2019.12英语六级仔细阅读解析第3套_六级_六级仔细阅读_旧英语六级仔细阅读_六级仔细阅读真题解析

PassageOne 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 2019年12月阅读解析第3套 Passage One 试题精解 ·试题精解· 46.作者说最好的学校应该做什么? 46.作者说最好的学校应该做什么? A）)让让学学生生做做好好准准备备，,挑挑战战并并改改变变不不公公、、分分化化的的社社会会。。 C）)激激励励学学生生发发展展体体能能与与智智力力。。 BA）)保保护护学学生生免免受受社社会会压压力力并并让让他他们们能能够够勇勇敢敢面面对对世世界界。。 DC）)鼓鼓励励学学生生胸胸怀怀抱抱负负并并帮帮助助他他们们达达成成目目标标。。 「 [ 锁锁定定 B答答案案】 ] 第第一一段段②句句指指出出， , 最最好好的的学学校校（ ( The best 即即 The besDt school ) s “ ）指"导指导学学生生更更好好地地理理解解并并应应对对外外面面的的 世世界界"”的的同同时时，,还还会会"“缓② 缓解解学学生生背背负负的的外外部部压压力T"力 h，e ”正, b 正 e确st 确项项 BT h包e 包含b 含 e这s 这 t两s 两 c项h 项 o 内o 内 ls容容。。 【[排排除除干干扰扰】] A虽虽然然复复现现③句句 divided and unequal sociBe,t但y，将但学将校学的校培的养培内养容内“容理"理解解并并应应对对世世界界”"夸夸大大为为“"挑挑 战战并并改改变变世世界界 A" ” 。 。 C将将定定位③ 位句句信d 信息iv 息 iduenddearnsdtaunnde qaunadl shoacniedtlye错错误误理理解解为为" “ 利利用用智智力力思思考考、 、 利利用用体体格格应应对对" ” ， ,从从而而捏捏 造造出出"“体体能能与与智智力力"C。”。D将原将文原"文学“校学使u 校 n命使 de的r 命 s宏t 的 a大n 宏 d艰a 大 n巨d 艰（h 巨 aanm( dblietious）)"”张张冠冠李李戴戴，,歪歪曲曲为为"“学学生生胸胸怀怀抱抱负负"”。。 4 4 7 7 . . 作作者者对对校校外外旅旅行行持持 D什什么么看看法法?? ambitious A）)它它们们 让让来来自自不不同同背背景景的的学学生生彼彼此此融融合合。。 C）)它它们们给给予予贫贫困困阶阶层层的的学学生生看看看看世世界界的的机机会会。。 A C B）)它它们们扩扩大大了了特特权权阶阶层层及及贫贫困困阶阶层层学学生生之之间间的的差差距距。。】D）)它它们们仅仅惠惠及及那那些些有有富富裕裕亲亲威戚和和邻邻居居的的学学生生。。 【[锁锁定定 B答答案案】] 第第二二段段指指出出,，研研学学旅旅行行要要求求父父母母拿拿出出数数千千英英镑镑，,而而有 D有些些学学生生早早饭饭也也吃吃不不起起，,差差距 距明明显显;;第第三三段段退退而而 表表 示示,，研研学学旅旅行行本本身身确确实实对对学学 生生有有益益;;第第四四段段转转折折指指出出，,旅旅行行过过贵贵致致 其其弊弊远远 大大于于利利，,扼扼杀杀了了许许 多多学 学生生的的受受教教育直 机机会会。。综综上上可可知知，,作作者者认认为为研研学学旅旅行行将将进进一一步步拉拉大大有有钱钱人人家家的的学学生生与与贫贫困困生生的的差差距距，,B 正正确确。。 