文档内容
你知道吗？
第六单元
第五单元
第四单元
第三单元
第二单元
第一单元
单元
主题
单课
题目
自我评分
5
4
3
2
1
知
识
与
技
能
1 我知道课本的主要知识，能自问自答，简明表述。
2 我会运用手绘线条记录生活，构思草图，线条流畅。
3 我会运用手工技巧合理选材造型，制作效果精美。
4 我能运用色彩搭配常识，徒手描绘造型；或利用电脑组合生活中的
色彩，视觉效果协调。
过
程
与
方
法
1 我会自主阅读课本，学会欣赏课本里的美术作品。
2 我能与同学合作学习，学会课本要求的操作方法。
3 我能探索思维，提出问题，发表看法，学会简明地表达自己的观点。
情
感
与
态
度
1 我会按要求备好工具、材料，做好场地清洁工作。
2 我对课本的学习内容感兴趣，主动参与学习活动。
3 我能开动脑筋，作业具有与众不同的美感与创意。
我
的
感
想
合
计
总
分
4
5
欣赏与探索
6
7
作品题目
1. 作品背景介绍
2. 造型特点分析
3. 纹饰描述
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思考与评价
8
9
10
11
作品题目
1. 对作品造型的直观描述
2. 对作品形式特点的分析
3. 对作品内容、意义的解释
4. 对作品的总体评价
思考与评价
学习网站
12
13
欣赏与探索
表现与创造
14
15
学习网站
表现与创造
思考与评价
欣赏与探索
表现汽车的形体比
例是否准确
能否掌握两种以上
表现汽车的方法
你想象创作的汽
车，能否表达你的
创意
校车
跑车
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17
欣赏与探索
灰部
暗部
亮部
投影
正受光面 侧受光面 背光面
亮色调 灰色调
明暗交界线
反光 投影
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19
形体位置
明暗关系
空间关系
表现与创造
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思考与评价
欣赏与探索（一）
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思考与评价
表现与创造
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欣赏与探索（二）
22
23
注意观察光影反
映在物体上的节
奏变化
学会运用不同的
光源去表现景色
的韵律
运用不同方向、强度的光
线去捕捉不同性格的人物
形象
思考与评价
表现与创造
欣赏与探索
学习网站
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欣赏与探索
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表现与创造
28
29
表现与创造
思考与评价
欣赏与探索
构思是否新颖
构图是否简洁
色彩是否明快
制作是否精美
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欣赏与探索
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自编手绘小报的流程图
设定主题、内容
（确定报名）
收集资料，组织稿件
(采访、拍照，查阅网页资料)
审稿、改稿、定稿
版式设计
(文字、照片、插图的安排和美化)
分工合作，制作完成
张贴、发行，师生交流反馈
表现与创造
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欣赏与探索
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思考与评价
主题是否明确
构思是否新颖
版面是否美观
制作是否精美
书心
堵头布
书页带
书顶
硬皮封面
护封
环衬
扉页
表现与创造
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科技节活动现场
科技节宣传画
科技节活动卡
欣赏与探索
表现与创造
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欣赏与探索
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43
表现与创造
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你能制作出科技艺术展演
活动策划的流程图吗？
你是否积极参与设计活动？
对自己承担的角色满意吗？
你在活动中学会了哪些美术设计知
识？自己最满意的作业是哪一件？
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思考与评价
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