big on prayer
breakfasts, where members gather over scrambled eggs and ask God for wisdom. You can judge
from theagonizingdebt spectacle we've watched thissummerhow well that's working.
B) 【精析】观点态度题。定位段指出，你可以从我们今年夏天目睹的痛苦的债务情景判断出
祈祷究竟有多大作用。既然我们看到的是令人痛苦的债务景象，那么早餐祈祷应该是没有作
用的，即解决不了经济问题，故答案为B。
61.【定位】由题干中的 Shelley 定位到文章第七段的引文部分“Aman, to be greatly good, must
imagine intensely and comprehensively； he must put himself in the place of another and of many
others； thepains and pleasures of hisspecies must becomehis own.”
D) 【精析】推理判断题。定位部分指出，人们必须拥有强大而全面的想象力，还必须懂得换
位思考，体会别人的疾苦哀乐，也就是在强调想象力和同情心的重要性，故答案为D)。
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