排[排除除干干扰扰】] A、、C 被被第第三三段段"“认认可可校校外外旅旅行行"”内内容容干干扰扰，,但但与与第第四四段段"“校校外外旅旅行行扼扼杀杀许许多多 B（(经经济济条条件件较较差差的的）)学学生生 的的机机会会"”所所体体 A现现的的 C"“贫贫困困生生少少有有机机会会参参加加”"相相悖悖。。D将将第第二二段段末末“"他他们们更更容容易易借借助助亲亲戚威和和邻邻居居的的力力量量完完成成筹筹款款活活 动要求/更有望参加研学旅行"夸大为"他们是旅行D唯一受惠者"，且与第三段"教育旅行令贫困孩子受益"矛盾。 动要求/更有望参加研学旅行”夸大为“他们是旅行唯一受惠者”,且与第三段“教育旅行令贫困孩子受益”矛盾。 37 淘宝店铺∶光速考研工作室 3748.作者暗示什么有助于增强团体精神? )旨在改善社区服务的活动。 )对互相理解有所要求的活动。 A C )有助于培养学生独创力的活动。 )让全校学生参与其中的活动。 B D [锁定答案]第三段 句指出,“全校筹款、共同获益”可让更多学生享受到研学旅行的机会、促进团体精神;亦 ⑥ 即让全体学生都参与进来有助于增强团体精神, 正确。 D [排除干扰] 利用通常认识干扰,但文中 指的是“将自己视为学校一分子、并积极参与学校 A communityspirit 活动的团体精神”,与社区服务无关。 将作者用以描述部分学校的说法“独创力( )”张冠李戴到学 B ingenuity 生身上,而原文并不涉及“培养学生独创力”。 同样利用常识干扰,但原文并不涉及“相互理解”。 C 49.关于低收入父母在校外旅行的问题上,我们了解到什么? )他们想让自己的孩子参与进来,即便他们不觉得有多大好处。 A )他们不想让自己孩子参加,但很难阻止他们参加。 B )他们不想让自己的孩子错过任何开拓眼界的机会,不计代价。 C )他们想让自己的孩子体验冒险经历,但不想让他们冒风险。 D [锁定答案]第四段 句指出,有些父母因为校外旅行昂贵让孩子退学; 句指出,有些父母认为校外旅行不 ③ ④ 过是场聚会或庆祝,但自己孩子不参加又觉得落于人后,即还是想让孩子参加。 正确解读后一种父母心态。 A [排除干扰] 与定位处“父母因为孩子没能参加旅行/落后于人而感到愧疚”体现出的“想让孩子参加”相悖,且 B 文中并未提及“孩子不顾父母意见,执意要去”。 与 句信息“很多学生(即贫困家庭的孩子)失去了机会”体现 C ② 的“低收入家庭父母没办法让孩子参加旅行”相悖。 后半部分“不想让孩子冒风险”在文中无据可依。 D 50.作者对学校的期望是什么? )利用独创力将集体团结起来。 )避免在学生间制造新的差距。 A C )解决社会当前存在的差异。 )给予贫困学生以优待。 B D [锁定答案]本段 句指出,不能指望学校凭一己之力团结不同的群体,但学校至少不能加剧阶层分化、把 ③④ 已经处于弱势地位的学生排斥在外。由此可知 正确。 C [排除干扰] 的可能来源有二:一是第三段“确保所有学生参加研学旅行、促进团体精神,展现出独创力”,二 A 是末段“把不同群体团结到一起”。但前者只是事实“部分学校的做法”,并非作者对学校的总体期望;后者背 离作者明确态度“不能指望单靠学校解决”。 将文首“学校是对社会的调解”夸大为“学校可解决社会差异”。 B 从“学校不该使本就处于劣势的学生更加弱势”过度推断出“该给贫困学生优惠政策”,后者其实反映于首段 D “缓解学生压力”,是“最好学校所为”,而非作者对所有学校的期许。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 48.作者暗示什么有助于增强团体精神? A）旨在改善社 区服务的活动。 C）对互相理解有所要求的活动。 B）有助于培养学生独创力的活动。 D）让全校学生参与其中的活动。 【锁定答案】 第三段⑥句指出，"全校筹款、共同获益"可让更多学生享受到研学旅行的机会、促进团体精神;亦 即让全体学生都参与进来有助于增强团体精神，D正确。 排除干扰】 A 利用通常认识干扰，但文中 community spirit 指的是"将自己视为学校一分子、并积极参与学校 活动的团体精神"，与社区服务无关。B将作者 用以描述部分学校的说法"独创力（ingenuity）"张冠李戴到学 生身上，而原文并不涉及"培养学生独创力"。C 同样利用常识干扰，但原文并不涉及"相互理解"。 49.关于低收入父母在校外旅行的问题上，我们了解到什么? A）他们想让自己的孩子参与进来，即便他们不觉得有多大好处。 B）他们不想让自己孩子参加，但很难阻止他们参加。 C）他们不想让自己的孩子错过任何开拓眼界的机会，不计代价。 D）他们想让自己的孩子体验冒险经历，但不想让他们冒风险。 【锁定答案】 第四段③句指出，有些父母因为校外旅行昂贵让孩子退学;④句指出，有些父母认为校外旅行不 过是场聚会或庆祝，但自己孩子不参加又觉得落于人后，即还是想让孩子参加。A 正确解读后一种父母心态。 「排除干扰】B与定位处"父母因为孩子没能参加旅行/落后于人而感到愧疚"体现出的"想让孩子参加"相悖，且 文中并未提及"孩子不顾父母意见，执意要去"。C与②句信息"很多学生（即贫困家庭的孩子）失去了机会"体现 的"低收入家庭父母没办法让孩子参加旅行"相悖。D后半部分"不想让孩子冒风险"在文中无据可依。 50.作者对学校的期望是什么? A）利用独创力将集体团结起来。 C）避免在学生间制造新的差距。 B）解决社会当前存在的差异。 D）给予贫困学生以优待。 【锁定答案】 本段③④句指出，不能指望学校凭一己之力团结不同的群体，但学校至少不能加剧阶层分化、把 已经处于弱势地位的学生排斥在外。由此可知 C正确。 【排除干扰】 A的可能来源有二∶一是第三段"确保所有学生参加研学旅行、促进团体精神，展现出独创力"，二 是末段"把不同群体团结到一起"。但前者只是事实"部分学校的做法"，并非作者对学校的总体期望;后者背 离作者明确态度"不能指望单靠学校解决"。B将文首"学校是对社会的调解"夸大为"学校可解决社会差异"。 D从"学校不该使本就处于劣势的学生更加弱势"过度推断出"该给贫困学生优惠政策"，后者其实 反映于首段 "缓解学生压力"，是"最好学校所为"，而非作者对所有学校的期许。 全文 翻译· ·全文翻译· 学校不仅是社会的缩影，还是对它的调解。国最好的学校指导学生更好地理解并应对外面世界的同时，还 学校不仅是社会的缩影,还是对它的调解。46 最好的学校指导学生更好地理解并应对外面世界的同时,还 力力图图缓缓解解他他们们背背负负的的外外界界压压力力—————既既为为他他们们提提供供庇庇护护，,又又拓拓展展他他们们的的眼眼界界。。这这个个任任务务向向来来宏宏大大艰艰巨巨，,在在一一个个 阶阶层层分分化化、 、 缺缺乏乏平平等等的的社社会会， ,这这两两方方面面理理想想可可能能直直接接冲冲突突。 。 那那些些被被许许多多成成年年人人视视作作终终生生难难得得之之冒冒险险的的旅旅行行—————婆婆罗罗岛（岛注(注∶:又又译译作作加加里里曼曼丹丹岛岛）)远远足足、、巴巴巴巴多多斯斯体体育育 旅游———在一些公立学校似乎已经变得稀松平常。回父母被要求拿出数千英镑。虽然学校不可以利用这些旅 旅游———在一些公立学校似乎已经变得稀松平常。47 父母被要求拿出数千英镑。虽然学校不可以利用这些旅 行赚钱，但组织这些旅行的公司可以。回与此同时，学生饿着肚子去学校，因为家里拿不出买早饭的钱。儿童 行赚钱,但组织这些旅行的公司可以。47 与此同时,学生饿着肚子去学校,因为家里拿不出买早饭的钱。儿童 贫困行动小组表示，班上每 30 名学生就有9 名处于贫困线以下。差异之明显令人震惊。为学生设置筹款活 贫困行动小组表示,班上每 名学生就有 名处于贫困线以下。差异之明显令人震惊。为学生设置筹款活 动动的的条条件件也也没没用用，,因因为为家家庭庭条3 条 0件件较较宽宽裕裕的的孩孩 9子子可可以以仰仰仗仗生生活活宽宽裕裕的的姑姑婆婆婶婶姨姨和和街街坊坊邻邻里里。。 回探索当地海滩的潮水潭或在语言交换项目中练习法语，可以点燃孩子的学习热情、增进他们的技能，并 47 探索当地海滩的潮水潭或在语言交换项目中练习法语,可以点燃孩子的学习热情、增进他们的技能,并 让让他他们们见见识识到到 生生活活的的多多样样可可能能。。教教育育性性短短途途旅旅游游帮帮助助天天 资资聪聪颖颖但但家家道道 贫贫 困困的的孩孩子子在在中 中学学高高级级水水平平考考试试中中取取 得更高的分数。在如今的全球化时代，有充分的理由出国旅行，而且有些家长表示，比起全 家外出度假，负担 得更高的分数。在如今的全球化时代,有充分的理由出国旅行,而且有些家长表示,比起全家外出度假,负担 境境外外研研学学旅旅行行的的费费用用更更容容易易些些。 。 即即便便在在与与日日俱俱增增的的巨巨额额财财政政压压力力面面前前， ,部部分分学学校校也也还还是是展展现现出出了了十十足足的的决决心心 与独创力，确保所有学生都能抓住有望彻底改变他们人生的机会。它 们理应得到掌声。回"全校筹款、共同获 与独创力,确保所有学生都能抓住有望彻底改变他们人生的机会。它们理应得到掌声。48“全校筹款、共同获 益益" ” 这这类类方方法法可可以以（ ( 给给学学生生） ) 提提供供机机会会、 、激激发发团团体体精精神神。 。 但如果有孩子的家庭平均（年）收入刚过 3 万英镑，耗资 3 千英镑的旅行就说不过去了。回这种计划扼杀 但如果有孩子的家庭平均(年)收入刚过 万英镑,耗资 千英镑的旅行就说不过去了。47 这种计划扼杀 3 3 了许多学生的机会。有些父母因为校外旅行昂贵，让孩子退学了。回即便是那些看得出旅行无非是一场聚会或 了许多学生的机会。有些父母因为校外旅行昂贵,让孩子退学了。49 即便是那些看得出旅行无非是一场聚会或 庆庆祝祝活活动动的的父父母母，,也也很很可可能能会会因因为为自自己己的的孩孩子子落落在在别别人人后后面面（没(没能能参参与与）)而而感感到到愧愧疚疚。。 教教育育部部的的指指导导文文件件写写道道，,如如果果旅旅行行是是课课程程大大纲纲的的一一部部分分，,那那么么学学校校就就只只能能收收取取食食宿宿费费，,而而且且受受政政府府资资助助的的 学生可免除这些费用。但是，许多学校似乎无视这一意见;而且该意见也并不涉及这类令人向往、日益普遍的 学生可免除这些费用。但是,许多学校似乎无视这一意见;而且该意见也并不涉及这类令人向往、日益普遍的 38 淘宝店铺∶光速考研工作室 38出国旅行。50 不能指望学校单枪匹马地把不同群体团结到一起。但至少,我们应该期望学校不至于助长阶层 分化、把已经处于弱势地位的学生排斥在外。 PassageTwo 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 ·试题精解· 51.根据一项新研究,到2100年将会发生什么? )南极的王企鹅将处于灭绝边缘。 )融化的冰层将摧毁南极大荒野。 A C )南极周围海域将升至更高水平。 )南极周围未受污染的水域将永远消失。 B D [锁定答案]首段 句指出新研究发现,气温上升与过度捕捞将见证王企鹅于本世纪末被逼至灭绝边缘, 正确。 ① A [排除干扰] 根据 句 主观推测“全球变暖将导致南极冰川融解、海平面上升”,并非新研 B ① risingtemperatures 究发现。 将 句全球变暖对南极大荒野的影响由“转变”夸大为“摧毁”。 将 句 C ② D ① thepristinewatersaround 和 句 生硬糅杂,文中信息实则为“南极水域正被过度捕捞”、“王企鹅可能会灭绝”。 theAntarctic ② disappear 52.我们从另一项独立的研究中了解到了什么? )磷虾总量缩减和气温上升或会迫使南极鲸迁徙。 )工业捕捞和气候变化可能使某些南极物种致命。 A C )近年来人类活动加速了南极地区的气候变化。 )南极磷虾捕捞进一步加剧了原始水域的污染。 B D [锁定答案]第二段 句指出另一项独立研究的发现:气候变化与工业捕捞的同时进行正在威胁着南极水域 ③ 的磷虾,这很可能会对鲸、海豹、企鹅造成灾难性影响, 正确。 C [排除干扰] 将文中链条式关系“气候变暖危及磷虾数量,进而危及鲸鱼”改为二对一关系“共同危及”,且将 A “危及”改为“迫使迁徙”。 利用第二段 结合实事“南极气候变暖加速”干扰,非“另一研究发 B human-induced 现”。 杂糅首段“南极未受污染海域正遭过度捕捞”和第二段“磷虾”捏造,但独立研究未提及此因果关联。 D 53.关于王企鹅,文中说了什么? )它们将会是走向灭绝的第二大鸟类。 )它们主要以南大洋极锋中少数几种磷虾为食。 A C )它们大多数将被迫迁徙至南大洋的孤岛。 )它们大多数将来可能不得不寻找新的繁殖地。 B D [锁定答案]第三段 句指出,除非温室气体排放量下降,否则 的王企鹅将在 年面临“不迁徙繁殖地 ① 70% 2100 则消亡”的情形,即:原有的繁殖地不再适宜,不得不被迫迁往他处, 正确。 D [排除干扰] 将第三段 句“王企鹅是第二大企鹅种类”偷换为“第二大灭绝的鸟类”。 将 句所述的王企 A ② B ② 鹅现状“仅在南大洋特定孤岛上繁殖”窜改为其未来“将被迫迁徙至南大洋孤岛”。 将第三段 句“王企鹅以 C ④ 极锋中鱼和磷虾( )为食”缩窄范围至“仅以海流中少数几种磷虾( )为食”。 fishandkrill onlyafewkindsofkrill 54.当南极海平面上升时会发生什么? )大量王企鹅幼仔无法及时得到喂食。 )鲸鱼将会入侵王企鹅的繁殖地。 A C )大量王企鹅可能无法再以磷虾为食。 )鲸鱼将不得不长途跋涉以寻找食物。 B D [锁定答案]第三段 句先指出,随着海洋升温,南大洋极锋南移。 句后介绍王企鹅以极锋中的鱼虾为食, ③ ④ 随着极锋南移,繁殖地与食物源间距拉大,饥饿的小企鹅们需等待更久(企鹅妈妈们才能找回食物)。 正确。 A [排除干扰] 由第三段 句“南大洋极锋南移”、“王企鹅以极锋中鱼虾为食”主观推测而来,而忽略随后的 B ③④ “王企鹅为获取磷虾跋涉更远”。 利用第二段中的 与第三段 句“王企鹅被迫迁移繁殖地”捏造干扰, C whales ① 而实际上迫使王企鹅迁移的是“气温升高”。 偷梁换柱:“不得不为觅食走出更远”的是“王企鹅”不是“鲸鱼”。 D 55.关于南大洋,我们了解到什么? )那儿的王企鹅不愿迁去新的繁殖地。 )它最可能成为王企鹅这类物种的最终退避地。 A C )保护它是南极物种可持续性繁衍的关键。 )它的岛屿中仅少数可作为王企鹅的巨大繁殖地。 B D [锁定答案]第四段 句指出,虽然一些王企鹅或许能迁徙到新的繁殖地,以离食物源更近,但实际上合适 ⑤⑥ 的栖息地极为稀缺。南大洋中只有少数岛屿适合承载大型繁殖群体, 正确。 D [排除干扰] 曲解 句:文中并非指出“王企鹅不愿意搬迁”而是强调“很少有合适的地方可搬”。 根据 A ⑤ B ⑤⑥ 句“南大洋上可搬迁地稀缺”主观臆测“保护物种关键在于保护南大洋”,而文中意在强调“搬迁也并非解决办 法,阻遏全球变暖才是”。 与 句“即便将来王企鹅迁徙,南大洋也只有少数岛屿可作为新的繁殖地”相矛盾。 C ⑥ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 出国旅行。回不能指望学校单枪匹马地把不同群体团结到一起。但至少，我们应该期望学校不至于助长阶层 分化、把已经处于弱势地位的学生排斥在外。 Passage Two 试题精解 51.根据一项新研究，到 2100 年将会发生什么? A）南极的王企鹅将处于灭绝边缘。 C）融化的冰层将摧毁南极大荒野。 B）南极周围海域将升至更高水平。 D）南极周围未受污染的水域将永远消失。 「锁定答案】首段①句指出新研究发现，气温上升与过度捕捞将见证王企鹅于本世纪末被逼至灭绝边缘，A 正确。 【排除干扰】B根据①句 rising temperatures 主观推测"全球变暖将导致南极冰川融解、海平面上升"，并非新研 究发现。C将②句全球变暖对南极大荒野的影响由"转变"夸大为"摧毁"。D将①句 the pristine waters around the Antarctic 和②句 disappear 生硬糅杂，文中信息实则为"南极水域正被过度捕捞"、"王企鹅可能会灭绝"。 52.我们从另一项独立的研究中了解到了什么? A）磷虾总量缩减和气温上升或会迫使南极鲸迁徙。 C）工业捕捞和气候变化可能使某些南极物种致命。 B）近年来人类活动加速了南极地区的气候变化。 D）南极磷虾捕捞进一步加剧了原始水域的污染。 【锁定答案】第二段③句指出另一项独立研究的发现;气候变化与 工业捕捞的同时进行正在威胁着南极水域 的磷虾，这很可能会 对鲸、海豹、企鹅造成灾难性影响，C 正确。 【排除干扰】A 将文中链条式关系"气候变暖危及磷虾数量，进而危及鲸鱼"改为二对一关系"共同危，及"，且将 "危及"改为"迫使迁徙"。B 利用第二段 human-induced 结合实事"南极气候变暖加速"干扰，非"另一研究发 现"。D杂糅首段"南极未受污染海域正遭过度捕捞"和第二段"磷虾"捏造，但独立研究未提及此因果关联。 53.关于王企鹅，文中说了什么? A）它们将会是走向灭绝的第二大鸟类。 C）它们 主要以南大洋极锋中少数几种磷虾为食。 B）它们大多数将被迫迁徙至南大洋的孤岛。 D））它们大多数将来可能不得不寻找新的繁殖地。 「锁定答案】第三段①句指出，除非温室气体排放量下降，否则 70??王企鹅将在 2100 年面临"不迁徙繁殖地 则消亡"的情形，即;原有的繁殖地不再适宜，不得不被迫迁往他处，D 正确。 【排除干扰】 A将第三段②句"王企鹅是第二大企鹅种类"偷换为"第二大灭绝的 鸟类"。B 将②句所述的王企 鹅现状"仅在南大洋特定孤岛上繁殖"窜改为其未来"将被迫迁徙至南大洋孤岛"。C将第三段④句"王企鹅以 极锋中鱼和磷虾（fish and krill）为食"缩窄范围至"仅以海流中少数几种磷虾（only a few kinds of krill）为食"。 54.当南极海平面上升时会发生什么? A）大量王企鹅幼仔无法及时得到喂食。 C）鲸鱼将会入侵王企鹅的繁殖地。 B）大量王企鹅可能无法再以磷虾为食。 D）鲸鱼将不得不长途跋涉以寻找食物。 【锁定答案】第三段③句先指出，随着海洋升温，南大洋极锋南移。④句后介绍王企鹅以极锋中的鱼虾为食， 随着极锋南移，繁殖地与食物源间距拉大，饥饿的小企鹅们需等待更久（企鹅妈妈们才能找回食物）。A 正确。 排除干扰B 由第三段（）（4）句"南大 洋极锋南移"、"王企鹅以极锋中鱼虾为食"主观，推测而来，而忽略随后的 "王企鹅为获取磷虾跋涉更远"。C 利用第二段中的 whales 与第三段①句"王企鹅被迫迁移繁殖地"捏造干扰， 而实际上迫使王企鹅迁移的是"气温升高"。D 偷梁换柱;"不得不为觅食走出更远"的是"王企鹅"不是"鲸鱼"。 55，关于南大洋，我们 了解到什么? A）那儿的王企鹅不愿迁去新的繁殖地。 C）它最可能成为 王企鹅这类物种的最终退避地。 B）保护它是南极物种可持续性繁衍的关键。 D））它的岛屿中仅少数可作为 王企鹅的巨大繁殖地。 「锁定答案】 第四段⑤⑥句指出，虽 然一些王企 鹅或许能迁 徙到新的繁 殖地，以离食物源更近，但实际上合适 的栖息地极为稀缺。南大洋中只有少数岛屿适合承载大型繁殖群体，D正确。 【排除干扰】 A 曲解⑤句 ∶文中并非指出"王企鹅不愿意搬迁"而是强调"很少有合适的地方可搬"。B 根据⑤⑥ 句"南大洋上可搬迁地稀缺"主观臆测"保护物种关键在于保护南大洋"，而 文中意在强 调"搬迁也并非解决 办 法，阻遏全球变暖才是"。C与⑥句"即便将来王企鹅迁徙，南大洋也只有少数岛屿可作为新的繁殖地"相矛盾。 全文翻译· ·全文翻译· 回 51 一一项项新新研研究究称称， ,“ "不不断断攀攀升升的的气气温温” "和和" “ 对对未未受受污污染染的的南南极极水水域域的的过过度度捕捕捞捞" ” 可可能能会会见见证证王王企企 鹅鹅种种群群在在本本 世纪末被推至灭绝边缘。该研究报告指出，随着全球变暖将世界最后一片大 荒野的环境彻底改变，70??王 世纪末被推至灭绝边缘。该研究报告指出,随着全球变暖将世界最后一片大荒野的环境彻底改变, 的王 企企鹅鹅可可能能或或消消亡亡或或被被迫迫寻寻找找新新的的繁繁殖殖地地。。 70% 来来自自法法国国斯斯特特拉拉斯斯堡堡大大学学的的合合著著者者 Celine Le Bohec警 警告告称称 :“ 若"若再再不不采采取取行行动动致致力力于于遏遏止止或或抑抑制制全全球球变变 CélineLeBohec 暖暖，,而而人人类类引引发发的的气气候候变变化化及及过过度度捕捕捞捞等等消消极极变变化化依依 旧旧照照当当前前速速度度发发展展，,则则王王企企鹅鹅这这 一一物物种种或或将将很很快快灭灭亡亡。。”" 39 淘宝店铺∶ 光速考研工作室 39这这些些发发现现提提出出之之时时， ,正正值值人人们们对对南南极极未未来来担担忧忧高高涨涨之之际际。 。5 回 2 本本月月初初， ,另另一一独独立立研研究究发发现现 , ，气气候候变变化化和和工工业业捕捕捞捞 的同步发生正威胁着南极海域的磷虾种群，这可能会对鲸、海豹和企鹅产生灾难性影响。而今天的报告是迄 的同步发生正威胁着南极海域的磷虾种群,这可能会对鲸、海豹和企鹅产生灾难性影响。而今天的报告是迄 今为止就"气候变化和人类开发对南极脆弱的生态系统可能造成的毁灭性影响"发出的最严厉的警告。 今为止就“气候变化和人类开发对南极脆弱的生态系统可能造成的毁灭性影响”发出的最严厉的警告。 回Le Bohec说;"除非当前温室气体排放量下降，否则 70??王企鹅——110 万繁殖对——将被迫迁移繁 53 说:“除非当前温室气体排放量下降,否则 的王企鹅——— 万繁殖对———将被迫迁移繁 殖殖地地， ,或或Le面面 B临临 oh e2c100 年年灭灭绝绝的的命命运运。 。” "王王企企鹅鹅是是第第二二大大企企鹅鹅种种 7类类 0，% ,仅仅在在南南大大洋洋特特定定11孤孤 0岛岛上上（ (没没有有冰冰层层覆覆盖盖、 、能能轻轻松松 入海）繁殖。国21随00着海洋升温，一股名为南大洋极锋的海流（它是一股富含营养物质的上 涌流，养育着大量海洋 入海)繁殖。54 随着海洋升温,一股名为南大洋极锋的海流(它是一股富含营养物质的上涌流,养育着大量海洋 生命）正被往更南端推移。这意味着以海流中鱼类和磷虾为食的王企鹅必须跋涉更远才能 到达觅食地，这会 生命)正被往更南端推移。这意味着以海流中鱼类和磷虾为食的王企鹅必须跋涉更远才能到达觅食地,这会 使小企鹅们挨饿时间更长。随着"繁殖地"和"食物地"之间距离不断拉长，可能整个王企鹅群体都会灭绝。 使小企鹅们挨饿时间更长。随着“繁殖地”和“食物地”之间距离不断拉长,可能整个王企鹅群体都会灭绝。 Le Bohec 说说∶ :“ "王王企企鹅鹅困困境境应应被被视视为为就就整整个个南南极极海海洋洋环环境境的的未未来来所所发发出出的的警警告告 。 。企企鹅鹅和和其其他他的的海海鸟鸟及及海海 LeBohec 洋洋哺哺乳乳动动物物一一样样，,处处于于食食物物链链的的较较高高层层级级，,在在其其生生态态系系统统中中充充当当我我们们所所说说的的'‘生生物物指指标标'’。。”"企企鹅鹅是是海海洋洋生生态态系系统统 变变化化的的敏敏感感指指示示器器。。因因此此，,它它们们是是理理解解及及预预测测全全球球变变化化对对南南极极及及亚亚南南极极海海洋洋生生态态系系统统影影响响的的关关键键物物种种。。5 回 5 报报告告 发发现现，,虽虽说说一一些些王王企企鹅鹅或或许许能能迁迁移移到到新新的的繁繁殖殖地地，,以以距距离离逐逐渐渐南南退退的的食食物物来来源源更更近近，,但但合合适适的的新新栖栖息息地地会会极极为为 稀稀缺缺。 。 南南大大洋洋中中只只有有少少数数岛岛屿屿适适合合维维 系系大大型型繁繁殖殖群群体体。 。 40 淘宝店铺∶光速考研工作室 40